測試員2023工作計劃8篇

制定工作計劃有利於你分清工作上的主次，有了工作計劃的制定，就能在工作中約束自己，下面是本站小編為您分享的測試員2023工作計劃8篇，感謝您的參閲。

測試員2023工作計劃篇1

一、20##年工作回顧及總結

回顧20##年這一年來的工作，我在公司領導及各位同事的支持和幫助下，嚴格要求自己，按照公司要求，比較好地完成了本職工作。通過近一年的學習和工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變。現將這一年的工作情況總結如下：

1、總體來説，20##年我主要完成了“__銀行系統”、“__渠道管理平台”、“__”、“__”、的日常測試以及質量控制工作；“__”已經穩定上線運行6個多月，“__”即將上線。

2、日常我主要負責項目測試工作、測試文檔編輯、參與功能需求設計、協調開發進度、總結經驗分享、完成所需知識積累、工具學習及研究、兼容性軟件測試。就在銀聯項目工作來説，主要的工作內容有：

a、測試項目案例、測試用例的設計與編寫；

b、對測試過程中遇到的問題進行溝通，並提供意見；

c、設計業務功能流程，提供參考意見，繪製關鍵業務流程；

d、進行主要功能的界面測試、功能測試；

e、按照測試用例執行測試計劃；

f、進行需求驗證工作。

3、知識的總結與分享，完成客户端在安卓4.0/4.1，ios6.0以上系統上出現的兼容等問題，完成了兼容性測試案例的編寫以及兼容性測試的培訓工作。在日常工作中，發現兼容上重大問題，在測試部門羣中發佈分享。

4、完成所需知識積累，學習所需知識、工具以及技能。在工作中學習了銀行業務流程規範、學習公司研發規範、參加了公司組織的技術培訓、學習了各種測試工具的使用。

二、對公司的建議與意見

對公司和部門建設上，我有以下幾點建議：

1、對員工進行金融知識的系統培訓，讓測試人員瞭解銀行業務流程，有助於測試人員更加詳細瞭解業務流程，測試過程會少走很多彎路。

2、部門內希望多組織技術交流討論，促進測試工作的開展和提高。一年至少有2次這樣的交流。

3、公司在項目開發前期，希望儘可能的明確需求，儘可能的詳盡需求説明書內容。在測試過程中發現很多項目缺少需求説明書，需求説明書不明確或者需求説明書內容錯誤，誤導了開發和測試，浪費了時間，影響了項目進度。

4、建議項目需求設計可以有測試員參與討論。

5、公司管理有點混亂，個人感覺公司對每位員工的重視程度不夠！節假日公司應該給每位員工一定的福利和關心。

6、個人感覺平時的效率比較低，希望測試部門能夠有所調整。希望公司能制定質量控制標準以及開發、測試工作流程，讓開發更好的瞭解測試的流程，增強開發團隊與測試團隊的配合，提高工作效率。

7、加強部門測試成果的積累與沉澱，提高團隊測試水準，希望我們的團隊能夠做的更好，能夠已團隊的形式參與軟件項目的開發，而不僅僅是一個項目中毫不起眼的小小測試員。

三、20##年工作計劃與學習計劃

20##年工作計劃就是希望通過自己的努力，讓我們的產品更加完美，讓自己在軟件測試技能上有所提高，更多的關注軟件產品的開發過程，提高工作效率、做到與用户的需求一致，提高公司軟件產品用户滿意度。

具體來説20##年工作計劃有：努力提高自身測試水準，努力學習金融知識以及業務流程，學會需求分析，掌握需求分析在測試中的作用，參與公司更多的開發項目的測試工作。

測試員2023工作計劃篇2

新的學期又開始了，在本學期的教研活動中，我將結合新課程音樂教育論，改變傳統的音樂教育模式，統合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，説，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精緻的藝術體驗。

一、 教學目標：

1 音樂遊戲。

(1)瞭解音樂結構、音樂內容。

(2)按規則、節拍進行音樂遊戲。

(3)主動參與遊戲。

2、 歌詞、舞蹈創編。

1)能大膽地對歌詞進行改編。

(2)在理解歌詞後，能大膽地根據歌詞創編舞蹈。

利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創編舞蹈動作，根據幼兒創編的動作串連為舞蹈，從而激發幼兒創編動作的願望。

二、 時間安排

三月：學習玩音樂遊戲。

四月： 能遵守音樂遊戲規則進行音樂遊戲。

五月：能遵守音樂遊戲規則進行遊戲，並瞭解音樂的內容。

六月：能大膽地為歌詞進行改編、創編舞蹈動作。

七月：對歌詞改編、創編舞蹈動作後，能大膽在同伴面前進行表演。

三、 成果預計

幼兒能夠積極地、遵守遊戲規則參加音樂遊戲，並能理解音樂的內容及結構。能大膽地對歌詞進行改編、創編，利用已學的舞蹈動作創編舞蹈，並大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

測試員2023工作計劃篇3

一、日常工作計劃

1、加強本科學習，提高認識，轉變學習方式，注重實效，採用理論、操作和現場提問方式加大三基培訓力度，制定考核細則並納入績效中去，全面提高科室業務技術水平。

2、搞好於臨牀溝通，下臨牀去廣泛聽取臨牀對檢驗項目和結果意見，分析、解決存在的問題，不斷提高檢驗結果準確性，服務臨牀，樹立檢驗科報告的權威性。

3、大力開展檢驗新項目，擬在臨檢、生化、免疫、血庫等方面提升檢驗能力。（附20xx年檢驗中心開展新項目計劃）

4、開展好全縣鎮衞生院臨牀檢驗室間質量控制中心工作，到基層衞生院去調研瞭解檢驗科設置、人員配置、試驗室儀器、設備基本情況，開展檢驗項目、室內室間質量工作存在的困難，針對各醫院具體情況，因地制宜設計開展檢驗項目，正確指導和幫助各鎮衞生院在實際操作過程中出現困難和問題，定期不定期下鄉現場指導，使各鎮衞生院檢驗工作處在最優狀態，使檢驗結果更加準確。

5、做好生物安全防護、職業安全暴露的防範，杜絕職業暴露事件發生。做好一月一次院內感染監測工作，特別是重點科室監測工作，防止院內感染的發生。

6、抓輸血環節質量控制工作，規範臨牀合理、安全用血，成分輸血率達到95%以上。

二、20xx年工作努力的方向

1、搞好檢驗中心窗口優質服務主要是窗口形象、檢驗報告及時性、準確性。制定措施，落實責任，具體考核到每一班次每一個人，於績效掛鈎。

2、加強細菌室細菌培養和藥敏實驗準確性 ，改進操作系統和方法，規範我院抗生素合理使用，以及抗生素耐藥監測和全國細菌耐藥性監測網上報工作。

3、抓檢驗環節質量管理和質量安全教育工作，防止差錯、糾紛、事故發生。

三、20xx年全面提升檢驗中心技術能力和水平幾點設想

主要目的是配合臨牀一線工作開展檢驗項目提升檢驗能力

1、採用新的檢驗技術和方法開展檢驗新項目,如採用原子吸收光譜法測微量元素提高準確性，採用尿沉渣技術檢測尿液有型成分，提高尿檢陽性率，減少漏診率。目前我可採用定性分析d-d二聚體、纖維蛋白（原）降解產物fib不利於對dic診斷，不能反映dic嚴重程度，特別是在溶栓過程中於用藥前、中、後不能動態檢測d-d二聚體和fib濃度變化監測對溶栓藥物的效果和安全性，採用免疫比濁定量分析可以解決這一問題，臨牀實用價值較大。

2、配合急診科、心內科對急症急救快速診斷急性心肌梗死開展心梗5項ck、ck-mb、肌紅蛋白、肌鈣蛋白、超敏-crp技術在臨牀運用。

3、配合婦產科、兒科開展新生兒溶血病篩查，防止由母嬰血型不合導致新生兒溶血病發生。搞好孕產婦優生優育致畸5項，以及採用化學發光方法開展（torch）檢測提高準確性。

測試員2023工作計劃篇4

新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強《3—6歲兒童學習與發展指南》的自學，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長。

一、班況分析

經過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，與人交往的本事。但我們也看到存在的一些問題，幼兒在動手操作本事還較弱，幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，強化規則意識，努力做好班級保教工作。

二、保育工作

1、搞好班級衞生，每一天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內外環境整潔，為幼兒創設一個舒適、健康的生活學習環境。同時注意培養幼兒良好的生活衞生習慣，不把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養，學習做一些力所能及的事情。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。

2、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索慾望，提高幼兒的動手本事。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現本事。

3、重視幼兒身體素質的鍛鍊，保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒供給各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每週都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛鍊，並給予幼兒在户外自由活動，探索和交流的機會。

4、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。

5、班內個別各方面本事相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，採取有效措施，幫忙幼兒提高本事。

6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，構成初步的安全意識。

二、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料，制定好每月、每週、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的提高更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

三、安全工作

安全是幼兒園工作的首位。本學期我們將繼續重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自由活動、户外活動等，保證幼兒一日活動不脱離教師的視線。同時在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責心，細心排除一切不安全因素，讓幼兒在安全的環境下健康成長

四、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、讓家長及時瞭解幼兒在園情景。

2、利用接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

3、經過電話等多種形式和家長堅持密切聯繫，交流幼兒生活學習情景

4、定期開好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

總之，我班兩位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

測試員2023工作計劃篇5

為了促進和激勵廣大學生積極參加體育鍛煉，養成體育鍛煉的良好習慣，提高學生體質健康水平，進一步推進《學生體質健康標準》的實施，結合我校實際，特制訂《學生體質健康標準》工作計劃。

一、 指導思想

堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，使學生積極參加體育鍛煉，養成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發展。

二、組織機構

成立學校工作領導小組

組 長：羅會清

副組長：劉運雲

組 員：孫啟娟

三、實施目標

1、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。

2、積極開展陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。

3、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛鍊一小時，健康工

作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。

4、建立學校體育活動的長效機制，營造人人蔘與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛鍊運動技能，養成終身體育鍛煉的習慣。

四、階段劃分

第一階段 宣傳學習。主要是統一思想，提高認識，學習掌握《國家學生體質健康標準》。時間為9月至十月上旬。

第二階段 組織實施。即測試、彙總、上報。時間為11月中旬至12月中旬。具體區分為：

11月份測試並進行數據統計彙總

12月份全校統計數據上報區教育??

12月份 全校統計數據上報“國家學生體質健康標準數據庫”

第三階段 總結建檔。主要是總結工作，做好資料收集和建立檔案。

五、測試項目

必測項目 ：身高、體重、肺活量、一分鐘跳繩、五十米跑步、坐位體前屈

選測項目 ：

三、四年級： 一分鐘仰卧起坐

五、六年級： 50米×8往返跑

六、 測試、等級評定與登記

1。《國家學生體質健康標準》的測試每學年進行一次，根據教育局的通知。

測試時間安排在11月中旬至12月上旬，12月15日前完成數據輸入並上報。

2。測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無誤，並進行嚴格核查，測試、記錄、監督檢查人員要簽字。

3。測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛鍊和得到家長的支持、幫助。

4。建立《國家學生體質健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績由學校體育組彙總，並按照《標準》的要求計算得分、評定等級。

5。每學年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學校體育組或校衞生室要有專人保存或統計。並定期歸入學生的體育健康檔案。

七、實施辦法

（1）學生《標準》測試成績達到良好及以上者，方可參加三好學生評選；《國家學生體質健康標準》成績不及格者，在本學年度准予補測一次，補測仍不及格，則學年《國家學生體質健康標準》成績為不及格。

（2）因病或殘疾學生，可向學校提交免予執行《國家學生體質健康標準》的申請，經醫療單位證明，體育教學部門核准後，可免予執行《國家學生體質健康標準》，並填寫《免予執行申請表》，存入學生檔案。對確實喪失運動能力、免予執行《國家學生體質健康標準》的殘疾學生，仍可參加三好學生評選，畢業時《標準》成績可記為滿分，但不評定等級。

（3）認真上好體育課、積極參加體育活動、每天鍛鍊時間達到一小時者，計入平時體育成績。

（4）在實施《國家學生體質健康標準》時樹立“安全第一”的指導思想，健全各項安全保障制度，落實安全責任制，加強對場地、器材、設備的安全檢查。要認真做好學生的體檢工作，對生病學生實行緩測和免測。

測試員2023工作計劃篇6

一、目標：

結合我校實際教學，貫徹新的教學理念，施行活動性、開放性的美術教學評價，激發學生美術學習的興趣，提高學生的藝術修養。

二．內容：

1、評價標準：

（1）基本部分：測試學生本冊教材掌握的知識和技能的情況。

（2）命題繪畫：在學生能力範圍內確定一個主題，由學生自主構思創作完成。

（3）行為習慣；平時學習態度，課堂習慣，學習能力及效果。

2．具體測定；

（1）平時美術作業數量及質量。

（2）課代表記錄全學期學生帶學具情況。

（3）課內外學習主動性和良好的學習習慣的養成情況。

（4）課堂發言與違紀記錄情況。

三．評分標準：

平時作業40%

學習習慣10%

課堂表現10%

期末卷面測試40%

四．測試方法：

1.命題繪畫：風景畫臨摹。

2.口試美術

測試員2023工作計劃篇7

利用現代的設計技術和正式的技術複審可以減少代碼中存在的初始錯誤，但是錯誤總是存在的，如果開發者找不到錯誤，那麼，客户就會找到它們。越來越多的軟件組織認識到軟件測試是軟件質量保證的重要元素之一，很多軟件開發組織將30%―40%甚至更多的項目資源用在測試上，軟件測試技術和軟件測試策略受到了高度的重視和廣泛的應用。

本文不想就軟件測試技術和軟件測試策略作深入的理論分析，而是列舉一個在軟件系統測試階段進行的壓力測試實例，希望能通過這個實例與從事軟件測試相關工作的朋友進行交流。

首先介紹一下實例中軟件的項目背景，該軟件是一個典型的三層c/s架構的mis系統(客户端/應用服務器/數據庫管)，中間層是業務邏輯層，應用服務器處理所有的業務邏輯，但應用服務器本身不提供負載均衡的能力，而是利用開發工具提供的orb(對象請求代理)軟件保證多個應用服務器間的負載均衡。本次測試的目的是：進行單個應用服務器的壓力測試，找出單個應用服務器能夠支持的最大客户端數。測試壓力估算的依據是：假定在實際環中，用户只啟用一個應用服務器進行所有的業務處理。方法是：按照正常業務壓力估算值的1~10倍進行測試，考察應用服務器的運行情況。

壓力測試的詳細計劃如下：

壓力測試計劃

1、測試計劃名稱

河北省公安交通管理信息系統壓力測試計劃。

2、測試內容

2.1背景

本次測試中的壓力測試是指模擬實際應用的軟硬件環境及用户使用過程的系統負荷，長時間運行測試軟件來測試被測系統的可靠性，同時還要測試被測系統的響應時間。用户的實際使用環境：

◇由兩台 _series250 pc server組成的microsoft cluster;

◇數據庫管理系統採用oracle8.1.6;

◇應用服務器程序和數據庫管理系統同時運行在microsoft cluster上。

◇有200個用户使用客户端軟件進行業務處理，每年通過軟件進行處理的總業務量為：150萬筆業務/年。

2.2測試項

應用服務器的壓力測試;

2.3不被測試的特性

◇系統的客户端應用程序的內部功能;

◇數據庫中的數據量對程序性能的影響。

3、測試計劃

3.1測試強度估算

測試壓力估算時採用如下原則：

◇全年的業務量集中在8個月完成，每個月20個工作日，每個工作日8個小時;

◇採用80―20原理，每個工作日中80%的業務在20%的時間內完成，即每天80%的業務在1.6小時內完成;

測試壓力的估算結果：

去年全年處理業務約100萬筆，其中15%的業務處理每筆業務需對應用服務器提交7次請求;70%的業務處理每筆業務需對應用服務器提交5次請求;其餘15%的業務每筆業務嚮應用服務器提交3次請求。根據以往統計結果，每年的業務增量為15%，考慮到今後三年業務發展的??

要，測試需按現有業務量的2倍進行。

每年總的請求數量為：(100_15%_7+100_70%_5+100_15%_3)_2=300萬次/年。

每天的請求數量為：300/160=1.875萬次/天。

每秒的請求數量為：(18750_80%)/(8_20%_3600)=2.60次/秒。

正常情況下，應用服務器處理請求的能力應達到：3次/秒。

3.2測試環境準備

3.2.1基本硬件及軟件環境的準備

1)網絡環境：公司內部的以太網，與服務器的連接速率為100m，與客户端的連接速率為10/100m自適應。

2)使用兩台ibm _series250(1g內存)pc server作microsoft cluster，安裝系統軟件

20__ advance server及microsoft cluster server(mscs)。

3)數據庫管理系統的安裝及配置：在測試用的ibm _series服務器上安裝oracle8.1.6，數據 庫採用

fail safe(ofs)的active/passive配置。安裝數據庫管理系統及支撐軟件(包括visibroker和bdeadministrator)。

4)安裝被測的應用服務器程序。

5)客户端的pc機：10台(pⅢ600/128m ram)。

3.2.2系統客户端測試程序的編寫系統客户端測試程序使用delphi編寫，要求測試程序實現如下功能：

1)模擬一個主要的嚮應用服務器發送請求並接收響應信息的功能。要求交替模擬兩種情況：第一種，發送的請求至少包括10個參數，參數類型涵蓋字符、日期、數字種類型;接收的

響應信息不少於1個參數;第二種，發送的請求不少於1個參數;接收的響應信息至少包括10個參數，參數類型涵蓋字符、日期、數字種類型。

2)必須能夠通過參數設定在每台pc機上運行的客户端測試程序個數、請求的時間間隔(單位：毫秒)、運行時間(單位：小時)。

3)在數據庫中建立測試記錄表，生成測試記錄，向數據庫寫入測試記錄的功能不通過被測的應用服務器實現。日誌內容包括：發送測試請求的機器名、客户端測試程序序號、發出請求時間、收到響應時間、處理是否成功。表名：test_log，字段名：machine、id、start_time、end_time、flag。

3.2.3系統本底數據的準備

為考察系統運行一段時間後系統的響應性能，參照實際運行情況及發展進行系統的本底數據準備。業務處理中涉及到的業務表中都要求按設計規模進行本底數據的準備。要求準備的數據記錄的有效性符合系統要求，數據有效性的具體要求參見數據庫設計及系統設計文檔。

3.3破壞性測試

按照設計連接的客户端連接數量進行測試，把應用服務器處理請求的設計頻度增加1-10倍，分別測試出現錯誤的狀態和和出現錯誤的比率，考察是否出現不可恢復錯誤，系統設計要考

慮出現嚴重錯誤情況下負荷減輕錯誤自動恢復的實現方法。

計劃時間：2天;這個時間包括破壞性的修復和自動恢復的實現需要的時間。

在測試過程中每10分鐘記錄一次ibm _series pc

server的內存及cpu使用情況，包括被測程序的內存佔用百分比、數據庫管理系統的內存佔用百分比、操作系統的內存佔用百分比。

3.4強度穩定性測試

選擇一種負荷比設計負荷重的情況(應用服務器處理請求的頻度為應用服務器處理請求的 設計頻度的

1.5倍)，進行24小時穩定性測試。

3.5測試方法和工具

黑盒測試

測試工具：無外購的測試工具，自己編制的測試工具。

3.6測試時間計劃

3.6.1環境準備：2天。

其中：基本硬件、軟件環境及系統本底數據的準備：1天，

系統客户端測試程序的編寫及測試：1天。

3.6.2破環性測試：2天。

3.6.3強度穩定性測試：1天。

3.7測試中的問題及處理

3.7.1暫停標準和再啟動要求

暫停標準：被測試軟件在強度穩定性測試中頻繁出現異常(每小時出現1次以上)時。用户或公司要求暫停測試時。

再啟動要求：通過調試後，預計被測試軟件的可靠性有所提高時，可再次啟動測試。

3.7.2不可預見問題

不可預見問題包括：

◇測試環境被破壞而導致測試無法進行;

◇當出現上述不可預見問題時，測試終止，就已完成的測試內容編制測試總結報告，並在報告中説明測試終止的原因。

3.8測試報告 20__.06.21

測試總結報告提交日期：20__.06.21。

3.8.1應生成的測試文件

測試記錄(測試負責人和參與測試的人員簽字);

測試總結報告。

3.8.2測試總結報告中必須包含的內容

被測試軟件名稱、測試項、測試環境;

被測試軟件的壓力測試結論：響應時間、最大/最小併發數、失敗的次數、正常連續運行的最長/最短時間，併發數與失敗的關係。

4、人員和職責

4.1職責

測試工程師：負責編寫測試計劃，組織測試，對測試過程進行記錄，收集、整理測試記錄數據，對測試結果進行分析，編寫測試總結報告。

軟件工程師：負責編寫、調試客户端測試軟件;數據庫管理系統的安裝、ofs配置及系統的本底數據準備。系統工程師：負責測試用的硬件維護及操作系統安裝、mscs配置。

總工程師：負責對測試計劃及測試總結報告進行批准。

用户：必要時可參加測試，並提出具體的測試要求;可要求暫停測試。

4.2人員和訓練要求

本次測試無特別的人員及培訓要求。

5、批准

本測試計劃必須經過總工程師批准後才能開始實施。

測試員2023工作計劃篇8

孫子曰：“其用戰也勝，久則鈍兵挫鋭”意思是：對一個項目的測試必須儘快結束，如果花費的時間久了，測試者的工作效率就會大幅下降。

孫子曰：“朝氣鋭，晝氣惰，暮氣歸”這是對上一句話的進一步説明，意思是：做一個項目的測試，開始的時候幹勁十足，新的用例層出不窮，只想找到更多的bug;過了一段時間就疲憊了，窮於迴歸測試，也便不怎麼使用新的測試用例了;到得最後，只想儘快結束測試完成迴歸，徹底放棄了對新bug，甚至是bug的尋找。

可見正確的用人方法是“用其鋭氣，避其惰歸”。

因此，每一輪測試都必須儘快完成。

話説回來，測試部目前人手不足，只有4個。按照公司正在開發的項目dsa，eoseye，npcwork，dtm來看。平均每個項目可以分配1個測試人員。説可以這樣説，但真的每個項目分配一個測試人員則大大的不妥。這個不妥，不是説每個項目分配的人太少，因為人手不足是客觀的，不妥是指用人的方法不妥。

孫子曰：“備前則後寡，備後則前寡，備左則右寡，備右則左寡，無所不備，則無所不寡。” 也即是前文所述的，如果每個項目我都只分配一個測試人員，就無法做到速戰速決。則我們的每一個項目最後都將落得個“鈍兵挫鋭”的下場。這豈是上下所願?

孫子曰：“知可以戰不可以戰者勝，識眾寡之用者勝”。“眾寡之用”也就是“十則圍之，五則攻之，倍則分之，敵則能戰之，少則能逃之，不若則能避之。”可不可以戰，取決於能不能“敵”，也即：不應“少於”或“不若於”對手。就測試活動而言，人數少於項目所需就一定會導致“頓兵挫鋭”。那麼如何避免“頓兵挫鋭”呢??如孫子所述，只有增加人力。增加了人力，項目就可以提前結束，測試者就收穫了成就，鼓舞了鋭氣，這樣就為新一輪測試的開始，打下了好的心理基礎。

測試部人力是有限的，無法增加的，但是項目卻有多個。因此在測試活動中，可不可以避免“頓兵挫鋭”的局面，實質在於能不能將有限的人力集中到唯一的項目上來。我們必須將測試工作細分之，計劃之，找出一輪測試所需工作量少的，集合所有可動用的人力優先處理。先結束一個項目，或該項目的一輪測試;依然集中着，立刻轉戰另一個項目，或另一個項目的新一輪測試。雖然可能存在某些項目暫時性的無測試人員響應，但是一來督促了開發人員的自測意識，二來在測試工作的整體層面上我們卻能夠獲得更高的效率。

孫子常言：“上下同欲者勝”，意思是上下一心，方能取勝。撰本文，但求一吐胸中愚見，與領導與各位同仁同心。或拋磚引玉耳。