庚子歲首，一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情蔓延祖國大地，牽動着每一個人的心。科航路學校黨支部和全體黨員幹部積極響應，決心在這場疫情防控阻擊戰中，發揮戰鬥堡壘和先鋒模範作用，眾志成城，全力保障師生生命安全和身心健康，確保各項教育教學活動順利有效進展。在線上教育工作中就湧現出了許多像楊陽老師一樣的優秀黨員教師。
楊陽老師是科航路學校一名普通的黨員教師，擔任國中部八年級語文教學工作。身懷六甲的她，沒有因為身體原因而對教研、教學工作有絲毫的放鬆。
每週末她都會和八年級語文組的同事集體線上教研，研究制定出下一週最適合學生的語文學習內容，尋找到學生線上學習最有效的方法，精心撰寫教學設計、學生導學提綱、同步練習等，蒐集適合課程內容和學生實際情況的各種材料。
每一天，她都與學生同作息、共進步：清晨，伴着晨曦的陽光，她在班級語文學習羣內同學生一起誦讀詩文，帶領學生感受古文的魅力;誦讀結束後，她開始羣內直播，帶領學生一同學習，想盡辦法提高學生的學習積極性，提高線上的教學效率;線上直播結束後，她及時對當堂課進行總結反思，發現問題及時和同事們交流解決;午後，她認真批改學生們提交的線上作業——與線下書面作業和其他學科不同，三四個小時批改完全部語文作業是經常的事情，但她仍舊認認真真、一絲不苟，畫好每一個批註，寫好每一句點評，做好每一次記錄;傍晚，在學習羣內和同學們交流完大家的共通問題後，再單獨對個別學生進行輔導，努力做到不讓一個孩子掉隊。
線上教學工作是瑣碎的、重複的，但是她沒有懈怠，沒有應付：開動腦筋，將瑣碎的工作流程化;創新方法，把重複的工作精細化。
其實，在科航路學校，每一個老師都盡職盡責，默默地作着相同的工作。作為黨員，責任在肩，她更加要求自己精益求精，努力起到先鋒模範帶頭作用。
她不僅是一個工作細緻的語文教師，也是一個熱愛生活的準媽媽。疫情期間，她始終保持着積極樂觀的心態，希望能夠影響到學生：讓他們正確看待疫情和現狀，調整好心態，鍛鍊好身體，把精力放到學習中去，努力成為像鍾南山、黃錫璆、張文宏教授一樣的人，出類拔萃、勇於擔當。
她和學生們“同讀一本書”：讀《傅雷家書》，她告訴學生們“父母之愛子，則為之計深遠”，學生們懂得了父母的不易和深沉無聲的愛;讀《鋼鐵是怎樣煉成》的，她告訴學生們“只有一條路不能選擇，那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕，那就是成長的路”，學生們懂得了該如何追求生命的真諦，實現自己的價值。她同學生們一起，在書籍裏獲得無窮的知識，武裝自己的大腦，尋求精神的慰藉。
她和學生們一起了解疫情，讓學生們學會客觀分析社會情況，更加要懂得共情和感恩。她帶領學生們，關注社會時事，和學生們“同作一篇文”：用紙和筆記錄下自己的所思所感，學會在枯燥的日常學習中尋找正能量;用語言給奮鬥在抗疫第一線的醫護工作人員傳遞祝福和能量。她告訴學生：“我們現在能做的並不多，但是默默地做好自己手中的事情，就是對國家和社會最大的貢獻，要堅信風雨之後會有彩虹”。
線上教課之餘，她會和學生單獨交流，提醒學生在學習上要注意的問題，找到適合自己的學習方法，幫助學生排解心中的疑惑，鼓勵學生拓展學習領域、加深知識儲備。當學生在學習上出現鬆懈、應付等問題時，她會通話微信、電話等多種方式及時和家長溝通，第一時間讓家長了解孩子的學習情況，在特殊時期，也儘可能尋找各種方法，爭取第一時間把問題消滅在萌芽階段。
一場突如其來的疫情考驗着各行各業，受眾面最多的教育行業更是首當其衝，這對許許多多教師都提出了新的要求。在完成教學工作之餘，楊老師沒有放鬆對自己的要求，她合理安排時間：和學生一起練字，閲讀各類書籍，鑽研本學科的專業知識。為了應對當前的教育教學形式，她也在不斷學習新的網絡教育技術，完善自己的線上教學，提高自己的知識儲備。她對自己也對學生不只一次地説過：“誰都不知道明天和意外哪一個先來，我們可以做的，也能夠做到的就只有：珍惜今天，珍惜現在。”
苔花如米小，也學牡丹開。在科航路學校還有無數像楊陽老師這樣兢兢業業、默默無聞工作着的、奉獻着的老師們、黨員們。他們無論何時，無論何地都一直堅守在自己的崗位上，辛勤澆灌着祖國的每一朵未來之花。
我們始終堅信：沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨!
我們等春來，靜等春暖花開!
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