本文以“關於學校學期工作計劃範文”為主題，旨在為學校編輯們提供一個範文參考。通過提供具體的工作計劃範文，希望能夠幫助學校制定清晰的學期工作計劃，為學校的發展和教育質量的提高提供指導。
第1篇
20xx年，學校工作以黨的十八屆五中全會精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以區教育局20xx年工作要點與中心學校會議精神，推進教育優質化和教育現代化為目標，堅持依法治教，根據學校規劃與實際情況，積極開展各項工作，優化育人模式，注重提高教育質量和促進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，為建設生態宜居民富區強的幸福甌海做出新的應有貢獻。
1。學校管理：進一步創新辦學理念，根據學校《章程》依法治校，定位管理科學年，開展班子讀書學習活動。推進學校規範、科學管理。利用好數字設備，推進無紙化辦公。
2。德育工作：強化德育環境、隊伍、制度建設。強化共青團、少先隊、學生會組織建設，探索學生自主管理。加強學習養成教育，打造平安校園。
3。教學工作：以提升教學質量為核心，加強教學常規管理，主動探索“問題導學”為主題的生本教育。建立和健全教學質量動態評價辦法，完善激勵機制，形成教師課堂開放機制，繼續探索課堂有效學習的教學模式。
4。課程建設：協調基礎性課程與拓展性課程的關係，完善學校課程體系。在學校原有的基礎上繼續開發與豐富拓展性課程，編制部分拓展性課程教材，打造學校精品課程。
5。教師管理：重視主要學科骨幹教師培養，同時培養教師拓展性課程的執行力。營造氛圍，倡導教師課餘閲讀與運動，追求自我提升。搭建發展平台，重視對中老教師的繼續教育工作。
6。教科研工作：完善校本研修，探索拓展性課程研究，繼續改革課堂有效學習模式。出刊教師學術文集、創辦學校刊物。做好“十三五”期間教師繼續學習計劃，倡導教師根據實際需求進行平台選課。
7。後勤服務：改善後勤服務，加強對食堂、財務管理。繼續重視數字校園，建設一個創客工作室。繼續改善辦學條件，特別建設部分拓展性課程活動場地。
1。實行規範化管理。一是結合學校《章程》，努力做到事事有規範，人人行規範，規範成習慣。二是結合我校實際，在廣泛聽取多方面意見的基礎上，逐步健全學校的各項規範，確保學校各項規範科學、合理、可行，讓規範在校園內實現“全覆蓋”。三是抓好學校行政隊伍建設，做執行規範的領頭人，努力提高中層領導執行力、凝聚力和創造力，牢固樹立大局意識，團結意識，學習意識和創新意識，發揚求真務實、開拓創新精神。
2。開展師德師風教育活動。一是着力加強教師的職業理想教育，切實提高教師的職業道德修養，在廣大教師中大力弘揚正氣。學期內組織學習和討論各級教育部門相關文件精神，自我對照，自找差距。二是學校面向全體家長師德投訴電話，全體教師要簽訂拒絕“三亂”的責任書，對違反師德規範的教師在評優評先實行“一票否決”。三是要求行政人員堂堂正正做人，踏踏實實做事，在學校民主管理實踐中，樹立為師生服務的意識，提高自身素質和管理水平，事事處處體現領導幹部的先進性，當好全校師生的指揮員和服務員。
3。進一步改革完善制度，實行目標管理。一是堅持公開、公正、公平的原則，完善教職工的量化考核工作，體現過程管理的精細。二是嚴格執行考勤制度，按時公佈考勤情況，嚴格請假制度。三是進一步完善德育和教學常規月檢查考核制度，強化過程管理，進一步激發廣大教職工的積極性和創造性。四是各處室明確自身的職責，做到職責分明，合作高效。
4。進一步提升校園文化。一是創建豐富高雅的校園物質文化，着眼於環境文化氛圍對學生的薰陶和感染，將現代文明氣息與學校文化底藴有機滲透，讓學生時時處處都感受着學校文化的魅力，促進學生良好的思想道德修養的形成。二是學校將創設條件，繼續加強綠化、美化、淨化校園建設，讓學校的花草樹木，建築設施都藴含獨特的風格和文化內涵，具有教育意義，讓師生在潛移默化中受到良好文化薰陶和精神塑造。三是營造學校濃厚的讀書氛圍，創辦學校文學刊物《櫻花樹》雜誌，進一步創建書香校園。
1。重視安全工作。一是開展安全教育活動，利用班刊、網絡視頻、講座、徵文、演練等多種形式，對學生進行交通、飲食、消防、傳染病等各方面的安全教育。二是組織安全檢查，包括每週一小查，每月一大查，發現隱患及時整改。三是重視安全設施建設，人防、物防、技防到位，更新警報系統。四是做好保安培訓，落實職責，確保校園安全。
2。抓好德育常規管理。一是有效發揮學生會自主管理作用，做好做實班級循環競賽工作，及時公佈評比結果，及時指出不足。二是值周班級工作要繼續發揮最大效益，創新工作機制，擴大工作範圍。三是要提升值日值周工作的作用，提高值日老師參與管理的主動性、針對性，特別要是加強學生中餐管理。四是規範升旗儀式、温馨教室評比、班刊評比、儀表檢查等活動。五是創造性實施班務日誌、學生品行量化評分工作，使之更有效的發揮作用。
第2篇
安全工作是保護國家財產和學校財產的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。我們要從講政治、促穩定的高度，充分認識到學校安全工作的重要性和必要性，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，以對人民羣眾負責，對師生負責的高度態度，處理好學校安全工作與提高學校教育教學質量的關係。把安全工作納入學校重要議事日程，採取必要措施，保障學校安全工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。
副組長：雷凱、彭櫻 成員：劉祥、龍平、江丹、徐保華及各班班主任
強化安全主體責任，落實《關於實行“一崗雙責”安全責任制》的精神，堅持“誰主管、誰負責”的原則，明確校長為學校安全工作第一責任人。校長與各室管理人員、班主任；班主任與各學生家長層層簽訂安全責任書，明確學校安全工作中各自的職責和要求，樹立學校安全工作天天有人問，處處有人查，層層有人負責的工作機制，使學校各項安全制度、安全措施落到實處。
結合學校實際，學校進一步完善學校安全工作各項規章制度和安全應急預案，同時將安全工作各項規章制度落到實處。定期召開安全工作會，堅持和完善安全事故的報告制度，發生師生傷亡事故，以及關係到社會穩定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內逐級上報。
以構建和諧校園為目標，繼續紮實開展“平安校園”創建活動，按照上級有關部門要求，重點抓好以下工作，努力消除各種安全隱患。
1、檢查校舍和教育教學設備。學期初，學校將立即開展一次安全隱患排查，特別加強對學生教室、實驗室、食堂、電路、校園、圍牆和體育設施的檢查，及時更換不符合安全要求或已損壞的設備。同時學校要嚴格執行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查，發現隱患及時排除。切實加強校產安全管理，貴重物品和設施要加強人防和物防，加強校園安全管理。
2、切實加強安全教育和安全防範。新學年開學第一天，要利用開學典禮上的講話對學生進行安全教育，要將品德教育、法紀教育和安全教育“三項教育”納入教育內容，要落實到 1
處。加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防範和自救能力。杜絕學生攜帶刀具，棍棒，爆炸品等物品進入學校。
3、繼續加強對學生交通安全法規教育。教育學生自覺遵守交通規章，上放學路上要靠右行走，嚴禁12週歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車，加強對學生接送車的監督和管理，在學生中開展“拒超載”教育。
4、在學生中紮實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。嚴禁學生私自下河游泳。
5、加強消防安全和消防演練工作。重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路等人羣集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發現問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，使學生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發現火警，立即向有關部門報告，嚴禁組織中國小生參加火災撲救。
6、嚴格學生集體外出活動的管理。組織學生集體外出活動，制訂切實可行的安全防範措施和應急預案，確定安全責任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則，同時加強各個環節的安全教育，務必做到層層落實，責任到人。在外出活動前5天將活動方案（其中包括活動時間、活動人數、活動線路、活動地點、安全保衞措施、安全責任人、應急方案等）交校長室和德育保衞處並報教管中心審批。
7、認真做好食品衞生安全工作。嚴格執行《食品衞生法》，學校要積極開展食品衞生安全宣傳教育，讓學生掌握食品衞生知識提高自我保護能力。要加強校園飲用水的管理。禁止學生小店、小販處購買不合衞生標準的食品。
8、認真做好傳染病防控工作。春季是傳染病爆發流行季節，傳染病防治工作不能放鬆，對學生的晨檢工作要堅持做好，同時各班主任要採取多種方式對學生進行健康知識和傳染病預防知識的教育，搞好班級教室衞生，杜絕傳染病的發生。（1）經常性地利用牆報、板報、廣播、集會、晨會等多種形式向學生宣傳預防各種“傳染性疾病”的知識。（2）非常時間段學校實行24小時值班，校長手機保證全天候開通，及時報知疫情。層層落實，環環相扣。並與董地衞生院保持密切聯繫，不斷提高預防傳染病知識。同時做好學生的“晨檢”工作，要求班主任每天有學生考勤記錄。發現異常，及時報告，並做好備忘，隨時報告新情況。
9、加強對學生的心理健康教育和輔導。學校將積極開展心理健康教育和心理問題諮詢、輔導，使學生能正確認識自我，增強自我調控和承受挫折的能力，提高學生的心理健康水平，消除學生心理障礙，保障學生心理健康。教師要關心愛護每一位學生，要重視和加強對行為偏差學生的教育、引導和鼓勵，善於發現學生身上的閃光點，引導學生健康成長。
（四）主動營造良好的校園周邊安全環境
爭取各方支持，充分發揮法制副校長作用，積極主動與公安、工商、政府等部門的配合，健全學校和所在地派出所、家長、社區的學生安全聯防制度，進一步加強校園周邊環境治理，同時要淨化校園文化環境，營造全社會共同關心青少年健康成長的良好氛圍。同時，注重協調與學生家長之間的聯繫，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進了解，密切關係，努力 2
使學校的安全工作得到家長的配合。要求家長教育子女時刻注意安全防範、遠離網吧、遊戲廳等嚴禁未成年人進入的場所及不安全的地方，遠離不潔和無證攤販等，增強家長對子女的安全監管意識和安全教育。
（五）進一步加強學校安全工作過程管理
根據安全工作要求，認真開展自查工作，發現問題及時整改。對疏於管理髮生事故造成後果的，學校將視情節輕重給予有關責任人以嚴肅處理。為確保師生安全，按照上級要求，每月一次全面排查安全隱患，對存在的安全隱患一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。
為促使全校師生人人重視、人人蔘與安全工作，學校擬在全校開展以下幾項活動：1、交通安全教育活動。2、安全知識專題講座。3、聘請法制副校長進行法制教育講座。4、定期出刊安全知識宣傳板報。5、每月一次全面排查安全隱患，並通報安全工作。6、結合半學期3月份最後的週一“全國中國小安全教育日”為契機，採取多種形式開展生動活潑的安全宣傳教育活動，創新安全宣傳教育的內容，加大宣傳教育力度。
為切實加強對學校安全工作的領導，學校繼續成立校安全工作領導小組，由校長任組長，其他中層為成員。負責對本項工作的組織領導和檢查，並且分工負責有關工作，責任到人。使得該項工作常抓不懈，抓出成效。繼續加強警校共建工作，學校已聘請一名董地派出所人員為法制副校長，對本校依法治校工作及安全工作進行指導。
為了建立健全安全管理網絡，細化安全責任，根據上級有關文件精神，進一步明確學校各室人員、班主任、課任教師及學生本人等的責任。同時，本着“誰管理、誰負責”的原則，嚴格執行責任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴追究責任人的責任，確保安全工作落實到位。
1、組織學校安全工作領導小組成員及相關人員對學校校舍、教學儀器設備、電路及校園周邊環境進行安全隱患排查並做好記錄，及時整改，消除安全隱患。
2、擬定新學期學校安全工作計劃，安排好新學期學校安全教育活動內容。
1、利用開學典禮上的講話，進行一次防傷害、防火、防溺水、防事故等的安全教育。
2、召開一次全校學生家長會，增強學生家長的安全意識。
3、進行一次防火災緊急疏散演練，培養他們的應對能力和自救能力。
4、開展3月31日第十九個“全國中國小生安全教育日”（主題為“強化安全意識，提升安全素養”）活動。
5、做好食品衞生和春季防控各種傳染病的預防教育。
1、各校利用板報、宣傳欄、國旗下講話等形式開展清明節火災預防教育。
4、進行防地震疏散逃生演練，培養他們的應對能力和自救能力。
3、做好“六·一”活動安全保衞工作，制定好安全保衞應急預案
4、做好汛期前學校安全防範工作，對校舍及周邊環境進行安全隱患排查。對學生進行防雷電、防暴雨、防溺水教育。
5、做好期末學校財產安全管理工作，及學校安全隱患排查工作。
6、進行學校安全工作總結，發揮優勢，找出差距，完善管理。
7、做好暑假期間的安全教育工作，擬發“告學生家長的一封信”，增強學生及家長安全意識，指導學生參加有意義的活動；
第3篇
以安全穩定為基礎，以提高質量為核心。牢固樹立“立德育人”的觀念，以弘揚和培育民族精神為抓手，加強和改進德育工作，努力做到與時俱進，貼近學生，自主參與，提高實效，開創德育工作新局面。
2、充分發揮德育過程中師生的主動性、積極性、創造性。
3、重視校園文化建設，營造和諧健康、積極向上的育人環境。
德育是一個過程性的活動，滲透在日常的教育教學活動中，本學期將本着“務實”“開拓”的原則，對德育工作進行全面、深入的部署。
1、根據《中國小生日常行為規範》及《學生在校一日常規》，結合日常行規教育，開展學生禮儀行為養成教育，花大力氣訓練我們的學生從小養成“文明用語脱口出，文明行為隨處見”的習慣。每週根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衞生等方面評價每個班級，每週在全校公開，每月發給流動紅旗，激勵先進，鞭策後進。
2、進一步規範升旗和國旗下講話制度，切實開展愛國主義、集體主義、社會主義教育和遵紀守法教育，強化團隊精神、英才意識。
3、重視和加強後進生的轉化工作，建立希望生個性化檔案和幫教機制。
4、進一步完善德育工作網絡。以校長室為核心，政教處、團總支為龍頭，團總支書記、年級組長、班主任、政治教師為骨幹，全體教職工共同參與的學校德育工作網絡。
5、抓好班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核獎懲制度，把班主任的實績作為評優的重要依據，本學期評選校級優秀班主任若干名。每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，學校組織評選。
6、抓好班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核獎懲制度，把班主任的實績作為評優的重要依據，本學期評選校級優秀班主任若干名。每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，學校組織評選。
第4篇
根據區教育局的會議精神，結合學校實際從學校文化、學科德育滲透、心理健康教育、行為習慣養成教育四個方面制定本學期政教處工作計劃。
六學年：重點用《中國小生守則》和《中學生日常行為規範》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律、維護學習、生活秩序，為自己和他人創造良好的學習、成長環境，認真糾正違犯規章制度的不良行為和習慣，養成遵守紀律、講究衞生、勤奮學習的良好習慣。
七學年：重點進行禮貌待人、孝敬父母、尊敬老師等良好行為習慣的培養和教育。在學校的特色工作的基礎上爭創特色班級；
八學年：重點進行誠實守信、熱愛勞動、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習慣的培養和教育。加強監管，平穩向畢業班過渡
九學年：進行前途理想教育，使學生樹立遠大的理想，力爭保持穩定，特別是較差的班級保證正常的教育教學秩序，順利送走本屆畢業生。
根據學校的特色德育工作及各學年學生的不同情況，學校相應提出不同的要求，以形成各有特色的班級文化建設氛圍，促進命名班，示範班的形成。
1、班主任的基本功達標率：通過培訓、考核，班主任基本功達標優秀率達到30%。良好率達40%，基本勝任率達30%。
2、按照市教育局要求班主任每學年與家長的接觸面達100%。
3、對待進步學生通過幫教轉化率達到95%，明顯轉化率達50%。
4、政教處人員加強學習、培訓與交流，進一步增強責任意識，使政教處的活動開展條條有序，在工作檢查、監督、評比中做到公開、公平、公正。儘可能在班級間創造比、趕、超的良性競爭氛圍。
加強教師的師德師風建設，開展塑師魂，正師風，講師德活動，建立全員德育的思想，樹立為人師表的典範作用。要求教師在授課時根據學科的內容和科學，適當地選擇德育內容，有機地加以滲透，使學生在專業知識的學習中受到教育。通過交流、研討、反思，提高教職工的德育能力；
政教處和學生會加強對各班級紀律，衞生的監管檢查。考評做到準確、透明。本學期，我們在對學生扣分的同時，採取加分的辦法鼓勵學生的服務意識，如：主動撿垃圾、看到不文明行為主動制止、拾金不昧等給班級加分。並定期在廣播中給予表揚。以在校園中樹立良好的風尚。
班主任工作是學校工作的核心，班主任隊伍的.強弱在學校的教育教學工作中起着舉足輕重的作用。
本學期政教處按照《班主任工作考核制度》對各班班任進行檢查，使班主任管理和考核進一步制度化、規範化。及時召開班主任工作經驗交流會和班主任工作座談會。完善班主任博客，實現學校教育與家庭。社會之間的無限溝通。我們將特別關注青年班主任的成長，通過班主任工作日誌，交流。培訓等方式提高他們的能力。開開展班主任優秀案例的評選活動，提高班主任的德育水平。進一步落實班主任家訪制度，班主任每學期對班級學生的家訪率要達到40%以上，對學習、生活有困難的學生家訪率每學期不能少於50%，同時提倡任課教師適當對學困生、待進步學生進行隨訪。
更新教育觀念，樹立大德育觀，強化人人都是德育工作者的意識。按照新課改確立的“三維目標”，隨堂聽課，檢查教案，在各學科教學中滲透德育，使“無痕跡教育”在課堂上充分體現，努力達到“門門都是無痕德育課，人人都是德育工作者”的目標。以集中培訓和自學實踐等多種形式，滲透教育學、心理學原理，教育教學法規等，提高教師的整體素質。結合學校特點制定符合本校學生特點的校本課程體系，切實發揮德育課程的引領作用。
積極推進規範化心理健康教育，配備專兼職心理輔導教師，開展形式多樣的心理健康教育活動，充分利用網絡媒體，增進師生。生生的溝通，不斷提高和完善我校的心理健康教育工作。
本學期加強對學生常規工作的管理，學生的儀容儀表，紀律衞生工作將是本學期的重點。從學生儀表、文明習慣、學習習慣、勞動習慣等多方面入手，對學生進行行為規範養成教育，樹立良好的班風、學風，營造健康向上的育人環境。
結合素質教育要求，繼續引導全體教師提高對轉化待進步學生工作的認識，全面加強轉化後進生的工作力度。班主任教師和任課教師共同分析待進步學生類別，確立幫教對子，通過輔導、談話、家訪等多種形式，提高幫教效果，待進步學生轉化率要在80%以上。
以生命教育為中心，開展法制安全教育活動，培養學生的安全。法制。國防意識。。圍繞法定節日。重大紀念日，開展形式多樣的主體活動。
1、大力推行“學生行為習慣自選超市”工作，總結上個學期施行的情況，本學期政教處加以完善內容和考核辦法，在達到學校對班級基本要求的前提下，各班自選行為習慣示範班標準，逐步形成班級特色。達到每一個班級都有各自的特色。並作為對班任工作的重要考核內容之一。
2、無人監考班工作，加強對學生的教育，進一步宣傳“四自”教育理念，使每一名同學都能夠意識到成為無人監考班的一名學生無尚的光榮，也是自尊、自強、自治得到發展的最有力的見證。使我校的無人監考班隊伍得到補充和進一步的壯大。
3、對班級進行命名，用榜樣的力量來時刻鞭策自己，是我校的特色，學校將繼續鼓勵各班級進行命名。對要求命名班級遞交申請，要求凡申請命名的班級，必須有主題班歌、班訓有配套的班級主題教育文化。學校考核合格後將進行授牌。
4加強對學生的誠信教育，在“誠信考試”的基礎上，進一步提出“誠信作業、誠信考試、誠信做人”口號。使我校自尊、自強、自治、自創的“四自”教育理念更深層次的推進和落實。
本學期，政教處將按照以上內容開展工作，如有不妥之處在具體實施中加以修正。
第5篇
在xx市教科室工作計劃和學校學期工作安排的基礎上，以“生活化教育”指導思想，以情境教育為抓手，以課題研究為中心，以科研活動為載體，引領教師在培訓中提升，在研究中成長，促進教師專業化發展，力爭使教科研工作成為學校發展的助推器。
1.結合績效考核完善科研製度，激發教師科研意識，營造科研氛圍。
2.紮實開展常規性科研活動，努力創新活動模式，提高活動效果。
3.加強各級各類課題研究，規範過程管理。做好蘇州市級課題的實施工作，做好xx微型課題的結題工作。
為促進學校科研工作進一步發展，加強教師隊伍建設，激發教師科研意識，激勵科研熱情，促進專業成長，根據xx市教師發展中心《xx市教育科研項目經費管理辦法》制定的《xx市特殊教育科研課題管理辦法》，定期開展科研活動，完善過程性資料。
常規科研活動，作為教科室常態性的工作，需要規避零散、隨意的活動方式，使各項活動統籌有序地服務於學期科研的工作中，以提升教研科研工作的實效。
繼續做好《燃荻》文章推薦和《xx教育》徵稿工作。《燃荻》按照發展中心科研處要求，每月5日前推薦一篇主題一篇非主題，撰寫推薦理由，按照要求進行排版。《xx教育》每學期兩次徵稿，一次是開學以後兩週，一次是期會考試後一週，請老師積極投稿。
理論學習應成為教師提升素養的重要方式。本學期將繼續引導全體教師開展理論學習，潛心讀書。
本學期重點閲讀教師發展中心組編的《燃荻》和教科室推薦的一本教育理論書籍劉全禮編寫的《個別教育計劃的理論與實踐》，並撰寫讀後感。同時教科室制定讀書活動計劃，結合學校主課題，依據需求編寫校刊，引導教師讀好書，激發教師好讀書。
一是教科室主任建設。以發展中心科教融合“七個一”工程的要求為依據，紮實開展相關工作，即：訂好一份計劃、參與一個課題、開展一次活動、讀好一本書、做好一次講座、帶好一個團隊、推薦一批成果。
二是科研骨幹建設。以骨幹教師為重點培養對象，以課題研究為載體，搭建研訓平台，培養更多理論素養好、研究思路清、機會能力強、研究方法準、實踐操作優、總結提煉勤、成果水平高的科研骨。以科研活動活動為手段，重點培養科研新苗。
開展課題研究，是學校教育科研最重要的內容。本學期，教科室將對學校、個人多個層級的課題齊抓共管，注重過程，關注實效。
學校主課題《走向迴歸：創新培智學校多向融合“走學”方式的實踐研究》是蘇州市前瞻性項目，是蘇州市“十三五”教育科研課題，同時也是xx市教育科研項目。本學期主要根據不同項目的不同要求做好過程性管理工作。學期初，各自課題組長制定學期階段計劃，以課堂觀察為途徑，以融入引導課程為抓手，開展課題課的課堂研究，紮實開展課題研究工作。同時，教科室牽頭，組織教師圍繞課題撰寫論文，舉行校級論文評比活動，頒發證書並擇優做好推薦工作。
每週五上午學前學生與陸渡幼兒園融合，和中班的孩子一起上課、活動，融合活動從開學後開始進行。每週與陸渡國小學生融合，本學期課務調整。融合教師製作好微課，對學生進行融入引導。每週四上午開設陶藝課，由功夫小瓷的老師來校上課，調整上課學生，楊星童老師全程聽課學習，協助老師管理好學生，配合老師製作陶藝作品。職高班開設汽車美容、烹飪、酒店服務、咖週一次，一次半天三課時，本校一名教師第一節課的時候隨班上課，認真聽課，做好記錄，配合上課老師管理好職高班的學生，並在上課老師不能來校上課的時候代替老師給學生上課。
期初與陸渡國小、陸渡幼兒園和省太中專老師召開座談會，商討一學期的教學計劃，期中進行階段小結，期末進行學期總結，平時注意多溝通多聯繫，發現問題及時調整，每次融合拍好照片做好記錄，對學生做好跟蹤記錄。
本學期繼續做好課題網絡化管理，及時更新計劃總結、科研製度、科研信息、理論學習、研究活動、科研成果等欄目內容。迎接教科研網絡管理年度檢查。
（1）為確保課題研究工作的順利進行，每週三各課題組舉辦課題研究活動。
（2）如時間不夠，在與校本培訓活動不衝突的前提下，可繼續申請週五繼續舉行課題研究活動。
（1）已經申報成功的課題，需由課題組領題人組織每學期不低於兩次的課題研究課活動。
（2）課題研究課活動時間不得與校公開課和評優課時間一致；
（3）課題研究課要求針對課題研究過程當中存在的真問題，設定基於該問題思考解決策略的課題研究課。
（4）課題研究課不等於校級公開課和評優課，但可申報為校級公開課和評優課，即抵消該學期參與校公開課活動，並納入到校級評優課活動中。
（5）課題研究課要求具有課題研究課課例，課堂觀察表，不低於20xx字的課堂觀察彙總，課堂觀察彙報活動及課題研究進展情況介紹。
教科研陣地建設是學校外塑形象的重要途徑之一。學校憑藉這一途徑，把自己的教育理念、改革措施傳遞給社會、同行、家長，從而得到他們的理解和幫助，更好地推動學校的工作。
藉助學校科研網站和公眾號及時介紹學校的教育科研動態和教科研信息，為教師提供最新的科研信息，同時每月向老師們推送給好文、好書，供老師們選擇學習。
教科室積極發揮中介橋樑作用，及時做好上級論文賽事的改、送、薦，為提升教師科研論文的質量做好服務工作。主要做好江蘇省和蘇州市教育學會、陶研會等的參賽工作。
按照20xx年校本培訓方案開展校本培訓，繼續開展備課組活動，開展行政展示課、教師公開課、青年教師彙報課，開展讀書活動、金屬畫培訓，做好教師學時統計，收集整理好材料，保證每位老師學時滿。縣市級滿50學時，校本培訓滿50學時。
4.組織教師閲讀《個別教育計劃的理論與實踐》並撰寫讀書心得。
5.通過教科研訓融合，藉助教師公開課，進行課堂觀察研究。
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