防近視班會教案6篇

教案包括課堂管理和紀律維護的策略，以確保教學秩序和學習氛圍，教師應該不斷更新自己的教案，以適應不斷變化的學生需求和教育環境，下面是本站小編為您分享的防近視班會教案6篇，感謝您的參閲。

防近視班會教案篇1

教學目標：

1、使學生經歷用複式折線統計圖描述數據的過程，瞭解複式折線統計圖的特點和作用；能看懂複式折線統計圖所表示的信息，能根據要求完成複式折線統計圖。

2、使學生能根據複式折線統計圖中的信息，進行簡單的分析、比較和判斷、推理，進一步增強統計觀念，提高統計能力。

3、使學生進一步體會統計與現實生活的聯繫，增強參與統計活動的興趣，以及與他人合作交流的意識。

重點難點：

讓學生形成初步的統計意識，能運用複式折線統計圖解決問題，會分析統計圖中的信息。

教學過程：

一、創設情景，導入新課

1、談話引入：你有沒有居住在城市裏的親戚朋友？他們患近視嗎？（這個調查可能是片面的）

2、（多媒體）出示情境圖，學生閲讀。

3、你能提出什麼問題？指幾生提出問題，教師有選擇地板書。

二、自主實踐，探究新知

1、解決問題，引出複式折線統計圖。

（1）城鎮和農村學生患近視人數的變化情況從統計表中觀察直觀嗎？怎樣能更直觀地看出這個變化情況？

（2）學生交流。

（3）學生在作圖紙上繪製單式折線統計圖。

（4）這樣觀察方便嗎？

（5）借鑑複式條形統計圖的繪製方法，小組內繪製複式折線統計圖。

（6）全班交流、展示。

（7）觀察這個複式折線統計圖，你發現了什麼？

（8）複式折線統計圖有什麼優點？（從複式折線統計圖中，除具備單式折線統計圖的特點，更重要的是能清楚的比較兩組數量增減變化的快慢情況）

2、觀察、比較兩種折線統計圖的繪製方法及優缺點。

（1）出示第2個紅點。看了這兩幅圖，你有什麼想法？説説理由。

（2）學生交流。

（3）同樣的情況，為什麼會有兩種不同的效果（感覺）？

（4）你認為哪種畫法更好？

（5）課後討論：條形統計圖也可以這樣畫嗎？為什麼？

三、應用新知，解決問題

1、自主練習第1題，重點練習看懂圖例。

2、自主練習第2題，重點練習讀圖能力。

3、自主練習第3題，重點區分兩種統計圖的優點。

四、看書質疑

看書p124—125，看完後提問：還有什麼不明白的問題嗎？

防近視班會教案篇2

活動背景

通過給幼兒猜謎語，用討論、説、看、親身體驗，使幼兒由感受到體驗，由淺入深;由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識，瞭解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞，達到了教學目標。

活動目標

1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

2、懂得愛護眼睛。

3、培養幼兒良好的用眼衞生習慣。

4、教育幼兒養成清潔衞生的好習慣。

5、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

重點難點

1、怎樣保護眼睛

2、如何培養幼兒良好用眼衞生習慣。

活動準備：

教學課件

活動過程

1、用一則生動的謎語引入活動主題:上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢裏，晚上急忙蓋被子。(眼睛)

2、説説是怎麼猜出來的：你怎麼知道的?

3、引導認識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎?為什麼重要?

4、體驗失去眼睛後的不便：這麼重要的東西如果沒有了會怎麼樣呢?

5、請幼兒用手遮住眼睛，説説感受。

引導幼兒初步認識眼睛的作用

眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。

1、觀看教學課件。提問：這個小朋友為什麼要揉眼睛?她的眼睛怎麼了?

2、討論：眼睛為什麼會生病?(髒手揉眼睛，擦眼睛，看書或看電視太疲勞，坐姿不端正)

3、播放教學課件引導幼兒判斷哪些圖是正確的，那些圖是錯的，為什麼?

討論怎麼樣保護視力?

(看電視要保持2米以上，看書，電視時間不能太長 ;坐姿要端正，看書時間長了要休息，向遠處看看綠色植物，不要在強光下看書;寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離;多吃胡蘿蔔，毛巾，臉盆專人專用，定期消毒

結束語：眼睛是心靈的窗户，讓我們從現在起養成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。

教學反思

本次活動目標是：

1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

2、懂得愛護眼睛。

3、培養幼兒良好的用眼衞生習慣。

這節課我共分四方面來進行教學，首先讓幼兒觀察瞭解眼睛，瞭解它的用途。用親身體驗的方式，知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤，瞭解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時，幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯，從這裏可以看出幼兒對於這些東西是十分的熟悉的;並對它們的用途也是比較瞭解的，大多數的幼兒一次就把所有答案都説出來了，但是對於他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括，從這裏我發現我班幼兒在語言發展方面，詞彙還是不夠豐富需要加強。

在第二環節中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當造成傷害的一些體會。幼兒都積極的説了一些自己使用過的不正確方法。有躺着看書，在光線暗的地方看書等，幼兒的知識經驗還是較豐富的'，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯想到了，還對我説了很多發生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出現在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，並進行分析，瞭解受傷的原因。

第三環節是幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在説起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清楚，但動作就很位，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解，孩子們對這個方法很感興趣，都舉手想參加，課堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒示範不夠標準，或講解不清楚的，其他幼兒還會進行指正，從這裏可以看出幼兒已經基本掌握了正確的使用方法，活動的目標基本達到了!

通過上這節課，我知道我準備的還是不夠充分，我聽取了經驗豐富的老教師的建議，積極吸取經驗，謙虛請教，讓我學到了不少知識，如果再讓我上一次，我會努力學習，精心準備，把課上的更精彩!

防近視班會教案篇3

一、教材分析：

?保護視力》是國小體育與健康二年級的內容。眼睛是心靈之窗。作為人體最寶貴的感覺器官，眼睛是獲得外界信息的重要窗口。根據課標的安排，本課用生動形象的圖畫向學生開展有關保護眼睛的教育，讓學生體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，引導學生學習正確的用眼常識，瞭解不良的用眼習慣對眼睛可能造成的損壞，進而養成愛護眼睛的好習慣。

二、學情分析：

現在，隨着社會物質和文化生活的提高，兒童閲讀、繪畫、看電視等學習和娛樂活動已普及和經常化。由於國小生正處在生長髮育期關鍵時期，求知慾強，學習緊張，作業負擔重，又不注意用眼衞生，長久下去，導致眼球過度疲勞，容易發生近視。二年級學生是培養好習慣的重要時期，雖然他們在幼兒園就會接受到有關用眼衞生方面的教育，但是，在實際生活中，對於近視等眼睛疾病往往缺少認識，也會出現一些用眼方面的不良習慣，因此，在教學中，教師要注意幫助學生在思想認識上重視對眼睛的保護，並落實在具體行動中。

三、學習目標：

根據課程標準的要求結合學生實際，我確定了以下的學習目標：

1、我要了解正確用眼、保護視力的重要性。

2、我要掌握預防近視的措施和方法。

四、學習重、難點

本節課的學習重點是：瞭解眼睛，學會預防近視的方法；

難點是：培養學生良好的用眼衞生習慣，並且持之以恆。

五、現代教學媒體與資源的選擇與應用

根據本班學生的心理年齡特點結合教學內容我選用：ppt課件、眼球操音樂、矇眼用的道具等。

六、教學過程：

(一)、猜謎激趣，導入新課。

一開始上課教師就説：“今天老師給同學們猜個謎語：﹙課件出示﹚

日日開箱子，夜夜關箱子，箱裏一面小鏡子，鏡裏一個小影子。

（打一器官）

教師接着説：對了，我們都有一雙漂亮的眼睛，同桌互看一下眼睛，看看有什麼發現？

今天我們一起學習《保護視力》板書課題

(二)、遊戲鞏固，學習新知

1、遊戲

通過蒙眼睛畫嘴巴，讓學生體會到了眼睛的作用。讓學生進行體驗活動，真正感知體會到眼睛的重要性，沒有了眼睛做什麼事都不方便。

2、明確目標

説説眼睛的作用

4、師：藍藍的天空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，看不清楚遠處物體，就會影響學習、影響工作、給生活帶來不方便，更不可能擔負起保護祖國的任務。看荷花的幻燈片

(三)、情景創設，紮實操練。

1、師：眼睛對我們是多麼重要，為了引起人們的關注，我們國家把每年的

6月6?日定為愛眼日，號召全社會的人來關注我們的眼睛健康。

2、討論近視的.原因

3、課件出示第一幅圖（國小生在強烈的太陽光下看書），讓學生説説這樣做好嗎，為什麼？

課件出示第二幅圖（國小生躺在牀上看書），讓學生説説這樣做好嗎，為什麼？

課件出示第三幅圖（國小生用髒手揉眼睛），讓學生説説這樣做好嗎，為什麼？

課件出示第四幅圖（國小生看電視距離近），讓學生説説這樣做好嗎，為什麼？

課件出示第五幅圖（國小生在光線黑暗的情況下看書），讓學生説説這樣做好嗎，為什麼？

3、全班討論：

怎樣保護我們的眼睛?保護眼睛從哪些方面做起？

4、小結：同學們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因為平時用眼的習慣不好，讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛的距離太近、閲讀和寫字的時間持續過長、光線太暗，以及常在顛簸晃動的汽車上看書等，

（出示課件）

眼睛對我們是多麼重要，只要我們養成了正確的愛眼、護眼習慣，大家都會有一雙明亮的眼睛！下面老師準備了各種用眼習慣圖，請你們來判斷對錯。

（課件出示）

5、同學們：保護眼睛，重在預防，接下來我們閉上眼睛休息一下，聽聽音樂、做眼球操。

最後讓我們一起齊讀《護眼歌》：

6、課堂總結

同學們,眼睛是心靈的窗户，所以請同學們在生活中要注意用眼衞生，保護好眼睛。最後老師衷心祝願大家，不要因為今天的近視影響明天的遠征，願大家都有一雙明亮而健康的眼睛。

七、教學評價與反思

?保護眼睛》這一課，為了突出“安全、健康地生活”這一教育主題，提高增強保護眼睛的意識，我沒有唯教材是從，而是適當地進行了增、刪、添、改。圍繞學習目標進行教學，?創設情境，營造出了開放、寬鬆、和諧、平等的教學氛圍，達到了寓教於樂，潤物無聲的教育效果。

防近視班會教案篇4

教學目標：

1.從學生生活體驗入手，使學生了解近視的成因和危害，激發學生保護眼睛的意識。

2.培養學生的保護眼睛的意識。從我做起，從現在做起，關注眼睛健康，學會用眼衞生。

教學重難點：

觸動學生心靈，使之切身感受到保護眼睛，預防近視的重要性。

教學準備：

教師：蒐集相關資料；設計表格，佈置學生課前調查任務；製作遊戲掛圖、多媒體課件。排練小品《近視鬧出的笑話》和詩朗誦《呵護心靈之窗》兩個節目。

學生：進行兩個調查：一是《五年級（4）班學生戴眼鏡情況調查》，二是《五年級（4）班戴眼鏡學生日常行為習慣調查》。

教學過程：

一、激情導入引話題

師：（唱）輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……人們常説，眼睛是心靈的窗口，一雙明亮的眼睛，可以讓我們看到世界的精彩，感受心靈的碰撞，交流心中的情感。今天，就讓我們一起來（課件出示活動主題）

生齊：——呵護心靈的窗口。

二、近視知多少

1、遊戲：《給我一雙慧眼》

遊戲規則：請每組一個同學上台，蒙上眼睛，為課前準備好的沒畫眼睛的孩子貼眼睛，貼正確的為勝利。

小結：從大家的笑聲裏，我們感受到遊戲的快樂。但是請大家想一想，是什麼讓你發笑？你對自己的眼睛又有多少了解呢？下面我們進行一次小競賽。

2、近視小知識競賽（各組搶答，每題10分，得分高的組為優勝。）

1.人的眼睛為了看清遠近物體，起調節作用的是（）

a.房水b.晶狀體c.玻璃體

2.國小生10歲前已經近視以（）居多。

a.軸性近視b.混合性近視c.調節性近視

3.近視的症狀為（）。

a.遠視力正常，近視力減退b.遠視力減退，近視力正常c.近視力遠視力均減?

4、以下哪種做法不會引起近視？（）

a.趴在桌上看書寫字b.躺在牀上看書c.連續看書1小時休息片刻或遠眺

5、下列哪一種維生素有保護眼睛的作用（）

a.維生素ab.維生素ec.維生素c

6、保持充分的睡眠、營養與體育鍛練有助於預防近視，國小生每天睡眠時間應不少於（）

a.8小時b.9小時c.10小時

7、下列有關視力保健的敍述，錯誤的是？（）

a.近距離用眼每40分鐘休息。

b.不可以在強太陽光下看書。

c.看書累了就看電視，看電視累了就打電腦。

d.看電視要保持適當距離。

8、。紅眼病傳染性很強，夏秋季節比較容易發生，為預防紅眼病，應該做到（）

a.戴口罩出門b.常開窗通風c.常洗手、剪指甲

9、書寫、閲讀時，眼和書本的距離應是多少：（）

a、30-50釐米或一尺左右b、80-100釐米或一尺半c、二尺左右

10、為了預防近視，看電視時眼與屏幕的高度最好是（）

a.眼比屏幕稍高一些b.屏幕比眼稍高一些c、兩者等高

小結：從大家的答題情況看，我們每天都在享受着眼睛給我們的服務，可是我們卻對它不夠了解和關心。下面我們就從身邊的人和事説起，加深對眼睛的瞭解吧！

三、近視大家談

板塊一：説説近視生

1、交流彙總課前調查一的情況。

2、觀察調查數據，得出結論：隨着年級升高，班裏戴眼鏡的同學越來越多。

3、小結：是的，這就是我們身邊現實的近視情況。相信大家看了下面的小品會有更大的觸動。

板塊二：看看近視人

1、小品表演《近視鬧出的笑話》

梗概：學生淘淘因為眼睛近視在語文學習中常常把字寫得七零八散，丟撇少捺；在數學學習中老被“小數點”戲弄，生活中不是認錯人，就是認不清人，不斷出醜，對自己眼睛近視十分煩惱。

2、看了這個小品，你有什麼感想？

板塊三：想想近視因1、小組交流彙總課前調查二的情況。

2、各組彙總調查情況，得出結論。

3、全班交流調查結論。

從大家觀察可以發現，近視的同學大部分有以下行為習慣：

看電視距離太近

看電視的時間太長

所看電視的畫面濃度太深

寫作業時的姿勢不正確

在光線太強的陽光下看書

在光線太弱的光下看書

長時間的在電腦前

不合理飲食

在車廂裏看書

遺傳因素

不認真做眼保健操

小結：現在，我們從身邊人、身邊事入手，找到了同學們近視人數逐年增長的原因。怎樣才能避免這一局面繼續下去呢？

四、近視你我他

板塊一：護眼常識我知道

1、看書“五個不”

不能在光線很暗的地方看書。不能在太陽光下看書。不能走在路上看書。不能坐在車上看書。不能躺着或趴着看書。

2、眼操要注意

勤剪指甲，手乾淨，節拍準確，姿勢對。

3、吃上有講究

嚼硬食：咀嚼就被譽為另類的“眼保健操”。多吃胡蘿蔔、土豆、黃豆、水果等耐咀嚼的硬制食品，增加咀嚼的機會，預防近視眼的發生。

多吃柑橘和綠色蔬菜：營養學家建議，每天應多吃柑橘類水果和綠色蔬菜，增加葉黃素的攝入量，防止視力退化。

補鋅：有研究表明，青少年近視患者的發鋅和血清鋅含量明顯低於正常視力者，補鋅可提高近視患者的視力。

補鈣：不僅僅是對骨骼系統，鈣對眼睛也很重要，鈣的缺乏可導致眼球壁彈性降低，眼肌容易疲勞，使近視加深。

4、小結：同唱《護眼歌》

保護眼睛真重要，小朋友們要記牢；讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙；走路坐車和躺着，千萬不要把書瞧；眼保健操天天做，一日兩次不可少；

板塊二：愛眼宣傳我參與

1、“眼情”介紹：

如今，近視眼的發病率越來越高，上海、北京等大中城市近視率可達50％——60％，在醫學院校，近視率甚至高達70％——80％，國小3、4年級的近視率也達到30％——40％。最近的一份調查顯示：我國國小生的近視發病率為22.78%，中學生為55.22%，而大學生高達76.74%。我們每一個人都有責任、有義務加入到愛眼宣傳活動中來。

2、6月6日是世界愛眼日，希望我們保護好自己眼睛的同時，人人爭當愛眼宣傳員。

總結：

同學們，為了讓我們的生活永遠美好多姿，讓我們從現在做起，做愛眼護眼小衞士、小宣傳員，共同呵護我們的心靈之窗，迎接美好的明天！。

防近視班會教案篇5

活動目標：

1、引導幼兒知道眼睛的重要性。

2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

3、培養幼兒大膽發言，説完整話的好習慣。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

活動過程：

1、提問導入。

教師通過提問，導入活動主題：小朋友，剛剛我們升國旗時，你是用什麼看國旗的呢？（幼兒回答：眼睛）

2、瞭解眼睛的重要性。

請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導幼兒深入地瞭解和思考眼睛的重要性。（小結：眼睛是心靈的窗户，沒有眼睛我們什麼也看不到。）

3、引導幼兒瞭解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

教師引導幼兒思考：愛護眼睛，我們應該做些什麼？（幼兒自由回答，教師進行小結。）

教師總結，活動結束。

教師：保護我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有機會放鬆；二是不用髒手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃對保護視力有保護的食物，做個不挑食的好寶寶！

教學反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

防近視班會教案篇6

教學要求：

通過本課的學習，使學生知道眼睛是個重要的感覺器官，懂得用眼衞生知識，並珍惜別和愛護眼睛。教學重點：

本課的教學重點應放在保護視力，預防近視的方法上。

教學準備：

多媒體課件

教學時間：

一課時

教學過程：

一、導入課題

老師發現我們班裏戴眼鏡的同學真不少，説説你是怎麼戴上眼鏡的？（指名戴眼鏡的同學説）告訴同學們你戴上眼鏡什麼感覺呢？這些同學由於平時不注意保護自己的眼睛而早早的戴上了眼鏡，多痛苦啊！眼睛是心靈的窗户，人人都希望自己有一雙明亮的大眼睛，那麼怎樣才能保護好自己的眼睛呢？今天我們談談怎樣保護視力。

二、初步瞭解眼睛結構及作用（出示課件）

1.你瞭解我們的眼睛嗎？（指名説説）老師這裏有一個關於眼睛的小資料，自己讀讀。指名讀。（出示課件）

2.（出示課件）這是我們眼球的解剖圖，它是一個結構複雜而精密的視覺器官。它是通過複雜的屈光系統把物體的影像反應到視網膜上，然後通過大腦視覺區域的分析綜合，才能做出物體形狀、大小、遠近、色彩的判斷。因此我們眼睛的每一部分都是非常重要的，損害了哪一部分都會造成嚴重的後果。

3.我們的眼睛有哪些作用呢？（指名説）

三、解各種眼睛疾病及預防近視的方法

1.日常生活中，眼睛的作用可真大呀！如果不講究用眼衞生，我們的眼睛可要生病了，那麼你知道哪些眼睛的疾病呢？（指名説）學生的主要任務是學習，學習需要用眼睛，如果不講究用眼衞生，時間久了就容易患近視，我們應怎樣保護視力，預防近視呢？（小組討論後指名説）

2.教師總結：預防近視要做到哪幾點呢？出示課件（指名讀）

3.指導學生做正確的讀書寫字的姿勢。

4.保護視力很重要的一點就是要做好眼保健操，誰能上台給大家演示一下正確的眼保健操的做法。（指名上台演示），同學們一起做，教師糾正。

5.出示作業，指名讀作業要求。

（1）説説保護視力、預防近視要做到哪幾個方面？（指名説）看誰説得多。

（2）想一想，你是怎樣保護視力的？指名説説自己平時是怎麼做的。

四、課外拓展：

1.出示課件，學生自由閲讀：青少年如何預防近視？

（1）學習了這一課你有哪些收穫？指名説。

（2）通過這一課的學習同學們的收穫可真不少，我們在班級內開展“爭光眼睛健康小標兵”的活動，希望每一個同學都能從一點一滴的小事做起，保護好自己的眼睛。