“中班婦女節教案”是為慶祝3月8日國際婦女節而設計的課程，旨在增強幼兒的性別意識和尊重女性的情感。這份教案包含一系列有趣的活動和材料，可以幫助幼兒更好地理解婦女節的意義，並學會欣賞和尊重女性所做出的貢獻。
第1篇
4、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
教師介紹“三八”婦女節的由來，開展“我為媽媽做件事”進行一系列的討論，引導小朋友在節日裏給母親做一件有意義的事，説一句感恩的話，唱一首感恩的歌。
（3）幼兒擔當“小小設計師”，一起設計愛心賀卡。
（1）做一件事情。如幫助媽媽擦桌子、掃地，為媽媽敲敲背、捶捶腿等。
（2）為媽媽唱一首歌曲。如《只要媽媽露笑臉》、《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》等。
通過此次活動，孩子們知道“三八”節是媽媽、奶奶等婦女的節日，瞭解到媽媽、奶奶的辛勞與偉大，會用自己的方式（做感恩卡、做花、説一句祝福的話、為他們做一件力所能及的事）表達對媽媽奶奶的一片愛，從小培養他們擁有一顆感恩的心。
第2篇
⒊通過表演節目和媽媽一起遊戲，表達對媽媽的祝賀。
⒈一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
説明：座位安排，可讓媽媽坐在舞台前，幼兒坐在周圍。
説明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。
老師小結：我們的媽媽真能幹、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”
説明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的**。也是慶祝會的**，教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒説完悄悄話，教師可以説：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好”幼兒齊：“祝媽媽節日好”掌聲響起。
（三）關心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛
説明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時製作禮物，送禮物都是情緒的延續。當然，製作禮物也可以放在慶祝活動前進行。
（2）給媽媽説一句悄悄話。教師可一道幼兒説些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。
以後，可產生幼兒的“我幫媽媽”紀事本，主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情，進一步關心媽媽。
今天我班幼兒的出席率是100％。孩子的媽媽來的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來，請假來幼兒園參加親子活動，説明家長對孩子的活動還是比較重視的，家長參與幼兒園活動的積極性、主動性越來越高了。
幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的，媽媽在家裏要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激之情。
孩子們在活動中，表演了許多的節目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。
平時比較內向的孩子在媽媽的鼓勵下，都能大膽無憂，上台表演節目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵是分不開的。
孩子們和媽媽一起做遊戲，在和媽媽共同遊戲中，體驗到了快樂。孩子們在觀看媽媽做“搶椅子”的遊戲中，一直為媽媽加油，每個孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室裏一片歡聲笑語，母子情感得到了昇華。
在送禮物的環節中，孩子們都為媽媽送上了自己製作的一份小禮物，並説了一句祝福的話，每個媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。
第3篇
初春的柔風，送來了親情最濃的“三八”婦女節。這是一個進行情感教育的極好機會，我們精心設計了一個系列的活動，引導孩子學會關心，體貼媽媽，激發愛媽媽的情感，知道向媽媽祝賀節日快樂!
2、在活動中發展幼兒的大膽表現力及發展動手操作能力。
3、在與媽媽愉悦、輕鬆的活動氛圍中，感受集體活動的有趣和樂趣。
?我的家》、《爸爸媽媽和我》、《小幫手》、《我愛媽媽》
美麗的春天來了，孩子們就象一隻快樂的小鳥飛到你的身邊。所有孩子的媽媽們，今天是你們的節日，我真心的祝願你們節日快樂!雖然我們的孩子沒有什麼送給你，但他們真的希望你們節日能夠快樂。因為他們知道，在這個世界是你是最關心、最疼愛他們的人，在他們生病的時候你們温暖的雙手，會帶給他們很大的勇氣，他們難過時，你們的眼睛，會帶給他們很大的希望，。在他們的心裏，你們永遠是世界上最漂亮的媽媽。下面是我們和小朋友一起商量以後決定做的，下面就請看他們的表現吧!
(1)放《世上只有媽媽好》的音樂，讓孩子有感情的.為媽媽演唱
(3)請孩子親手摺愛心，並在〈〈世上只有媽媽好〉〉的音樂中雙手為媽媽送上，並對媽媽説一句祝福的話，活動達到高潮。
由於小班幼兒的年齡特點，請家長幫助孩子完成以下活動
第4篇
1、培養幼兒愛媽媽的情感，知道媽媽愛我們，我們也愛媽媽。
2、知道三月八日是媽媽的節日，是全世界婦女的節日。
我為媽媽來歌唱、我聽媽媽來介紹、我為媽媽做禮物、愛心獻媽媽。
請媽媽代表來為幼兒講述各自工作的辛苦。媽媽的愛是我們幸福的源泉，是我們心靈的鑰匙。媽媽每天要辛勤的工作，又要照顧着我們。知道媽媽養育我們不容易等，讓孩子懂得尊敬、體貼自己的媽媽。為了感謝我們的媽媽，引導幼兒給媽媽準備禮物。
我們將開展談話活動，圍繞“我們應該怎樣幫媽媽過一個難忘的節日”展開討論，引導幼兒自由發言。另外，我們組織幼兒自己動手製作愛心送給媽媽。
引導孩子回家主動幫媽媽做點家務活、幫媽媽捶捶背、洗腳等。用自己特殊的方式慶祝媽媽的節日。把製作的禮物送給媽媽，向媽媽説一句祝福話，表達自己的心意。
在母親節到來之際，為培養幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，我們設計、開展了系列活動。“感恩母親節”是活動的`結束部分，是對前期活動的回顧和展示，讓小朋友們感恩母親，説出温馨的母親節祝福，送上浪漫的母親節禮物，瞧...我們的小朋友們都在認真的在為媽媽們準備自己的禮物呢！
第5篇
2．進一步瞭解媽媽勞動的艱辛和工作成績，嘗試用自己的方式表達對媽媽的熱愛。
3．產生愛媽媽的情感，知道在生活中要主動地關心媽媽。
2．讓幼兒誇誇自己的媽媽，激發幼兒愛媽媽的情感。
——幼兒手拿照片向同伴介紹自己的媽媽是做什麼工作的.？有什麼本領？在家裏為自己做些什麼事？
——介紹自己媽媽的工作，簡單描述媽媽的工作與人們生活的聯繫。
3．啟發幼兒為讓媽媽過一個愉快的節日做準備，鼓勵幼兒用不同的方式表達自己對媽媽的愛。
——三月八日要到了，這天是媽媽的節日，想一想，你有什麼好辦法事先不告訴她們，然後給她們一個驚喜向她們表示祝賀呢？
1、通過此活動，從平時在幼兒園的一些事情發現小孩的獨立能力有所提高，如：穿衣、穿鞋、要書包等叫老師幫忙的少了。但是平時必須經常提醒家長：孩子能做的事不要幫太多，開始小孩的動作肯定有點慢，但我們要有耐心，鼓勵他自己完成。
2、通過家長反饋，小孩回家會説關心媽媽的話，懂得關心媽媽和其他長輩，雖然是一句再簡單不過的話語，一個小故事，一首歌也能讓家長心裏甜滋滋的。
3、幼兒教學，關鍵是愛心和耐心，還有家長的支持非常重要。
第6篇
2、小剪刀、膠水、各色彩紙三、活動過程1、説説三·八婦女節的由來，讓孩子們知道三·八節是婦女的節日。
2、全體幼兒在歌頌媽媽的樂曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》中表達對媽媽的愛。
3、老師小結：我們的媽媽真能幹、真辛苦呀，我們一起來給媽媽説一句悄悄話。如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。老師記錄。
製作禮物----漂亮的剪紙説明：幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時製作禮物，送禮物都是情緒的延續。
1、在老師的指導下完成製作剪紙説明：幼兒在製作禮物的過程中，都是那麼的細心、持之以恆。每一個細小的動作都表達着對媽媽濃濃的愛。
送禮物本次活動的亮點：幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的，媽媽在家裏要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激之情。在製作禮物的環節中平時不願意動手的孩子在老師的`鼓勵下，都能一步一步堅持完成，每個孩子都希望媽媽能夠收到禮物。
快樂的時光總是這樣短暫，濃濃的親情總是這樣讓人留戀，小朋友們，今天你們玩的高興嗎？通過這次活動，我的感觸很深。小朋友們表達了對媽媽的愛，又互相一起展示了良好的合作精神。最後也祝願所有的小朋友健康快樂，茁壯成長。謝謝，再見！
幼兒教學，關鍵是愛心和耐心，還有家長的支持非常重要。
第7篇
1、瞭解“三八”婦女節是婦女們的節日，並用言語慶祝身邊的媽媽和長輩們。
2、感受自己動手與媽媽或奶奶共同製作作品的樂趣。
2、小簍子、畫有心形圖案的色紙（用縫紉機給圖案打上細密的洞眼）、膠水、抹布等人手一份。
1、師：你們知道三月八日是什麼節日嗎？（婦女節!）
2、向幼兒介紹國際婦女節，並瞭解是全世界婦女們的節日。
師：不是僅是你的媽媽、奶奶的節日,還是姑姑、小姨、老師們的節日,是全世界媽媽、奶奶的節日,是全世界女性的節日!
師：你們今天對自己身邊的媽媽、奶奶準備了節日祝福的話嗎?
師：這是什麼？像什麼？這是一個什麼樣的愛心？（大大的、紅紅的。）
師：這個大大的愛心就像媽媽一樣，寶寶的愛心在哪裏？藏在桌上的小簍子裏，大家找一找，找到了嗎？藏在哪裏？（一張方方的紙裏面。）是什麼樣子的？（小小的'、紅紅的。）
1、出示幼兒操作用紙。師：怎麼把這個愛心從方方的紙上取下來呢？仔細看看愛心的旁邊有什麼？（輪廓線。）要沿着這個線撕，你們會嗎？怎麼撕？（小手捏着線的兩邊，一前一後慢慢撕。）
2、幼兒嘗試自己撕。（多提供一些操作用紙，給幼兒多次練習的機會。）
討論：愛心送給誰？師：這是愛心媽媽，怎麼把小愛心貼到媽媽的愛心上？還要對媽媽説些什麼？
全體幼兒演唱歌曲“世上只有媽媽好”，在歌曲中結束本次活動。
教學反思：此次活動是一次“三八”親子活動。孩子不但用言語祝福媽媽和奶奶們，還親手製作了愛心送給她們。有的孩子也送了愛心給老師，這讓我格外感動。因為這些小愛心事先已打好了孔，幼兒很容易就撕下來了，孩子和媽媽一起把小愛心貼在了大愛心上。通過此次活動，不僅加深了孩子與媽媽的感情，還縮短了家長與幼兒園的距離。
第8篇
2、通過簡單的線條，畫出媽媽正面頭像，表現出媽媽的五官特徵。
(1)|、老師講故事給幼兒聽，當講到畫媽媽的部分時，老師邊畫邊講，以幫助小朋友理解。
（2)|、提問：請幼兒説一説自己有沒有獨自在家的時候？你們是怎麼做的？
（2）、小花是怎樣想媽媽的？開始是用的什麼方法？後來又想出了什麼方法？
小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關係的'稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。《廣雅·釋親》：媽，母也。《康熙字典》“俗讀若馬，平聲。稱母曰媽。”在歷史長河中，“媽媽”這個詞的含義經過變化，但是必須強調的是：“媽媽”不是外來詞，人類的各種語言中，mama的發音總是用來稱呼母親的，因為這是人學會的第一個音節。在上古漢語中“母”發ma音。
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