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智慧作文5篇 智慧之筆:啟迪靈感,馭彩紙

欄目: 其他文案 / 發佈於: / 人氣:2.49W

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智慧作文5篇 智慧之筆:啟迪靈感,馭彩紙

第1篇

知識是智慧的結晶,我們離不開知識也離不開智慧,智慧伴我成長。

人才是智慧的領導,我們是人才解決問題應用智慧,智慧伴我成長。

生活是智慧的舞台,生活的.點滴離不開智慧的“魔力”,智慧伴我成長。

智慧猶如一個指南針,在我迷失方向時給我指引前進的方向;

智慧猶如親切的老師,在我迷惑不解時給我巨大求知的力量;

智慧猶如可愛的同伴,在我遇到困難時跳出來遇我並肩同行;

智慧之光猶如“曇花一現”,雖短暫,但在我心裏留下不可磨滅的影響;

智慧之勢猶如“久旱逢甘霖的傾盤大雨”,霎時滋潤萬頃草木;

智慧之態猶如“仙女散花”,既純潔,又美麗,讓我從心眼裏着實喜歡她……

智慧是蘋果樹上的一個蘋果落地,牛頓發現了“萬有引力”;

智慧是阿基米德洗澡時看到水溢出,從而找到測量不規則物體的方法;

智慧是愛迪生為只找出點燈,實驗了兩千多次燈絲的堅持;

智慧是良師,是益友,是精神食糧,和你在一起,我感到無比幸福。

智慧作文5篇 智慧之筆:啟迪靈感,馭彩紙 第2張

第2篇

蔚藍的天空上飄着朵朵潔白的雲,我的智慧校園就在這藍天下。

早晨,暖暖的陽光灑在校園上,聽着學生們朗朗的讀書聲,別説有多悠閒了。呼吸着校園的新鮮空氣,好像還能聞到淡淡的書香味。操場上空無一人,只有學生們的讀書聲迴響着,大樹伸了個懶腰,小草擺動着手臂,小花笑了。望着教室裏的學生們,拍起手來,為他們鼓掌。

下課了,學生們爭先恐後的跑進操場,聽着他們歡樂的聲音,小草笑了,花朵笑了,大樹好高興,為學生們打開了綠傘,遮住了強烈的陽光。

下午放學了,學生們依依不捨的離開校園,向老師和同學們再見。看着美麗的校園,兩顆淚珠流了下來。

瞧!書法社團的學生們在練習書法,大塊着墨,幾經渲染,便是那飄落浮雲,矯若驚龍的字體,不到幾筆,一張漂亮的毛筆字就新鮮出爐了。

麻雀社唱歌的社團正在唱歌呢,他們的歌聲真是娓娓動聽,瞧!他們唱的多開心啊,彷彿吃了蜜一般。

心之橋是心理社團,是有心理障礙的同學們常常來的地方,對他們來説,這個地方就是他們可以依靠的地方。學校為什麼建立這個社團?是因為學校想讓這些同學們走出心理陰暗。

學校是學生從家庭走向社會的.橋樑,是教師實現人生的舞台,是校長譜寫人生樂章的鍵盤,學校要把五光十色的社會,投向風起雲湧的市場經濟大潮,投向未來的世界。

第3篇

我的校園像充滿着知識的海洋,有很多的智慧,也有豐富的課餘生活。今天我就給大家説一説吧。

我們的校園有好幾個花壇,花壇裏的.花很美,有粉色的,有紅色的,還有黃色的,各種各樣的花都在這裏。花壇裏還有小樹,那綠葉長得真茂盛!對了,還有兩棵大松樹呢,樹上還有幾顆松果。

上課的時候,同學們認認真真地聽着老師講課,班裏非常安靜,那是同學們正在獲取知識呢。

下課了,大家都在開心地玩耍,有的在跳繩,有的在踢足球,還有的在玩粘貼畫,粘貼畫是女生們最愛玩的,同學們玩得可高興了!而我課餘最喜歡玩的是,折彩紙和捏軟軟的橡皮泥,折彩紙可以折出很多的圖形,比如愛心、小鳥等等。

我們學校的操場也很大,不過也不是那麼地大,我們的很多活動都是在操場上舉辦的。課間,有很多的同學在操場上玩,四年級以上的在操場上做課間操。星期一我們還要在這裏升國旗,升國旗的時候,大家都戴着紅領巾呢,同學們一起行隊禮,真開心!

學校有一個教學樓,教學樓一共有三層,你站在第三層往下看,就能看到操場上的每一個學生了。

這就是我的校園,我愛我的智慧校園,它充滿着許多知識,還有智慧。

第4篇

藍藍的天空上飄着白白的雲,而我和我的智慧校園就駐紮在這塊寶地。這塊寶地我已經熟悉了四年,寶物我也認識了不少,寶藏我也很喜歡,寶地:生機勃勃,景色迷人,生機盎然,灑滿陽光寶物:眉清目秀,文質彬彬落落大方,儀表堂堂。寶藏:數不勝數,浩如煙海,書香四壁,書香四溢。

陽光灑落這塊寶地,滋潤了寶物,普照了寶藏。是不是擁有這三件東西很愜意呢…寶物樂於助人,經常幫助我鉛筆斷了,給我削筆刀,摔倒了,攙扶起來,善良不比學習更重要嗎?這難道不是可貴的智慧嗎?寶藏給我智慧,讓我暢遊在知識的海洋,從牙牙學語到出口成章,這也是智慧。有這兩種智慧是最幸福的。寶地會時不時地保護着寶物們,上次,有個同學差點被玫瑰花的刺扎着,風吹了一下,把玫瑰花吹到一旁,同學巧妙地跳到一旁,拍了拍胸脯,真是膽戰心驚啊,寶地也愛寶物啊…

我之所以説我的校園是智慧校園,是擁有了善良的智慧,知識的智慧,和愛…這樣的我和寶物駐紮在這塊朝氣蓬勃,綠草如茵的寶地上,怎能不珍惜在這兒的'時光,怎能不珍惜這裏的智慧,如不珍惜,對不起這兒的寶物,寶藏,還有寶地上一切的一切。有人問:寶藏是什麼?答:寶藏是卷,書。也有人問寶物是什麼?答:寶物是以後國家的棟樑,—學生。還有人問寶地是什麼?答:寶地是培養棟樑的,也就是我們所稱的—學校或校園。

我的智慧校園介紹給了你,看完之後心情是否舒暢了,是不是也想説説你的智慧校園,那就和我一樣盡情地説吧。

第5篇

小軍是個很貪玩的孩子,常常因為玩而忘記寫作業,成績也不好,總挨批評,大家都不喜歡他。

有一天,小軍聽説有一種智慧果,人吃了以後就會變聰明。於是,他請求爸爸給他買一個。爸爸沉思了一會,點頭同意了。

幾天後,爸爸拿出一個和蘋果一樣的`果子和一張説明書,對小軍説:“這就是你要的智慧果,快吃了吧!不過以後要按照説明書上寫的作息時間要求做。否則就會變成傻子,並且無藥可治。”小軍高興極了,幾口就把蘋果吃得精光。吃完後,又擔心自己不能堅持,心虛地問:“偷一次懶行嗎?” “不行!吃下的蘋果能吐出來嗎?”爸爸果斷地説。

小軍後悔也來不及了,只好按照要求去做,絲毫不敢違背,生怕自己變成傻子。堅持了一段時間後,學習成績就像芝麻開花節節高,一直向上升,經常得到老師表揚,還得了喜報呢!小軍樂顛顛地把喜報拿給爸爸看。爸爸笑着問:“你知道自己為什麼變聰明瞭嗎?”小軍不假思索地回答:“還不是因為您給我吃了智慧果嘛!”爸爸哈哈大笑起來:“我給你吃的只是一個普通的蘋果,你能變聰明就是因為你按照它的要求做了。”接着指了指貼在牆上的“作息時間表”。