(1)教師的職業是太陽底下最光輝的職業。－－ 誇美紐斯 [教育名言]
(2)只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。－－ 誇美紐斯 [教育名言]
(3)學校沒有紀律便如磨房裏沒有水。－－ 誇美紐斯 [教育名言]
(4)不要把許多雜亂的詞句塞在腦子裏，而是要啟發瞭解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出;像從活的泉眼流出一樣——一條溪澗（知識）來。－－ 誇美紐斯 [讀書名言]
(5)書是傳播智慧的工具。－－ 誇美紐斯 [讀書名言]
(6)讀書而不理解，等於不讀。－－ 誇美紐斯 [讀書名言]
(7)青年人應當不傷人，應當把各人所得的給予各人，應當避免虛偽和欺騙，應當顯得懇摯悦人，這樣學着去行正直。－－ 誇美紐斯 [青年名言]
(8)青年人應當不傷人，應當把個人所得的給予各人，應當避免虛偽與欺騙，應當顯得懇摯悦人，這樣學着去行正直。－－ 誇美紐斯 [青年名言]
(9)時間應分配得精密，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務。－－ 誇美紐斯 [時間名言]
(10)合理安排兒童每天的生活，使之總是忙於有益的事情避免無事生非或虛度時光。－－ 誇美紐斯 [兒童名言]
(11)道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。－－ 誇美紐斯 [兒童名言]
(12)用語言、事物表揚，用警告、訓斥、懲罰及對特殊的個別的過錯採用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態度，出以誠懇的目的”，使兒童理解這樣做是對他有好處的，正如吃苦藥治病一樣。－－ 誇美紐斯 [兒童名言]
(13)道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。－－ 誇美紐斯 [道德名言]
(14)書是傳播智慧的工具。－－ 誇美紐斯 [智慧名言]
(15)在人身上，惟一能夠持久的東西是從少年時期吸收得來的……一個人假如不從睡在搖籃裏的時候開始養成人生的清潔的習慣，那是最危險不過的。－－ 誇美紐斯 [修養名言]
(16)合理安排兒童每天的生活，使之總是忙於有益的事情避免無事生非或虛度時光。－－ 誇美紐斯 [修養名言]
(17)“良好的模範懇切的語言和真誠坦白的同情”，係指家長、教師、同學及其他人的示範對兒童的影響。－－ 誇美紐斯 [修養名言]
(18)道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。－－ 誇美紐斯 [修養名言]
(19)用語言、事物表揚，用警告、訓斥、懲罰及對特殊的個別的過錯採用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態度，出以誠懇的目的”，使兒童理解這樣做是對他有好處的，正如吃苦藥治病一樣。－－ 誇美紐斯 [修養名言]
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