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幼兒園家委會年度工作計劃4篇 "協力成長,共創幼兒園家委會年度工作計劃"

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本篇文章主要介紹幼兒園家委會的年度工作計劃。家委會作為幼兒園與家長之間的橋樑與紐帶,其工作計劃對於提高幼兒園與家長合作的效果至關重要。本文將詳細探討家委會在幼兒園教育管理中的角色和責任,並解析其年度工作計劃的具體內容和重點。

幼兒園家委會年度工作計劃4篇

第1篇

經過上學期家園雙方共同的努力,取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續努力,進一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭取家長對我們工作的理解支持和主動參與。

從上學期我班的家長問卷情況來看,我們的家長給了我們很好的評價,家長對我們的工作還是非常肯定、支持的,這與我們老師在日常生活中認真、踏實的工作態度是分不開的。雖然本次活動對我們老師的評價還算不錯,但在今後的工作中,我們還將做到有則改之、無則加勉。

通過兩年和家長的接觸與溝通,我班大部分家長對幼兒早期教育有了正確的認識,他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變。針對我班現有的實際情況,本學期我們制訂了的教育目標,使我班幼兒的身心得到全面發展。

1、向家長宣傳科學合理的育兒經驗,積極轉變家長陳舊觀念。

2、收集家長提出的建議和意見,及時反饋情況,進一步推進家園一致教育。

3、定期召開家委會,組織各類活動,為班級工作出謀劃策,做好相應記錄。

4、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用,積極培養家長的先進典型。

1、每週公佈本班的月教育目標、周計劃,育兒小常識,幼兒進步情況等,便於家長了解孩子在園的學習、生活情況。

2、根據本班幼兒家長實際情況,及時調整每一期“家長園地”,介紹科學與保教經驗。

3、向家長髮放宣傳資料,幫助解決家教中存在的問題。

1、做好家訪工作,瞭解幼兒家庭教育情況及幼兒個人情況。

2、對一天不來園的幼兒及時上門家訪,瞭解不來園原因。

3、針對個別幼兒做好家訪或隨訪工作,及時與家長聯繫。

4、每位幼兒家訪兩次,與家長多交流溝通,反饋幼兒在家在園的表現。

5、熱情接待每位家長的詢問,做好家訪的記錄工作。

1、開學初召開班級家長會,分析班級發展情況,宣傳本學期教育目標,提出需家長配合關心、教育的一些工作。

2、開設家長講座,向家長宣傳家庭教育的重要性及策略性。

3、為家長開放常規半日活動,特色教育活動,使家長了解幼兒在園學習情況,幼兒園教育情況。

5、有目的、有計劃、有針對性的指導家長正確培養和教育孩子。

幼兒園家委會年度工作計劃4篇

第2篇

本學年園級家委會成員有4人組成,希望在這學期家委會工作中,家委會能發揮較好的作用。積極為幼兒園活動出謀劃策,協助參與幼兒園大活動的組織管理等等,起到良好的作用,收益到良好的效果。

本學期,我們將重視各種宣傳工作,拓展原有家長園地版面,鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地,形式多樣,突出新意,增加互動內容,辦出特色的品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,再有針對性地吸引家長積極參與討論,並將好的文章張貼在聯繫欄中,實現家長教育家長的目的。

每一個家委會的委員都是幼兒園的主人,團結全園學生家長,密切幼兒園與家庭的聯繫,充分發揮家長對幼兒園工作的參謀、監督作用,宣傳國家的有關教育政策法規,加強幼兒園管理把幼兒園教育與家庭教育有機地結合起來,以提高家長教育子女的水平,提高幼兒園教育保育質量。

1、幫助家長了解幼兒園工作的指導思想、工作重點、辦園理念、協助幼兒園開展各項工作。

2、及時向園方反饋家長對幼兒園的意見和建議,做好溝通工作。

4、在家長中起好帶頭表率作用,積極配合幼兒園工作。

6、參與幼兒園安全管理,協助幼兒園做好幼兒園電子接送卡使用工作。

8、組織專題學習討論,對家長在家庭教育中帶有共性的問題開展研究,統一思想,提高認識。

1、對幼兒園營養情況進行監督、不定期檢查幼兒伙食情況,並以書面的形式提出自己對幼兒園伙食情況的合理化的意見和建議。

2、積極向幼兒園網站投稿,組織開展家庭教育經驗的交流。

3、積極為幼兒園大活動的開展獻技獻策,並做好參與和各項協助工作。

4、家長是幼兒園形象的維護者、幼兒園品牌的宣傳者,家委會要真實、客觀、公正、全面地宣傳和介紹幼兒園的教育教學情況,協助幼兒園及時把辦學情況反饋給家長,主動宣傳幼兒園改革和發展的成果,為提升幼兒園品牌作出努力。

第3篇

1、成立新__屆家長委員會,成員由各班家長民主選舉出兩名家長代表組成全園家長委員會。

2、每學期展開1-2次全體委員會議,討論幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項教育活動以及家長委員會在其中發揮的作用和應承擔的任務。

3、管理好家長學校,一起商討家長學校授課內容,密切幼兒園與家庭的聯繫,諮詢並參與幼兒園的管理。

4、每學年參與審議幼兒園工作計劃和各項活動計劃,並提出合理化建議。

5、商討改善幼兒園辦園條件,提高保教質量,為促進幼兒體智德美全面發展出謀獻策。

6、負責組織家長了解檢查幼兒生活、點心開支情況和保健工作狀況,並提出改進工作的意見。

7、積極調節家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關係。

1、家長學校學員按年段編班統一登記造冊,定期授課,及時點名,統計參加人數。及時反饋教學效果。

2、辦好家教專欄,及時向家長宣傳幼教改革信息,宣傳科學保育教育幼兒的知識,共同擔負教育幼兒的任務,每學年出專刊六期。

3、結合"六一"、"元旦"等節日,邀請家長來園與孩子、教師共同聯歡,增進相互間的感情。

1、各班教師通過家訪,瞭解幼兒家庭教育狀況,有目的地向家長宣傳保教知識。

2、每月做好幼兒評估手冊,及時向家長彙報幼兒在園各方面情況,並做好反饋記錄。

3、辦好班級家教專欄,每月出一期形式多樣、內容豐富的小專欄,向家長宣傳幼教信息、保教知識。

4、每學期召開兩次班級家長會,互相交流,瞭解情況,溝通教師與家長之間的關係。

5、做好家訪記錄,每學年人均一次家訪,做好家園聯繫反饋冊。

第4篇

繼續深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》,把幼兒教育和家庭、社區教育緊密聯繫起來,有計劃、有組織、有針對性地為家長、為幼兒、為社區服務,加強科學管理,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,共同促進幼兒健康、和諧地發展。

1、努力營造家園合力的教育環境,提高家園共育的實效。

2、加強家委員會工作,發揮家委會成員督促作用,挖掘優秀家長資源,提高家長的指導意識和能力。

3、增強對家庭、社會的服務功能:明確服務意識、擴大服務範圍、提高服務水平。

(一)繼續發揮家長委員會的作用,參與幼兒園的民主管理。

1、各班推薦3至5名家長組成班級家委會,在此基礎上,各推薦一名家長成立幼兒園家長委員會,鼓勵家長積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會會議,進一步加強與委員們的聯繫,充分發揮家委會的領導和橋樑作用,以點帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享,支持園、班開展各項活動。

2、研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態,商討辦好家長學校的措施和方案,及時反饋家教信息,收集並反映家長對幼兒園工作的建議和意見,協調並參與幼兒園管理工作,力求提高管理實效。

(二)開展系列"家長學校"活動,提升家長的育人素質。

為了更有效地指導家庭教育,使素質教育的思想滲入每個家長的心田,加強對幼兒的思想道德教育,增強齊抓共管的力度,全面提高德育教育質量。本學期將開展豐富多彩的活動,提升家長的育人素質。

本學期,我園將在新生入園之前舉行新生家長會,介紹幼兒園學習和生活的基本情況和要求,指導家長一起幫助孩子儘快適應幼兒園集體生活。期中,將以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。

2、每月向家長推薦一些關注孩子成長的熱點文章,與家長共同探討當前家庭教育、幼兒園教育及社會教育的良好策略。並積極鼓勵家長撰寫讀後感受,與老師交流育人心得,併發布在校園網及班級"家長園地"欄目中。

3、經常性地對家長進行學習輔導和諮詢服務活動。利用家長園地、家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級家長會等,積極向家長宣傳科學的教養方法,對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決,幫助、引導家長更新教育觀念,瞭解孩子的發展規律和教育孩子的規律,更好地參與幼兒園育人活動。

1、按需召開班級家長會,各班可有針對性地向家長彙報幼兒在園的情況;可針對家教中的某些問題引導家長共同參與討論,分析、交流意見;可根據需要家長合作的事項作比較誠懇而詳細的説明等,家園攜手,為孩子的健康成長營造一個平等、寬鬆而適宜的育人環境。

2、向家長開放半日觀摩活動,觀摩前教師要使家長明確目的,讓家長了解看什麼?怎樣看?引導家長正確看待孩子的發展水平及與夥伴交往的狀況,發現孩子在原有基礎上的發展,同時也組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現出來的優勢和不足進行交流,有針對性地採取一致方法,實現家園教育的一致性。本學期將舉行全園性的家長開放半日活動。

3、進一步創設"家園園地"欄目,注意內容的整合歸類,與主題環境的創設融為一體。在家教指導欄目中,不僅僅是摘抄一些家教文章,同時要注意與家長互動,可針對家教中的熱點難點問題組織討論,也可讓家長輪流介紹自己一些家教經驗,有針對性地提高家長的家教水平。

4、根據主題需要,積極倡導家長參與助教活動,摸清不同家長的資源優勢,加強培訓與指導,進一步提高家長助教質量,不斷豐富幼兒園教育內容。

5、向家長髮放問卷調查表,通過問卷方式,反饋信息,及時調整教育及管理的策略。

1、利用幼兒園自身教育資源的優勢,為社區提供學前教育服務。利用家教櫥窗宣傳科學育兒的知識。

2、充分利用社區現有資源對幼兒進行教育。利用社區的人文、自然環境資源開展相關主題活動,讓每一個孩子認識自己的家鄉、熱愛自己的家鄉;組織幼兒參觀居委會、書店、超市、菜場等,積累相關的社會經驗;利用節日與社區的老人孩子開展"尊老愛幼"相關活動;組織幼兒參加社會實踐和公益勞動,幫助清除社區雜草廢紙等,培養幼兒初步的環保意識等等,為幼兒的健康成長營造良好的社會氛圍。