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“三個以案”警示教育對照材料彙報 違紀違法案

欄目: 黨建文案 / 發佈於: / 人氣:1.83W

  “三個以案”警示教育對照材料彙報_違紀違法案

打牢“學”這個基礎,抓住“查”這個關鍵,突出“改”這個重點,既是一次初心使命的再錘鍊、再培塑,也是一次思想靈魂的再清掃、再洗禮。下面本站小編為大家整理相關的“三個以案”警示教育對照材料彙報文章,希望對你有所幫助,歡迎閲讀。
 

“三個以案”警示教育對照材料彙報 違紀違法案

 

這次深化“三個以案”警示教育,以趙正永違紀違法案為鏡鑑,打牢“學”這個基礎,抓住“查”這個關鍵,突出“改”這個重點,既是一次初心使命的再錘鍊、再培塑,也是一次思想靈魂的再清掃、再洗禮。按照計劃安排,我認真學習習近平總書記重要指示批示和中央通報精神,以及省委關於警示教育部署要求,深入剖析反思典型案例反面教訓,緊密聯繫個人實際,圍繞政治、工作、管理和作風四個方面進行了對照檢視,切實把問題找準、根源剖透、措施定實。現將有關情況彙報如下:

一、以案示警,透視典型案例反思教訓、引以為鑑

中央對趙正永違紀違法問題作出嚴肅處理,充分彰顯了以習近平同志為核心黨中央堅持全面從嚴治黨的鮮明立場,彰顯了把反腐敗鬥爭進行到底的堅強決心,彰顯了勇於自我革命的頑強意志。深刻剖析趙正永違紀違法案件,他嚴重背棄初心使命,不講政治紀律和政治規矩,表裏不一、對黨不忠,陽奉陰違、拉幫結派,與黨離心離德,是典型的“兩面人”;嚴重違反黨的組織紀律、廉潔紀律和生活紀律,違反中央八項規定精神,大搞特權活動、大搞權錢交易,家風不正,道德敗壞,貪婪成性、腐化墮落,對黨和國家事業造成巨大損害,性質特別嚴重,影響十分惡劣。

我個人從中得到五條鏡戒:一是信仰信念是定盤星,任何時候都不能偏,偏了就會迷失方向、失去自我;二是黨紀國法是高壓線,任何時候都不能碰,碰了就會頭破血流、身敗名裂;三是黨性修養是防火牆,任何時候都不能塌,塌了就會引火燒身、招致禍端;四是人品官德是必修課,任何時候都不能停,停了就會毀名譭譽、令人不齒;五是權力責任是雙刃劍,任何時候都不能濫,濫了就會害人害己、自食惡果。

二、以案為戒,聚焦“四聯四增”檢視問題、查找差距

(一)在政治方面,還存在踐行“兩個維護”不夠堅定的問題。

一是理論武裝的自覺性還要加強。雖然能夠認真學習黨的創新理論特別是習近平新時代中國特色社會主義思想,但有時不能持之以恆,存在零散化、碎片化、快餐化的現象,沒有真正把學習作為改造思想的必修課,把學習成果轉化為堅定的政治信念和政治立場,尤其從政治上把大局、看問題、想事情,還沒有完全形成自覺,欠缺把握形勢、前瞻預見的敏鋭性。

二是維護核心的敏鋭性還要加強。有時存在關係不大的思想,覺得得自己職低位輕,輪不着、夠不上;有時存在標準太高的誤區,覺得難以做到絕對、純粹、完美;有時存在“實踐太難”的想法,覺得大方向能把握,但具體到日常的一些小事小節,難免有注意不到、做不好的地方。

三是嚴守紀律的主動性還要加強。雖然自己在政治立場上是堅定的,但對一些政治敏感性、堅定性很強的問題,特別是意識形態領域的複雜性認識不夠、把握不夠,對一些錯誤言論旗幟鮮明抵制不夠,要求大家嚴守紀律、不出雜音,自己也表態很好,但有時內心卻有不同的看法;貫徹上級決策部署,有時理解意圖不夠準確、對標執行不夠到位、落地落實不夠精準,有些工作無形中出現偏差、打了折扣。

(二)在工作方面,還存在勇於幹事創業不夠擔當的問題。

一是積極進取精神有所下降。隨着年齡增長,工作幹勁反而有所下降,對一些工作感到自己輕車熟路,有時求穩有餘,闖勁不足,滿足於工作平平穩穩,缺乏在全局、全系統範圍內確立地位的意識。有時考慮個人問題比較多,過多關注能不能提職進步,導致心態比較浮躁,不能靜下心,穩住神;有時抱有無所謂的“佛系”心態,不願爭先創優、不願站排頭、當第一,有時工作不求過得硬,只求過得去。

二是敢闖敢試勁頭有所弱化。長期形成的一些思維定勢、工作習慣,還不敢大膽突破,按部就班多、常規打法多、遵循以往多還習慣任經驗考慮問題和辦事,工作原則性有餘,靈活性不夠,缺乏新思路,新辦法,缺乏敢為人先、勇於爭先的勁頭和激情,還習慣用一些老辦法、老套路、老思維來想問題,幹工作。

三是攻堅克難勇氣有所衰退。尤其對於一些政策難題、棘手矛盾、遺留問題,有求穩怕亂的顧慮,擔心抓多了,精力會偏移,工作出紕漏,影響黨委全局,大多以維穩心態推進,能放就放一放,能拖就拖一拖,主動出擊、積極作為還不夠。四是勝任本職素質有所不足。常常以工作忙等為藉口,忽視了對專業理論的學習、忽視了專業素養的提高、忽視了專業技能的強化,自身的能力素質與時代要求、崗位需求還有不小的差距。

(三)在管理方面,還存在履行監督責任不夠嚴格的問題。

一是思想引領作用還不強。存在重業務輕教育管理的傾向,在抓幹部教育管理方面,有時口頭強調比較多、傳達學習文件比較多,經常性教育有時走形式,以搞過了代替搞好了,以“留痕”了代表落實了,導致個別幹部思想放鬆,自我要求放鬆。

二是原則性鬥爭性還不強。對發生在身邊的一些不符合規定的事,有時雖然進行了批評指正,但有時考慮感情、面子等因素,拉不下臉、狠不下心、較不起真,説多了怕挫傷積極性、講重了怕影響感情,抓狠了怕傷害彼此間的和氣,缺乏追根究底、“小題大作,抓住不放”的韌勁。

三是自身模範帶頭還不強。雖然能夠做到不搞特殊化,但自覺接受監督和其他方面監督不夠。雙重組織生活堅持不經常,有時參加組織生活,沒有完全放下行政領導的架子;紀律觀念還不夠強,有時執行政策紀律還習慣於口頭表態、依賴於上級強調,有些地方還沒有真正下大力度去糾治、去整改。

(四)在作風方面,還存在弘揚實幹精神不夠自覺的差距。

一是政績觀念還不夠端正。有時存在實用主義思想,抓工作對個人進步、領導印象、上級評價考慮得比較多,對羣眾能不能滿意想得比較少;有時存在急功近利思想,工作一部署就想出成果,活動一展開就想見效益;有時存在追求效應思想,過多追求的不是“給人民造福”,而是“給自己造勢”。

二是糾治形式主義官僚主義還不夠有效。比如,行文辦會方面,有時還以電話通知、內部行文代替正式文件,大事小情都要求報材料,各類推進會議、視頻會議較多,耗費了各級大量精力;減輕基層負擔方面村報了,還存在“工作留痕”現象,不管工作大小,都要求有記錄、有登統計、有資料留存,導致基層忙於應付材料。

三是服務解難還不夠主動。服務基層、服務羣眾的作風不夠紮實,有時到基層滿足於聽彙報、看材料,向基層要情況多,給知識、給信息少,不能很好地盡到服務的職責;對於羣眾反映的問題,雖然沒有門難進、臉難看、事難辦的傾向,但仍有推託敷衍情況,尤其涉及多個部門協同解決的,主動溝通意識不夠。對於扶貧幫困、對口幫扶等活動,有時忙於事務性工作比較多,集中精力深入基層、解決問題不多。四是督導落實還不夠有力。雖然規範的比較多、要求的比較細,也注重抓好落實,但有些工作過於放手讓基層去抓,自己親力親為,深入一線較真督導落實、檢查落實、跟蹤問效還不夠到位,導致有些工作落實的比較好,有的則不盡如人意。

三、以案促改,按照嚴實要求加強整改、完善自我

(一)強化理論武裝,時刻對黨忠誠。

按照這次深化“三個以案”警示教育要求,把解決對黨忠誠、嚴守政治紀律和政治規矩方面存在的問題擺在首位。深入學習領會習近平總書記系列重要講話及指示批示精神,堅持融入思想、進入工作,,通過強有力的理論武裝佔領思想陣地,築牢思想防線;時刻牢記習總書記“政治上站得穩、靠得住”的教導,“不忘初心、牢記使命”的教誨,堅決守住政治底線,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”,不斷強化政治信念、政治紀律,修好“心學”,做政治上、行動上的明白人。

(二)強化進取精神,勇於創業擔當。

始終以平常心對待名利,保持良好的心態,以積極的進取心對待事業,努力在本職崗位上爭創一流成績;始終保持昂揚幹勁,積極主動作為,不浮躁、不偷懶、不混日子,把心思和精力用在工作上,高標準、高質量、高效率地完成好各項工作;始終盯住制約改革發展的難題矛盾,勇於解放思想、更新觀念,敢於嘗試,主動研究攻關,在破難解難中提升工作效能;始終堅持以身作則、親力親為,把重難點問題搞明白,把解決問題的措施辦法搞具體,把監督落實的舉措抓落地,確保各項工作在末端落實。

(三)強化作風歷練,樹好求實導向。

在抓基層打基礎上求實,始終重心向下,多做打基礎、蓄底氣、利長遠的工作;在依法辦事上求實,下發指示文電、部署工作,嚴格依據政策規定,不隨意制定“土政策”;抓工作落實,應當堅持按級負責,不搞政出多門;檢查評估工作,應當以一把尺子論長短,不能隨意抬高或降低標準,不搞華而不實的東西;在崗位盡責上求實,始終以夙夜在公、寢食難安的精神把落實抓到位、責任盡到位、工作幹到位。

(四)強化形象意識,嚴格自我約束。

時刻牢記總書記“明大德、守公德、嚴私德”的要求,堅持清白做人、公道處事、正直為官,牢固樹立靠品德立身、靠素質幹事、靠政績進步的鮮明導向,時時刻刻自覺地接受羣眾的監督;堅持依法辦事、秉公用權、勤儉持家、厲行節約,確保各項建設經得起時間、經得起羣眾、經得起歷史的檢驗和考驗;堅持正己風、嚴家風、樹新風,管好自己、管好家人、管好身邊的人,決不讓貪腐破戒之門從自己打開、從親屬突破,牢牢守住清正廉潔的人生防線。