局先進工作者事蹟材料推薦7篇

在我們的生活中，常常會接觸到精彩的事蹟材料，學習更多的精神，在平時工作中，小夥伴們都不可避免接觸過事蹟材料，本站小編今天就為您帶來了局先進工作者事蹟材料推薦7篇，相信一定會對你有所幫助。

局先進工作者事蹟材料篇1

潘信芙，中學高級教師，自參加工作以來，一向工作在教學一線，擔任語文教學工作和班主任工作。她熱愛教育事業，思想成熟，業務過硬。注重自身品德修養，是教育戰線為人師表的模範，是業務精益求精的典型。在這二十八年的教育教學工作中，潘老師兢兢業業，任勞任怨，敢於拼搏，樂於奉獻，憑着強烈的事業心和嚴謹的治學態度，贏得了一屆又一屆學生及家長、老師和教育界的好評

在28年的教育教學中，潘老師辛勤工作，無私付出，關愛學生，為人師表。不僅僅贏得了學生的尊重，更得到領導的認可和上級有關部門的肯定，取得了很多優異成績。

一、紮根職教、孜孜不倦、用心探索

“用筆墨耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。”這是潘老師對教師的詮釋。她在工作中十分注重自身的道德修養，嚴於律己，寬厚待人，強化學習，提升技能，用自我的人格魅力去感召學生。用學識去引導學生，用智慧去啟發學生，用熱情去温暖學生，用品行去感化學生，贏得了學生的尊重和愛戴。

作為一名職業學校的教師，潘老師明白：職業學校的部分學生基礎比較薄弱，沒有用心的學習興趣和良好的學習習慣，再加上沒有升學的壓力，就更缺少了學習的動力、自覺性和主動性。但是應對這樣的生源現狀，她就經常思考一個問題，“怎樣才能讓學生們“由厭學到願學”。她從不懷疑學生的智力，她經常對學生説一句話：“你們是最棒的!只要你們努力，必須會成功!”課下與學生聊天，動之以情，曉之以理，課上講課時趣味導入、旁徵博引，設置情景，激發興趣，調動熱情。如她在講授一文時，為了讓學生更好的理解作品的主旨，激發學生的學習興趣，就錄下由喬真，丁建華朗誦的小説《簡。愛》片斷給學生聽，個性是小説主人翁那句“我們的精神是平等的”這一呼聲使學生更加深入的理解了課文。還有在學習《憶冼星海》一文時，她從網上下載了《黃河大合唱》讓學生聽，從這一作品中，學生聽出了冼星海的偉大氣魄，同時也使學生體會到作者茅盾所表達的思想感情，慢慢的學生深入到學習中，感受到了學習的樂趣，願學代替了厭學。

在工作中，潘老師不斷地思考這樣的問題：職業學校培養的目標是高素質的實用型人才，那麼就不能簡單地用“分數”去衡量一個學生的成功與失敗，要多方面多角度的去評價一個學生，就要尊重多樣性，珍視學生的個性發展，要習慣“一個世界，多種聲音”。因此要用寬容的心胸去接納學生的不一樣見解，用一顆真誠的心去傾聽學生的心聲。因此，每次上課，她都是給學生創設一個寬鬆、愉快的學習環境，使學生用不一樣的方式，簡單自如地掌握知識，提高潛力，讓學生在愉悦的環境中，充滿了自信，鼓起來勇氣，樹立了信心，學會了學習。

在具體的課堂教學中，潘老師堅持立德樹人，滲透優秀傳統文化教育，讓學生學會做人，學會做事。她率先實行以學生為主的“合作探究式”教學模式，打破教師講、學生聽的“一言堂”教學陳規。把超多的時光和空間還給學生，問題學生提出，疑難師生共同討論，課餘時光學生自我安排，真正體現了學生的主體地位。教學中，她一貫實行民主教學，充分相信學生。經常向學生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統的師道尊嚴，鼓勵學生大膽質疑，師生平等討論。學生這樣説道：“跟着潘老師學習大腦就會“強大”起來，我們從潘老師的課中品嚐到了語文學習的樂趣!”她所教班級的語文成績，每次考試都在學校名列前茅。在全國禮貌風采大賽中，她輔導的學生在徵文比賽中有1人榮獲國家級一等獎，4人榮獲國家二等獎，10人榮獲山東省一等獎。

她擔任基礎文科科長，語文組組長，班主任工作。每週還擔任着18節語文課，但是她從不叫苦叫累，雖然感到比較忙碌，但是她不認為工作多，而是在思考怎樣樣提高自我的工作效率，她一心撲在學生身上，因此家裏的很多事情都無暇顧及，80多歲的老母親，在病重期間，她沒有為此請過一天假，因此母親的去世，使她感到深深的內疚。由於潘老師長期講課留下的職業病，在去年年初嗓子就劇烈疼痛，聲音沙啞，説話很費力。來到中心醫院就診，診斷為聲帶息肉和小結，之後吃藥打點滴，在這期間她沒有耽誤一節課，每一天都是白天上課，晚上去醫院打針，醫生推薦住院做手術。為了不耽誤工作，之後經多方瞭解，在齊魯醫院做了激光手術。醫生叮囑，五個月不能大聲説話，不能講課，但是手術後回到學校，她一天也沒有休息，只是調了一週的課，幾天後之後就上講台了。一節課下來嗓子裏的傷口很痛，因説話太多口腔中不斷長出玉米粒大的水泡，疼痛難忍。也許有人會説，這是何苦啊?但是她看到學生為我的病痛擔憂的眼神，聽到同學們對她説：“老師，醫生不讓你説話，你就在教室裏坐着看着我們，好嗎?”聽到這些，她就感到什麼都不重要了，自我付出再多都是值得的。她任勞任怨的工作，孜孜不倦的追求，受到了學校領導和老師們的好

評，在學校的綜合考核中她年年為優秀等級，年年被評為先進工作者。2012年獲濟南市教學能手，2013年評為山東省勞動模範，山東省特級教師。

二、關愛學生、矢志不渝、默默奉獻

潘老師擔任班主任工作，至今已有27年。她關心愛護學生，做學生的良師益友，她認為教育需要愛，更需要培養愛，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育。升入職業學校的學生，由於他們的學習成績差，在原先那種“分數第一，升學率是關鍵“的氛圍裏，這些學生是被冷落的一部分，處在一個被忽視的角落裏。他們的內心裏缺少愛。因此我要彌補給這些學生缺失卻極其渴望的那份“師愛”。因此她每帶一個班都是全身心的投入到班羣眾的組織管理中，及時瞭解班級狀況，經常與學生交流溝通，把無私的愛奉獻給每一位學生。

她認為：“對學生要有一種愛心，多一份耐心，給學生一點信心，把學生當作自我的孩子，班級就象一個大家庭，班主任就是家長，要對自我的子女充滿愛”。當學生有困難時，她總是盡心盡力地關心並幫忙學生解決，讓學生在校讀書能享受到像在家裏一樣的温暖，時時對學生有一份牽掛。比如有的學生請假離校，她估計學生回家的時光，及時給家長打電話聯繫，瞭解學生是否安全到家;個性是對於外地學生，更是問寒問暖，關懷備至。學生生病，她帶學生去醫院看病，給學生交費、拿藥，護理，更是常有的事。她的付出，挽回了學生的自尊，喚回了學生的信任。她帶的02級裏有個學生這樣感慨的對她説：“老師，在國中我一週不去上課，老師都不會管我，此刻你時時處處關心我，讓我即使偶爾遲到一次都感到很內疚。”她07級的班裏有個組織紀律比較渙散的學生，在潘老師的關心、引導下，有了很大的轉變。臨畢業時他這樣説：潘老師，您三天不找我聊一聊，我就心裏發慌，心想老師會不會不理我、不管我了?要放下我?所以您每次找我談紀律，談學習，我都很開心，在我的心裏，您就像我的母親一樣親!

在學生教育管理方面，潘老師始終認為：每個學生都有他的閃光點，只是你還沒有發現而已;她從不放下每一位學生。記的她帶的99級的一名同學，國中時學習和紀律都很差，父母對自我的孩子更是無能為力，剛來到班裏時，上課不聽講，組織紀律渙散，晚自習不僅僅不服從班幹部的管理，還記恨在心，聯合其他學生一齊追打班長。晚自習後在宿舍內打鬧到很晚，不僅僅自我不按時就寢，還影響其他同學休息。看到這些，潘老師首先進行了家訪，與他的家長進行了交流，原先他父母都個體經商，工作比較忙碌，很少與孩子進行思想上的溝通和交流，孩子犯錯後家長非罵既打，孩子的逆反心理個性強。他母親對潘老師哭訴説：“孩子不聽話，他爸爸往死裏打，我真的不明白怎樣辦才好。”瞭解到這些狀況後，潘老師一面加強了與家長的聯繫，勸學生家長以後儘量多抽些時光與孩子溝通，儘量不要使用武力，那樣會使孩子的心離家長越來越遠;同時潘老師不斷地找這個學生談心，特長、興趣、愛好、理想等等都是他們談話的資料。師生之間的距離慢慢拉近了。慢慢地這個學生變了，一些不良習慣少了很多，課堂上遵守紀律，聽課認真，學習成績也有了明顯的提高。學期末學生帶着期末成績單回到家裏。他的爸爸不相信孩子的成績進步這麼快，以為孩

子自我私下改了成績，又要打孩子。這時學生給潘老師打來求助電話。得到老師的證實後，他的家長看到孩子的進步，激動得一遍一遍重複地説着“多謝!”

對於班級管理工作，潘老師總結出了一些有效地管理技巧和方法。不僅僅盯得緊，靠得上。對於學生的學習和班級活動更是細心引導，精心組織，每一天晚自習都靠在班裏。記得在2004年的秋天，學校召開運動會的前一天晚上，白天潘老師在外學習，只能利用晚上時光來到班裏瞭解狀況，並佈置運動會的有關事宜，晚自習後回家時，在教學樓上她一腳踩空，從樓梯的第一個台階摔了下去，一向摔倒轉彎處的牆壁上又反彈回來，頓時血流滿面，其他老師把潘老師及時送到醫院包紮傷口。第二天的運動會，潘老師滿臉的紅腫烏青，傷口還包着紗布，在操場上就帶着她自我的班級忙碌上了。那個運動會，她班的學生紀律和項目成績都表現個性突出，獲得精神禮貌班羣眾，總分第一的好成績。學生含着淚説到：“老師為了我們，傷成這樣，我們決不能讓老師失望!”一分耕耘一分收穫，她帶的班級有87級、92級、96級、99級、02級、07級、11級，所帶班級都被評為學校先進班羣眾;其中87級92級96級02級07級先後被評為濟南市優秀班羣眾，她也年年評為優秀班主任，多次被評為濟南市優秀班主任。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。潘老師的辛勤耕耘，收穫了豐碩的成果。不僅僅獲得了很多榮譽，和學生也建立了深厚的感情。她班的學生都成了單位的業務骨幹，部分同學已擔任經理的職務。每當教師節，母親節，他們都會給潘老師發來這樣的祝福信息“祝我們的母親，節日快樂!”天氣突變，在杭州出差的02級機電班的班長，專門給她打來電話，“老師天氣轉涼了，你要保重身體，不要太辛苦”。現擔任海南某公司董事長和經理的96級的學生，春節還專門從海南來濟南看望潘老師。

潘老師2002年撰寫的教學論文《充分發揮語文教學優勢培養學生的創新潛力》在《中國成人教育》上發表。2010年5月撰寫的論文《如何加強職業學校基礎課教師隊伍建設》在《教育觀察》這一刊物上發表。潘老師負責研究的《中等職業學校實踐體驗德育模式的探究》這一”山東省十一五規劃課題”取得了豐碩的階段性研究成果，此刻正進入結題階段。2012年濟南教育電視台對潘老師的教育教學工作進行了專訪，潘老師的教學事蹟曾在濟南日報上刊登宣傳。

局先進工作者事蹟材料篇2

賈新芝，女，1969年4月出生，1990年7月參加工作，一直擔任班主任工作，一直任語文和數學的教學工作。2011年晉升為高級教師。

她對工作一直兢兢業業，從不拈輕怕重，做到每天早來晚走，她雖然身體不好，先後做過3次手術，手術都是選擇節假日去做。既沒有耽誤學生的課，也沒有辭掉班主任工作。就是在父母有病住院期間，她也都是在晚上和節假日去看望和護理的。做到了把愛全部投入到教育事業中，一心一意教書育人。

31年來賈新芝同志把全部的愛傾瀉在學生身上。她先後帶過六屆畢業班。對待任何學生都是一視同仁，尤其是對待差生更是關愛有佳。班級的小凝同學剛轉入她班時數學成績40多分，孩子很自卑也不愛説話，幾乎對學習失去了信心。賈新芝老師瞭解到孩子的實際情況是父母在外打工，跟着不識字的姥姥生活。針對這種情況，她及時跟父母及姥姥溝通，多次家訪，課堂上多關注，再利用課下時間耐心輔導，孩子漸漸對學習產生了興趣，最近幾次期末考試數學都取得了80多分的好成績，孩子變得開朗自信了。孩子的成績離不開老師的努力與付出，她所教的班級教學成績均在前列。

作為教師，賈新芝同志還特別關注班級裏的留守兒童和貧困生。她班有一個叫小綺的很淘氣的孩子，父母在外打工，跟隨阿姨生活。一天放學後很晚了還沒有回家，家長打電話急得直哭。於是賈老師就發動自己家人在學校周邊找、又挨個網吧去找，最後終於找到了孩子，家長非常感動。孩子也被她的誠心感動。從此變得懂事愛學習了。這個孩子去年以優異的成績考上了本市重點高中。班級的貧困生小悦父母都有殘疾，孩子很內向。賈老師發現情況後多次找小悦談心，經常以多種方式進行家訪。給孩子買學習用品和口罩等生活用品。家長深受感動。賈老師就是這樣，無論開展什麼工作，總是認真投入，積極主動的想辦法。使得各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果，所帶班級各項活動中幾乎包攬了年組的第一名。

賈新芝同志先後被評為黑河市知名教師、五大連池市市級優秀教師、市級“十”佳教師、市級優秀班主任、市級先進個人；先後被評為省級教科版語文骨幹教師、黑河市優秀骨幹教師、市級教學能手。多篇論文曾獲得國家級、省級和市級獎勵證書、多篇論文在《黑河教育》發表。多次參與上級組織的公開課活動並獲得獎勵證書。多篇教學設計獲獎，指導的學生曾獲得省級、地級、市級獎勵。

這就是五大連池市實驗國小教師賈新芝同志，她用真情、真心、真誠關愛着每名學生，她用“愛”鑄就了崇高的師德師魂。

局先進工作者事蹟材料篇3

做好一件事情不難，但堅持22年如一日的做好一件事情真的需要一定的信念和堅守。自踏入幼兒園的第一天起，她就愛上了這裏的一切。她喜歡班上的每一個孩子，他們就像是天上落下來的天使那麼的純潔，就像天上的星星的一樣雖然小但會閃閃發光，他們又像是世上的充滿生命的樹葉，沒有完全一樣的兩片，各有各的性格，各有各的特點。她就是示範幼兒園一個普通的老師——張__。

張老師認真對待與孩子在一起的每一刻時光，用心給予他們温暖和呵護，用自己的愛心和專業引領孩子的成長。在和孩子在一起的日子裏，細心去觀察、去了解每一個孩子，努力去弄懂孩子的內心世界。她知道有的孩子的入園哭鬧，不純粹是不適應幼兒園生活，而是為了她的一個擁抱和更多時間的關注;她知道，孩子午睡時一個小小的呻吟可能就是發了高燒;她知道孩子故意把不吃的飯菜偷偷的扔到桌子底下，是因為今天的芹菜有點老，但孩子又很想得到她的表揚;她知道他在繪畫的時候畫不好，不是他不夠努力，而是手部的小肌肉動作有待進一步的發展。通過不斷學習，不斷夯實自己的幼教理論知識，自己越來越專業。在把握孩子成長規律的基礎上，再加上自己的愛心，工作輕鬆而快樂。因為專業，才會懂孩子，因為懂孩子才會愛孩子，因為愛孩子，才會愛上這份神聖的職業——幼兒園教師。

除了有愛心，張老師還會抽時間進行反思，不斷總結教育教學經驗，通過不斷的反思總結，慢慢地形成了自己的教育教學風格——輕鬆遊戲教學。一個輕鬆愉悦的遊戲學習環境是孩子智力發展的沃土，輕鬆的心裏氛圍使孩子心情愉悦，所以敢於表達和表現、敢於探索和嘗試。孩子們在這樣的呵護下，是充滿靈氣的。他們可以想象到外太空裏的外星人，他們可以畫出可以結出幾十種果子的神奇的果樹，他們可以把衞生紙放在水裏觀察紙的吸水想象……。張老師希望孩子們在她身邊的每一刻都是幸福的。她願意自己的年華匆匆流過，帶給孩子的是幸福和快樂。

“採菊東籬下，悠然見南山”這句詩出自東晉陶淵明的《飲酒·其五》，表達了詩人那種恬淡閒適的心境。張老師特別喜歡這種心境，但是更喜歡在這種心境下生活的生機勃勃。有了孩子，張老師覺得生活變得生動有趣，變得生機盎然。孩子的童言稚語是她生活的樂趣，孩子的一點一滴的成長就是上天對她的恩賜和獎賞。正是有了他們，生活變得有意義和有價值。

一個人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。在過去的22年的每一個和孩子在一起的日子，張老師過得努力、認真和充實。她願意一直堅守這份執着!

局先進工作者事蹟材料篇4

___現任__鎮政協聯工委主任、政法委書記。作為主管政法綜治工作的領導，在全鎮禁毒工作中，嚴格按照禁毒工作目標管理責任書紮實開展工作，認真組織和帶領全鎮人民開展了禁毒人民戰爭，營造了良好的禁毒社會氛圍。

一、抓好機構建設工作，形成了齊抓共管禁毒局面。為了認真貫徹落實縣禁毒委制定的《__縣禁毒工作方案》，切實加強對禁毒工作的領導，全面落實禁毒工作責任制。遵照執行《__鎮禁毒工作方案》，利用村委換屆選舉的有利時指導機各村、各單位完善了禁毒領導機構，選出得力的`村級禁毒專幹，培養出了一大批得力的禁毒中堅力量，實現了禁毒工作“村為主”，並且親力親為的監督指導禁毒工作。完善鎮級禁毒工作各項措施，規劃了全鎮禁毒三年規劃，協助村禁毒領導機構依據上級禁毒工作的指示精神及鎮上制定的禁毒規劃，將禁毒工作列入了重要議事日程，與經濟工作做到了同安排、同部署、同落實。同時，與各村及鎮屬各單位和各娛樂場所簽訂了禁毒工作目標管理責任書，做到責任書覆蓋面100%，形成了鎮村兩了齊抓共管的工作局面。

二、抓好宣傳引導工作，營造了禁毒人民戰爭氛圍。作為具體抓禁毒工作的領導始終堅持“防重於治”的禁毒理念，始終堅持對禁毒工作的宣傳教育引導，不斷加大禁毒工作的宣傳力度，不斷強化人民羣眾的拒毒、防毒意識，始終堅持加強對青少年的宣傳教育，組織鎮村幹部在鎮集市日、“6.26”國際禁毒日、“禁毒宣傳週”期間利用廣播、黑板報、橫幅、標語等多種形式開展“關愛生命、遠離毒品” 活動和《禁毒法》宣傳，半年以來共組織開展了禁毒宣傳活動和培訓講座28場次，發放各種禁毒宣傳資料8000多份，進一步使廣大人民羣眾深刻認識到毒品對個人、家庭乃至整個社會的嚴重危害性，增強了全鎮人民禁毒法制意識，引導羣眾自覺提升抵制毒品的侵蝕，積極參與到禁毒人民戰爭中來。

三、抓好禁毒措施落實，實現了禁毒綜合治理機制。一是___認真在全鎮貫徹落實“四包”責任制。即“單位包職工”、“學校包學生”、“鎮村包農户”、“家庭包成員”，確保了單位、學校、鎮村、家庭在本單位職工、學生、農户家庭中最大限度的不新增涉毒人員。在發現涉毒情況時，確保了能及時採取果斷措施並向鎮綜治委、綜治辦報告，實現了涉毒人員全部幫教。二是針對我鎮是重點整治村的現實情況，比___時刻繃緊禁毒工作這根弦，不管有絲毫放鬆，嚴格按照“四禁並舉、預防為本、嚴格執法、綜合治理”的方針，加強摸排工作，隨時掌握涉毒情況，加強聯防。三是加強對流動人口、暫住人口的管理，有效防止了吸毒、販毒現象在我鎮滋生蔓延。四是是明確職責，密切配合，加強了與鎮司法、民政、教育、宣傳、工、青、婦等部門、組織的聯繫和協作，形成合力，建立全鎮禁毒工作綜合治理長效機制。

總之，___通過禁毒工作的開展，確保了“重點整治鎮”的摘牌進程和鞏固了這兩年我鎮的禁毒工作成果，為我鎮新農村建設及實現我鎮經濟超常發展創造了良好的社會環境。

局先進工作者事蹟材料篇5

高磊是嘉峪關市峪泉鎮黨委副書記兼團委書記。在抗擊新冠肺炎疫情期間，他第一時間回到崗位，戰鬥在疫情防控第一線，積極組建青年隊伍，做好重點人員摸排走訪和廣泛開展宣傳動員等工作，為全鎮的平安而堅守着，用實際行動踐行初心和使命，為全鎮團員青年樹立了維護人民羣眾根本利益的.鮮明典型，極大地振奮了全鎮上下打贏疫情防控阻擊戰的信心。

吹響青春集結號，當好疫情防控“督導員”

作為鎮團委書記，高磊帶領鎮團委大力發揚“黨有號召、團有行動”的優良傳統，號召全鎮團幹部、團員青年和返鄉大學生迅速行動起來，組建團員青年突擊隊4支、返鄉大學生志願服務隊2支，全力配合鎮村做好政策宣傳、科學普及、信息錄入、疫情監測、值班值守等工作。使鎮村團員青年積極活躍在“外防輸入”的“第一關”，勸返外來人員車輛，在寒風中築起一道防禦線;活躍在進村入户“內防擴散”預防“第一線”，逐人逐車進行消殺登記，為羣眾的生命健康增添一道防線。同時，針對鎮域內小康住宅疫情防控工作存在安全隱患的問題，他多次深入小康住宅開展住户思想工作，聯合小區青年居民建立自治組織，幫助其科學設卡、完善監控系統，做好疫情消殺工作。

主動作為勇擔當，當好疫情防控“排查員”

針對峪泉鎮“臨近市區，來嘉返嘉人員眾多且流動頻繁，節後轄區企業、出租大院和養殖大院復工復產等情況”的艱鉅防控任務，他臨難不怯、主動請纓帶隊開展排查走訪工作，不分晝夜，24小時帶班值班，對該區域出入鎮車輛和人員進行排查登記，做到“不漏一户、不落一人”。每到一户，他都耐心細緻的為來嘉返嘉人員做好講解和服務，要求其按承諾配合疫情防控工作，截止目前累計摸排100餘户。同時，作為峪泉鎮黃草營村包村領導，他積極帶領網格員開展“地毯式”排查和重點人員管控工作，逐户排查、逐人核實，嚴格落實“五個一”等管控措施。

引導傳播正能量，當好疫情防控“宣傳員”

“老鄉您好!因當前新冠肺炎疫情防控形勢嚴峻，為保障您和家人的生命安全，如您有接觸武漢回鎮人員，或者您家有武漢回鎮人員請務必告知我們!”這是連日來高磊日常工作內容，無論是在值班值守，還是入户排查，他總會記得給羣眾普及和講解防控知識，晚上更不忘將最新防控政策通過微信推送給每家每户。他説紮紮實實做好輿情引導和防疫宣傳至關重要。在持續的宣傳之下，全鎮羣眾的自我防護意識不斷增強，紛紛響應、主動參與，不串門、不扎堆，出門戴口罩，疫情防控全面深入人心。同時，他積極號召廣大團員青年對疫情防控的不實信息，做到不信謠不傳謠，主動發言發聲，消除負面影響。 作為鎮黨政辦負責人，他還積極利用鎮微信公眾號宣傳防疫抗疫知識、一線典型人物、特色亮點做法，廣泛傳播鎮村青年志願者不懼危險、無私奉獻、守護人民羣眾生命安全的感人事蹟和暖心故事，營造萬眾一心、眾志成城抗擊疫情的濃厚氛圍，以清朗的網絡空間助力疫情防控戰。新冠肺炎疫情防控工作尚未結束，正是有許許多多像高磊一樣默默奉獻、無怨無悔奮戰在疫情防控一線的人們，才有了廣大人民羣眾的健康和安定。

局先進工作者事蹟材料篇6

朱曉華，女，出生於1972年3月30日。2009年開始從事環衞工作至今已有4年。一直以來，朱曉華同志積極擁護黨和政府的各項方針政策，主動參加社區的各種會議和活動，聽從社區兩委指揮，對工作認真、積極、熱情，敢於創新，愛崗敬業，吃苦耐勞，不怕髒不怕累，默默在自己的工作崗位上奉獻光和熱，在工作中起到模範帶頭作用，不斷提高街道清掃保潔的衞生質量，並受到同事和領導的一致好評。

一直以來，朱曉華同志總是保持滿腔熱情、積極的工作態度去對待工作，在自己的工作崗位上起到帶頭作用，與同事、羣眾和睦相處。她在實際的工作中合理安排日常工作和作息時間。社區環衞隊伍如有新成員加入，她總會將自己的工作經驗傳授給她們，毫不保留。曾有人笑她：曉華，你要為自己留一手，不要教會了徒弟餓壞了師父。她説：“不要緊的，我希望每一位同事都能掌握操作的要領，搞好街道的衞生，提高工作效率，提高我們社區的衞生質量。”

朱曉華同志工作主動、熱情、有禮貌，她負責的街道從來都沒有居民投訴。她主動上門傾聽居民對街道保潔的意見和建議，自己做到從源頭收集垃圾，清掃街道，減少垃圾二

次污染，進一步提高了街道的衞生質量保潔水平。她針對責任區街道產生垃圾的情況，對下班期間時段和晚上門店收市時段衞生質量較差的情況，合理安排時間加強保潔，在一定的程度上提高了保潔水平。

為了保質保量地完成工作任務，每天凌晨五點過她就來到崗位上，一天工作下來，經常累得滿頭大汗、腰痠腳痛。天氣炎熱時，就坐在街台上擦擦汗，喘口氣，垃圾的臭味刺鼻，揚灰沖天，常常弄得她眼圈發黑，滿身是灰。冬天手凍僵了，哈上幾口氣暖一暖仍接着幹。在4年來的工作中，她從沒叫過一聲苦，喊過一聲累。每當有人問她，有沒有反感這項工作時，她總是樸實的一笑，答案永遠是那句：“寧願一人髒，換來萬人潔，為了社區居民舒適的工作和生活環境，多辛苦都是值得的。”家裏不管有多重要的事情，她從不缺班，也從不請人代班，她總説：“工作中不能沒有責任心，若請別人代班，自己心裏總會不踏實”。

每逢節假日垃圾產生的高峯期，朱曉華同志都將自己的工作時間安排的緊緊的，經常以身作則，從不計較個人得失，默默地工作，加班加點是時常的事，毫無怨言。今年三月的一天，一輛載滿建築垃圾的大卡車在經過她所負責的區段的時候發生意外，車上的建築垃圾傾灑滿整段街道。當時朱曉華剛好將責任區保潔完下班，可她得知此情況後，馬上趕到現場，參加清理工作，從下午的四點鐘一直幹到晚上八點多鐘，完成後一個人默默回到家裏，對此沒有一句怨言。

朱曉華同志敢於與不文明的市民作鬥爭，對破壞公共設施的居民敢於批評教育，見到有亂丟垃圾、亂張貼等行為能及時勸阻，並告訴他們不要隨地亂丟垃圾，應該把垃圾扔進果皮箱，宣傳維護街道市容環境衞生的政策，通過宣傳教育使得她負責區域的單位、門店積極配合上門收集垃圾和清理門前的衞生，使街道的衞生質量有了較明顯的改善。

朱曉華4年如一日，兢兢業業，踏踏實實地為環衞工作貢獻着，為雙古鎮雙古場社區環衞工人樹立了良好的榜樣。

局先進工作者事蹟材料篇7

在檔案館業務建設中她付出了很多心血和汗水，由於椒江檔案館歷史短，工作起步遲，基礎差，館藏量貧乏，大量的工作需要去挖掘，1996年庫房正式投入使用後，就馬上着手對全區大規模的接收和徵集檔案資料，這項工作主工由她負責把關，經過近八年的努力，從原來的8個全宗4391卷檔案、1304冊資料、54本檢索工具增至目前131個全宗、28588卷檔案5648冊資料、658本檢索工具。在這期間傾注了她大量的精力和心血。

由於她工作認真負責，做到一絲不苟，嚴格把好質量關，對進館檔案不符合規範要求的，都給予熱情、具體的指導和幫助，使接收的檔案全部符合高標準要求。她還經常主動和館內其他同志一起上門收集名人檔案和特種載體檔案，使館藏體系不斷豐富、完善，並富有特色。通過近八年的不懈努力，從1998年到2001年四年時間檔案館連續上了三個台階，達到了省一級綜合檔案館。尤其是在檔案館上省級認定的幾年中，她更是全身心的撲在檔案事業上，每天早出晚歸，加班加點，放棄了節假日和年休假；經常帶病堅持工作。從檔案館定省三級到晉升省一級的過程中，所有的彙報材料彙總工作都是由她一手負責完成，131個全宗卷也以她為主編制整理。為了節省經費，全部材料從裝訂到封面包裝她都自己動手製作，大家開玩笑説，印刷廠都要停業了。

她是館內的主要業務骨幹，也是目前館內工作時間最長的老同志。多年來，她以老帶新，在搞好館內業務建設的同時，對全區機關、鄉鎮和企事業單位的檔案業務指導做了大量的工作。通過幾年來的艱苦努力，全區檔案工作逐步走上規範化、標準化的軌道。目前已有2家達國二級標準、32家達省級、39家達市級、59家達區級標準。她有着豐富的檔案工作經驗，許多縣市的同行們都經常來電話向她討教，業務電話諮詢不斷。在業務指導中常常為各單位出謀策劃，以高要求高質量指導基層檔案工作，她幾乎跑遍了全區每個鄉鎮角落；經常上門指導並具體的給予幫助整理和編目。尤其是在指導房地產管理局檔案上國二級過程中，她為該單位領導提出了許多建設性的意見，要求他們搞一些與眾不同有特色的東西，比如製作檔案電視專題片，編寫房地產交易等業務專題介紹，反映椒江房屋變遷照片彙集等，這些都被該單位採納。結果在國二級考評中得到了省檔案局領導和考評組專家們的讚許，並特殊的給予了加分，這在檔案認定考評中是不多見的。

檔案的接待利用工作是文明服務的窗口，工作的好壞直接影響到我們檔案部門的形象。她在平時的接待服務中做到主動、熱情，急利用者所急，努力為利用者分憂解難。由於她工作時間長，熟悉她的人多，所以找她查檔的人也特別多。無論是電話或來人，無論是認識或不認識的人，她都能不厭其煩，耐心的幫助查找和複印，並及時給予答覆，使用户很受感動，得到了查檔人員的一致好評。

2000年檔案局（館）在申報開辦檔案事務所的過程中，大家一致推薦她擔任所長，因為她工作時間長，人緣好，相對來説辦事比較方便，但她堅決推辭不擔任所長，要讓年輕的同志擔任，最後還是推不掉大家對她的信賴。在辦理過程中她積極主動地一次次跑工商、税務，不辭辛苦，在很短的時間內把......