本次研討會至關重要，作為主持人，我們不僅需要操切把握程序，更需促使參與者的積極參與與互動。通過合理引導，主持人能夠發揮重要作用，確保會議順利進行，併為參會人員搭建相互交流、分享想法的平台。以下是一些有效的主持詞技巧，將助您成為一位成功主持人。
第1篇
首先感謝各位校長蒞臨我校檢查指導工作，在這個充滿祥瑞的20xx初冬時節，我們張開熱情的雙臂迎來了x鎮中心國小兄弟單位最尊貴的客人，做為一家人希望您在學習中多給學校的發展提供良好的建議與策略，為了全區的教育發展，我們都應當貢獻應有的才智。
新時期的教師應當有足夠的理論作支持，教師更加應當將成為研究型、書香型教師的目標作為自身發展的出發點與歸宿點，讀書可以淨化我們的心靈，她可以讓我們更好地靜下心來研究教學、研究學生，她可以給我們指明教學之路的困惑，為我們時時照亮教與學前行的路程。書籍似一杯濃香的清茶，越品越甘醇，潤澤我們的心田，幫助我們共同分享閲讀的甘甜；書籍似一盞耀眼的指明燈，在我們困惑停頓的時候指明前行的航程；書籍更如顆顆熠熠生輝的新星，在浩瀚的知識海洋中做我們的引領。
非常高興也非常激動，我校首屆讀書沙龍研討會正式開幕，這是一次充分交流、各抒己見的讀書論壇研討會，我們希望聆聽教師的感慨與頓悟！從電子書《心平氣和的一年級、我們二年級了》，閲讀已經成為我們的習慣和必須；《第56號教室的奇蹟》我們領略了雷夫。艾斯奎斯帶給我們育人的真諦，特別是對待特殊學生羣體的教育策略，我們體會到了教育的博大精深；蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，每一條建議都深深地烙印在教師成長的心底深處，我們有書香作伴，就沒有理由不會贏得教師專業發展的提升！
第2篇
大家好!很高興在鳥語花香的暖春四月與大家相聚一堂，共同研討課堂教學。首先我謹代表龍川學校全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天，西鋁學校及龍川等七校“結對幫扶”課堂教學活動在我校隆重舉行。此次活動我們本着“相互學習、共同提高”的原則，特別邀請了西鋁學校、 、 、 、 國小24位老師為我們獻上了精彩的展示課，目的是讓我們的老師通過這些成功的示範課，從中領悟國小課堂教學新的理念和學習先進的教學手段，並指導以後的課堂教學。此次活動得到了學區領導和轄區內各學校的大力支持和鼎力相助，在此， 再一次感謝大家的幫助和支持! 接下來，我們進入今天研討活動的第二個環節——分組交流。主要有兩項議程，下面分項進行：
大家都知道，南二十鋪學校在課堂教學改革中走在全縣的最前列，是周邊學校學習的榜樣，屢次被省、市各級部門評為教育工作先進單位，去年，汪校長做為甘肅省唯一的農村學校先進集體負責人赴北京接受表彰，受到國家領導人的親自接見。今天，汪校長代表西鋁學校，帶領着他的新團隊為我校傳經送寶!)
讓我們用最熱烈的掌聲感謝邀請汪校長做點評。感謝汪校長精彩的發言。
隨着課改的不斷深入，我們時常感歎：如今的課越來越靈活，越來越不會上了。我想只要老師們多一份智慧少一些牽強，多一份創新少一些形式，國小課堂教學“簡簡單單搞教學，完完全全為學生，紮紮實實求發展”的基本要求就一定能達到。“課本不是學生的整個世界，整個世界才是學生的課本”。只要我們在今後的教育教學實踐中結合自己的教學實踐，認真、細緻的總結，補漏洞、查差距、抓落實，努力提高駕馭教材、調控課堂的能力，用我們的熱情、激情、勤奮，使我們的課堂更出色、更富有生機、更高效!
最後，再一次感謝各位領導、各位同仁的對我校工作的大力支持。
第3篇
今天，我們在平方子國小召開張亞靜老師《數字編碼》這節課的研討會。參加這次活動的有各位數學教學的行家，還有我們市、縣教研室數學學方面的專家 老師和 老師。張亞靜老師是我們國小的一位新老師，她也是一位有工作積極性、思想非常進步的老師。她的這節課是按照“135互動課堂模式”進行設計的。因為，教學經驗的關係也可能有不足的地方，希望在座的各位多提寶貴意見。
首先由張亞靜老師就自己執教課的目的達成情況進行説課。
聽了張亞靜老師的説課發言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭議的課才是最有價值的課。下面我們就進入評課互動環節，盼望大家能暢所欲言!
俗話説”當局者迷，旁觀者清“。 今天參加我們聽課的老師都是數學教育教學方面的行家內行。盼望各位能就自己的聽課談談感受!為我們的研討提出寶貴的`看法和建議。這樣吧，我們學校的 老師先拋磚引玉。接下來請
老師、 老師、 老師做好評課籌備，接下來請縣教研室的 老師點評，最後請我們的 老師點評。
在數學課堂中中如何能激發學生的興趣，引導學生自動探究知識。構建師生有效互動的課堂，這些問題一直是我們的迷惑，今天借這個難得的機遇，我們請在座的數學教學專家 老師、為我們指點迷津，給與現場領導。大家歡迎! 感激 老師和 老師給了我們很好的引領，讓我們獲得啟發，會後我們將進一步反思，努力去推進我校生命化育人方略朝着縱深發展
因為時間關係，我們今天的評課、活動暫時到此為止。再一次用掌聲感激各位老師的精彩點評。
第4篇
法國作家盧梭説過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也説過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這裏的“榜樣”和“陽光”。俗話説，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以説教師是旗幟，學生如影隨形般地追着走;教師是路標，學生毫不遲疑地順着標記前行。學校從事的是文化傳承與文化創造的事業。因此，一所優質學校的存在，絕不體現為高大林立的現代建築羣，更不體現為日趨智能化的多媒體教學設施，而應體現在為了滿足不同孩子的成長需要所提供的良好教育資源上，體現在為孩子的人性培育奠定的基礎上，體現在為孩子的生活營建的充滿人文陽光關懷的教育時空上。作為賞識教育實驗校我們的教師們也做出了許多值得驕傲的工作。請哈校長做德育工作總結(第一項勤奮耕耘，收穫碩果)
好的教育不是喋喋不休的教訓，而是頭頂上的輕柔撫摸，是攬入懷中的深情擁抱。自從我校引進賞識教育，愛的教育就深深的紮根在每一位教師的心中，為了更好地推進賞識教育，我校派出多名教師外出學習，下面就請他們為大家做學習彙報。(第二項博採眾長相得益彰)發言教師：樑豔、閆昉鍾、薛麗娜、祝猛
在養成教育的過程中，每一位班主任發和任課教師揮着極其重要的作用。繪畫是藝術，音樂是藝術，舞蹈是藝術，教育學生更是一門藝術。作為學校德育教育的主要實施者，每一位教師就似古老的書法藝術，於行雲流水中顯熱情，於靜默空白處藏真諦。教育孩子養成好習慣就在每一次活動中，在每一件細小的事情中、在每一次藝術性的教育中。潤物無聲之中，我們的孩子在一天天長大，他們逐漸有了責任感、有了自主意識，慢慢能夠實現自我教育了。讓我們傾聽這些老師們的教育故事(第三項潤物無聲，小荷初綻)發言教師：孫娟、司慕陶、曹玲、霍曉峯、桑曉慶、李海霞
有些教師他們一直在以博大愛呵護着每一個學生，他們同樣是偉大的“教育家”(展示幾位教師的故事片段，張舒、劉英、郭任、劉敏、王芳、胡芳、周芷羽、宋秀芳)
賞識從每一句話語開始，從每一個微笑開始，從每一個行為開始。給別人一句讚揚、激勵的語言，一個友善愛撫的動作，一抹欣賞、鼓勵的微笑。會讓你的一天充滿陽光與喜悦，今天就讓我們盡情的將愛的語言潑灑，請大家自由給你的夥伴、同仁寫下賞識卡。(準備歡快的樂曲)
孔子説過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之雲、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜裏、心光屏上，都有意或無意地進行着現場的觀摩表演，這就是無聲路標的示範性，這種示範性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。老師們讓我們在賞識教育的引領下大膽的走下去吧!因為我們可以讓一代又一代的孩子，沐浴陽光、快樂成長。青二小德育工作研討會到此結束!
第5篇
今天，我們在武安鎮富強國小召開“全市國小有效課堂研討會”，這是今年我市國小階段繼塔東國小“小課題研究”、南西井國小“增效減負”和首屆國小校長論壇後，召開的又一次重要的業務會議。主要目的是：探討國小有效教學規律，總結國小有效教學做法，推廣國小有效教學經驗，進一步推進國小課堂教學改革，優化課堂教學策略，提高課堂教學效益，促進國小課程改革向縱深發展，全面提升國小教育教學質量。
參加今天研討會有xxxxxxxxxxx。教育局xx蒞臨會議，並將作重要講話。
剛才，大家參觀了xx國小校園環境和文化建設，對富強國小堅持養成教育，推進素質教育有了初步的認識，下面會議按議程進行。
首先，分頭觀摩富強國小14節課堂教學，學習該校在有效教學上的成功做法。
剛才，大家分頭觀摩富強國小14節課堂教學，並參與了説課、評課活動，下面，請富強國小校長程國斌同志介紹學校有效教學方面的經驗。
第6篇
大家好!很高興在20xx年的最後一學月裏，在這20xx年元旦即將到來這際，我們相聚在這裏，共同研討國小作文教學和國小數學教學。首先我謹代表長興國小全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝! 今天，我校教學研討暨聯誼活動在此順利舉行。此次活動我們本着“共同進步、共同提高”的原則，特別邀請了小渡國小趙維和段小麗兩位老師為我們獻上了兩堂精彩的課，目的是讓我們的老師通過這兩堂課從中領悟國小作文教學和國小數學教學新的理念和先進的教學手段，並指導以後的課堂教學。此次活動得到了小渡國小的領導和老師們的大力支持和幫助，在此，我代表長興國小全體師生對你們的支持和幫助表示由衷的感謝，謝謝你們。 接下來，讓我為大家介紹今天出席活動的領導：卧佛鎮分管教育的副鎮長馮科馮鎮長、縣人民政府督導室李康龍主任、縣人民政府教育督導室周寒生主任、卧佛教辦教育助理周榮主任、小渡國小熊再紅校長、羣力國小周頤校長、大佛國小騰小兵校長、哨樓國小的周冰校長、米心國小楊權武校長、以及各兄弟學校的領導和老師，對於你們的到來，給我們長興國小增了光，添了彩，你們的到來預示着我們長興國小的發展將更加輝煌。在此，我們再次用最熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。
哨樓國小本學期為我校送來了一位教學經驗豐富、工作踏實肯幹的蔣雲森老師，雖然蔣老師年過五旬，但是他卻像我們年輕人一樣活躍在講台上，他是我們學習的榜樣，今天，我們有幸請來了哨樓國小的周冰校長，接下來請哨樓國小周校長給我們講話，大家歡迎：
大家知道，我們學校的前任校長楊權武校長，雖然年輕但還是我們學校的老校長了，他經常説一句話：人走茶涼。其實，他説的這句話也是我們全體教職工心裏面想的一句話，“離開長興國小就不回來看一下嗩”，今天，我們楊權武校長回到了他曾經工作過的學校，我想他肯定有很多話要説，下面請楊權武校長講話：
卧佛教辦的周榮主任曾經也是這所學校的老校長了，現在又是卧佛片教育教學研究的行家，接下來有請卧佛教辦的周榮主任講話：
我校是督導室的聯繫學校，康龍主任對於我們學校的發展曾經提出過很多的寶貴建議，長興國小所取得的成績也是和我們督導室的關心分不開的，接下來有請縣人民政府督導室李康龍主任講話，掌聲歡迎：
本屆卧佛鎮的領導一直關心、支持着我們學校的發展，為我們學校解決了許許多多的現實問題，這都和我們分管教育的馮鎮長分不開的，最後有請卧佛鎮分管教育的馮科鎮長講話，掌聲歡迎：
隨着課改的不斷深入，我們時常感歎：如今的課越來不會上，越來越不能上了。我想只要老師們多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，“簡簡單單教語文，完完全全為學生，紮紮實實球發展”的國小語文教學的基本要求一定能達成。“課本不是學生的整個世界，整個世界才是學生的課本”。老師們，在今後的教育教學實踐中希望大家一定要結合自己的教學實踐，認真、細緻的總結，查漏洞、查差距、查落實，努力提高駕馭教材、調控課堂的能力，用你的親情、激情、詩情和勤奮，使我們的課堂更出色、更富有詩意、更高效!
最後，再一次感謝各位領導、各位同仁的到來，感謝各位領導精彩的發言!
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