本次文章將圍繞“中學生憲法演講比賽範文”展開討論。憲法是國家的基本法律文件，也是國家治理的重要保障。中學生憲法演講比賽旨在培養學生的憲法意識和演講能力。本文將選取典型範文，以期展示中學生對憲法的理解和思考，為讀者提供寶貴的思考和啟示。
第1篇
12月1日，第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議通過決定，將12月4日確定為國家憲法日。早在2001年，它就被定為全國“法制宣傳日”。
現在，它被升格為“憲法日”，這不僅意味着以一種新的、生動的形式弘揚憲法精神，也意味着憲法在中國政治生活中的地位進一步凸顯。
法治首先是憲法之治。依法治國的“法”是指以憲法為核心，由各種法律規範構成的完整法律體系。中國憲法是黨和人民意志的集中體現，是科學民主程序形成的國家根本法。
從長遠看，中國人民早已認識到，憲法是保障人民根本利益的有力武器。切實尊重和有效執行憲法，保證人民當家作主，保證黨和國家事業順利發展。無視、削弱甚至破壞憲法，人民的權利和自由就得不到保障，黨和國家的事業必將遭受挫折。
憲法的生命力和權威性在於它的實施。但是，不可否認的是，一段時間以來，在保證憲法實施方面，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”，成為純粹的政治宣言。
一些地方政府屢屢出台立法性紅頭文件，“違憲”現象頻繁發生;人民維護和運用憲法的意識有待進一步提高。在這樣的背景下，國家憲法日的設立更像是一項人心工程。
通過一種常在性的典禮和儀式讓憲法精神深入人心，讓尊重憲法成為一種社會信仰，這對我們不斷提高憲法的影響力和實施具有重要意義。
法治是現代國家的政治選擇，但這並不意味着同一政體的出現是必然的。縱觀世界各國法治進程，凡是取得比較成功的國家，都堅持把法治的總體理念與本國國情創造性地結合起來。
在中國，堅持人民主體地位同堅持中國共產黨的領導地位一樣重要。這是紮根中國土壤、立足中國特色的理性選擇、智慧選擇。
與西方“憲政”只強調國家權力制衡、輪流執政、集團分利不同，我們的法治強調黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統一。這樣的系統設計無疑更全面、更有效、更有針對性。
第2篇
憲法就好像我們的母親，我們要尊守憲法的一切規定，而憲法同時也保護着我們，讓我們不受外界的一切傷害。憲法，也彷彿是我們的信仰，憲法高高在上，每一個人都不得侵犯，必須遵守。憲法具有最高的法律效力，它好像一顆種子，播種出了許多法律、法規，這一切法律、法規都不得和憲法相牴觸。
記得有一次，正在讀國小六年級的表姐哭着跑來了我家，一問才得知舅舅想讓表姐讀完六年級的這個學期就輟學出去打工，沒讀過幾年書的舅舅認為女孩兒家讀書沒用，應該早點兒出去打工賺錢，媽媽一聽表姐的講述，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，連忙跑去了舅舅家，跟他講起了我國的憲法。憲法規定：中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務，孩子必須要有九年義務教育，否則那名孩子的監護人就是違法的。聽了媽媽的講解，原本不以為然的舅舅立即改變了他原先那不合法的想法，決定供表姐上完大學。終於，表姐破涕為笑，臉頰上綻放出了燦爛的笑容。
通過這件事，我這才明白了憲法對我們的重要性，它甚至可以改變一個人一生的命運。我們雖生活在“憲法”這把大傘底下，但對於憲法的瞭解遠遠不夠，我們應該積極學習憲法，才能更好的在生活中處處依法行事，心中時時有法。在後來的主動學習中，我心中神祕的“憲法”漸漸地展露出來，憲法是民主制度的律法，資產階級憲法體現資產階級民主，社會主義憲法體現社會主義民主。從階級實質來看，現代憲法基本上分為資產階級憲法和社會主義憲法兩大類型。
啊!憲法!你時時刻刻都在我的心中!你彷彿一把大傘，讓所有人民在大傘下享受憲法的保護!啊!憲法!你真偉大!
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