4月教學工作總結7篇

工作總結是我們不斷進步和成長的必備環節，一份詳細的工作總結是建立在我們實際的工作基礎之上的，本站小編今天就為您帶來了4月教學工作總結7篇，相信一定會對你有所幫助。

4月教學工作總結篇1

時光飛逝，開園已經一個月了，大班第一個月的工作馬上也要接近尾聲了，在這個月我班孩子都表現比較棒，下面，我將九月份教學工作總結如下，敬請各位提出寶貴意見。

1、我們班上有15名幼兒，他們都很活潑、可愛。但在這個月裏，為了對他們進行更深的瞭解，在這個月裏對每個幼兒進行家訪一次，與家長也進行了溝通與交流，跟家長講了幼兒在幼兒園裏的情況及表現，也在幼兒家中瞭解幼兒在家情況。大部分幼兒都跟在幼兒園的表現不一樣，特別是趙佳熠、李奕偲等幾名幼兒，在家訪中，同時也讓家長給我們提了一些建議和要求，這樣對我們家園的工作更好開展，也讓幼兒得到全面發展。

2、在九月份，全園舉行了慶祝中秋節活動，我班跟學前班一起表演了節日《三隻熊》，在活動中，也讓我班幼兒感於表現自己，增加自信心。

3、我們班自然角也在這個月建立起來，家長也積極配合我們，我們班有多種花卉和金魚等。這也要感謝我們班的家長對我們工作的支持。

4、在護理方面，我班和學前班也做得比較好，沒有出現安全事故。

5、在教學方面，本月主要學的內容有：

分級閲讀《乘流星迴家》、《野貓的城市》。

蒙氏數學：多角度分類、多角度排序、測量、認識o。

我和音樂做遊戲：賴學精、城門城門幾丈高、金銀花、開鎖。

美術：奇妙的海洋、舞動的海底世界、大海輪、海底探險。

拼音：學習單韻母：a o e i u u

小康軒主題教學：《只要我長大》

這個月我們班的都有進步，進步特別大的有：張梓勛，希望在下個月裏，我們班的孩子進步更大。

4月教學工作總結篇2

4月8日，根據學校安排，召開高二全體教師的教學工作總結例會。會上總結了高二三月份年級工作。對三月份工作中不足之處提出了具體的整改措施和要求：

一、工作總結

1、 召開了二次班主任會議，清查了高二年級各班學生的交費清理工作和各班學生到校情況。

2、 召開了高二年級領導小組工作會議。對各自分管的工作進行了具體分工。提出了具體的工作要求和目標。

3、 制定完善了高二年級考核制度和年級值日表。對考核內容和值日提出了明確的要求。

4、 召開了7、8兩個重點班的培優工作會議，年級提出了兩個班的教學目標，班級制定了詳細的培優班級計劃和培優目標，增加星期六下午的補課時間。

5、 組織高二備課組長，彙報和制定本學期各學科組的教學進度、教學目標，年級也下達和制定了各備課組教學任務。

6、 年級全體教師，絕大部分能夠按年級要求工作，無論是作息時間、敬業精神、工作態度、教師業績、請假等，表現良好。

7、 學生方面，學生學習習慣、學生紀律、學生學習勁頭表現十足，無一起重大安全事故發生。

二、整改措施

針對高二年級三月份年級工作中存在一些不足之處，提出瞭如下具體整改措施：

1、 完善請假制度，加大教師到崗的考核制度。

2、 增強年級值日力度，年級領導、班主任要認真履行值日製度。認真做年級值日的考勤、記載和檢查工作。

3、 杜絕私自調課、曠課、遲到現象，對上課時間進行不定期檢查。

4、 年級教師要增強責任感，對學生上課睡覺、曠課等現象，要及時制止和反映。

5、 班主任要勤到班。做好班級全天的管理工作。

6、 加大重點班的培優目標的落實，做好培優促中補差工作。

7、 加強體育課、體育生、藝術生的管理力度，發揮年級特長。

高二年級組

20xx.4.9

4月教學工作總結篇3

金色的九月在幼兒的歡歌笑語聲中結束了，,回顧這個月的工作情況做以下總結：

一、家園聯繫。

開學初各班召開家長會，新入托的幼兒家長與老師見面。各班級老師向家長介紹介紹幼兒園的情況和本學期教學安排，穩定幼兒情緒,讓幼兒及家長喜歡幼兒園.。在生活自理方面培養幼兒一日常規如取放凳子、排便洗手、進餐、站排上桌。

二、.在教學教研方面: 我園新教師較多，在師資相對較弱的情況下，發揮集體的作用和個人特長，相互取長補短，互幫互助，儘快提高個人的專業能力。針對本學期以音樂教學為重點配合區教研室每學期的評優活動，開展音樂課觀摩活動，鼓勵教師在研討活動中暢所欲言，發現問題並敢於發表自己的見解，嘗試對問題進行提出建議。組織教師聽課、評課，選出小中大三節音樂課。經過教研室的老師的點評發現我們音樂活動存在的不足如音樂欣賞的選曲，作品的分析並要理解曲式、教學目標確立的有效性及新歌教唱時重點難點的準確性。為我們今後工作指出了方向。

三、9月還開展了“童唱紅歌”---慶教師節迎十一歌詠會活動，紅色經典兒童歌曲、幼兒歌詠活動的召開培養了幼兒熱愛祖國的情感。每班選兩首歌曲和編一個班級集體舞。幼兒在紅唱過程中使幼兒在潛移默化中陶冶了幼兒的情操。

4月教學工作總結篇4

五一小長假剛剛結束，轉眼就到了五月末。在感歎時光太匆匆的同時，我們也因五月的豐富多彩而內心喜悦、愉快！這個五月，老師和孩子們都收穫了許多。

本月的重點工作是六一節目的演出。為了更好的迎接六一的到來，我們為如何讓孩子們歡快地度過這個屬於寶貝們的節日而做出了許多的努力。從音樂的選擇、舞蹈的編排以及道具的選用我們都做了詳細的策劃。“台上一分鐘，台下十年功”，這也就意味着，在這個過程中，孩子們也需要付出更多的努力。因此，為了讓孩子們帶着愉快的心情去準備演出，同時也讓他們更好地去享受這一過程，我們兩位老師都採取自願的原則，讓孩子們自由地去選擇自己喜歡的節目。對於個別表演經驗缺乏、自信心不強的小朋友，我們也是通過鼓勵和獎小禮物的方式來提高他們的積極性。

通過一次又一次地反覆練習，孩子們也跳得越來越好了。看着他們越來越出色的表現，越來越自信的模樣，我們的心底也都是滿滿的成就感與喜悦。5月26日下午的六一匯演很成功，孩子們灑下的汗水也終於得到了家長的好評。除此之外，我們也收穫了更多的東西。

六一節目的排練，雖然緊張、辛苦，但是在孩子們的安健康與安全方面，我們一刻也不敢鬆懈。我們兩位老師從一日活動的每個環節抓起，引導與督促寶貝們養成良好的衞生習慣，勤洗手、多喝水、不挑食、及時午睡等。在衞生工作方面，每日都做到勤開窗、勤通風、勤消毒，將被子、枕頭進行及時晾曬，確保每個孩子在幼兒園生活的健康、舒適。

在教育教學上，我們也對孩子們開展了以“防溺水”和“傳染病的預防”為主題的安全健康教育活動，與家長們共同協商，加強預防工作，從而實現家園共育。

五月，我們收穫了許多的愛和希望，我們將延續這份美麗的心情度過這個學期。同時，我們也會以認真、積極的心態去面對工作中存在的問題，努力將工作做得更好。

4月教學工作總結篇5

任課教師：周菊豔 數學活動是一門培養和鍛鍊人的思維能力的基礎學科，幼兒園數學教育是一種啟蒙教育，它對幼兒的思維和發展有看重要的價值。它既是教師的思維活動，又有幼兒的思維活動，結合中班幼兒的年齡特點，在確定了具體目標泊，我們為幼兒創設了良好的活動環境，精心安排了活動內容。根據幼兒的興趣需要，投放了各種材料，使幼兒主動、積極地進行數學操作活動。現總結如下：

一、為幼兒提供充實、感興趣的多種材料操作法是幼兒學習數學的最基本方法，幼兒只有在“做”的過程，在與材料的相互作用過程中獲得直接經驗，在活動中邊做邊説。

1 、提供的材料應緊緊圍繞活動目標。

提供的材料要從目標出發，把教師的意圖和要求融入材料中，充分挖掘材料的潛能，使之發揮最大的潛能。如：在開展“看圖開選標記”活動時，我們為幼兒提供了種顏色、大小、形狀不同的幾何圖開及標記，讓幼兒自由選擇，幼兒有的安各自的意願先選擇標記，選好後又選擇與標記相符的幾何圖形，有的先選擇圖形後選擇相應的標記，體現了一種材料為多項目標服務的宗旨。

2 、提供的材料應循序漸進，滿足不同水平的幼兒操作需要。教師應在同一活動內容，在不同階段提供不同的材料，同時應為發展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料。

二、重視操作過程，讓幼兒在操作過程中邊做邊説數學知識具有一定的邏輯結構，在活動中應讓幼兒“做”和“説”相結合，只有讓幼兒用語言概括自已“做”的過程，才能利千教師更準確地把握幼兒的思維過程，在活動中我們通過“你是怎樣做的”、“你為什麼這樣做”及“你為什麼認為這樣做最好”等問題鼓勵幼兒自言自語或相互交談，“我是怎樣做的”講給不會跟着做的聽，在他的講解下，那個小朋友一會兒就邊做邊説接成了，心裏特高興，臉上笑眯眯的。

讓幼兒邊做邊説不僅可以使老師發現幼兒懂得了哪些問題，還有哪些不清楚的需要幫助指導的，同時又可以有針對性地指導幫助幼兒學習，能促進每個幼兒在原有水平上進一步的發展。

三、日常生活中的數學教育在幼兒生活中，與數學有關的問題也時時都有，處處存在，日常生活中的數學教育是潛移默化的，在平時生活中教師應善於利用和創設問題情境，引導幼兒在解決問題的過程中鞏固知識技能，感受學習的快樂，如我班在午睡前，我們讓幼兒擺好鞋子,讓幼兒進行排序，計數比較，在午餐時,我們讓幼兒收好茶具、椅子等讓幼兒積累一一對應及數量多少的經驗，使他們在有意無意間通過各種感覺通道感受來自生活的數學信息。

以上是本學期通過實踐取得的一些經驗，通過多種活動的開展，大部分幼兒在活動中能堅持做到邊做邊説，養成了良好的操作習慣，仍有少部分幼兒在材料的整理收拾方面做得不夠好，這將在下學期的實踐中改進，使每個幼兒都能夠主動學習，充分體現地玩中學。

20xx年6月30日

4月教學工作總結篇6

在寒風料峭中送走了3月，在暖風和煦中迎來了4月，回想1個的工作，收穫頗多、體會頗深，主要做了以下六項工作：

（一）校際交流重拓寬, 思路清晰水平高

為了打造我校的優勢學科，增強課堂教學的有效性和實效性，2月25日、26日，我校與龍崗國小語文學科組成校際間教研協作體，本着專家引領、互助共進、智慧分享、共同成長的原則，舉辦了兩場集體備課。兩校備課教師對本學期教材的前四個單元進行了詳細的剖析，對課文的重難點把握、教學設計等諸多方面進行了深入的研討，並以單元中兩篇課文為例展開了對話交流，活動得到了德高望重劉老的大力支持，兩天劉老都親自指導備課活動，全程引領大家在備課緊要處駐足深思，在備課精彩處闡發亮點，在備課分歧處評析觀點。這次集體備課更使兩校語文教師在蘇教版教材及中、低年級教學處理上明確了方向，也讓所有語文老師對人教版教材及高年級教學有了精妙的感悟。3月18日，劉老又利用一下午的時間對我們進行了教學設計輔導，劉老利用舉例法結合我們的實際教學從19個切入點指導教學設計，70歲的老人這麼熱愛教育事業令我們每個人感動，真是我們學習的楷模，全體參加人都深感獲益匪淺。學校的兩次活動從備課和教學設計的教學源頭為教師把關，語文教師一直覺得本學期教學思路清教學任務明，自己課前從來沒有這麼深刻地思考過課文，由此可知，語文教師整體授課水平的提高就是水到渠成的事了。3月17日，我們再次請機關一小教務主任、英語名師孫桐柏來校聽葉長傑老師的課，指導英語教學。通過孫主任評課及與孫主任交流，使我們進一步認識到英語各模塊教學一、二課時教學任務合理安排方面還應深入研究，確定了下一步兩校聯合教研課時任務的活動，也使我進一步體會了“他山之石可以攻玉”的藴含的深刻道理，從而下定決心更要聰明學習，達到借力發力之功效。

（二）常規教學重奠基，基礎夯實效率高

課堂是教師實施教學的主陣地，提高課堂教學效率是提升教育教學質量的基礎工程。關注課堂教學，關注一線教師常態課的教學，是一項不容忽視的工作。因此，本學期，我校在大力推進以教研組為主體的主題教研活動的同時，重點關注了教師們日常的教學實踐。3月份，在平時查課、查早、午自習、查資料的基礎上，重點進行了常規聽課檢查調研，旨在瞭解教師的常態教學情況，以便及時發現問題，改進教學工作，夯實教學基礎。為了使常規聽課做到目的明確，指導到位，學校突破以往每天推門聽課常規，明確了每週週二為學校常規聽課日，領導與教務處共同研究事先確定周聽課任務，採取領導分組聽課，從中找出優秀課和應改進的課，而後採取優秀課全校展示和改進課領導跟蹤聽課的辦法，促進常態課質量的提高。3月份，聽完了數學、英語兩個學科，其中選出了好課為大家做示範。由於這幾天有其他活動，只聽了葉長傑1節英語，其他好課以後將陸續進行，為教師做示範，真正提高課堂教學，使學生學習時間的價值最大化。

（三）專題研討重精透，教法得力實效強

專題研討的目的是集中精力攻破教學困惑，提高專題研究的高度。08年迎接中心來校調研聽課時，我們請劉老來校指導語文備課，在指導活動中，感到各年段教師對本年級識字方法認識模糊。本學期，我們就將各年級的識字課尤其是一、二年級的識字課作為研究重點進行專項攻關，由王歡主任帶領施巖、張靜、武慶萍3位教師備了3節識字課，後又通過校長、書記、劉老聽課指導。3月25日下午，3位老師為全校教師呈現了異彩紛呈、各具特色的識字課：施巖老師的轉盤識字、張靜老師的文中識字、武慶萍老師的小組合作掛牌識字都非常精彩。可以説：這3節課，凝聚了3位執教教師對教材的鑽研、對學生能力的分析、對識字寫字課的思索和見解，更凝聚了劉老、校長、書記的指導、組內教師的幫助、王歡主任的心血。3節課後王歡主任就識字寫字教學做了專題講座，結合3節課總結了識字寫字教學各年段的有效方法，既有高度又有廣度，將識字寫字教學活動推向了高潮。通過本次識字寫字專題研討，使全校語文教師明確了各年段識字寫字的教學方法和運用技巧，研討的質量提高了，研討的深度加大了，研討的氛圍濃厚了，這必將消除教師對識字寫字教學模糊的認識，引領教師帶着學生快樂走向漢字王國。

（四）畢業班教學重反思，家校合力提高快

本學期，五年級教學更是教學重中之重，因為它關係到243個家庭的喜樂，關係着243名學生的升學。開學至今五年級舉辦了2次考試，召開了1次分3個層次的全體學生家長會，分別制定了語文、數學、英語3科複習計劃，以此來檢驗我們的教學，反思我們的教學成效。這些工作多數是五年級教師利用休息時間做的，每天他們早早來校，早午自習上得最好，並經常與家長溝通，爭得家長的力量，家校形成合力。現在他們正與時間賽跑，抓緊一切時間輔導學生，並按複習計劃將國小複習分部分下到了平時，目的是擠出更多的時間期末時集中對學生進行綜合訓練，將學生送入理想的學校理想的班級。在這裏我想説最令我感動的是鍾穎老師，臨近開學做的扁桃體手術，但為了學生她沒有休息一天，不顧嗓子處在恢復期為學生們講課。我相信：有大家這麼任勞任怨的教師，再建更多學校我們也不怕，家長的眼睛是雪亮的，會做出最佳選擇。

（五）骨幹教師重培訓，引領教學示範強

學校領導十分重視骨幹教師的培養，在08年外派教師外出參賽學習的基礎上，今年又加大了力度，各級賽課和教師培訓我校都派骨幹教師積極參加，參加人數為各校最多，信息技術與學科整合派施巖、張靜、張麗、劉豔巍4名教師，白板課培訓派施巖、李鑫2名教師，全國課題會確定王君參加賽課。前幾天，校長與石兆榮主任親自指導王君備課並進行了聽課指導，大家正在努力爭取大慶1節課花落咱家。我們會欣喜地看到：通過7位教師參加培訓、參賽，帶回的經驗會輻射全校教學，他們的成長會為我校教師培訓抹上重彩的一筆，必將使我們博眾家之長，補自己之短，引領我們的教學走在改革的潮頭，向更高的目標揚帆遠航。

（六）學生培養重全面，活動帶動視野寬

作為孩子領路人的我們，在當前世界飛速發展的大背景下，一定要拓寬視野，放遠眼光，培養學生的綜合素質。3月份，我們配合大慶電視台舉辦了“我眼中的大慶”徵文活動，4、5年級全體學生和3年級部分學生參加了徵文比賽，四年級、五年級就這次活動還接受了大慶電視台的採訪，尤其是四年級，在組長宋賢華的帶領下，採訪活動安排得井然有序，體現出我們慶風教師的高素質，贏得了記者的嘖嘖稱讚。此項活動既提高了學生的寫作水平，又對學生進行了一次愛家鄉教育。我們還積極參加了大慶市第七屆中國小電腦製作繪畫比賽，上交了4件作品，有9名學生參加了電腦現場繪畫比賽，曲微、侯愛華、張靜、張麗、李鑫5位教師對此次活動給予了大力支持，在這裏一併表示感謝！（比賽成績還沒有出來）除此以外，我們配合大慶電視台做了環境日宣傳採訪工作，五年一班陳世超同學作為學生代表接受了採訪。配合大慶晚報做了最牛氣學生報道工作，宋賢華姑娘劉芳妤、曲微姑娘鄒雙羽以全能高手、認字高手榮幸當選，在這裏向他們表示祝賀，也希望我們的教師培養出更多最牛氣的孩子。

4月份工作：

1、全力準備迎接中心教師基本功全體比賽和數學英語學科教師知識競賽工作。

首先，按團體賽程序培訓教師，熟悉比賽流程，做到心中有數，沉着應戰。

其次，找到中心07年、08年單項數學、英語競賽試題，為參賽教師服好務。

2、除語文、數學、英語外的學科教學聽課研討活動，四月份重點學科是體育、思品。

3、配合66中學，上好中國小教學銜接課。

4、做好期會考試工作，4月28、29日兩天舉行全校的期會考試。

最後我想送給大家幾句話： 教育不是犧牲，而是享受；教育不是重複，而是創造；教育不是謀生，而是生活。讓我們學會創造，享受生活吧！

4月教學工作總結篇7

十月份是一個緊張忙碌且充實的一月，經過這個月的磨練，讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動，同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足。

一、教育教學工作

十月份教學內容按計劃進行“我們都是好朋友”、“秋天的畫報”主題活動，在“我們都是好朋友“的課程單元中，我們創設機會讓幼兒與同伴交往、合作，讓幼兒在實踐中學習與他人交往的技能，體驗合作、分享的快樂。在“秋天的畫報”課程單元中，我們以秋天的動植物為基點，滲透健康、品德、行為習慣等相關的內容。以秋天的落葉為切入點，讓幼兒通過看、聽、摸、聞，來積累關於秋季通知的感性經驗，從而激發幼兒親近自然、熱愛自然的情感。在環境佈置方面，開闢了以秋天為主線的主題畫，使幼兒能將自己的發現及對秋天的感受表現出來。

二、一日常規

通過我們教師的共同合作，在一日常規方面，幼兒有了明顯進步，但是我們班的幼兒在用餐時喜歡交談，針對這一情況，我們通過講故事等方法不斷的強化幼兒的用餐常規，並注意採用正面教育的原則，多用鼓勵的語言激勵他們，通過我們的努力，孩子的用餐常規有了很大的改善。

三、衞生保育工作

嚴格執行幼兒園的衞生消毒制度，做好本班的衞生消毒工作。我們注重教育幼兒根據天氣氣温變化更換衣物，並及時為出汗的幼兒擦汗，這樣既減少幼兒的患病的機率，又提高了幼兒的自理能力。並經常曬被子，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。

四、家長工作

根據園辦的計劃，我們按時召開一次家長會，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況，得到了家長的好評。為了更好的開展主題教學，我們充分利用家長資源，讓家長們利用休息時間帶孩子去時間各種落葉，使孩子在收集的過程中學習到不少相關的知識。