春季開學國旗下講話6篇

【篇一】

老師們，同學們，

大家早上好!我今天講話的題目是“規重矩疊成方圓”。

春去秋來，花開花落，歲序常易，華章日新。大自然生生不息，用規則演繹着生命的軌跡。火車之所以能夠奔馳千里，是因為它始終依附於兩條鐵軌；
風箏之所以能飛翔天際，是因為它總是情繫着手中的線；
宇宙間無數顆恆星璀璨奪目，亙古不變，是因為它們始終嚴格按照自己的軌道運行。人類社會同樣如此，軍隊的戰鬥力來自鐵的紀律，企業的競爭力源於精細的規章制度，而學校的生命力則來自嚴格的校規校紀。

“欲知乎直，則必準繩；
欲知方圓，則必規矩”。小到個人的立身處世，大到一個國家的長治久安，必須遵守一定的法度和準則。作為擷秀的學子，我們理應嚴格遵守校紀班規，從一進學校的止步鞠躬問師好，到進入教室的入室即靜、入座即學，再到課間文明休息；
自習課的安靜自學；
就餐時知道節約不浪費；
與他人相處言語、舉止得體；
關注社會變革，以“為中華民族的偉大復興”做貢獻為己任。做到這些，我們的品行修養才會日趨合格、完善。

但現實中卻有不少同學往往忽略甚至反感規章制度，認為這些規矩讓自己失去了自由。於是，便想要通過違反規則來宣告不滿或是彰顯個性。例如自習室裏大聲喧譁，吃飯時浪費糧食，校園裏亂扔垃圾，考試時作弊，又或是隊列裏見機插隊，馬路上極速狂飆等等。但是試想，大聲喧譁影響了學習環境，一餐一飯當思來之不易，亂扔垃圾破壞了學校的乾淨整潔，************是在用信用兑換虛假，而超速行駛可能會改變一個人的一生。因此一味地追求自己的自由，很有可能會剝奪他人的自由，最終也會失去自己的自由。

有這樣一則寓言故事，名為《河水和河岸》，河水認為河岸限制了自由，一氣之下衝出了河岸，湧上原野，吞沒了房舍與莊稼，於是給人類帶來了巨大的災難，它自己也由於蒸發和大地吸收而乾涸了。河水在河裏能掀起巨浪，而它沖決河岸以後，不僅傷害了人類也毀了它自己，最終尋求自由的河水又失去了自由。一個人一旦一味地追求自由，失去控制的時候就如同斷了線的風箏，在暫時的“自由翱翔”之後，一定會搖搖晃晃墜落到地面；
也就像脱離軌道的列車，結局也一定是在自由的一瞬間之後，走向車毀人亡。世間完全無拘無束的、絕對的自由是不存在的。從某種意義上來説有規矩的制約正是為了所有人更好的自由。

規矩是人類自己制定的信條。規矩與我們的生活息息相關，例如，法規、校規、交通規則、文明...（剩餘全文89.75%）