幼兒園安全教育日教案模板6篇

教師們寫教案是為了順利開展教學活動，作為優秀的教育工作者，我們一定要認真制定教案，以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園安全教育日教案模板6篇，供大家參考。

幼兒園安全教育日教案篇1

活動目標：

1、感受家用電器給生活帶來的便利，萌生對科技產品的興趣。

2、認識常見的家用電器。

3、懂得基本的安全用電常識，有初步的自我保護意識。

4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

5、能客觀地表達自己的探究過程和結果。

活動重難點

知道常見家用電器的名稱和用途。

活動準備：

1、芭比娃娃一個

2、吹風機一個

3、課件

4、各種使用電器圖片、架子

5、紅花若干

活動過程：

一、情境導入：播放下雨打雷的聲音

教師：小朋友，芭比娃琪琪，她們今天一起到郊外去玩，突然天空下起了雨，把芭比娃娃琪琪的頭髮都淋濕了，她感覺好冷，你有什麼好辦法可以很快地把頭髮變幹？引導幼兒討論頭髮變乾的方法。

二、出示吹風機，引導幼兒觀察

（1）這個吹風機就能很快地把頭髮吹乾。教師打開吹風機開關，吹風機沒有工作。

（2）教師：為什麼吹風機沒有工作呢？引導幼兒觀察討論。

（3）教師：哦，原來是沒插上電源啊！引導幼兒説説電源如何插上。（電線和插頭連起來找插座）

（4）教師小結：吹風機沒有通電就不能工作，吹風機有一根長長的電線就像它的小尾巴，線的另一頭有插頭，插頭插在電源插座裏，這時吹風機才能吹風。

三、找一找身邊的電器

（1）請小朋友找找在我們小禮堂裏面還有什麼物體要插上電源插座才能使用呢？

引導幼兒説出：白板機、音響、日光燈、空調、電風扇等。

（2）請幼兒説説這些物體都是幹什麼用的？助幼兒瞭解電器的用途。

四、認識家用電器

（1）出示家用電器圖片，讓幼兒説出他們的名稱，教師説出這些家用電器的作用（電視機、空調、冰箱、洗衣機、電腦、電風扇）

（2）請幼兒説出其他家用電器。

（3）出示其他家用電器，簡單説説它們的作用和用途。

五、正確使用家用電器和安全用電的教育

（1）播放教育視頻

（2）出示視頻中的截圖，並小結：

電給我們帶來了很多方便，同時也帶來了危險。小朋友千萬不可以去碰它，平時也不能隨便去摸電源插座，不能用濕的物匹碰電源插座。

（3）教育幼兒必須在家長的助下才能使用家用電器，不能隨便用插頭插電源插座，家用電器不用時要及時關閉。

六、玩遊戲：我是小老師

（1）出示各種使用家用電器的行為，讓幼兒認真觀察，給做得對的小朋友貼上紅花。

（2）教師檢查，小結。

七、活動小結

今天，小朋友們都認識了這麼多的家用電器，知道安全使用家用電器的方法，我們回家講給爸爸媽媽聽聽，好嗎？

教學反思

在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，整體不錯。

幼兒園安全教育日教案篇2

【製作意圖】

在我們生活的周圍環境中，到處充滿着威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由於生理、心理髮展尚未完善，其自我保護能力相當缺乏，一不小心，就容易發生事故，觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導綱要》中指出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而，健康與安全不能被動的等待給予，而應該讓孩子主動地獲得。"授之以魚，不如授之以漁"。

【教學方法】

1.直觀教學法通過視頻、圖片、實物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產生深刻的印象。

2.談話討論法根據已有經驗提出問題，啟發幼兒一步一步深入思考和總結安全消防知識。

3.練習法在教師指導下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識和掌握消防技巧。

【課件內容】

?火災案例》火災的處理方法消防安全兒歌

【教學設計】

一、活動目標

1.讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3.讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。

二、活動準備

1.《火災案例》錄像。

2.人手一塊濕毛巾。

3."安全出口"指示牌，滅火器。

三、活動過程

1、教師組織幼兒圍坐，談話導入活動主題教師:"小朋友，你們見過火嗎？火有什麼作用？"幼兒:"火可以用來煮飯；火可以照明；火可以燒烤……"教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

2、教師："下面請小朋友觀看《火災現場》視頻，看看片裏面都説了些什麼"。教師播放視頻片段，引導幼兒進行觀看。

3、教師："剛才我們看了火災的視頻，那你們説説，火災對我們有什麼危害？"幼兒："大火會把人燒傷；會把樓房燒掉……"

4、引導幼兒説説發生火災時該怎麼辦？並逐一出示以下幻燈片：

（1）出示幻燈片3師："如果發生火災了，該怎麼辦？"幼："趕快撥打119"教師小結圖1：發生火災時要迅速撥打火警電話119，並講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

（2）出示幻燈片4、5師："如果家裏起火了該怎麼辦？"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，採取有效措施控制和撲救。

（教師出示滅火器，向幼兒介紹其結構，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，並讓幼兒模仿練習）。

（3）出示幻燈片6師："如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什麼辦法逃到安全的地方？"幼："披上濕被子衝出去。"幼："還可以披上濕衣服衝出去。

教師小結圖3：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向衝出。穿過濃煙逃生時，要儘量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。

師："濕毛巾要摺疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然後用濕毛巾捂住口鼻並貓着腰走。"（讓幼兒練習摺疊濕毛巾捂住口鼻並貓着腰走）。

（4）出示幻燈片7師："發生火災了，可以乘坐電梯嗎？"幼："不能乘坐電梯。"師："為什麼？"幼："火會把電線燒斷，人就會被困在電梯內更危險。"教師小結圖4：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

（5）出示幻燈片8、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎麼辦？"幼："跑回房間裏，等消防員叔叔來救。"幼：跑到窗口大聲叫"救命！救命！"教師小結圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

4、教師："好了，剛才小朋友都知道了當火災發生時，我們應該怎麼做才能脱離危險，現在我們來複習一首學過消防安全兒歌的兒歌"。

小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護是關鍵，關鍵時119，發生火災不亂走，心不慌，意不亂，鎮靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術，要記清，孩子家長都放心。

5、模擬逃生演習（佈置好場地）教師："我們現在來進行消防逃生演習"。

當助教點燃鐵桶中的助燃物時，現場響起警報聲，教師立即拿起"手機"撥打火警電話"119"，並指揮幼兒拿濕毛巾摺疊8層捂住口鼻，貓着腰，有秩序地向"安全出口"方向衝出去。在撤離的同時，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。

6、教師小結，活動結束。

【活動流程】

採用觀影--談話、討論--演習--總結的活動流程。

教學反思：

一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子並對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。

二、活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便説的易引發火災的物品，並讓幼兒自主地説出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。最後，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以後我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作夥伴，為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。

幼兒園安全教育日教案篇3

活動目標：

1、培養幼兒預防雷電傷害的意識。

2、瞭解避免雷電傷害的基本知識。

活動準備：

1、打雷下雨的錄音。

2、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、聽打雷下雨的錄音，導入活動。

教師：請小朋友聽一聽，這是什麼聲音？小朋友遇見過打雷、閃電的天氣嗎？雷電大多在什麼時候出現？誰能學一學打雷的聲音？打雷危險嗎？為什麼？

2、出示教學掛圖，幫助幼兒瞭解在野外遇到打雷的自我保護方法。

（1）教師：大家在野外郊遊，忽然下了很大的雨，雷聲轟隆隆、轟隆隆的響個不停。打雷這麼危險，他們怎麼辦呢？

（2）教師：我們一起來看看圖片上，他們怎麼保護自己的。

①。教師（指圖，進行更詳細的解釋）：打雷的時候，要遠離大樹。因為野外很空曠，高高的大樹更容易遭到雷電的襲擊，站在樹下躲雨是非常不安全的，小朋友們千萬千萬不能站在大樹下躲雨。

②教師：當感覺到身體的汗毛和頭髮都豎起來、皮膚麻麻的時候，雷電就很近了，這個時候千萬不能隨意跑動，要下蹲低頭，抱緊雙膝，儘量將身體和頭放的更低，像圖上的人的做法，這樣做可以保護自己。現在小朋友和老師一起來做一下這個動作。（引導幼兒正確做出雷電將要襲擊時的自我保護動作。）

③教師：郊外有很多高大的鐵架，上面有很多條電線。他們有時會被很大的雷電擊中，非常危險。在那附近的人，遇到這樣的情況，最好的保護方法就是像圖中的阿姨這樣，雙腿併攏，蹦跳着離開電線和高高的鐵架。我們一起來演示一下。（教師帶領幼兒做雙腿併攏蹦跳的動作。）

④教師：還有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金屬物品，比如金屬手錶、項鍊、手鐲等，因為這些金屬物品容易導電，讓人們更容易遭受雷電的襲擊。還要注意，不能使用傘柄是金屬質地的雨傘哦，它也會導電，最好使用塑料質地的雨具。還要提醒身邊的大人，最好不要使用手機，要把手機關掉。

（3）教師：在野外時，如果碰到雷雨天氣，應該怎麼做才安全，大家都記住了嗎？請大家和老師做個遊戲，教教老師，遇到不同的情況，老師應該怎麼做。

（4）教師表演自己在野外遊玩時，碰到了雷雨天氣。提出不同情況的問題，請幼兒説説相應的做法。比如，教師説：“下雨打雷了，快，找個地方躲躲雨。去大樹下行嗎？”幼兒對此作出判斷。

3、展示掛圖，簡要説明在室外碰到雷雨天氣的正確做法。

教師：在野外空曠的地方，碰到雷雨天氣時要注意安全，在室外碰到雷雨天氣時也要注意安全。要趕緊到房子裏避雨，不能站在樹下。回到家以後，最好不要開電視，可以玩其他的玩具。

幼兒園安全教育日教案篇4

一、指導思想

為切實抓好我園開學安全工作，增強全園師生的安全和法制意識，提高師生的自我保護意識，根據教育局的安排和佈置，結合我園實際，進一步提高我園及全園師生應對事故的應急處理能力，確保校園安全，師生平安，確保正常的教育教學秩序，嚴防各類事故發生，提高幼兒的自救自護能力，特制定“安全教育周”活動方案。

二、活動時間

-月25日—-月29日

三、活動主題

主題為“普及安全知識，確保生命安全”增強安全意識，提高自我保護能力。

四、組織領導

為加強對“安全教育周”活動的組織與領導，切實開展教育活動，特成立領導小組：

組長：李鳳英(全面負責)

副組長：王燕霞(負責活動的組織、實施與協調)。

成員：蘇振奮 吳碧珠 陳錦文 鍾夏荔 許毓梅(負責各部門、各組教育活動的具體實施)。

五、活動安排及具體措施

1、利用教師集體學習機會進行“安全教育周”總動員，提高教師對安全教育工作的認識，認真落實“安全教育周”活動方案。

2、利用晨間講話對幼兒進行安全教育，重點對幼兒生活、遊戲及交通安全教育，本週國旗下的講話以“安全教育”為主題。

3、進行一次徹底安全隱患大檢查。對户外玩具、室內電路、鍋爐、樓梯間、教室等重要部位進行全面細緻地檢查，不留死角，發現安全隱患，立即整改，幼兒園自身不能解決的要上報主管部門協調解決。

4、教育幼兒不乘坐三輪車，維護好園門口接送幼兒時的交通秩序。要求和教育幼兒注意飲食衞生，不買三無食品，不帶危險物品入園，加大晨檢力度，值周教師要負責檢查和督辦

5、各班級開展一週的安全教育課程。重點做好上下學交通安全、預防溺水、飲食衞生安全、消防安全、應對自然災害、防範校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高中國小生的安全意識和避險能力。。

6、組織一次全園性的安全疏散演練。利用大課間時間開展安全疏散演練，讓全體師生鞏固疏散逃生自救的路線和要領。

幼兒園安全教育日教案篇5

活動目標：

1、“安全第一”、“安全無小事”，暑假之前，提高學生安全意識，過上一個平安、快樂的假期。

2、教育幼兒不玩水、不玩火……，增強幼兒的自我保護及安全全意識。活動準備：教學圖片等。

活動過程：

一、引導幼兒討論如何度過愉快的暑假

1、小朋友，再過幾天你們就要放假就要畢業了，你們高興嗎?暑假過後你們就是一年級的國小生了，在開學之前的這兩個月，你們打算怎麼來度過自己的暑假呢?

2、引導幼兒討論合理度過暑假。

你想怎樣來度過自己的暑假呢?(請個別幼兒講述)(旅遊、在家玩、去補習、看電視、玩電腦……)

3、剛才小朋友都説了很多自己在暑假會做的事情，那麼我們在做這些事情的時候要怎樣來保護自己呢?

二、引導幼兒討論怎樣能安全的度過暑假。

那麼都説了要怎樣來玩，那麼我們在做這些事情的時候要怎麼來保護自己呢?(引導幼兒相互説説)

三、老師總結幼兒暑假在家應注意的安全。

小朋友都説了很多應該注意的事情，老師都把他們統一起來了，我們一起來看看吧!主要有以下幾個方面：

a、交通安全(出示圖片)

1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。

3、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。

4、文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧譁。

b、水的安全(出示圖片)

1、不得到水庫、水坑、河等危險的地方玩耍、洗澡。

2、不得到水庫、小河等地方釣魚。

c、電的安全

1、要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。

2、不要亂動電線、燈頭、插座等。

3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

d、火的安全(出示圖片)

1、不準玩火，不得攜帶火種。以免發生火災。發現火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。

2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

e、飲食安全

1、自覺養成良好的個人衞生習慣，飯前便後勤洗手，防止傳染病的發生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗乾淨後才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。

f、防汛防暑安全

1、夏季多雨，不能在大樹及高大建築物下避雨。

2、大雨天氣，不能外出，如遇洪峯要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。

3、高温天氣，要採取降温措施，防止中暑。

g、其他方面的安全

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

2、外出旅遊或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求當地警察的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走後再隨隊而出，不可在退場高峯時向外擁擠。

4、睡覺前要告訴家長檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

教師小結：小朋友“安全第一”、“安全無小事”，再過幾天，快樂的暑假生活就開始了，希望你們提高學生安全意識，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識，過個快樂又安全的暑假!

幼兒園安全教育日教案篇6

安全教育是幼兒園教育永恆的話題，幼兒園是眾多孩子集體生活的場所,安全問題牽動着幼兒家長的心,關係到廣大幼兒的健康和生命安全。《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。並明確指出,幼兒園安全工作是做好幼兒園其他工作的前提,是素質教育的重點。可是，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受你不能怎樣，你不該怎樣，成人如此反覆的強調只會讓孩子的逆反心理更加突出。

教師作為教育活動的主導者，對如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關係上起着重要的作用，今天當我們的教育倡導着教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實的去感知世界、體驗生活，這就意味着要放開成人的庇護，讓他們自由的去探索這個未知的世界。那麼我們怎樣才能把保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性結合起來呢?例如遊戲，它是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學形式。但由於他們的身心發展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在遊戲活動中特別是户外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規則約束和必要的安全指導也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動或一味的降低遊戲的難度，也是不利於幼兒成長的。日本有教育學家指出：遊戲活動要有一定的冒險性，如果沒有，孩子無法真正形成

迴避危險的能力。

作為幼兒教師，任何一個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會感到鬆了一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關係到幼兒的安全和健康，也關係到每個家庭的幸福和快樂。