這篇文章主要總結了關於新生入學適應教育的相關內容。通過對新生適應教育的重要性進行分析，並歸納出一些有效的方法和建議，以幫助新生更好地適應校園環境與學習生活。
第1篇
本期開學前兩週，我配合學校安排的安全教育周專題活動，全方位地在班級開展入學教育活動，成效顯著。
每次班會我都安排了具體的內容，從學習、紀律、衞生、安全等各方面，全方位開展日常行為習慣教育，從學習目的、學習態度和學習方法上，從校內外交往、儀容儀表和言談舉止上，從課內外主動性的學習和校規校紀的遵守上，從教室環境衞生的打掃保持和個人為上的清潔上，都對學生提出了明確具體的要求。
在班級日常管理中，我能勤跟班級，勤檢查，勤督促，發現問題，及時處理，使學生引以為鑑；在個案處理或課間講評中，能引導教育學生，明確什麼事該做，什麼事不該做，什麼事該怎樣做，什麼事不該怎麼做，要求學生堂堂正正做人，明明白白做事。我能夠從細節入手，從嚴要求學生，並且身體力行，作出示範。要求學生按時到校，自己堅持第一時間進入教室；在教室的佈置和物品的整理上，常常自己主動去做，為學生做出榜樣；在衞生打掃和保持上，能親自參與，並教給學生方法，班級衞生工作有了很大轉變。兩週來，學生很快從寒假散漫的狀態中迴歸正常的學習生活中來了。
本期進入國中學習生活的關鍵階段，是學生最緊張的時期，學生面臨會考畢業，下剩的三個月的學習時間尤為珍貴，因此對學生再次進行學習目的方法教育和堅持進行學習習慣的養成教育很重要。兩週來，無論班會、課間講評、或是個別談話，總是針對具體問題談學習方法，針對具體學生談學習目的和前途理想。這一階段，主抓學生自覺早讀，午休自覺作業和週末自覺學習的習慣養成教育；繼續抓書寫，抓作業完成，抓預習複習習慣的培養，一切為後期的集中複習和會考做鋪墊。
本着“安全第一，預防為主”的原則，針對本班特點，我有計劃多形式地開展安全教育，強化安全意識。首先，通過先後三次主題班會的形式，結合身邊的案例進行校園安全、食品衞生安全、道路交通安全等方面的安全常識宣講教育。其次，勤跟班級，勤於檢查，組織學習《班級安全公約》，強化學生安全意識；抓每天的課間講評，做到了安全教育天天講，時時抓，進行監督警示教育。再次，另外配合學校安排和學生家長簽訂了《學生安全責任書》及《特異體質學生安全責任書》，明確學生、家長、班主任和學校各自的責任。另外，督促學生積極開展網絡安全教育平台學習活動並認真完成作業。
目前，本班最突出的問題是學風問題，大多學生仍然學習興趣不濃厚，缺乏主動學習的意識，不能有效及時地學習複習預習，少數學生學習目的不明確，上課仍然不認真聽講，不積極參與課堂活動，課後貪玩懶惰，不認真按時完成作業，不復習預習；部分學生集體觀念淡薄，不積極參與班級活動，不能互幫互學。為此，自己今後需要從以下幾方面努力：
一是要繼續開展日常行為規範教育活動，培養學生各方面良好的習慣，比如讀書習慣、文明禮貌習慣、衞生習慣、熱心助人的習慣等，為營造良好的學風打好基礎。
二是要樹立典型，激勵學生上進。要鼓勵那些品學兼優的學生髮揮示範帶頭作用，不僅要自己積極上進，還要積極幫助身邊的學困生共同進步。對進步的學生，要鼓勵他們奮發向上，再接再厲。
三是要敬業負責，給學生樹立良好的榜樣。要求學生做到的自己一定要做到。要用自己的行為影響學生和激勵學生，促進班集體形成一種積極奮發向上的氛圍。
四是要加強家校聯繫和溝通，有的放矢的進行學生的行為養成教育。要通過家訪、電話聯繫等方式，瞭解學生不良行為產生的背景，對症下藥，培養學生良好的日常行為和學習行為習慣。
第2篇
為了加強20xx級研究生和本、專科新生的教育管理工作，增強學生愛國、愛校、愛院情感，培養學生良好的學習、生活習慣，使其儘快適應大學生活，促進校風學風建設，我院深入貫徹學校《關於做好20xx級新生入學教育的安排意見》，積極組織，認真準備，卓有成效地開展了系列教育活動，取得了明顯成效。
為做好20xx級新生的入學教育工作，學院黨委副書記、副院長郭淑華召開了學工伍工作會議，學習了學校《關於做好20xx級新生入學教育的安排意見》，一起討論了學院開展入學教育思路。在廣泛徵求意見的基礎上，針對學院實際情況，制定了詳細的入學教育安排，對每項活動進行了詳細布置，並提出了具體要求。要求黨委辦公室、團委負責人以及各新生輔導員要充分認識入學教育對大學生成長成才的重要性，認真開展專業思想教育、黨團知識教育、學習方法教育、規章制度教育以及大學生活技能培養等。明確了學生工作伍每個人的職責，並要求大家要把新生入學教育當做影響學院發展、學生成長、校園穩定的大事來抓。要求大家在學院教室資源緊張的情況下，想方設法舉辦好教育活動。能分專業進行的最好不集中，能使用自動播放課件、錄像進行的最好分班進行。通過認真籌備，統一了思想，提高了認識，明確了工作重點。
二、紮實有效地開展入學教育活動，取得了良好的教育效果
在黨委的領導下，全體學工伍積極行動起來，按照學校的入學教育工作重點，開展了系列教育活動：
1、以理想信念教育為重點，分班播放了學院團委精心製作了《人才的搖籃―職業技術學院》視頻，引導廣大新生積極參加政治學習，嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。教育新生儘快適應從中學到大學的轉變，根據自己的實際情況和大學生就業形勢，制定自己的職業生涯目標，並做好大學生活的規劃。號召他們積極參加思想教育活動、校園文化活動、社會實踐活動和青年志願服務活動，努力提高思想政治素質、就業競爭力和創業能力。
2、以愛校愛院教育為重點，讓新生觀看了《百年師大》、《光輝的歷程》等錄像，各新生輔導員給同學們講解了學校和學院的發展歷史，介紹了學校和學院的師資力量、辦學特色、發展優勢、培養的典型畢業生等，引導廣大新生秉承“懷天下、求真知”的校訓，關注新校區建設和學院的發展，激發新生的自豪感、責任感及主人翁意識。
3、以專業思想教育為重點，請各系主任分頭舉辦講座，給新生介紹了各專業的課程設置、學習重點、就業前景等，組織了師生見面會，湯百智、王忠良、吳立勛等專家教授親自就新生廣泛關注的問題進行了講解和答疑，從而促進了新生對專業的瞭解，激發了他們紮實學習專業知識、苦練專業技能的主動性。各系舉辦了新老生學習經驗交流會，以提高新生的學習能力。
4、以學分制宣傳為重點，由學院教務辦老師給新生介紹了學校對學生學習方面的要求，學分制的有關規定以及需要同學們在學習中注意的問題，提高了學生的危機感，增強了學習積極性。
5、以心理健康教育為重點，郭淑華、李萌兩位老師分東、西區舉辦了心理健康講座，列舉了大量的案例，講解了大學生目前容易出現的心理健康問題，指出了多參加集體活動、勇於挑戰自我、學習自我心理干預、尋求同學幫助、進行心理諮詢等保持心理健康的舉措。引導新生勇於面對現實，正視現實，做到勝不驕敗不餒，正確面對挫折、困難和挑戰。
6、 以引導新生樹立文明習慣和良好的道德情操、提高參加校園文化活動和構建和諧班集體建設積極性、增強遵紀守法自覺性和牢固樹立安全意識等為重點，各輔導員以班為單位積極開展教育活動。輔導員們召開了一次又一次的專題班會，宣傳學校文明宿舍建設、校風學風、科技創新、校園文化建設等方面的光榮傳統，要求同學們自覺地遵紀守法，努力學習。以實際例子告誡同學們牢固樹立安全意識，堅決杜絕一切影響同學們生命財產安全的違紀現象。向新生講解大學的學習、生活特點，幫助新生儘快轉換角色，適應大學生活，養成良好的學習、生活和行為習慣，為個人成長成才奠定堅實的基礎。號召廣大同學要誠實守信、尊敬師長、熱愛集體、團結互助、寬厚仁愛，遵守社會公德，培養高尚的道德情操，積極創建和諧校園。組織了新老生聯歡會和“軍訓之後我想説”、“我的大學設想”等主題團日活動等。各新生輔導員親自組織本年級的教育活動，深入到學生中間，集中教育與個別談話相結合，做到教育內容到位、教育過程到場、後續教育深入。
通過入學教育，廣大新生增強了愛校、愛院情感，明確了奮鬥目標，激發了學習、鍛鍊的積極性和遵紀守法的自覺性。在班級入學教育交流會上，同學們紛紛表示：一定要珍惜寶貴的大學時光，勤奮學習，苦練技能，勇於實踐，樂於奉獻，以優異的成績回報父母的養育和老師的培養，立志成才，勇擔強國使命。
第3篇
20xx年9月初，我院迎來了20xx級新生。為幫助20xx級新生能快速地融入到大學校園文化氛圍內，使當代大學生能選擇好自我專業，我學院在得到學校招生就業處20xx級招生數據後，按照生源情況和學院宿舍總體安排，依照相關原則提前對20xx級新生進行了分班和宿舍安排，並提前為每位新生配備了宿舍鑰匙。在新生入學教育階段，班主任和輔導員積極配合，分工協作，使新生在入學後很短的時間內就能熟悉校園環境和學院相關制度;熟悉學院的學生管理;瞭解防火防盜的相關知識;做好大學生的心理健康教育;選擇適合自己的學習方式;領會《學生手冊》中的各項條款;尋找鍛鍊平台，提升自身的綜合素質。在入學教育中，各位輔導員、專業老師，及院領導對20xx級新生傾訴心聲，共同交流，確保了此次入學教育工作順利開展。
在新生入校之後，20xx級新生根據學院的統一安排，在9月3日到各班級的指定教室中進行了第一次班會。輔導員老師及各班班主任對班級的學生人數進行清點，並收集好各位學生的相關資料。輔導員老師介紹學院的基本情況，並組建臨時班委，通過第一次班會，讓同學們快速地瞭解集體成員，共同交流以後的學習、工作、生活。臨時班委成為老師的好幫手，學生的主心骨，為班級工作的順利開展提供了基本條件。
1、理想信念教育。各系部通過講座、觀看教育影片、演講比賽、徵文比賽、學習規劃大賽等形式結合當代青年的思想實際和當前國際國內勢，教育新生樹立報效祖國的遠大理想和信念，使學生認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發展觀，明確肩負自己的歷史重任，為中華民族的偉大復興而發奮學習。
2、知校愛校教育。各系部通過參觀校史館、觀看宣傳片、講座、座談、實地參觀等形式增強新生對學校的認同感、自豪感和歸屬感.，介紹學校和各學院發展歷程，用學校的光輝歷史和優良傳統教育學生，感染學生，使新生以學校為榮，樹立主人翁意識和自豪感。
3、專業教育。學院組織專業教師擔任主講，介紹專業設置、學科優勢、培養模式、就業領域、職業前景等，幫助學生進一步瞭解所學專業，從專業培養目標，課程設置，就業前景，從業崗位，學籍學分等方面介紹了專業，熱愛所學專業，明確學習目標，掌握學習方法，激發學習動力。使學生有了一個感性認識，使新生樹立牢固的專業思想，規劃自己的大學生涯，以飽滿的熱情投入新的學習生活。
4、職業生涯規劃教育。學院結合當前經濟社會發展和就業形勢，對新生進行就業創業政策、就業形勢和就業前景教育，幫助他們儘早樹立就業和創業意識，增強緊迫感，勤奮學習，立志成才。組織並指導新生規劃大學學習生涯，規劃職業生涯，讓他們明確學習目標、職業目標。要結合學風建設、考研學習、就業教育、學生成長成才等相關問題，指導大學生全面系統地設計好大學生活，使大學四年的學習充實而又有意義。
5、校規校紀教育。學院結合軍訓組織新生學習學生管理制度，開展遵紀守法教育、文明修身教育和安全教育等活動，使學生能更好的適應新的環境。
6、安全防範教育。結合典型事例或者通過法制報告等形式，加強安全教育，增強新生的自我防範意識和應對突發事件的能力，確保新生的人身財產安全。通過這次教育，強化了新生的人身安全、財產安全、公共安全和法制教育，提高了學生的安全防範意識，增強法制觀念，維護自身的合法權益。
7、繼續開展校規校紀教育。學院組織新生認真學習《學生手冊》，各系部召開入學教育動員大會、召開主題班會、簽訂承諾書等活動，使學生掌握學生日常管理、思想教育、考核獎懲、學生資助、共青團工作以及就業創業服務等方面的相關規定，增強學生的責任意識，引導學生自我教育、自我管理。以《學生手冊》為依據，各系部老師講解了學校相關管理制度和行為規範，幫助新生了解學校的管理規程，辦事流程。重點解讀《考試管理辦法》、《違紀處分辦法》和《學生住宿管理辦法》等制度。屆時，學院組織了考試，檢查學習效果。
8、生活適應性教育。通過舉辦專家教授講座，建立新生必讀書目，開展讀書競賽等富有針對性的教育活動，幫助新生儘快瞭解大學學習生活特點，領悟現代高等教育的特色和理念，培養自我教育、自我管理、自我服務的能力。引導新生適應新環境，調整好心態，克服不良心理，解決心理疑惑，適應大學的學習和生活環境，適應大學的學習方式和學習方法，適應大學的師生關係。使學生能正確面對困難、挫折和挑戰，培養健全的人格，樹立自信心。
9、心理健康教育。通過心理健康普查，建立個人心理健康檔案，開展團體心理輔導、心理健康教育專題講座、心理電影賞析等活動，增強新生心理自我調適能力，引導新生以良好的心態面對新的學習和生活環境。幫助學生客觀、理性的評價自我，引導學生建立完善的人格，良好的人際關係，提高對挫折的承受能力，以積極健康向上的心理狀態，適應大學新生活動。積極配合做好新生心理健康狀況普查工作。
10、國防知識教育。通過以讓新生參加隊列、內務等軍事訓練和軍事理論教育，以及“國防知識競賽”、“教官談部隊生活”等活多樣的活動方式，增強國防意識、陶冶愛國主義情操、培養集體主義精神、養成良好學習生活習慣。通過這些形式加強了對新生的軍事教育，增強新生的國防意識。為新生講解高校學分制、學籍管理規定和學校學位授予細則。介紹大學學習方法和特點，教育學生合理支配自己的業餘時間，充分利用網絡和圖書信息資源，圓滿完成學業。
11、領航人生教育。通過舉辦專家教授講座，建立新生必讀書目，開展讀書競賽等富有針對性的教育活動，幫助新生儘快瞭解大學學習生活特點，領悟現代高等教育的特色和理念，培養學生的自我教育、自我管理、自我服務的能力。樹立正確的權利觀、地位觀、名利觀，使學生正確對待公共利益、公共資源、公共關係、養成良好的行為習慣和完善的人格，不斷提高思想道德素質。
12、集體觀念教育。通過對新生舉止得體、言談文明等方面的教育，使新生養成講文明、懂禮貌的良好風氣。通過組織的這些班級活動，強化了新生的集體觀念，使新生樹立了為班級、為集體作貢獻的意識，開展爭創“先進班集體”活動。
13、入黨啟蒙教育。全院舉辦黨的基本知識講座、播放黨史題材影片、介紹大學生入黨程序等活動，幫助新生了解黨的基本知識、大學生黨建工作方針、政策及學生黨員的培養和發展程序。教育新生提高思想覺悟，以實際行動向黨組織靠攏。在學院黨委的正確領導下，由學工處具體規劃和組織實施，全院各系及有關部門通力協作，全院學生入學教育工作圓滿結束，收到了預期的效果。不僅能使學生更好的瞭解學院，而且鍛鍊和提高了新生的身心素質，也全面提高了學生刻苦、守紀、團結、向上的進取精神和良好作風。同時也為他們即將開始的大學學習和生活奠定了思想基礎。
14、文明禮儀教育。通過對新生舉止得體、言談文明等方面的教育，使新生養成了講文明、懂禮貌的良好風氣。
15、學長輔導計劃。通過高年級優秀學生對同專業新生的學習、生活、心理、生涯規劃、黨建、班團建設等實施輔導，進一步拓展了新生教育的資源和渠道，形成輔導員、班主任、學長等多方參與全面指導的學生工作格局。
16、誠實守信教育。結合學校開展的“誠信·文明”教育主題活動，加強對了新生的誠信文明教育。
17、學業規劃教育。通過講座指導、經驗交流等形式幫助新生不斷明確學業發展方向，不斷強化學習動力，引導新生制定個人學習的學期目標和階段目標，使學生對自己未來的發展更有信心。新生入學工作是學院的一項重要工作，新生入學教育是學生思想政治教育的一個重要的組成部分，同時也是對學生進行綜合素質能力培養的有效手段。因此，組織好新生入學工作，開展好新生入學教育活動，是一項具有重要意義的工作。
全院各系密切配合學校安排，結合自身實際特點，精心安排其他教育內容，引導學生儘快適應大學生活，激勵學生立志成才。在學院的正確領導和支持下，在全院各系的密切配合、共同努力下，我院今年的入學教育工作，雖然時間較短，又正值新學期開學，全院招生、迎新及其他各項工作任務都十分繁雜的情況下，仍然取得了較好的效果，基本實現了工作目標。但我們也必須看到，在此項工作中還存在着許多不足。因此，我們必須進一步總結經驗，認清不足，不斷提升新生入學教育工作的實際水平。
第4篇
新生入學教育是新生入學接受的第一個大的教育科目。是新生教育的開始，俗話説萬事開頭難，開好頭對於工作的實施有着重要的作用，不僅關係新生工作的開展，還關係到新生的大學發展，為此，我們高度重視，不斷總結，一方面配合學校學院兩級開展工作，另一方面，我們也積極探索，有針對性的開展特色活動，特此總結如下：
一、新生入學教育的主體是新生，如何讓新生參與其中，讓學生能夠樂於接受教育，直接關係到教育質量的提高，為此我們克服困難，加大力度調動新生參與積極性，充分發揮學生主觀能動性。不管是學院活動，班級活動我們都看重參與度，通過改變形式增加內容，提高參與，並且讓學生能夠自主組織相關活動，提高自主參與度；
二、突出專業特色。作為管理專業學生的入學教育，我們尤其注重加強對學生管理意識的培養和管理習慣的形成，為此，一方面，我們安排各項活動都遵循管理的'科學性與藝術性的結合，嚴格活動管理，從活動開展中發現管理，另一方面，我們實施學生自主管理，讓學生能夠體驗管理，並且在學生管理中實時啟發點撥，強化管理意識，管理首先要管理自己，為此我們也通過教育活動，讓學生提高自我管理能力；
三、個性化特色化機動化管理教育，密切關注學生動態，關注不同學生的不同的特點，開展大眾化教育的同時，開展針對性強的對象式教育。同時實時根據學生教育開展的廣度和時間的推進，不斷改變教育方式方法，實現不同階段的差別化教育目標；
四、注重學生的養成教育，習慣必須在未形成之前加於引導改變，這才是教育之根本，為此我們通過各項活動加強對學生良好習慣的培養，其中我們開展內部外部競爭，提高競爭意識，養成守時習慣，衞生習慣；
五、注意教育學生學習狀態的迴歸，大一新生經過漫長的假期，還有很強的假期綜合症，加上入學教育期間自由時間較多，學生很閒，為此我們多次組織了關於專業的討論，組織相關座談會，組織時事熱點大討論，迴歸狀態，為下一步專業教學開展打下基礎；
六、注意發揮模範典型的作用，通過典型帶動教育，通過典型感化教育，這典型不僅有內部學生典型，還有學長輔導員典型模範作用。
第5篇
落實好迎新工作及20xx級新生入學集中教育，使我院新生儘快適應大學生活，融入傳媒大家庭，我院黨委、學工組、團委提前對迎新工作進行了縝密的安排部署，於x月13日——17日開展了8大項，10小項新生入學集中教育專題活動。
書記從學院歷史沿革講起，較為全面介紹了院黨委組織、學院概況、師資力量、專業情況以及人才培養等相關情況，向新生及家長展示傳媒學院的發展成績。王雲院長詳細介紹了我院的行政工作，此外強調了學院對於人才培養的重視，他從實驗室等硬件建設逐漸過渡到學院的精神建設並進行了細緻的講述，針對每個細節的細緻講解都讓家長們收穫很多。
x月13日，為促進同學與學院領導、老師之間的瞭解，我院在文化藝術活動中心舉辦了一場師生見面會。領導、老師們從黨政機構、本科生教育、人生規劃、就業前景等方面進行了詳細的解説介紹。這不僅為學院的領導和同學們進行交流搭建了一個平台，拉進了學院和同學們之間的距離，更為202x級新生的大學之路指引了發展方向。
x月15日，我院團委學生會組織了校園小導遊活動。在遊覽校園中不僅能夠讓新生從歷史文化、功能分區、學院特色等方面多角度、立體化了解我校，更為新生大學生活提供便利。
x月15日，我院邀請教務處教務科科長xx對大一新生進行學籍管理教育培訓，大家認真學習了《大學生學籍信息管理系統常見問題彙總》和《大學生學籍信息管理系統操作手冊》，着重對學籍註冊、問題學籍處理、招生入學、學籍異動、畢業升級等具體操作事項進行了培訓。
x月10日在07101教室開展了入團再教育活動。我院大一各班團支書及學生代表參加了此次活動。
同學們通過對中國共產主義青年團的組織原則、基本任務以及有關團組織的歷史知識進行再一次的鞏固，讓同學們對於青年團的認知有了更深層次的瞭解。
此次活動不僅加深了我院青年團員對團組織的瞭解，並且使他們能夠培養起“天下興亡，匹夫有責”的憂患意識，同時也有力推動了我院共青團基層組織建設和基層工作。
我院大一各班輔導員均對各班新生進行了入學系列教育，在《學生規範》學習會上各班輔導員請學生代表朗讀《學生規範》，並進行了詳細的解讀。此外還告誡同學們一些注意事項，同學們認真聽取經驗，並虛心接受。學習會上輔導員對同學們提出的疑惑和問題進行了解答，便於大家更好地理解學生規範和規章制度，也讓同學們更快的瞭解、融入大學生活。
我院大一各班負責人組織帶領全班同學在户外開展安全教育的學習。學生代表就《安全教育》一書中的重要事項及關注點作出詳細解釋。班級輔導員根據社會新聞和個人經歷向同學們傳授自我保護的必要性及自我保護的有效措施，提醒同學們要加強自我保護，保障自身安全。
各班輔導員對學生們進行了心理健康教育及文明養成教育，向學生們詳細的講解了大學生有可能會面對的心理壓力，並根據自己大學時期的親身經歷告訴同學們面對心理壓力的解決方式，對廣大同學的平時行為作風及文明禮儀做出明確要求。
大一各班進行了理想信念及角色轉化教育。各班輔導員指出新生未來應在加強學生自身文化素養的同時努力進行素質拓展，繼續向德才兼備的大學生努力邁進。輔導員苟宗財進而對大家提出希望，珍惜學習時光，做一個奮發向上、年輕而有活力的大學生；在日常學習生活中要端正態度、加強學習、儘快適應大學生活，融入新的集體，能力與耐力一同提升；要善於思考、勤於實踐，做一名善謀實幹的優秀大學生；希望同學們能夠在新的環境下發揮自己的才能，展示自己的風采。
各班輔導員組織同學們在本班開展了關於感恩教育的主題班會。會議上播放了關於感恩教育的紀錄片，並對同學們進行了感恩教育。輔導員組織同學們為自己的父母寫信，以表感謝以及思念之情，不是通過手機電腦，而是用信件的形式，以温暖和温馨的文字來表達對父母的感恩之情。相信同學們能更加懂得感恩的意義，更加的孝敬父母，感恩老師，感恩社會，感謝幫助過自己的每一個人。
此次集中教育系列活動教會學生儘快適應、熟悉學校的生活環境，在傳達學院的相關規章制度的同時，使學生能客觀、理性地瞭解學校、學院以及所學專業的現狀和發展趨勢，促進學生樹立了正確的人生觀與價值觀，為今後思年的大學生活和學習打下基礎。
總體來説，在我院領導的關心下，我院新生的入學工作已紮實完成。新生深知在日常學習生活中要端正態度、加強學習、儘快適應大學生活，融入新的集體，能力與耐力一同提升的必要性；努力成為一名善於思考、勤於實踐，善謀實幹的優秀大學生。
第6篇
為了讓學生們儘快適應大學的新環境、新生活，成功地實現由高中生到大學生的角色轉變，農工學院組織新生們接受了一系列豐富多彩的入學教育活動，其中包括入學教育、學生手冊考試、迎新晚會等活動。
院長報告介紹了我校目前的發展情況，而書記則主要從品德修養方面給新生上了重要的一課。上大學除了讓學生獲得專業的知識以外，更高層次上是實際能力的獲得以及個人的素質的提高。通過各場報告，新生來了解了學校的具體信息，更知道了“做事”“做人”過程中應遵循的道德規範，可謂收益豐厚。更有許多豐富的活動，如9月末的認識大學活動，讓新老學生有了一個全面的溝通與認識，也讓新生們對大學有了更全面的認知。在10月末舉行的宿舍美化大賽更是讓新生對宿舍有了一種家的感覺，像家一般的來裝飾它，清理它；也很好的鍛鍊了新生們的創造思維。之後也進行了各種講座，從老生中選取了幾位典範，讓新生對於學習，生活等各方面有了一個明確的前進的目標。期間還進行了一次學生手冊考試，這次考試不僅僅是要學生們的成績，更重要的是讓新生對大學的各種規章制度有一個全面的瞭解與認知。而之後的迎新晚會更是一個很好的平台，給新生一個展現自我風采，加深藝術學習的機會。讓新生體驗了多姿多彩的大學生活，也讓他們感到大學裏的自由和自主。在這期間，學院組織了樹典型學先進宣講，高年級的同學們推薦了幾個特別優秀的同學，以他們為例子，講述他們成功背後的各種努力和堅持。目的在於要讓同學們知道，大學雖然看起來很輕鬆，但是在這取得成功，我們還是應該像高中一樣刻苦努力學習，不斷拼搏，不斷進取，不放縱自己，踏實學習。
輔導員也對新生們進行了引導，步入大學，自由的時間變得多了，學生應該善於制定合理計劃，既要努力學習，也要參加一些集體活動，進行體育鍛煉等，另外，要學會利用圖書館和網絡各種資源來充實提高自己。為了更瞭解我們所處的環境，學院兩次團日活動。讓每個更加學生了解我們現在速出的環境，為以後的入黨提前做準備。
入學教育是非常重要與必要的，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，還必須到生活中去汲取養料。奮鬥是取得成功的關鍵。只有不斷奮鬥，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。這次教育工作非常成功，讓新生更好的適應了大學生活，也對他們今後的學習，工作等方面有了許多的幫助。
這次入學教育給同學們留下了深刻而良好的印象，為大家完成心理轉型與角色重塑、儘快適應大學生活奠定了堅實的基礎。入學教育只是學校、學院對20xx級同學教育的開端，接下來我們還會繼續探索有創新性的教育形式，為同學們的大學生活提供更佳的服務和學習環境。在取得成績的同時，我們還將會及時發現存在問題，不斷完善具體措施，將入學教育向縱深推進，針對我院學生的具體思想特徵和性格特點，把握好學生工作的切入點和工作重點，繼續推進，以取得更大的成績。
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