幼兒園父親節教案精選8篇

教案的設計應該注重培養學生的批判思維和創新能力，教案需要教師對教學目標進行明確和具體化，提高他們的教學目標管理能力，下面是本站小編為您分享的幼兒園父親節教案精選8篇，感謝您的參閲。

幼兒園父親節教案篇1

活動形式：體育遊戲

參與人員：所有爸爸都可以參與

活動準備：鐵環若干組、音樂《我相信》

“鐵環”製法方法(園所有現成的鐵環更好)：

1.通常是用一根粗鋼筋，彎成一個直徑約40釐米的圓圈。

2.然後用一個半圓的鈎作“車把”，講究者還會在鐵環上套上數個小環，鐵環滾起來時，小環會在鐵環上滾動，發出悦耳的聲音。

鐵環玩法：

1.用鐵鈎勾住鐵環，推動鐵環向前滾動，以鐵鈎控制其方向，可直走、拐彎。

2.推動鐵環的動作有一定的難度，需要一定的技巧。滾鐵環的速度快慢均可，但太慢會倒下去。

3.個人活動、集體競賽均可。有50米或100米競速、有100米障礙(如繞樹叢、過獨木橋)、4×100米接力等比賽項目等。比賽時，一般比誰推得遠、推得快，鐵環倒地為輸。比誰跑得快時，幾個人同時出發，滾動鐵環拼命往前跑，快者勝;比誰慢時，停在原地不動，必須保證鐵環不倒，堅持時間長者勝。園所教師可根據不同年齡段嘗試不同種類的滾鐵環比賽。

活動規則：

可分“個人組”和“家庭組”。

(一)“個人組”比賽方法為：單人往返競速，距離60米。

具體比賽規則：

①參賽者藉助鐵鈎推動鐵環繞障礙行進;

②參賽者不得用鐵鈎以外的物品或者身體推動鐵環，若鐵環脱離鐵鈎，則在脱離點重新組配繼續進行;

③用時最少者為優勝者;

④用時相同則加賽一場。

(二)家庭組比賽方法為：一家三口迎面接力形式，距離為3×30米，一成員從起點繞障礙至終點，再由第二名成員繞障礙返回，最後再由第三名成員繞障礙行進至終點。

具體比賽規則：

①每個家庭限3人蔘加(必須有一名兒童);

②參賽者不得用鐵鈎以外的物品或者身體推動鐵環，若鐵環脱離鐵鈎，則在脱離點重新組配繼續進行;

③用時最少的家庭為優勝者;

④參加家庭組的家庭成員，也可參加個人組的比賽。

活動過程：

1.播放《我相信》作為背景音樂。

2.將報名比賽的爸爸們分組進行比賽。幼兒和其他家庭成員給爸爸當啦啦隊。

3.也可以讓孩子和爸爸共同合作來玩，活動玩法教師自定。

4.結束之後，教師組織幼兒親手為自己辛苦的爸爸按摩，按按肩、捶捶背、拍拍腿等，讓爸爸體會孩子們的“愛的關心”。

活動寓意：

滾鐵環是一種中國傳統民間兒童遊戲，流行於二十世紀六、七十年代。在全國各地均十分興盛。滾鐵環是那個年代男孩子的炫技寶物，擁有鐵環就如同現在的孩子帶着滑板上學一樣，非常風光。通過“滾鐵環”的活動，讓爸爸們迴歸童年時代，體驗童年的樂趣。

幼兒園父親節教案篇2

設計意圖：

和孩子相處了兩年，我發現幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，於是慢慢滲透了很多關於爸爸的活動。幼兒開始更多的關注他們的爸爸，知道了許多爸爸的本領，而父親中有不少人的教育態度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關心，這些從幼兒平時的談話都能聽到。

其實爸爸對於孩子的成長起着至關重要的作用，爸爸來做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹立爸爸的形象，瞭解孩子的世界;又可以間接瞭解教學，拓展孩子們的視野。可謂一舉多得!所以我就預設了此活動讓幼兒更全面地關注自己的爸爸職業，進而對爸爸產生景仰、熱愛、崇拜等情感。

活動目標：

1、願意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。

2、幼兒萌發瞭解不同行業的願望，知道部分行業的職業特點。

3、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

活動準備：

幼兒準備：事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，瞭解爸爸的職業。

家長準備：身穿工作服，自帶職業工具。

教師準備：

1、選定王澤宇、王瑜玲、穀子奇的爸爸為我們的目標對象，一方面他們有着繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作(軍人、醫生、it經理)是孩子非常感興趣，喜歡的職業。

2、為家長準備展現技能的舞台，提供環境。

活動過程：

1、通過提問引出談話話題。“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來説説你的爸爸是什麼樣子的?他的職業是什麼?”

2、引導幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。

3、聽聽爸爸的故事。

——今天，我們這裏來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是幹什麼的嗎?

——教師邊請出角色形象“爸爸”，邊講述有關爸爸的故事。

——你現在知道這個爸爸是幹什麼的了嗎?你是怎麼聽出來的?

4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，並耐心解答小朋友提出的問題。

5、小組活動：幼兒自選爸爸老師作為模仿對象，進行遊戲，在遊戲中瞭解部分行業的職業特點。

6、我發現啊你們爸爸的本領都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊?你為爸爸做過什麼事來表現你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什麼事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

延伸活動：

1、“爸爸調查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調查表。比一比誰的爸爸本領。

2、我的爸爸本領大：爸爸的本領、爸爸還會幹什麼、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。

幼兒園父親節教案篇3

一、設計意圖

每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過母親節，唱“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其温柔的一面，父親也有着與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識，儘可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關心爸爸，並能用相應的語言表達出來。

二、活動目標

1.願意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。

2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。

三、活動準備

1.每人帶一張自己爸爸的照片。

2.事先在家裏將把爸爸的手印印在紙上，並沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，瞭解爸爸的職業。

3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

四、活動過程

1.通過提問引出談話話題。

小朋友，你知道父親節是哪一天嗎？（每年6月份的第三個星期天是“父親節”。）“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來説説你的爸爸是什麼樣子的？他是做什麼工作的？”

2.引導幼兒自由交談。

將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿着自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談後，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。

3.比一比。

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，説一説爸爸的手為什麼這麼大？爸爸的大手能幹什麼？爸爸在家還做些什麼事情？

4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

（1）配合掛圖完整欣賞一遍。

請幼兒説一説感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什麼？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什麼？騎到爸爸的脖子上有什麼感覺？

（2）你喜歡你的爸爸嗎？為什麼？你在家最喜歡和爸爸做什麼？

在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經驗。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做遊戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

（3）教師小結。

我發現你們爸爸的本領都很大，每天上班很辛苦，並且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什麼事來表現你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什麼事讓爸爸高興？（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）。

幼兒園父親節教案篇4

一、活動主題：

?“爸”氣十足大膽炫“父”》

二、活動意圖：

父親節，顧名思義是感恩父親的節日。約始於二十世紀初，起源於美國，現已廣泛流傳於世界各地，節日日期因地域而存在差異。最廣泛的日期在每年6月的第三個星期日，而對於幼兒園，父親節則是一個增進孩子與父親的親子關係的好時機。

三、活動目標：

1、願意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。

2、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

3、通過父親節活動，增進父子間的親情。

四、活動準備：

1、爸爸工作時候的照片

2、爸爸和寶寶小時候的照片

五、活動過程：

1、這是一個體驗爸爸工作的好時機如果可以，就帶寶貝去爸爸工作的地方，感受爸爸工作的一天，體驗爸爸工作中的某個環節，可以讓寶貝親身感受父親的辛苦。

2、如果不能去爸爸工作的地方，可以通過照片來了解父親的職業。

爸爸穿着什麼樣的衣服？

爸爸在什麼地方？

爸爸在幹什麼？

爸爸的工作為人們帶來了什麼幫助？

3、通過了解，小朋友可以介紹一下自己爸爸的職業嗎？

在孩子們的眼裏，爸爸是神一樣的存在，在孩子們的心中，爸爸是最偉大的超級英雄。疫情的原因，我們不能讓爸爸們走進幼兒園開展活動，但是我們依然希望這個特殊時期的父親節成為密切親子關係的紐帶，生活即教育，生活中的儀式感對於父母，對於孩子們都有十分必要的意義。

幼兒園父親節教案篇5

活動主題：表達力

活動名稱：語??

班級：中班

上課時間：xx分

活動內容：我的好爸爸

活動目標：

1、培養幼兒養成安靜地聽同伴談話、交談的習慣。

2、讓幼兒增進對爸爸的瞭解，培養幼兒關心和熱愛他人的情感。

3、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

4、體驗節日的快樂氛圍。

教學重點、難點

1、教學重點：組織語言教學

2、教學難點：如何組織幼兒圍繞話題談話。

活動準備

1、佈置幼兒事先在家觀察自己爸爸的日常生活，瞭解爸爸在家都做些什麼？

2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟

3、每人帶一張爸爸的相片，老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。

活動過程：

1引入話題

師：（出示有爸爸頭像的畫）小朋友每個人的爸爸都不一樣。今天，老師請小朋友來説一説，你爸爸是什麼樣子的？他在家都做些什麼？

2、活動開始

1、老師向幼兒提出要求：請小朋友在介紹自己的爸爸時要清楚地説出爸爸的長相，爸爸在家裏做些什麼事？

2、教師輪流參與幼兒的小組談話，瞭解幼兒的談話內容，引導幼兒圍繞主題談話。

3、引導幼兒集體談“爸爸”

1、自由交談後，教師請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸。

2、對幼兒的談話給予讚許和鼓勵。

4.拓展談話的話題

1、“你喜歡爸爸嗎？”“你願意為爸爸做些什麼事情？”。

2、在幼兒的.談話過程中，教師用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話經驗。例如：“我爸爸是……”，“他會做……”。

小結

引導幼兒：爸爸是很愛孩子的，同時，他們也希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友你們也應該關心爸爸、愛爸爸和我們身邊的每一個人。（欣賞歌曲：好爸爸壞爸爸）

幼兒園父親節教案篇6

活動目標

1、引導幼兒瞭解人類五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴脣。

2、幼兒能夠根據人臉的特徵，靈活的運用規定的材料，在紙盤上創造出有趣的臉譜。

3、教師引導幼兒能夠控制手部動作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。

4、讓幼兒知道節日的時間。

5、體驗與同伴集體過節日的快樂。

活動準備

1、材料操作包、綜合材料包

2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪??

3、爸爸的圖片遊覽

4、範例範畫

活動過程

1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來製作一個ppt、幻燈片播放準備。

2、教師引導幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪裏？在做什麼？

教師可以準備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活着生活圖片等。

3、教師出示材料包，引導幼兒進入今天主題，製作創意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發幼兒動手的興趣！

（1）請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要幹什麼呢？

（2）教師出示範畫作品，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢？

4、教師將材料發給幼兒，進入操作步驟。

（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。

（2）幼兒與靈活的運用紙和毛線、超輕黏土等來製作爸爸的五官和頭髮。

（3）利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以！怎麼樣漂亮吧！

活動延伸

教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節的教室牆。

活動總結

幼兒園父親節能夠有效的培養孩子和爸爸們更深厚的感情，讓孩子們更愛自己的爸爸，也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育！在父親節來臨之際，幼兒園老師可以組織更多的父親節活動方案、手工製作、環境創設、親子游戲等等！

幼兒園父親節教案篇7

活動目的：

1、幫助家長創造與孩子間的交流平台、交往平台，從而促使幼兒健康成長。

2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中成長。

3、以活動形式增進孩子與父母之間的`親子關係。

4、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

5、感受節日的歡快氣氛。

活動時間：

20xx年6月11日上午午9：30―11：00

活動地點：

x幼兒園室內大廳與音樂教室。

活動參與人員：

x幼兒園中班組全體成員與家長。

活動過程：

1、家長遊戲：水果蹲

目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應能力。

準備：六種水果頭飾。

玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃)，由主持人開始説，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的人就要根據節奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴裏要説橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然後被點名的水果所人就要接着蹲下起立，以此類推。如反應不及，則被淘汰，最後剩下的3人為勝利。

2、親子游戲：強強父子兵

目的：通過相互配合遊戲，增進父子感情。

玩法：父子兩人為一組，四組進行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規定時間內做俯卧撐，數量多着為勝。

注意事項：動作一定要標準。

教學反思

通過這次有意義的父親節，寶寶們都非常喜愛這樣的活動，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。

幼兒園父親節教案篇8

活動準備：

刮畫紙，卡紙，即時貼、瓦楞紙若干，範例四張。

活動過程：

一、師提問：小朋友們，父親節很快就到來了，父親節是誰的節日啊?

你們愛爸爸嗎?那你們要為爸爸做些什麼呢?我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎?

二、教師示範方法步驟。

教師出示範例，清楚細緻的講解示範，為幼兒的操作起到引領作用。

三、根據幼兒興趣及能力進行分組，幼兒分組操作，教師個別指導。

第一組：用刮畫紙給爸爸做的愛心卡片，引導幼兒自由刮畫，選擇老師準備的星星小花愛心等材料進行簡單裝飾。

第二組：用各種顏色卡紙給爸爸製作一個錢包。

第三組：用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。

第四組：用捲起來的瓦楞紙做的愛心盤子。

四、啟發幼兒選用適當進行添畫，用色彩來裝飾畫面。

五、讓幼兒拿着作品對着視頻對爸爸説“happy fathers day!i love you，s apresent for you.

六、活動結束，教師帶領幼兒共同收拾桌面地板。可以把幼兒畫的畫的分批貼到外牆上。

教學反思：

主題活動的開展，讓孩子親近了爸爸，讓爸爸瞭解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。