高中道歉信閲讀是提升學生語文素養的重要途徑之一，通過閲讀道歉信可以幫助學生了解並掌握實際應用中的語言表達技巧，同時也能夠讓他們瞭解道歉的正確方式，提高謙虛禮貌、修身養性的意識。
第1篇
我20__屆的畢業生，小女孩整天默不作聲，悶悶不樂，愁眉不展，心事重重，學習成績也很差，在班級就是倒數一二名，班級活動從不參加，簡直成了可有可無的另類，成了醜小鴨。通過和同學溝通及家訪，我瞭解到她的家庭非常困難和複雜，她家在農村，繼父每天趕個小驢車拉點活，一家過着朝不保夕的生活。
受家庭環境的影響，她自閉、自卑，卻經常用傲慢和冷漠來掩飾她家庭和學習上的困難。班裏許多學生冷落她、嘲笑她。
面對這樣的學生，作為老師應該更多關心、幫助她，給予她愛心，讓其感受到班集體的温暖。而我卻整天盯着學習成績，對她缺少思想上的溝通、生活上的關懷、學習上的耐心輔導，一味批評和苛責。竟有一次，僅僅因為一道題沒答對，將她趕出了教室。此後，她更加一蹶不振。
20__年大學聯考，我的班級考得不錯，文科國本20人，(佔班級一半)，剩下的幾乎都上了省本，她卻名落孫山。
半年後一天夜裏，我曾經在一個燒烤攤看到她在為客人端盤子，我真的在自責，過去、現在、未來……，作為老師，我沒有改變我的學生，反而打擊了她的自信……
20__年大學聯考，讓我不堪回首。十多年已過去，這件事還在折磨着我。
第2篇
小荷，是我從國小時就認識的作文網站。在我的國小時代，我常常到這裏尋找自己喜歡的，或是需要的材料。我想我必須要謝謝小荷作文網，沒有她，我的作文就不會有起色。
現在我已經是準備參加大學聯考的學子，心血來潮的，回來翻翻我的小時候，那些稚嫩的言語讓我不禁想笑。但我也真實地感到了悲哀，就在我的作文本里，存在着抄襲來的成果。
我記得我是向來反對這種無聊的做法的，不管是什麼時候(當然除了一些作業，不過也實在是不夠精力去完成了，但過後我還是會看)，因為竊取，實在是一種讓人髮指的行為，它是實實在在的對別人的一種不尊重。我不知道為什麼我以前為什麼會那樣做，也許是小時候的知識產權意識很單薄，也許是為了那一點虛榮心。但不管怎樣，我做錯了。
在這裏，我想向小荷，向原作者，向看過那幾篇文章的人道歉。這幾篇文章(《黃色星期天》，《環保》，還有一篇《無標題》)確實不是我自己的勞動成果。而那些好評，現在看來是那麼的刺眼，那麼諷刺，那麼讓我無地自容。我感到羞愧，感到恥辱。
現在，我希望親愛的管理員們能將那些文章刪除，對我的賬號做些應有的處分。我想這是對原作者，對讀者們的一種尊重，也是對我現在內心的一種解脱。我已經把刪稿的申請提交，懇求通過。
我也想告訴廣大的作者，尤其是作文的初學者，一篇好的文章，其實並不在於它的辭藻，它的句式有多華麗，在華麗的外表也只能成為浮雲。作文，重要的是情感，有感而發，就如魯迅所説“確實是有寫些什麼的必要了”才動筆，情到深處自然成。
所以我也勸誡廣大的作者，憑藉自己的實力來寫作，把自己的真實情感束髮出來。抄襲，是世界上最愚蠢的做法，即使它能讓你獲得一陣子的榮譽，但永遠也過不了自己的心。
今天我把我想説的話，把它公之於眾，以尋求內心的慰藉，也祈求原諒。
第3篇
非常的抱歉，冤枉了您， 現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以為，您受了那麼大的委屈，我還這麼不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時糊塗，犯下了這麼大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這麼大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不願意説出來，以您的話來説：您是個男人，不能什麼事情都掛在嘴邊上。誤會也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在説什麼都沒用，因為已給您造成了無法挽回的傷害，還有，她已對我不這麼重要了，我為她做出的後悔的事太多了，她在所有人眼裏都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼裏已經不在是個簡單的人了，其實我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時候應該想想自己，想想後果，這也就是我頭腦簡單，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她説“龐磊這是幹嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您説清楚，王茜也沒有跟我們説實話，讓我對您一直有個很大很大的誤會
郵件您看不到，現在我也只能通過微信，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎麼向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎麼向您表達感激。
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