各班級教學計劃5篇

寫教學計劃之前一定要先明確自己的目標，每當我們進入一個新的教學環境之後，那就肯定需要寫一寫教學計劃，本站小編今天就為您帶來了各班級教學計劃5篇，相信一定會對你有所幫助。

各班級教學計劃篇1

“一天之際在於晨，一年之際在於春”，在這春暖花開的季節，我們迎來了20xx年，我們和孩子們一起又迎來了新的學期；本學期是這批孩子在幼兒園的最後一學期，也是孩子關鍵的一個學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在國小的天空裏自由飛翔。如何使幼兒更好地適應國小的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣慣、閲讀習慣和學習態度是我們的教學重點，現根據本班情況，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、幼兒情況分析：

本學期班級幼兒40名，其中男孩21名，女孩19名。本班幼兒能熱愛大自然，喜歡社會活動，樂於交往；能靈活地做出走、跑、跳、鑽、爬等動作，身體的各部位能協調一致；喜歡歌舞、手工、繪畫，能夠大膽地表露自己的感受；同伴之間願意分享喜悦、相互關心。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。以上是優勢環節分析。

薄弱環節分析：遇到困難的事情就退縮，不願大膽嘗試；任務意識不強，沒有很強的責任心；生活上依賴性強，動作拖沓，有等着阿姨或成人幫的現象；上課有個別幼兒注意力不集中，有喜歡講話、插嘴、小動作的現象；幼兒創造力、組織管理能力不夠。部分幼兒還做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險遊戲，自我保護能力有待加強。

本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的國小生。

二、本學期工作目標：

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《園務計劃》為指導思想，更新教育觀念，把素質教育落實到幼兒一日活動中，根據本班幼兒的實際情況，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間、內容，組織開展教學活動。

2、進一步規範常規，加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養。有初步的責任感及自我保護的能力。

3、能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。

4、注重孩子活動中大膽表達的能力，提高語言表達能力及自信心。

5、教育中面向全體，積極為幼兒創設良好的生活，學習環境，引導幼兒主動參與活動，加強幼兒閲讀能力的培養，《在早期閲讀中培養幼兒良好的閲讀習慣》認真做好課題研究。注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現能力的訓練。為幼兒提供真實體驗的機會，儘量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

6、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衞常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衞生、保健貫穿於一日活動中

7、力求各項工作紮實、優異，建立有特色的良好班級。

8、增進家園交流，使家園同步發展。

三、具體措施：

（一）認真做好保育工作，規範幼兒午睡午餐等常規。

合理安排幼兒一日生活，提高保育質量。

1、在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識，幫助幼兒養成良好的個人衞生習慣。

3、提高生活自理能力，形成良好的生活習慣。開展優秀小組長、誰的小手巧等活動，為幼兒提供鍛鍊機會，提高其生活自理能力。

4、對幼兒進行安全教育，培養安全意識。

5、加強午餐的管理工作，培養良好的進餐習慣，做到愉快進餐，吃完分內飯菜、點心。

6、做好午睡的管理工作，注意培養孩子的正確睡姿，保持室內空氣的流通。

（二）學習方面。

1、通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞彙比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

2、開展“準備上國小”、“參觀國小”、“學做國小生”、“上學的小書包”、“畢業詩”等活動，增強幼兒的入學意識，激發幼兒的上學願望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的國小生奠定基礎。

3、注重環境創設的創新。儘量使主題牆的內容新穎，且具有美感和真實感，環境佈置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境佈置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題教育相適應的區域，並隨着主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。

（三）如何有效利用幼兒自由活動時間

a、投放可供幼兒操作的材料

本學期一開始，決定在班級的各個角落投放可供幼兒操作的材料。如：挑花繩的線，扭扭棒，穿線板等等。這些材料既簡便的又能夠發展幼兒的動手能力。這樣也避免孩子們一到自由時間就像“放羊式”一樣，到處亂跑。

b、幼兒明確自由活動時間。

早晨來園時，有些早來的幼兒可以自由拿擺放在教室周圍的材料，避免幼兒無所事事。吃完點心也是自由活動的時間，在這段時間，先吃完的幼兒可以拿自己的玩具，也可以拿投放在教室裏的材料。兩節課之間的休息，在這段時間，孩子們就不用把玩具拿出來了，可以和旁邊小朋友聊聊天或者拿周圍的材料操作。吃完午飯這段時間，是一天中幼兒最長的自由活動時間，這時，先吃完的幼兒則可以拿出自己的玩具，沒帶玩具的小朋友可以玩投放在教室裏的材料。

c、及時替換操作材料

對於操作材料，我們也採用一月一換制。因為每次都讓幼兒玩相同的，到時肯定又會回到原來的樣子，沒有人願意去玩。所以對於這一現象，我們及時更換操作材料，讓幼兒更加有效地利用自由活動的時間。

（四）《在早期閲讀中培養幼兒良好的閲讀習慣》認真做好課題研究。

a、提供良好的閲讀環境

要加強幼兒的閲讀習慣，首先就是要創設閲讀區。為孩子們選擇安靜的，舒適的地方。投放幼兒喜歡的圖書，並根據幼兒興趣的不斷變化而進行圖書的替換。如：若幼兒這一陣子對於動植物非常的感興趣，則投放相關的圖書供幼兒閲讀。在閲讀時也可以適當放些輕音樂或者相關內容的錄音磁帶，讓幼兒能沉浸在閲讀的海洋裏，讓孩子們越來越喜歡閲讀。

b、制定規則，養成良好的閲讀習慣

雖然大班幼兒對於閲讀區早已不陌生，而且也知道做任何事都是要堅持的。可是畢竟是孩子，所以堅持性和自控能力還是有待提高的，而制定合適的閲讀規則，是養成幼兒良好閲讀習慣的重中之重。我們制定的規則是根據本班幼兒閲讀的環境所提出。如：在幼兒拿書放書的時候，提醒幼兒輕拿輕放，看書時也要一頁一頁輕輕地翻。看完一本書要記住在哪裏拿的就放回哪裏去。看書也要愛護它，不在書上亂塗亂畫。

c、引導幼兒正確的閲讀

幼兒的閲讀主要是靠他們的興趣而定，他們過多關注的也只是畫面。對於自己感興趣的畫面就多看幾眼，而對於自己沒興趣的則一翻而過。整本書下來，從看到看完，問孩子們看懂什麼，一樣都説不出來。針對這種情況，要先教幼兒認識圖畫書，一頁一頁認識，讓他們知道，並不是只要看自己感興趣的就行了，而是要有順序地閲讀。而在觀察畫面的時候，也是有講究的。看之前多拋給幼兒問題，讓幼兒能夠帶着問題去閲讀。慢慢地請幼兒自己去猜想畫面講的是什麼，讓幼兒自己設想問題。使幼兒的閲讀習慣更上一層樓！

四 認真做好教育教學工作。

1、本學期是幼兒在幼兒園學習、生活的最後一個學期，孩子們即將踏入國小校門，成為一名光榮的國小生。與“幼小銜接”，開展一些活動。如：真真切切走進國小，聆聽國小生是如何上課，激發幼兒上國小的慾望。為進國小打下堅實的基礎。

2、創設寬鬆、和諧、友愛的環境，開展豐富多彩的活動，使幼兒健康快樂地成長。

3、豐富遊戲區角，投放各種可操作的材料給予幼兒充分操作探索的機會，促進幼兒全面發展。

4、配合每個主題活動，與幼兒一起佈置主題牆，讓幼兒在操作、探索中體驗合作、分享的快樂。

5、認真做好自然角的觀察記錄，在觀察過程中激發幼兒對動植物感興趣，並引導幼兒對動植物進行成長記錄。

6、身體方面：

（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入國小；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到國小生生活，我們將採取適當延長幼兒學習時間、減少遊戲時間等。

（3）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

7、獨立生活能力方面：

（1）通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名國小生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好；什麼時候不該做事並控制自己的願望和行為。

8、學習方面：

（1）培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護並看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）培養孩子良好的學習習慣：首先，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當的佈置作業培養幼兒的任務意識，遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

（3）知識經驗的積累：a 前閲讀、前書寫的滲透：為幼兒創設一個良好的閲讀、書寫環境；如：將活動室的物品都註上漢字、活動室環境佈置圖文結合、以語言區為重點精心設計製作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閲讀、書寫提供條件。b 數學方面的滲透：通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

五、班級活動創新

一個班級的活力，就在於它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新

環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題牆面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大集體裏，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。

注重家長工作的創新：本學期我們將繼續辦好“家園聯繫專欄”和“家校路路通”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容和班級網頁，抒發感想，暢所欲言。

六、衞生保健工作

1、配合保健老師，檢查幼兒是否攜帶危險品入園，從而加強幼兒的`自我保護能力。讓幼兒在一個真正安全的環境中學習生活。

2、加強幼兒的生活自理能力和衞生習慣的養成，採用正面教育：午睡後能自己整理牀鋪，被子摺疊排放整齊；能愉快的用餐，做到用餐不大聲説話，不浪費糧食等。提高生活自理能力，形成良好的生活習慣。

3、加強午睡巡視，管理。糾正孩子錯誤的睡姿，並保證室內空氣的流通。

4、合理安排幼兒户外活動的時間和內容，保證幼兒每天有2小時以上的户外活動時間。

5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，並做好相關登記。

6、關注幼兒午餐，培養幼兒良好的進餐習慣。

7、嚴格執行接送制度。提醒家長憑藉人卡接人，接送卡丟失的應做好接人登記，並及時補辦接送卡，謹防幼兒走失。

超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以後的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現在大家的面前。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力！

各班級教學計劃篇2

一、指導思想：

本學期班主任工作將緊緊圍繞學校德育工作計劃，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，進行“爭做老師喜歡的學生、爭做學生喜歡的老師”的班級發展計劃，並重視學生日常行為規範教育和行為習慣教育，

加強學生細節行為教育。

二、總體目標：

1、培養一個團結向上、班風、學風向上的班集體。

2、大力弘揚和培育民族精神，加強生命和安全教育。

3、班級日常工作規範化。

4、充分發揮網絡的優勢進行班級管理和家校聯繫，使班級更具凝聚力。

三、工作思路：

1、樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。

2、抓住兩條主線：培育和弘揚愛國主任精神精神；學生文明行為習慣的養成教育使之成為系統。3、通過常規管理促養成教育和良好行為習慣的培養；通過豐富的班隊活動培養學生多種能力；通過班級文化建設加強班級凝聚力和班級規範化管理。

4、加強家校聯繫，藉助多方力量加強班集體建設。

四、本學期班隊活動安排：

1、小結假期情況，舉提出新學期老師的要求和期望。

2、制訂本學期班級活動計劃。

3、召開第一次班幹工作會議，瞭解班級總體情況，相應制訂相關措施。

4、舉行“提高交通安全意識，提高自我保護能力”交通安全教育月活動。

5、在班級舉行慶祝第二十二個教師節班隊主題活動

6、推薦少先隊大隊委候選人名單。

7、進行“爭做老師喜歡的學生、爭做學生喜歡的老師”的班級系列評比活動。

8、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。

9、組織學生參加首屆“柳州創造”大中國小生科技創新競賽。

10、組織學生進行廣播操比賽的賽前訓練。

11、為校第三屆親子運動會做籌備。

12、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓練）。

13、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

14、組隊參加市級廣播操比賽。

15、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。

16、制訂慶祝元旦聯歡活動方案。

17、慶祝元旦活動籌備。（課本劇表演）。

18、慶祝元旦聯歡會。

19、期考複習總動員。

20、假期法制安全教育。

各班級教學計劃篇3

隨着新年的到來，我們又迎來了嶄新的一個學期。因為已經帶過一學期，所以學生的性格、愛好，都有了更多的瞭解。因此在制定這個工作計劃時，我對自己班級的情況比較瞭解，因而在制定新學期班主任工作計劃時有了實施的可能性。

一、我班基本情況

我班有學生48人。學生們經過一學期的學校生活，對於學校紀律有了一定的瞭解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，並樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、我班本學期工作目標

做好上學期的工作總結，為改正教學中的不足，我給自己制定以下幾點目標：

1、進一步向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

2、努力貫徹實行《國小生日常行為規範》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、鼓勵學生積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。

5、培養一羣可以幫助老師做事的小幹部，並爭取讓全班的同學都有當班幹部的經歷。

三、工作具體措施

1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《國小生日常行為規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

2、發揮班幹部的作用，師生共同做好班級管理工作。因為年齡特點，老師要告訴小幹部他們要做的事情，要每天瞭解班幹部的工作情況，以便小幹部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

3、佈置好教室環境，增強學習氣氛。

4、在班級裏選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬於自己班級的班風。

四、班主任工作思路：

1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2、營造一個温馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!

以上就是對於這一學期工作情況的計劃。如有不當之處，還請大家批評指正。謝謝大家!

各班級教學計劃篇4

一、情況分析

班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的加入。於是，現在我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，佔了全班人數的1/5，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都儘快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

(一)主要表現

1、優勢表現

(1)孩子的自我服務能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脱衣服等。

(2)產生了為集體服務的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。

(3)在生活中，孩子的語言表達能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法，講述自己的發現。

(4)有一定的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。

2、薄弱因素分析

(1)孩子的規則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。

(2)部分孩子的衞生和行為習慣仍有待養成，如：吃手、用點心後用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表現欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發言，影響了活動的順利開展。

(4)在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試

(二)家長情況

1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學會一些知識性的內容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養，不利於孩子今後的全面發展。

2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學理念很難接受並達成共識。

二、班級經營目標

1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升國小的意識。

3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，並轉化為教育行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。

班級經營網

帶班教師保育員

園領導幼兒家長幼兒園的每一個人

經營目標

(1)營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養幼兒的責任。

(2)為幼兒提供真實體驗的機會，創造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取的信息，體驗學習的快樂。

(3)幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，並支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網”。

三：保育、教育教學工作重點

目標：更新觀念，實現“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現特色班級。

(一)保育工作

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師瞭解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今後的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

各班級教學計劃篇5

一、指導思想：

為貫徹落實 “關於在中國小中開展有毒物品預防教育”的精神，結合我班學生的的實際情況採取多種形式，充分認識當前有毒物品氾濫蔓延的嚴峻性，切實增強有毒物品預防教育的責任感和緊迫感，把有毒物品預防教育作為四年級德育法制教育工作的一項重要內容。圍繞“珍愛生命，遠離有毒物品”的宣傳主題開展活動，切實提高學生的禁毒意識和拒絕有毒物品自控能力，能高意識的區分好壞，打造平安班級，平安校園和創建和諧的家園環境。

二、統一思想，提高認識

本年級把禁毒教育列入班級重點工作計劃中，通過班會、校會、國旗下講話、主題隊會、黑板報、對學生進行宣傳教育。把禁毒教育與學生日常行為規範教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養青少年樹立良好的道德觀相結合，做到有毒物品預防教育工作常抓不懈，使學生了解有毒物品基本常識，無人蔘與涉毒、吸毒的不良行為，不斷增強兒童對有毒物品預防教育的緊迫感和責任感。

三、集聚合力，加強教育。

注重以活動為教育載體，在活動中落實有毒物品預防教育，收集相關有毒物品危害和有毒物品氾濫的相關資料，開展形式多樣的有毒物品預防教育主題班會。利用學校邀請司法人員到學校做報告的機會，以案例分析的形式讓學生了解有毒物品的危害。利用禁毒日的機會結合研究性學習開設“珍愛生命，遠離有毒物品”為主題的教育課，引導學生們通過查閲、展示資料，討論分析吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識使學生遠離有毒物品。學校開設專題講座，分析吸食有毒物品對人體的身心影響，在本班甚至校園內範圍內進行有毒物品預防宣傳教育。利用開家長會和家紡的時間依託家庭、村委充分發揮“三位一體”的合力，共同監督並預防好有毒物品對兒童健康的危害。

四、禁毒教育措施

積極組織本班學生廣泛開展禁毒教育活動，做到經常化、規範化、有特色、有實效、的有毒物品預防教育活動，

1.上好一堂禁毒教育課。學校要求各班利用班會、思想品德課上一節禁毒教育課。

2.收集資料看宣傳片。組織全體同學通過觀看“拒絕有毒物品、關愛未來”禁毒專題片，讓學生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。

3.讀好一本關於禁毒的連環畫的書。要求和引導學生認真領會和學習禁毒知識，讓學生切實掌握有毒物品知識和國家對禁毒的法律法規。

4.開好一次主題隊會。每週利用班隊活動課舉行以“珍愛生命，遠離有毒物品”為主題的主題隊會，開展禁毒討論，提高防毒、拒毒意識。

5.作以“遠離有毒物品，關愛生命”為主題的演講。

6.通過觀看禁毒影片、出相關禁毒的黑板報等形式。

五、具體方法

(1)讀一本禁毒書籍;

(2)觀看一部禁毒專題教育片;

(3)出一期內容豐富的禁毒黑板報;

(4)舉辦一次“珍愛生命，拒絕有毒物品”演講比賽或知識競賽;

(5)開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動等形式多樣的教育活動;

(6)每名學生在家裏開展一次"不讓有毒物品進我家"的宣傳活動。 總之，禁毒工作任重而道遠，我們應以高度重視的眼光和責任感和對學生負責的態度，紮實有效地把這項工作搞好，為鞏固無毒學校，無毒家園，無毒社會，無毒國度做出更大的貢獻，讓人類的家園永遠安寧，和諧，平安。

活動，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學生的禁毒意識。