高中學生思想彙報7篇

為了讓思想彙報更加的完美，小夥伴們必定要確保其內容完整，大家在寫思想彙報時一定要保證思路清晰，本站小編今天就為您帶來了高中學生思想彙報7篇，相信一定會對你有所幫助。

高中學生思想彙報篇1

尊敬的共青團組織：

青春是什麼?青春是整個人生旅站中最絢麗的一站，是最奇妙的一站，是最燦爛的年一站。青春孕育着無窮盡的能量去開採，去挖掘，去釋放。每一個生命都是美麗的，最小的花也不會拒絕開放。我們現在正處於最美好的年齡，但是在人生道路之中會有很多的迷茫和不解，共青團能給予我們正確的指導，我申請加入共青團!

青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢於拼搏，志比雲天。中學時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自於風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峯，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。

魯迅先生説過：願中國青年都擺脱冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗裏發一點光，不必等候炬火。雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用於我們今天。

團——中國共產主義青年團，它領着青年，培養出先進的青年，加強青年的民族自尊、自信和自強精神，樹立遠大的了理想，使我國成為有文名、有文化、有道德、有理想的社會祖義強國，造就祖國、為護祖國的作用。青年團對青年有約束力、有團結作用、有吃苦耐勞的精神、能加強組織性和紀錄性的效果。正是如此，我必須加入共青團。

請組織批准!

高中學生思想彙報篇2

敬愛的學校團支部：

經過了5次課的學習，一年的等待，我終於等來了這次第二批入團的機會。

在學習之後，我懂得了科學的生涯規劃，認真鑽研專業知識，刻苦學習。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。除了學習文化知識，在其他方面也應該做到全面發展。

所以，在課餘時間，我也進行一些文體活動。平時在家裏，我也常和家人一起出去打球以增加我在體育方面的能力。

在個人成長的路上，我們不但要敢於創新，而且要在馬克思主義思想，毛澤東思想，鄧小平理論，"三個代表"重要思想反思自己的言行舉止。我認為，作為團員必須具有積極的心態，樂觀的精神，和敢於向困難挑戰的精神，而且驕不躁，敗不餒，能發揚團結友愛，關心他人，具有團隊精神，和集體榮譽感。"勿以惡小而為之，勿以善小而不為!"良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。

當然"人無完人"，我也有缺點，相信在不斷反省自己的同時，我會盡量做到有錯必改。由於參加團的時間不長，政治思想覺悟還有待提高;對學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改進。

相信中國在未來裏，因有我們的拼搏而更加富強，因有我們的努力而更加精彩，因為有我們的成績而更加燦爛，讓我們一同創造美好生活，建設強大國家。

所以我會用自己的實際行動去積極地爭取以及早日加入共青團。不管是否可以加入，我都會繼續努力，依舊都會持之以恆、認真仔細地對待各種事情。

此致

敬禮!

彙報人：

日期：xx年x月x日

高中學生思想彙報篇3

敬愛的學校團支部：

作為一名中學生，我的心願就是能夠加入共青團。而現在，有這樣的機會了，當然要上好每一節團課，努力爭取入團。

團課也上了有很多節了，我對團也有了初步的認識：

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的羣團組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍。中國共產主義青年團原名中國社會主義青年團。

在中國現在的情況下，我們青年就要發揮自己的作用，要把自己的思想和政治覺悟提高到一個新的高度。做一個四有青年，一個有理想、有道德、有文化，有紀律的青年。就因為這樣，我就更應該加入這個由中國共產黨領導的先進青年的羣團組織。把自己提高到一個新的高度!

如果我順利的入團了，那我就需要履行作為團員的義務：

努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，為人民而服務。自覺宣傳、執行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放的建設，完成團組織的任務。而且要遵守國家的法律法規和團的紀律，為國家與人民獻身。

此致

敬禮!

彙報人：

年 月 日

高中學生思想彙報篇4

講顧守活動已展開4天，這幾天主要進行了動員，學習了上級精神和一些管理規定，在學習中，我深進感遭到了講政治、顧大局、守紀律活動的必要性和重要性，對講政治、顧大局、守紀律這九個字有了更加深進的感悟。結合學習內容，對講政治、顧大局、守紀律有下面幾點熟悉。

一、講政治

關於講政治，同道在國防大學國防研究系學員座談會上的講話講了六個方面，即政治方向、政治態度、政治觀點、政治紀律、政治鑑別力和政治敏鋭性。對軍隊來講，解決徹底這六個方面的題目，最根本的就是要保證黨對軍隊的盡對領導，保證人民軍隊的性質。在堅持黨對軍隊的盡對領導題目上必須旗幟鮮明、態度堅定。假如在這個題目上含含糊糊，乃至自行其是，那是盡對不能答應的。一定要在全軍牢固建立黨對軍隊盡對領導的觀念，保證槍桿子永久把握在忠於黨的可靠的人手裏，保證我軍在任甚麼時候候、任何情況下都同黨中心在政治上保持一致，模範地貫徹執行黨的線路、方針、政策，一切行動服從黨中心、中心軍委的指揮，徹徹底底地執行黨中心、中心軍委的決策和唆使。我軍在國家生活中的這類特殊的職能和地位，決定了講政治是我軍優良傳統的精華和軍隊建設的靈魂。因此，作為一位基層幹部，任甚麼時候候在講政治的題目上都必須有更高的要求和更高的自覺性，做到三點：

首先，嚴守政治紀律。黨的紀律是個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級，全黨服從中心。要相信黨，一門心思抓工作，不為個人的升遷往留等分心走神，所有精力都放在工作素質和帶兵能力進步上，更好的帶好連隊。

其次，加強自我思想政治教育。沒有思想上的過硬就沒有政治上的堅定。作為連隊指導員，要教育好戰士，必須首先堅持不懈的加強自我學習和自我教育，不斷進步馬克思主義理論水平，進步思想政治素質，進步辨別是與非、善與惡、美與醜、榮與辱的能力，築牢拒腐防變的思想防線。

第三，針對新時期官兵的特點弄好團結。帶領所屬支部成員，牢牢團結在營黨委四周，展開好各項工作。對我來講，團結不是弄好人主義，不是那種表面上很團結，會議上沒有雜音，而是大事講原則，小事講風格，工作講支持，生活講幫助。

二、顧大??

國家當前以經濟建設為中心，軍隊建設要果斷服從服務於國家經濟社會發展的大局。在xx大提出必須站在和發展戰略全局的高度，兼顧經濟建設和國防建設，在全面建設小康社會進程中實現富國和強兵的同一就是大局。作為基層幹部應當自覺做到以下三點：

首先，堅定軍隊改革發展的信心。隨着經濟實力增強，國家對國防和軍隊建設投進延續增加，在軍人待遇及相干保障制度上有很大提升，更加堅定了廣大官兵獻身國防的信念。縱觀軍隊改革各個階段，我們始終是在黨中心的統攬下，依照新時期建設方針穩步前進的。我們一定要堅定對軍隊改革的信心，堅定黨中心和中心軍委的領導，隨着國家經濟實力的增強和建設目標的逐漸實現，我們軍隊戰爭力會更加強大。

其次，承受利益關係調劑的考驗。作為一位黨的幹部，必須要有犧牲奉獻精神。革命戰爭年代，要求的是不怕死的犧牲精神，如今，很多時候要求的僅僅是能夠正確對待利益調劑題目。軍隊編制體制調劑和平常建設發展中免不了觸及到我們個人利益的得失，關鍵時刻我們必須以軍隊建設為重，以單位發展為重，調劑個人目標和發展需求，為單位建設添磚加瓦貢獻最大氣力。

第三，要自覺在大局下行動。作為連隊主官，必須對連隊建設發展目標、思路和計劃了熟於胸，時刻圍繞基層發展建設和首長唆使精神的落實上做工作。以主動主動，踏實務實的工作態度和高度認真負責的精神履行好崗位職責。

三、守紀律

同道在軍委常務會議上的講話指出：遵守政治紀律，就是要同黨中心在思想上政治上保持高度一致，一切行動聽指揮，果斷貫徹執行黨中心和中心軍委的決策。

這幾天，我們學習了很多紀律和管理規定，作為一位基層幹部，必須要熟知這些紀律的基本內容和基本要求，培養自覺而嚴格的紀律觀念，增強遵守紀律的自覺性。嚴厲認真、全面深進地把各項紀律落實到位，使之成為個人的自覺行動。要嚴格政治紀律，在思想上政治上與黨中心保持高度一致，果斷服從黨中心、中心軍委和指揮。要嚴格組織紀律，做到個人服從組織、少數服從多數、下級服從上級。要嚴格軍事紀律，一切行動聽指揮，果斷貫徹執行上級的決議、決定和命令唆使，抓好條令條例和各項法規制度的貫徹落實，用共同條令規範個人平常行為。要嚴格羣眾紀律，保持我軍酷愛人民、服務人民的政治本質，貫徹黨的民族宗教政策，發揚擁政愛民的優良傳統。要嚴格保密紀律，狠抓保密制度規定落實，做好保密工作，確保軍事祕密安全。在工作和生活中，作為一位幹部，我更要模範遵守紀律、果斷維護紀律，以實際行動帶動連隊紀律建設。

高中學生思想彙報篇5

新一輪基礎教育課程改革深層次地觸動了教師教育觀念的轉變，帶動了學校教育教學各方面的整體變革。這對於學校和教師而言，既是挑戰，又是機遇，抓住它，就是抓住了創建特色和提升理念的關鍵。

一、更新教育理念是學生、教師、學校發展的必要前提

教育理念是指教師針對教育工作本質理解基礎上形成的關於教育的觀念和理性信念。新時期的教育改革，如課程改革、教學方式改革、教學手段改革等，呼喚着與之相適應的教育觀念，並以此作為順利推進各項教育改革的理性支點。

沒有正確的教育觀念，就不可能有正確的教育行動，就不可能獲得理想的教育效果。事實上，每當我們處理學生遇到的某個問題，表揚某位同學、設計一堂課、在學生的作業上寫上幾句評語的時候，無一不會折射出教師的學生觀、教學觀，無一不流露出教師的思想和情感。在正確觀念指導下的教育行為，小到一句話、一個動作都有可能對學生產生積極的教育效果，同時也有可能導致負面效果，因此樹立正確的教育理念是學生、教師、學校發展的前提。

例如，我校學生在期中評教評學過程中，曾有一道題——讓學生回答喜歡的學科和老師，並簡答理由。除了一致充分肯定他們責任心強之外，更多的用了了解理解尊重引人入勝喜歡有興趣 等詞語。這正是老師們正確的教育觀念在學生身上結出的碩果。學生體驗到了老師對他們的瞭解、理解、尊重，並得到學生的認可，學生對老師的精心設計的課程體驗到了興趣 與快樂，從而引發學生對該學科學習的積極性，同時密切了師生關係。

新課程改革實施中應樹立的學生觀③是：把學生看作雖具有不足和幼稚，但卻具有旺盛生命力，具有多方面發展需要和發展可能的人;具有主觀能動性;有可能積極參與教育活動的人;把他們看做是學習活動中不可替代的主體，學生觀還應包括對學生差異性、個別性的尊重。

新課程改革實施中應樹立的師生觀是：教與學是師生生命歷程的重要組成部分，是師生心與心、生命與生命交流的過程，是師生共同發展的過程，在這個過程中，師生的相互平等、相互尊重和相互作用是決定性的。教師不再是知認識的權威，教師的權威將不再建立在學生的被動和無知的基礎上。學生是學習的主體，教師對學生的發展只是一個外在條件，與其他外在的自然條件相比，所不同的是它具有能動性，這種能動性集中表現在對教育教學過程的規劃上。如：注重養成學生的信息素養，培養學生基礎學習能力(根據學生討論，適時適地地指導學習方法、學習思路);尊重學生經驗，發展學生個性，注重培養學生的創造性與開放性思維(如在學生聯繫實際的探究性的學習過程中，創設情境，引導學生正向思維和逆向思維，培養學生的創造性與開放性思維能力)。

總之，教師的主導作用表現在：根據學生的心理髮展規律，聯繫實際安排教學內容，引導學生從現實生活的經歷與體驗出發，激發學生對學習的興趣，培養學習能力，鼓勵積極探究，使學生了解知識的功能與價值，形成主動學習的態度;對學生的學習和發展活動進行正確的引導、科學的組織和有效的管理，精心設計和科學組織多樣化的學習活動，幫助學生了解和把握其主體性，以實現從依賴教師到能夠獨立、自主地學習，成為教學活動和自身發展的主體。

因此，新課程改革實施中，提倡每一位教師從走近、接觸、瞭解、理解學生入手，建立起平等的、民主的情感紐帶，最終建立起正確的學生觀和師生觀，它將為密切師生關係，提升課程教學水平，並實現學生、教師、學校發展發揮出積極的作用。

二、在教科研中學會選擇、決策、創造是教師迅速提高的關鍵

新課程改革使每位老師面臨諸多新問題。能夠發現這些新問題，認識它們的意義，對日常工作保持一份敏感和探索的習慣，不斷反思並改革自己的工作，以形成理性的認識，這就要求教師不斷增強科研意識，補充科研知識，提高科研能力。學校和教師都應該把教科研確定為學校、教師、學生髮展要搶佔的制高點，要從教書型教師向研究型專家型教師發展。事實上，凡是積極參加國家新課程改革的實驗區、實驗校和試教教師，都已經自覺地或不自覺地把自己置身於這一轉化之中。

國家新課程改革在國中分五年逐步擴大實驗區，其目的是讓一部分人先行一步，深入學習新課程標準和新教材，有計劃、有步驟地進行教改實驗，對其做出(檢驗性、驗證性)評價和論證;深刻理解新課程標準和新教材，有創新、有成效地進行教改實驗，對其整體改革最優化提出建設性意見;及早發現其中的問題、共同研討(問題)產生的原因、提出解決問題的方案、論文或實驗報告、總結經驗並逐步修改、使其完善再全面推廣。

通過一年半的試教實驗使我們深刻體會到：在教科研中學會選擇、決策、創造是教師迅速提高的關鍵;一線教師參加國家級科研課題的研究，最主要的是重參與、做中學 和重過程、重反思、重總結。

重參與、做中學 是要求教師在課題研究設計中和探究實施過程中，充分發揮每一個人的優勢和潛能，及時發現教育教學中的問題，並選擇和確定有意義的短、平、快的課題進行研究，使研究的成果直接作用於教師的教育教學行為，能立即產生效果。教師的科研能力的提高就是在實踐中得以實現。通俗地説就是做中學。

高中學生思想彙報篇6

第一次接受課改新理念，感受課改新思維，聽張四保老師的課改專題報告，我覺得課改給人一種煥然一新的感覺,它恰似一把邁向成功教育的鑰匙。

為什麼要課改?首先, 根據新課標的要求，教學過程突出多樣性和選擇性，讓每位充滿個性的學生都得到充分的選擇自由，從而得到充分的發展。即構建以人為本、百花齊放的新型教學體系;它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，使課堂充滿自由、民主、和諧的氛圍;它更注重的是師生的交流、學習過程以及學習過程中自主探究、合作交流的情感體驗，它還注重在學習過程中培養學習和做人的品性。

其次，課程改革是全民族的一件大事，關係着下一代人才的健康成長。課改應是全社會共同關心、共同參與的大事。教學從本質上説是一種"溝通"和"合作"的過程。我們常常説溝通從心開始，課改的對話就是一場社會性的、多重網狀式的對話。

第一，課改需要加強老師與學生的心靈對話。教學只有建立在師生平等對話的過程中進行，才能充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。而創設民主和諧的對話氛圍，正是這種雙邊活動的有力體現，它能激發學生的好奇心、求知慾，它能充分發揮學生的主觀意識和創新精神，它能使學生置身於快樂之中。當然, 教師在對話中要以一個參與者、研究者的身份出現在學生的探索、研究、討論之中。與學生一起發表自己的觀點，交換自己的看法。教師用商量的、研討的口吻與學生對話，鼓勵學生相互補充，展開討論。比如"我想這樣做，大家看行不行?""這位同學是這麼想的，你有什麼不同的看法?"如果學生向教師提問題。教師要熱情對待，積極回答。在對話中，要有充分的時間和空間讓學生把話説完。

第二，課改需要加強教材、理念與家長的對話。課改涉及千家萬户，家長的理解與支持是新課程能否順利實施的一個重要因素。課改不僅對老師提出要求，也對家長提出了新的要求。因為許多課都需要家長配合輔導，或做一些必要的準備工作。讓家長了解新課程，取得家長對課改的支持，是這次課改實驗區普遍的做法，也是課改的應有之意。我校採取了多種辦法與家長溝通，讓家長了解新課程是怎麼一回事，如召開家長會、致家長一封信、問卷調查等形式向家長宣傳新課程理念。

第三，課改需要加強各市、縣、校之間的對話。"路漫漫其修遠兮"，課改途中困惑多，疑難多，教具少，信息少。面對共同的處境，各校紛紛羣策羣力，進行一場場多形式的課改對話，例如：開學初的新課研討及現場的聽課、評課和送教下鄉等活動，這些使得課改理念真正體現在課堂教學，紮根於課堂教學中，作用於每一個學生。羣眾的智慧是無止境的。對話中大家思維的火花得到碰撞，思路被打開了，思路又指引着出路，出路又決定課改教育的前途。正因為這樣對話，我們的課改出現了"百花齊放"教學新局面。有了這樣的對話，一線老師深感同行路上不孤單。

最後，課改是塑造"科研型"教師人才的一個平台。"科研興校"已逐漸成為廣大中國小領導和教師的共識。教師的未來和未來的教師，都將與教育科研聯繫起來。我們的課改也迫切呼喚科研能力的教育工作者在實踐中以教育現象和教育問題為對象，運用科學研究的原則和方法，探尋教育規律及有效途徑。

高中學生思想彙報篇7

一個學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現在的一個合格的七年級學生，其中發生了幾多變化，當中有辛酸亦有歡樂。一星期的軍訓,使我們變得 成熟啦!而且也洗脱了身上的幼氣。這次軍訓，讓我認認真真的體會到了國中生活的第一課，我在軍訓期間是恪守本分，每次都是認真訓練，踏踏實實地完成了每一 天、每一節的訓練。當時我就想，無論有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識的支撐讓我完成了整個訓練。在軍訓期間雖然很苦，但是我覺得：值!

軍 訓期間，我學到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名國小生迅速轉化成為一名合格的中學生起了至關重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學 相處，知道了自己與別人之間存在有差距，並且知道了這些差距在那裏。在以後的生活和學習中，我將盡力去學習，借鑑別人的經驗，取長補短和同學互敬互愛，做 一名真正合格的中學生。

另外就是要改改我的生活習慣。我剛剛走進這所學校的時候，對這裏的學習和生活模式都不是很瞭解，知道的也不是很 多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一個人住校很緊張，但是在老師的同學的幫助和鼓勵下，經過一個學期的實際生活使我非常喜歡這所學校。喜歡現在 的生活方式。來學校這半年的時間裏，早已經習慣了國中生活裏緊張而又輕鬆的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課餘的時間還是有不少。這令我真正的感受到 國中生活是如此的豐富，也有時也會感到無聊。但我明白，作為一個國中生，一定要有自己的興趣和愛好。不然，這三年的生活肯定是在空虛中度過的。所以我儘量 利用有效的時間培養自己的興趣和愛好，多看些課外書擴大自己的知識面，這樣不僅能讓我學到很多的東西，還可以培養和發現自己的興趣、愛好，通過這些還可以 交很多的好朋友。

現在已經熟識的朋友，早已沒有了剛剛入學時的拘禁與隔閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學。有的時候，真的 很慶幸我來到了遼寧省實驗中學合作校。同時，我很幸運我來到了我們一二屆三班。正是因為如此，我才有機會遇到他們，遇到這麼多的朋友，認識到這麼多的好同 學，這些都是我來到這兒的非常大的收穫。

一分耕耘一分收穫，在今後的學習和生活當中，一定團結同學互相幫助、互相學習、互相關心、互相愛護。整個學期內我 在學習方面：自己認為做的很不好，總是馬虎大意，常常是會做的題由於馬虎做錯丟分;在紀律方面：能夠嚴格要求自己，維護班級和寢室的榮譽;在生活方面：經 過一個學期的時間，我已經完全融入這個學校、這個氛圍，習慣這個生活方式。在今後的學習和生活中我要發揚優點改正缺點。

國中不僅僅是我們 學習的地方和交流的場所，亦是我學習做人處世的課堂，接觸社會的地方。我感覺到我們現在所接受的教育是一個多層面的，所以我一定會好好把握這個難得的機 會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格地要求自己，力求作一名合格的國中學生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的鬆懈，須更要嚴格地要求自己。

因為我知道，凡事要靠自己!