“教師師徒結對工作計劃”旨在通過為新教師指派一位有經驗的老師作為師傅，提升新教師的教學水平和專業素養，同時增強老師的責任感和教學技能。該計劃已在許多學校得到推廣和實施，並取得了顯著的成效。
第1篇
在去年的師徒結對活動中，我幸運地拜教學功底深厚，教學技藝精湛的滕中芊教師為師傅。滕教師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，並構成了自我獨特、鮮明的教學風格。期望今年能繼續在滕教師的幫忙下長足提高，提升自我的教學本事，現制定師徒結對徒弟學習計劃如下：
1、正確把握新課程標準，領會教學意圖。認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材資料，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。
2、能夠獨立研究教材、處理教材，豐富學科專業知識，在教學方法上大膽嘗試，在完成教學目標的基礎上，力爭構成自我的風格。
3、能夠激發學生的學習興趣，關注每一個學生。備課過程中好好研究，怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固，實現教學的有效性。
4、認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，進取去尋找原因，並努力尋找解決的方案。對自我在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自我的教學方法。
5、進取地撰寫各種論文，在高效的完成學校要求的一篇論文的基礎上，根據自我的情景再撰寫一到兩篇論文，提高自我的理論水平。
1、實實在在讀幾本好書，多多閲讀報刊和雜誌，不斷提高自我的學科水平，拓展自我的知識面。
2、能更好地利用網絡查找資料，豐富教學素材，熟練製作上課所需要的課件，並在教學有所收穫。
3、做一個有職責感、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個孩子都看成最好的，把愛給每一個學生。做一個具有嫻熟教學技藝的教師，能按照教育規律和學生心理規律，智慧的、藝術的教育學生。
“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水，孩子才會有一桶水”。作為新教師的我，要向師傅學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，爭取在各領域的教學都有所提高。為此，我還要做到：
1.多學習語文教學方面的優秀報刊雜誌、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自我，揣摩教學技巧，深化思想，不斷提高教育教學水平。
2、認真觀摩師傅、師姐的示範活動，並對活動作出自我的分析，提出見解，逐步提高業務水平。
3、對於學生的教學活動做精心準備，認真上好每一節課並隨時理解師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見，並做出相應的調整，在交流中昇華理念。
4、進取參加學校組織的公開教學活動，經師傅指導創編教案，進行多次試教。經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。同步進行教育教學的方法探究，積累教學案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。
5.在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點。
6.平日裏遇到什麼教育教學的問題無法解決，主動和師傅交流。
1.經過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的本事。
2.經過師徒結對，提高職業道德修養、教育教學理論素質和教育教學研究水平。
3.進取參與教育教學研究，細心蒐集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。
1.多讀書，讀專業書，讀雜書，不斷提高自我的語文素養。
2.定期觀摩師傅的課，學習師傅的教學理念、教學方法。
1.多讀國小語文新課程標準，潛心鑽研教學，課堂中努力實踐新課改理念。
2.主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。
3.平日裏有時間就多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。
1.學習師傅是如何反思的，如何做到深刻，做到系統。課後及時反思，梳理教
在本學期的工作中，我要不斷地向自我的師傅學習。加強自我的師德修養，要努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，優秀的徒弟。不斷增加自身的人文底藴，做孩子心目中知識淵博、和藹可親的好教師！我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情。只要我用心，在牟教師的指導下，我相信自我必須會不斷提高。
第2篇
1、學藝先學德，學習師傅優良的思想道德和先進的教育教學理念。
2、學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生運動本事。
1、多學習體育教學方面的優秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進的理論武裝自我，揣摩教學技巧，深化思想。
2、每個月邀請師傅來聽自我的一節課，每個月也至少去聽師傅的一節示範課，在交流中昇華理念。課後主動找師傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自我的教育教學理念和教學技巧，在以後的教學實踐中改善。
3、邀請師傅指點備課，每學期開設一節校內彙報課。
4、經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。
5、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
6、在撰寫案例和論文方面，也應當經常向師傅請教，請師傅指點，平時遇到什麼教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。
本人，20__年畢業於湖州師範學院體育學院體育教育專業，擔任虹星橋國小體育教學工作將近兩年。
1、年輕有精力，像海面一樣，不斷地吸收外界先進的理念。
3、學校重視年輕教師的培養，搭平台，找機會，保證了年輕教師能快速成長的良好環境。
1、吸收的優秀理論少，應多加強理論學習，增強理論思維本事，提高教學理論素養。
4、科研本事弱。應向師傅和優秀前輩學習如何科學地研究教學，打下教學之路。
1、經過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的本事。
2、經過師徒結對，提高職業道德修養、教育教學理論素質和教育教學研究水平。
3、進取參與教育教學研究，細心蒐集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。
1、多讀書，讀專業書，讀雜誌，不斷提高自我的體育教學素養。
2、定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念、教學方法。
1、不厭讀國小體育新課程標準，潛心鑽研教學，努力實踐新課改理念於課堂之內。
2、主動於師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。
3、平日裏有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。
1、學習名家是如何反思的，如何做到深刻，做到系統。課後及時反思，梳理教學思緒。
第3篇
為了促進教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和專業素養。我與二十二中教師於20__年9月正式結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自我的職責，增強職責感，現制定師徒結對活動師傅計劃。
1.帶着教學實際中需要解決的問題，或根據自我專業發展的.需要或就自我面臨的業務問題，有選擇地與徒弟進行交流、指導；
3.制定學習計劃，理論學習心得交流，彙報課教案，聽課指導等資料。經過這樣的活動，師傅既能夠鍛鍊自我，把經驗傳授給徒弟，又能夠讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閲歷，增強師德修養、理論修養、教學和基本素養。在這過程中，讓徒弟有所收穫，交流心得，相互切磋。
作為一名市級骨幹教師，我在不斷完善自我，充實自我的同時進取發揮骨幹教師的真正作用。在結成師徒對子後，我將認真履行自我的職責和義務，發揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：
1.在師德、教風、業務水平和學科素養方面以身作則，起模範作用。
3.聽徒弟二十節課以上，並遵循發展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改善提議。
5.本着教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關的書籍，如給教師的
提議、教師人文讀本、成功教育等與教學有關的書籍，並做讀書筆記或撰寫讀書心得，然後師徒相互交流。
6.為徒弟上示範課，並撰寫具有引領性的課後反思、教學故事；撰寫1篇較高質量的教學論文。
1.主動學習教育教學理論和專業知識，不斷地充實自我。
2.進取參與備課，主動發言，大膽的提出自我的設想，提高分析的本事。
總之，期望經過兩人的共同努力，能夠教學相長，共同提高！
第4篇
為了充分發揮老教師的帶頭作用，抓好年輕老師隊伍建設，促成青年教師快速成長，提高年輕老師的綜合素質，幫助他們更快地適應教育教學的要求，進一步營造學校新老教師相互學習的良好氛圍，我校開展了以老帶新，以新促老，共同提高的師徒結對活動。該活動不僅有利於新老師儘快適應教學，亦能增強老教師的責任心，更有利於新老教師及時總結教學經驗，共同成長。按照學校的安排，我和黃霞老師老師結成老帶新對子。在今後的教學活動中，我們將相互學習，相互促進，共同提高教育教學水平。
我們將利用寶貴的工作時間，在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學習，力爭使黃霞老師儘快適應教學環境，提高教學能力，全面落實新課程標準的理念。
與黃霞老師老師共同鑽研教材，這一點非常重要。這冊教材的重點是什麼?本學年度、本學期的教學目標、訓練重點是什麼?這一課的重點、難點又是什麼?這一課學生要掌握哪些內容?該採用哪些合適的教學方法提高學生的學習技能?對於這些重要的問題，在老帶新活動中我們將充分開展交流，讓黃霞老師老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之樹常青。
開展聽課活動是提高教學質量的最為行之有效的辦法之一。我將盡可能地多聽黃霞老師老師的課，對其在教學中出現的問題及時地給予糾正。我安排黃霞老師每週聽一至兩節課，課後進行評課，對在教學中出現的問題和不足及時地提出，並督促其改進。
對於黃霞老師在教學中遇到的疑問，我將及時給予幫助和解答，並時常傳授自己在教學中的一些成功經驗，例如：如何調動學生的積極性，如何靈活運用多種教學方法，使全體學生都能得到關注並能完成教學任務等。
1.主動學習教育教學理論和專業知識，不斷充實自我。
2.積極參與備課，主動發言，大膽提出自己的設想，提高分析能力。
總之，我們要充分樹立共同學習、共同發展的意識。希望經過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實現雙贏的良好效果，在新課程標準理念的指導下，努力提高教育教學水平，促進學生的全面發展。
第5篇
“師徒結對、互相學習、互相促進、互相提高”是新課改背景下，提高和促進教師專業化發展的重要舉措，它既能有效促進教師在專業知識技能方面的發展，又是促進新教師專業共同成長的有效方式。為了規範“師徒結對”活動順利有效實施，為了確保“師徒結對”活動有質量，特擬定如下活動計劃：
1.認真學習。因為教師的業務理論知識、業務學習十分重要，它既能更好促進教育教學的開展，同時又能不斷地提高自我的業務知識水平。為此師徒每週至少安排一次共同學習和探討的活動時間。
2.注重互查。師徒每週互相檢查備課、備課準備、活動設計，每週不定期抽查，並及時針對一些課例進行活動研究與探討，力求探索最佳的教學方法。
3.互相觀摩。師徒每學期至少開展兩次教學觀摩活動和一次半日活動，每月互相不定期聽課，共同反思活動狀況，並由師徒寫出實踐心得。
5.虛心請教。多向經驗的教師學習，經常反思教育教學活動，正確加以改善，不斷提高自身的教育教學水平。
6.紮實科研。師徒結合，共同學習科研理論，從孩子的每個生活環節，學習、活動環節入手，找準切合實際的切入口，紮實開展科研活動，進取參與並承擔課題研究實踐活動。
1.教育教學：能自如將自我掌握的知識，在新的教學理念和方式下，用孩子的喜歡的方式，讓孩子歡樂愉快、健康學習。
2.師徒修養：熱愛關心每一個孩子，用無限熱情，無限期望，無限愛去愛每一個孩子，走進每一個孩子的童心世界，讓愛心撒滿孩子成長道路。
3.科研工作：以科研促提高，經過一系列紮實有效科研活動，有效促進教學工作取得更大成效。
4.班級管理：能獨立開展班級各項工作，班級常規抓落實，家長工作細心，帶班有活力。
經過上述一系列的傳、幫、帶活動，使新教師儘快成為一名合格而又優秀的國小教師。
第6篇
應對剛接觸新教改的紅紅來説，對任何事情都是似懂非懂，常會應對頑皮的孩子們束手無策，所以，給她安排一位教學經驗豐富的教師，在日常工作中給於指導和帶教，是十分必要的，所以制定以下計劃：
在教育、教學上：“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負着為祖國托起明天太陽的重任。作為青年教師，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發展，並且要學習怎樣樣把自我掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，ji發幼兒潛能，讓孩子們在歡樂中學習。
在師德修養上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鑽石般的童真。教師應當用無限熱情，無限期望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我們教師應當悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導紅紅來了解孩子，使她在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們;在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發引導他們;不厭其煩地教導指正、循循善誘;在遊戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
在保育知識上：幼兒教師不僅僅要負責“傳道、授業、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，沒有一身過硬的業務本領和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領紅紅一齊學習，一齊探索，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發展。
多年的工作經驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它能夠使教育教學有很大的收穫，能夠使我在教育教學中提高的更快。並對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改善。所以，本學期要求紅紅進取參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改善教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以後的工作中要不斷地耐心細緻的指導青年教師，引導她向有經驗的教師學習，加強自我的師德修養，要努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底藴，使自我在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。
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