關於試卷的作文600優秀5篇

各位對作文不生疏吧，在寫作文的過程中，可以培養大家的獨立思考能力，下面是本站小編為您分享的關於試卷的作文600優秀5篇，感謝您的參閲。

關於試卷的作文600篇1

看到題目，你可能會問：為什麼要把那麼多而亂的試卷收集起來，而不做個錯題集呢？那樣多省時省力呀！沒錯，但我收集試卷的目的可不止是查漏補缺。

剛進入國中時，我的成績延續了國小的優異，在班上甚至是全年級都排得上號的。所以每次考完試把試卷帶回家給父母簽字時，自信兩字赫然與我的臉上。

轉眼來到八年級，“就休息一會會，待會再學習”的思想開始佔據我的整個大腦，被“攻陷”後的我甚至沒日沒夜的玩起了遊戲。父母發現之後訓斥了我，我也就“學乖”了。我以作業繁多的理由將自己鎖在房間裏，並直到半夜過後才熄燈睡覺。這樣父母也就沒有再説什麼了。

我曾以為我終於找到了屬於我的“安逸”的生活，直到那些曾經讓我倍感驕傲的試卷的再次出現……

這個學期的第一次大考的試卷發下來，連格都沒有及，真是“一卷驚醒夢中人”。我不知道該怎麼辦了，我不知道該怎麼去面對將我的成績引以為傲的父母，我不知道該怎麼面對我的未來。

回到家後，他們接過試卷，我從他們眼中看到了一種我從未見過的憂傷，以至於我不敢再多看他們一眼。可他們卻沒有罵我，打我，甚至一句話都沒有説。爸爸不停地吸煙，媽媽似乎在小聲地抽泣…而這些聲音，都要比罵我的聲音更刺耳，更讓我心痛。

從那起，我發誓再也不要讓爸爸媽媽有那樣的表情。因此，我將這張試卷給保存下來，以後的試卷必須要一張比一張分數高，我要變得比以前更好。我知道這很難，前路會充滿着荊棘。但這又有什麼呢？比起父母為我們做的一切，這點又算得了什麼呢？

這條路我只帶着三個詞走：加油，努力，奮鬥！

關於試卷的作文600篇2

在我的書桌中，放着一張打着鮮紅的94分的捲紙。每當看到這張捲紙，就會想起李佳頡，一個喜歡和人撒嬌，唱歌聲音極其美妙的女生！

記得那天，數學老師讓我們課堂上做一份卷，我十分認真的做題，李佳頡一會扭過頭來和我借尺子，一會兒扭回頭來和我要自動筆，我想他只是忘帶了而已。就讓他等着我用完了就借給他，但他還是時不時就扭頭看我，當時沒有防備，只是以為他在看我寫到哪兒了，所以寫完後很放心地交了卷。

分數出來了，李佳碩正好有事不在，我順手拿起她的試卷來看了看我，越看越驚訝:分數一樣，對的題一樣，錯的題也一樣，連做題的答案都一樣，這兩份卷子，除了名字和字跡不同外，其他的都一樣，我十分生氣，便對數學老師説:“老師，李佳説抄我試卷”！可老師理都沒理我就直接走了，這時我的閨蜜趙鈺麟對我説:“別白費力了，李佳碩是英語老師家的親戚。”這時，我才恍然大悟。

下午，我見到了李佳碩，生氣的質問他説:“李佳傑，你為什麼抄我試卷？”“我就只看了你兩道題而已。”“哼！那也是抄啊，再説你錯題的答案也和我一樣，理由也是一樣。”“那是王子坤告訴我的！”面對振振有詞地李家傑我的氣更不打一處來，這時李家傑的好朋友，郭夢瑩幫她説話了“秦子然，我警告你不要追究這件事。”從此我生氣的再也不理你佳頡了！

直到有一天，李佳頡跑來和我説:“秦子然，對不起，我不應該抄你的卷子。”這時，我的氣也差不多消了，於是對他説:“那讓我們一起進步吧！”李佳頡也高興的説:“好！”從此以後，我們又成了一對很好的朋友，那張鮮紅的94分的卷子也被我們放在了抽屜裏，希望共同忘卻這個不愉快的事！

關於試卷的作文600篇3

試卷，它像我們的跟班人一直跟在我們背後測試着我們；分數，測試着我們的道德和品行。試卷、分數對於我們可以説是非常重要的，為什麼這樣説呢？因為我們考好了既可以博得老師家長的`歡心，又可以使自己更加發奮；而如果考不好，不僅自己傷心、家長老師批評，而且有時還會招來一聲聲嘲笑。

曾記得我在國小一年級第一次剛領到試卷，老師告訴我們要把名字、學校寫在試卷的側面，而我卻沒理解老師講的話，竟把自己的姓名、學校寫在分數框欄裏。

這事兒想起來就覺得可笑，隨着時間的遷移，我漸漸明白了試卷，我也再不會把自己的姓名、學校寫在分數框欄中。這不，前幾天，我們考了一份數學試題，我覺得自己盡力了，自己便得意起來。今天，數學老師拿着試卷走進了教室，臉色很不好，好像我們沒有考好似的。的確，教室裏很靜。老師開始念分數了：“嶽雅琴100分……”我不禁向好友投去了讚許的目光，同時，我也在擔心自己的分數。很快，老師唸到了我的名字，我膽戰心驚，“86分！”老師雖然沒有説我什麼，但是我清楚，從她的目光中看出這次考試對我的失望。

我反覆翻着試卷，心裏感到莫大的委屈，真想痛哭一場，來解我這心中的難過勁兒，但是我還是強忍住了，因為我想起了爸爸對我説的話“我不哭，因為那是無知的淚水，我要堅強！……”

中午，我悶悶不樂的回到家，把分數告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽並沒有批評我，反而安慰我説“別傷心，今後努力吧。”他們的話，讓我重新找回了自我，並且告訴我我得堅強！

試卷、分數並不是特別重要的，重要的是自己努力了，自己盡力並從中吸取教訓、改正錯誤了！

關於試卷的作文600篇4

對於我們這些在知識的大海里徜徉的學生來説，最大的困難莫過於那一個個令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把他們攻克。

這天，窗外正下着傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點敲擊着大地，濺起一層又一層的水花。我正襟危坐在窗前，思考着一道數學題，題目中給了一個長方形，長方形裏有一個三角形，三角形的三個頂點分別在長的中點，寬的中點，長和寬的交點。

已知條件只有長15釐米，寬8釐米，怎樣求三角形的面積呢?這道數學圖形題一下子把人稱“數學天才”的我給難住了，我冥思苦想，一點頭緒也沒有。

窗外的雨仍然淅淅瀝瀝的下個不停，我嘗試了我所知道的所有方法，依然毫無頭緒。我想打電話跟我的好朋友“求救”，想跟老師“求救”。可是又一想：不行，不能讓一道小小的難題給打倒，我一定要自己找到答案。

正當我百思不得其解的時候，一道閃電劃過，伴着雷聲，我猛然一振，腦海裏出現了數學老師那和藹可親的面容，她笑眯眯的説了一句話：“做圖形題時最好藉助輔助線來解決問題!”“對呀，把它分一分，不就有解題思路了嗎?”

我不禁喜形於色，“太好了!”我自言自語道。窗外的雨漸漸的小了，天也開始放亮了。我拿着筆開始劃分。“啊!真的呀!”“原來問題如此簡單!”我高興地叫起來，一切問題迎刃而解。我快速的在本子上列出算式，很快解出了答案。這時窗外的雨停了，太陽公公露出了笑臉。

我終於戰勝了困難，也明白了一個道理：只要儘自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，品嚐到成功的喜悦!

關於試卷的作文600篇5

我親愛的小讀者們，是不是看見這個標題十分的不正常？一張卷子有什麼好大驚小怪的？又不是什麼了不起的事情，幹啥在那裏那麼猖狂？嘿嘿，事情可沒那麼簡單，請聽我一一道來。

那是一個昏暗的中午，我無聊地看着書，雖然教室裏面比較暖和，可外面的小鳥不再有嘰嘰喳喳的叫聲了，天氣也沒有以前那麼晴朗，天空時而颳風，時而寧靜，看着這天氣，我料定壞事肯定就在不久發生。

果不其然，老王邁着沉重的步伐走了進來，手裏還拿着一沓試卷，臉上洋溢着得意的表情，老王這種可怕又沉重的氣場把我們深深地震住了，接着老王對我們説：“這個週末，你們須查找這張卷子裏面的詞語並逐一熟悉，如果不想查，就把這張卷子抄一遍。”這句話就如同炸雷一般在我的耳朵和心裏迴盪，一張試卷最起碼也有200個詞語，這要查到猴年馬月去了？看着這張“內涵豐富”的試卷，我頓時沒有任何的精力，實在是太絕望了。可我沒辦法呀，不查就要抄，痛苦呀。查還是抄？抄還是差？經過複雜的心理鬥爭，我不得不開始這項“宏大而艱鉅”的查詞工程，剛開始的一個小時，完全沒有感覺，可接着的十來分鐘，我的手逐漸麻木，思維開始渾濁，眼睛逐步恍惚，甚至在查一些詞語的結果差點把我給噎死。比如“沁人心脾”意思到底是啥，我在百度上面搜到的信息“欣賞某人的作品，十分喜愛”，接着我又查詞典，詞典的意思是“欣賞美好的詩文作品，感覺十分的爽朗”到底哪個是準的？還有“戛然而止”的“戛”的聲調是二聲還是三聲，連詞典中也沒有任何的蹤跡可尋，苦苦詢查了幾分鐘也一無所獲，簡直讓人崩潰。

經過兩個小時的枯燥、機械、反覆的查找，我寫字的速度變慢了，書寫也變差了，甚至還想亂寫一通。熬了三個小時，這項偉大的工程終於完了，我感到收彷彿不是自己的，頭腦一片空白，眼睛一動不動……

這真的是寫寫複寫寫，屹銘在寫寫，不聞開心聲，只聞人歎息。阿門！