實用的教學計劃是需要我們結合自己的教學實際的,教學計劃是我們教學辦公教師員最常用的一種應用文體,本站小編今天就為您帶來了政治高二教學計劃8篇,相信一定會對你有所幫助。
政治高二教學計劃篇1
本學期我主要擔任高二年級文科138、139班的政治教學工作。由於學生基礎參差不齊,又是初次接觸哲學,不能獨立的完成學習任務。針對此形勢,為儘快幫助學生找到學習樂趣,提高政治成績,根據新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃:
一、教學工作的指導思想和目標:
本學期在教學工作中繼續貫徹新課標理念,以提高學生全面素質為目的,同時為大學聯考做好準備。針對學生的實際情況,實現有效教學,全面提高教學質量的教學工作目標。
二、提高教學質量的主要措施:
1、立足課標,明確課標精神和目的要求。
通過認真研讀課標,準確把握新課程的總目標和分類目標,明確新課標的目的要求,為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2.真抓實幹,踏踏實實做好日常教學工作,提高課堂教學的實效。
(1對教材進行深入研究,處理好教材的深度,廣度和銜接,在此基礎上,制定學期授課計劃。
(2發揮自身教學特長,在教學過程中作適當的、靈活的處理,以提高學生學習興趣
(3注重在學案的設計上,盡力符合不同層次學生的學情,特藝班和特文使用不同的學案。
(4加強學法及解題方法的指導和滲透,注重培養學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力,使學生找到一套適合自己特點的學習方法,提高學習效率。
三、教學進度安排
周次、單元(章、課、教學內容 :
第一週、第二週、第三週、第四周:《哲學生活》第一單元 《生活智慧與時代精神》 第一課《美好生活的嚮導》 第二課《關於世界觀的學説》 第三課《時代精神的精華》 綜合探究
第五週、第六週、第七週、第八週:《哲學生活》第二單元 《探索世界與追求真理》 第四課《 探究世界的本質》 第五課《 把握思維的奧妙》 第六課《 求索真理的歷程》 綜合探究
第九周、第十週、第十一週:《哲學生活》第三單元 第七課《 唯物辯證法的聯繫觀》 第八課《唯物辯證法的發展觀》 第九課《 唯物辯證法的實質與核 心》
第十二週、第十三週:《哲學生活》第三單元 《思想方法和創新意識》 第十課《 創新意識與社會進步》 綜合探究
第十四周、第十五週、第十六週、第十七週:《哲學生活》第四單元 《認識社會與價值選 擇》 第十一課《 尋覓社會的真諦》 第十二課《實現人生的價值》 綜合探究
第十八週、第十九周、第二十週:各單元複習
第二十一週:期末複習
由於本期教學時間緊,任務重,在遵循教學計劃的同時還要注意靈活運用,妥善安排好教學時間,以確保教學任務的如期完成。總之這學期我將盡最大努力爭取會考取得好成績。為學生大學聯考備考作好準備,打好基礎。
政治高二教學計劃篇2
一、總體要求與任務
1、總體要求、 進一步貫徹落實新課改精神,充分發揮學生的主體作用,努力提高課堂教學水平,爭取在夯實基礎知識的同時,注重知識向能力的轉化。
2、任務、本學期完成必修3的教學任務和高二(1)---(3)班級的`會考
二.教學目的要求
在知識目標上,幫助學生了解當前生活中的各種文化現象,獲得參與各種文化活動的基本知識和能力,提高文化賞析、文化修養的水平,理解文化的傳承、傳播、交融和創新。
在能力目標上,提高自身的文化素養,學會辨別落後文化和腐朽文化。自覺參加健康有益的文化活動。投身社會主義精神文明建設,不斷追求更高的思想道德目標。
在情感態度和價值觀目標上,感悟中華文化的博大精深、源遠流長。懂的弘揚中華民族精神的重要性,認識到文化在綜合國力競爭中的地位和意義,做中華文化交流傳播的使者。
三、學情分析和方法措施
由於這個學期高二班級情況不同,要完成的教學任務也不同。高二(1)---(3)班級是普高班級,要完成浙江6月份的會考。任務艱鉅,壓力很大。而高二(12)-(14)和高二(4)班沒有會考任務,直接以大學聯考為導向。故制定以下方法措施,有針對的開展教學工作。
1、創設典型的情景材料,增強學生的感性認識,促進學生對書本知識的理解。
2、構建學科知識體系,幫助學生整合知識點,進一步夯實基礎知識。
3、加強練習和解題方法的指導,進一步規範學生的答題習慣,努力提高學生的解題能力。
4、結合時政熱點,幫助學生提高理論聯繫實際的能力,進一步增強學生學習的興趣。
政治高二教學計劃篇3
本人今年擔任高二年級理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學工作。學生基礎參差不齊,文科學生基礎較好、較認真,而一些學生(特別是理科普通班學生)沒有良好的學習習慣,不能獨立的完成學習任務。針對此等形勢,為儘快提高政治成績,特制定此計劃:
多方面蒐集信息。主動利用一切可能的渠道,蒐集有關教學信息。如教研組、學校資料室、圖書室、互聯網、市縣教研活動等來充實教學內容、加大自身知識容量,與教研組同事和儘量加強溝通。
2.努力提高自身素質。
多鑽研教材,吃透教材的內容,理解其精神實質;多查閲參考資料,豐富自己的知識,提高對教學內容的理解,豐富課堂教學,提高學生學習愛好,幫助學生理解教學內容;多看有關教學藝術方面的資料,提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力;對學生手頭的作業本,要求學生完成,再收上來檢查。印發的習題注重知識的針對性、系統性、結構性;注重鍛鍊自己的語言表達能力,清楚向學生表達教學內容。
3.充分做好課前預備,預備好每一堂課。
教案的書寫,重在教學設計,要求做到“五有”
①有學習目標;
②有教學流程;
③有啟發學生思維的方法;
④有活動的設計;
⑤有教學反思;
4.做好每一次課堂練習,及時鞏固所學知識。
平時的單元練習卷,按照教學目標要求及學生的實際情況,一部分篩選、改編自各類相關資料,一部分是自己命題。此類測驗由學校或年級組統一安排時間進行
5.儘量每一節課都製作使用多媒體課件,加大課堂容量,給學生更直觀的感受,便於他們理解教學內容,提高課堂學習效率,也提高我自己的電腦使用水平、適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、儘量簡潔、明瞭、清楚,形成自己的風格。積極利用學校開展的各項活動,進行相關的政治教學。等等。
總之,我要以新課程教育為理念,信息技術為平台,整合為統領,使自己有所提高。
政治高二教學計劃篇4
一 、 工作目標:
本學期要抓好課堂教學,提高課堂效率。研究常態課的教學,促進課堂教學. 加強課題研究,提高教學效率.拓展教學範圍,讓更多的學生喜政治課,使之更好地學習政治,提高自身素質。
二、課時安排
第一週9.2---9.6
哲學第一課美好生活的嚮導 第二課百舸爭流的思想 4課時
第二週 9,99.13
第三課 時代精神的精華 綜合探究 輔以第一單元複習和習題講評4課時 第三週 9.16----9.20
第四課探究世界的本質 第五課把握思維的美妙 4課時
第四周 9.239.27
第六課認識論 第二單元複習課 習題課 4課時 備註:需要階段考試第五週
國慶假期
第六週10.710.11
試卷講評 第七課聯繫觀 第八課 發展觀(一) 4課時
第7周10.1410.18
第八課 發展觀(二) 第九課 矛盾觀 4課時
第8周10.2110.25
第十課 創新與綜合探究 複習課 4課時
第9周 10.28----11.1
第三單元習題課 講評第三單元練習試卷 4課時 備註:階段考試
第10周11.411.8
期會考試複習周 4課時
第11周11.1111.15 考試周
第12周11.1811.22
試卷講評 第十一課 社會歷史觀 十二課 價值觀(一)4課時
第13周11.2511.29
十二課 價值觀(二)(三)與綜合探究 第四單元複習 4課時 備註:階段考試 第14周12.212.6
習題講評 試卷講評課哲學整本書複習 4課時
第15周12.912.13
習題講評 複習課 4課時
第16周12.1612.20
學業水平測試複習 4課時
第17周12.2312.27
學業水平測試
第18周12.301.3
綜合複習 備註:階段考試
第19周1.61.10 期末考試複習
第20--21周 1.131.24
期末考試和講評
政治高二教學計劃篇5
一、指導思想
(1)面向全體學生,實施素質教育,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,為學生全面發展奠定基礎,切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。
(2)結合高中思想政治新課程標準,明確所教年級的教學目標的要求,從整體上確定與把握教學內容,以新課程標準為教學依據,結合當前教學改革的新形勢,學習和實踐新的教學理念,探索以學生為主體的新的教學模式。
(3)認真做好大學聯考備課的工作,取得大學聯考的豐收。
二、教學目標
通過《思想政治》的教學和複習,使學生進一步鞏固對馬克思經濟﹑政治﹑哲學和文化等一些基本理論知識的瞭解,使學生能夠説明常見的經濟和政治現象,學會運用相關原理分析問題的能力,學會理論聯繫實際的分析能力,提高學生對知識的理解和運用能力,加強學生的大學聯考應試能力。
三、教學要求
1.學習《課程標準》,並且結合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求,準確地貫徹在教學過程中,落實教學內容,把握教材的特點。
2.要充分利用有限課時,努力提高課堂效率。重點突出,難點講透。要積極創造條件,充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學,以期獲得更好的教學效果。根據教學內容和學生思想實際,充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。
3.認真貫徹理論聯繫實際的原則。將教材中的基本知識、現實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來,做到科學性和思想性統一,培養學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。
4.加強學習,更新教育觀念,轉變教學行為和學生的學習方式,積極有效地探索和實施研究性學習,充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導,引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。同時做好後進生的較換工作。
5.在認真學習、備課、講課的基礎上,積極參加市和縣裏及校內的有關教研活動,互相學習,有意識地捕捉教學和教育的信息,更新教育、教學理念,提高自身的素質,以適應教學改革的新要求。
四、教學活動設計
1.同組指導教師的教學意見
2.師生交流會
3.研究教學實踐課
4.參觀示範課、講座、集體備課
5.新大學聯考教育的研究
五、本學年教學工作要點
1.認真研讀新考綱,明確考點,把屋考試方向。
認真研究考綱規定考試的性質,內容,形式及試卷結構,考查的知識範圍,考試的基本型及要求;分析考點,明確每個考點的本質,瞭解考點的內涵和外延,明確複習的方向,提高複習的針對性和實效性。
2.以教材為本,夯實基礎,構建網絡。
首先,立足教材,認真梳理知識,狠抓基礎知識的掌握。以本為本,堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。每節課利用10分鐘來考查學生對課本基礎知識的掌握情況,以問答題的形式來進行考查,考不好的同學必須在限定的時間內去掌握。
其次,要構建知識網絡。複習時注重知識體系的構建,重視網絡化複習,注重學科內經濟常識、哲學常識、政治常識的聯繫和綜合。網絡化複習從縱橫兩角度雙向展開。
3.關注熱點,聯繫實際,提高能力。
複習基礎知識的同時,有意識的引導學生關注社會政治、經濟、文化生活,特別是社會生活中的熱點、重點問題。弄清來龍去脈,瞭解產生的原因,分析如何發展,注意解決對策,並學會用所學的知識進行分析。
4.強化訓練,精選試題,提高水平。
在大學聯考的最後階段的複習過程中,結合近幾年來文綜測試反映較好的試題,進行思維過程的訓練,熟悉大學聯考文綜試題的命題思路,領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環節。通過練習查漏補缺,掌握答題規律、技巧,提高應試能力。每次的習題要經過篩選,練習要練,也要講評,而且要講得精,評得透,做到舉一反三。
5.加強對學生答題的訓練,提高應試水平。
在練習的過程中,要注意答題技巧,答題規律的把握,同時要訓練學生答題的格式,書寫,答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化,以增加非智力因素得分。
政治高二教學計劃篇6
本學期擔任高二五個班的政治教學工作,結合學校工作計劃、文理科學生的`特點和自己的以往工作經驗和不足,特擬定個人教學工作計劃,如下:
一、進一步規範教案。參照學校規範教案的環節,今後重點規範教案如下環節,如標識板書標識或板書設計、重點難點如何突破、反思方面等。
二、課堂教學方面。進一步精煉教學語言,突出重點,增強課堂趣味性。同時加強課堂學習紀律管理,特別是上課睡覺,玩手機等電子設備的同學要長期加強思想教育轉化,引導其逐步學習政治的興趣。
三、結合授課整體計劃進行定期作業測驗。反饋其掌握情況,並有針對性解決。
四、因材施教。深入瞭解學生,分類指導。加強對特長生的指導,特別是文化課的培養,採用多提高多鼓勵,注重基礎,培養信心;加強對高分學生的差科心理引導,使其意識到“短板效應”,增強其“攻艱”的信心和毅力;指導學困生注重基礎,以興趣為先導,多關愛交流,給予更多的鼓勵。
五、嚴格遵守學校各項規章制度,積極參加學校活動。
六、積極參加教研活動,保質保量完成聽課任務,虛心向同行學習,努力提高自己的業務水平,上好每一節課,不定期進行理論學習,爭取能夠發表一兩篇論文。
政治高二教學計劃篇7
一、多方面蒐集信息。
主動利用一切可能的渠道,蒐集有關教學信息。如教研組、學校資料室、圖書室、互聯網、市縣教研活動等來充實教學內容、加大自身知識容量,與教研組同事和儘量加強溝通。
二、努力提高自身素質。
多鑽研教材,吃透教材的內容,理解其精神實質;多查閲參考資料,豐富自己的知識,提高對教學內容的理解,豐富課堂教學,提高學生學習愛好,幫助學生理解教學內容;多看有關教學藝術方面的資料,提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力;對學生手頭的作業本,要求學生完成,再收上來檢查。印發的習題注重知識的針對性、系統性、結構性;注重鍛鍊自己的語言表達能力,清楚向學生表達教學內容。
三、充分做好課前預備,預備好每一堂課。
教案的書寫,重在教學設計,要求做到“五有”:
①有學習目標;
②有教學流程;
③有啟發學生思維的方法;
④有活動的設計;
⑤有教學反思。
四、做好每一次課堂練習,及時鞏固所學知識。
平時的單元練習卷,按照教學目標要求及學生的實際情況,一部分篩選、改編自各類相關資料,一部分是自己命題。此類測驗由學校或年級組統一安排時間進行
五、儘量每一節課都製作使用多媒體課件。
加大課堂容量,給學生更直觀的感受,便於他們理解教學內容,提高課堂學習效率,也提高我自己的電腦使用水平、適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、儘量簡潔、明瞭、清楚,形成自己的風格。積極利用學校開展的各項活動,進行相關的政治教學。
政治高二教學計劃篇8
本學期高二政治教研組將以新課程標準,新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線,引導全組成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍。同時,儘快成長,增強政治教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態度,虛心的師德品格,高效務實地開展工作,力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高。
一、加強理論學習,用科學的理念指導工作。
1.本學期將組織全體教師認真學習新課標,認真領悟新課程的核心理論,並真正落實到我們的教育教學行為中去。
2.認真分析近幾年的選考試題,以及考試説明,瞭解選考政治學科的命題特色,以及對學生的各種能力要求。掌握高中政治的教學內容,以便能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材。
3.認真參加市縣教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課,示範課。並認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑑其他兄弟學校老師的寶貴經驗。
二、加強師資隊伍建設,提高教研組整體水平。
1.強化、細化考核要求,不斷進行理論學習,自我反思,勤於總結。相互聽課,交流總結中不斷提高自己,以實現學校提出的一年合格,兩年成熟,三年成為教學骨幹的奮鬥目標。
2.加強常規檢查和調研活動,本學期將建立政治教研組調研機制。我們將組織教師,互相聽課,並對課堂教學進行課題評議,及時反饋給上課老師,及時地瞭解到自己的長處和不足,以不斷取得點滴進步。
3.重視老教師的傳、幫、代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨幹教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導,把他們的經驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹,同時,要求老教師定期開展示範課,以供新教師學習、借鑑.。同時我們還將進行老教師和新教師之間的師徒結對活動。
三、強化課題研究,貫穿於教研組工作過程中。
一個主導教研組的課題,往往決定着教研活動的方向、價值、深度和實效。本學期我們的課題研究要着重解決以下三個方面的問題:
1.必須有較高的價值,所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念,符合素質教育,深化學科發展的需要,有利於促進教師教學,科研水平和學科教學質量的全面提高。
2.必須具有較強的可行性,應與教研組成員的實際水平(知識,經驗,研究能力等)、現有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應,能夠達成預定目標:必須有較大的開放性,使教研組成員都有自己的專長空間。
四、公開課安排
組內將按照學校教務處要求,對每個教師安排校內公開課。
五、推進教研組工作信息化建設,組建教研組資源庫。
本學期我們將充分運用現代教育手段的優勢,充分發揮年輕教師信息技術強的優勢,充分利用豐富的網絡資源,組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起,以供全組教師學習、借鑑,以便資源共享。
總之,由於高二政治教研組的構成具有年輕化的特徵,我們有很多不完善的地方,需要不斷的學習,紮實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在學校行政的幫助下,通過自己的努力,不斷提升高二政治教研組的整體水平,以實現自己的價值和提升政治學科的生命力。