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關於國中學習計劃模板合集2篇 提高學習效率,打造高效國中學習計劃模板合集

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本文收集了多份優秀的國中學習計劃模板,包含論文、自我總結、實踐報告等多種類型,希望能為國中生制定學習計劃提供參考和幫助。

關於國中學習計劃模板合集2篇 提高學習效率,打造高效國中學習計劃模板合集

第1篇

其實從升入七年級開始,關於中、大學聯考的戰鬥已經開始。面對會考和大學聯考這兩次重要的考試,細節往往決定着最終的成敗,而大起大落的學生最終考試結果往往是"落".因此,陝西巨人學校建議做個完美的規劃,注重平時功夫,夯實基礎,對剛入七年級的學生顯得尤為重要!

基礎七年級 七年級的知識點不多,難點也不是很多。但學好七年級卻是整個國中三年中最重要的。從國小進入國中,同學們進入了一個全新的環境。老師的教學方式變了,學習的知識更深入了。可以説,對大部分同學來講,進入國中大家又重新回到了同一個起跑線上。大家都知道,百米賽跑起跑很重要。如果比賽的前三分之一你落在了後面,後面想追趕就難了。更重要的是,在七年級階段你面對一個新環境,沒能適應它,沒有掌握學習新知識的新方法。將這些問題積累到八年級,就會在心態上出現問題。所以,在七年級階段,同學們要完成兩個任務:一方面要儘早的完成從國小到國中的角色變換,越早適應國中的學習習慣,越能夠比別人提前一步;另一方面,在學習的過程中要穩紮穩打,腳踏實地的學好每一個知識點,不放過每一個小錯誤。國中的要求與國小不同,它對每一個知識點都挖掘的比較深,在弄懂的基礎上要求能夠熟練應用,甚至創新。

另外,七年級的學習也要注意一定的超前性,在七年級升八年級的暑假要適當學習八年級知識,畢竟八年級的難點更多,及早的瞭解一些,有助於分擔八年級學習的負擔。

關鍵八年級 八年級的學習任務是整個國中三年最重的。需要注意的問題有二:一是,七年級的基礎如果打得很好,並且在七年級升八年級的.暑假對八年級知識有一個大概的瞭解,那麼學好八年級內容決不困難。因為八年級的知識雖難,但它所應用的很多解題技巧或思想我們在七年級都講過了。到了八年級只不過是換一個外殼包裝,或進行更深入的拓展而已。二是,在八年級的學習中,我們要注意對相關類型題目的總結,尤其是那些自己易錯的題目或不會的題目,一定要進行歸類,進行有針對性地學習。

另外,需要注意兩點,一是,很多重點高中的實驗班會在八年級就把國中的大部分知識點講完,留下一少部分放到九年級再講。這就加重了八年級學習的負擔,因此,七年級的提前學習就顯得尤為重要了;二是,有些具有高中部的學校會在八年級的期末進行考試,決定哪些同學直接進入高中部學習,哪些同學繼續留在國中部學習參加會考。同學們要及早了解相關的信息。

衝刺九年級 九年級的知識點不多,但卻都是會考的重點和難點。而且九年級的學習以複習為主,複習要求全面、有針對性。尤其是到了九年級下半年,最好能夠將近幾年的會考真題做一下,瞭解一下哪些地方會出難題,要下功夫掌握;哪些地方出簡單題,只需瞭解即可。

萬事開頭難。剛剛步入國中,同學們一定要把握好自己的心態。既不要抱有會考是件遙遠的事,七年級玩玩也無所謂的心態,放鬆自己,也不要因一些剛進入國中所出現的新問題而失去信心。腳踏實地的學習,持之以恆的努力,自然而然就會有好的收穫。

關於國中學習計劃模板合集2篇 提高學習效率,打造高效國中學習計劃模板合集 第2張

第2篇

準確找出自己的長處和短處,以便明確自己學習的特點、發展的方向,發現自己在學習中能夠發揮的最佳才能。

訂計劃時,不要脱離學習的實際,目標不能定得太高或過低,要依據:

(4)教學進度的實際,確定目標,以透過自己的努力能到達為宜。

要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在資料上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為:

長計劃是指明確學習目標,確定學習的資料、專題,大致規劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,即每週每一天的具體安排和行動落實。

一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;

二是指知識體系中的重點資料。訂計劃時,必須要集中時間,集中精力保證重點。

計劃裏除了有學習的時間外,還要有進行社會工作、為羣眾服務的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

常規學習時間(即基本學習時間):指的是用來完成老師當天佈置的.學習任務,“消化”當天所學知識的時間。

自由學習時間:指的是完成了老師佈置的學習任務之後,所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠;提高是指深入鑽研,發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個專題進行,這樣做,學習比較容易見效果。

自由學習時間內所取得的學習效果,對改變學習現狀具有重大的作用,因此這一時間的安排,應當成為制訂學習計劃的重點之一。

(1)學習和體育活動要交替安排。比如,學習了一下午,就應當去鍛鍊一會兒,再回來學習;

(2)安排科目時,文科、理科的學習要錯開,相近的學習資料不要集中在一齊學習;

時間是寶貴的,自覺提高時間利用效率,是每個中學生學習上進行自我修養的重要資料。

(1)早晨或晚上,一天學習的開頭和結尾時間,可安排着重記憶的科目,如英語科等;

(2)情緒比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可安排比較枯燥的資料或自己不太喜歡的科目;

(3)零星的或注意力不易集中的時間,可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣能夠提高時間的利用率。

從而實現自我管理,自我控制,自我激勵、自我調整。加油只有合理的去利用自己的優點,必須會成功的!

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