夏令營是一種集體活動，旨在幫助青少年鍛鍊身體、增強社交能力及發掘自身潛能。夏令營經歷着一個有趣又充實的夏季，留給參與者們難以忘懷的美好經歷。下面是一些關於夏令營的心得分享，希望能夠給大家提供一些參考與啟發。
第1篇
為了豐富孩子們的暑期生活，加強中國小銜接教育，同時也為了提高孩子的生活自理和人際交往能力，讓孩子儘早瞭解適應國中階段的學習生活，8月15日—26日我校組織七年級年級192名新生開展了為期12天的夏令營活動。
本次夏令營共分為行為規範專題培訓和小升中的銜接訓練兩大環節。
開營式上，德育處陸主任發言，鼓勵孩子堅強面對軍訓中的困難，儘早適應國中生活，積極展示自己的才藝。同學們在教官的帶領下，開始了為期六天的軍訓。
“立正”、“稍息”、“向右轉”，嘹亮的口令響徹雲霄，站軍姿、做深蹲，每一個動作都要付出汗水和淚水的代價。在教官們的嚴格要求下，孩子們認真訓練，一次一次重複着相同的動作，用行動證明自己鋼鐵般的意志。教官們親自示範，手把手糾正基本的動作，孩子們認真訓練，沒有半點偷懶。
20日下午，學校進行了新生會操表演。在各位教官和老師期待的眼神和鼓勵下，孩子們表現得很出色，彷彿他們已是真正的'戰士。一張張小臉嚴肅而莊重，雄糾糾地走過會場，步伐是那麼整齊有力，贏得了評委和家長觀眾的嘖嘖稱讚。最後，七年級(5)班獲得了彙報演出第一名。七年級(1)班和七年級(4)班各榮獲第二、三名。
國中的上課模式以及對知識吸收量的要求與國小相比有很大的區別，故21日起，孩子們進行了小升中銜接課訓練。大家回到班級，提前瞭解國中語文、數學、英語等科目的學習內容，儘早適應中學學習模式。
期間學校還展開各項學科學法指導講座、生活技能培訓、才藝表演等活動，旨在培養孩子們的自學能力，發揮自身特長。
25日晚，“新生演講比賽暨頒獎典禮”為這次的夏令營落下帷幕。“當我走進華南時”的演講中，各班選手表現出色，演講鏗鏘有力，聲情並茂，掌聲此起彼伏。隨後各班展示的才藝表演更是精彩紛呈，貫穿着“點滴、感恩、未來”的主旋律，在表達對軍訓深深地留戀感恩之情的同時，也充滿信心地展望美好的國中生活。
古人言“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，12天的訓練，孩子們經歷了快樂也遭受了痛苦，各項訓練讓他們學會長大，也讓他們有更充足的力量去迎接未來的每一個挑戰。它是孩子們整個大學生活中乃至一生中無比寶貴的財富。
第2篇
翻開夏令營的相冊，一張張熟悉的笑臉燃起了我心頭的那絲想念。孩子們，家裏飯可香?水可甜?21天的夏令營生活讓你們完成了人生的一次蜕變，相信這21天對你們的影響將是終生的，為此我們要感謝誰?
感謝父母。優越的物質生活環境給了你們一個多彩的童年，為了讓你們贏在起跑線上父母煞費苦心，學習班、補習班、輔導班一個不落的給你們報上。他們圖的是什麼，圖的不就是你們能比別的孩子優秀，將來能更好立足於社會嗎!剛來夏令營你們對父母有一萬個不理解。你們常常抱怨父母花這麼多錢讓你們來這裏受罪幹什麼，孩子們這是你們的想法，你們有沒有站在父母的角度想想，送你們來夏令營還不是為了更好地培養你們的心理素質及學習能力、生活自理能力嗎?有哪個父母願意看到自己的孩子吃苦?難道你們不明白現在吃苦為的是以後更好地享受生活嗎!理解父母，感恩父母，回報父母。這一生相信你們會終生難忘!
感謝夏令營。孩子們，剛來夏令營時也許你們並不喜歡夏令營，甚至有些討厭，但不可否認的是夏令營讓你們成長了。軍訓給了你們紀律、高空訓練給了你們膽量、夜行軍給了你們毅力、班級給了你們榮譽。回想起夏令營的21天點滴生活，你們一次次的堅持，並且出色地完成了彙報演出，難道這不是夏令營帶給你們的收穫嗎?剛開營的幾天很多人説明年打死也不來了，但閉營時有好多夥伴在一起相約明年夏令營，難道這不是夏令營帶給你們的成長嗎?這一年相信你們會終生難忘!
感謝老師。21天的陪伴，我們不離不棄。老師們兢兢業業為的是21天后將一個嶄新的你交還給家長，老師們和你們打成一片為的是化解你們對家的思念，老師們的耐心教導為的是以後你們少走彎路。孩子們，三人行必有我師，不管今後的求學還是工作生活，要尊重你的每一位老師。這一位相信你們會終生難忘!
感謝同學。還記得夜行軍那晚，大手拉着小手排着整齊的隊伍走在昏暗的馬路上，犀利的'小雨下個不停卻未能分開你們拉緊的手。你們雖是同學卻相差有近10歲，一路上的不離不棄，我在你們身上看到了責任與信任。這一夜相信你們會終生難忘!
感謝自己。機會是別人給的，卻需要自己去把握。閉營後的你們個個小有進步，其功勞與你們自身的努力是分不開的。吃飯不挑食了，站隊迅速了，能自己洗衣服了，等等，老師們見證了你們的進步。高空行為訓練過程中，空中的一步比地上的十步甚至一百步都難，但你們邁出了那一步，不是別人正是你們自己給了自己一次挑戰自我的機會。這一步相信你們會終生難忘!
夏令營結束了，你們成長的腳步才剛剛開始，願你們在今後的生活中學會感恩，願明年夏令營能再相會。
第3篇
朗朗乾坤，唯我獨尊，__不敗，千秋萬代!五天過去了，現在習慣性在吃飯前想起孩子們吶喊響亮的連號;想起這八天，在__連遇見的點點滴滴!
一開始想進新思維當助教，只是因為想珍惜與久不見的老友相聚的機會。直到第一天培訓後，我有了更多的想法——豐富自己的閲歷;與更多的人相處;學會一整套的記憶方法。到了公佈名單的那一刻，更多的是我想在這八天證明自己!一個與培訓時候不一樣的自己!到最終，我不僅收穫了我最初想要的，我還收穫了更多的感動與滿足。
作為一班的助教老師，很幸運我帶了八個性格各異卻能團結在一起的孩子。第一天的班級建設，我很順利地把每個人的性格特點都摸透，也讓他們在第一天都把各自的特點都表現出來。雖然一開始會有點難以管理，但琢磨透了才能更好地帶領他們。更好地實現因材施教。
我想，讓他們能夠團結在一起，是因為有共同的八天目標——學好這一套方法，為以後的學習助力!很高興性格不一樣的他們也可以有相同的目標。飛鵬很喜歡錶現自我，特別積極活潑，希望得到他人的肯定。所以課堂上會跟着老師的話語，偶爾會説一些與課堂無關的話;國靖是最不成熟的，不喜學習喜歡玩，學習的時候也是很不專心喜歡四處張望，對於學習有點不自信即使有想法也不敢説出來;達鴻算是有公子病吧，學習不主動，對待學習也是不耐煩;王蕤基礎是比較好的，對於學習也有自己的方法，但是和他人交流不太行，也沒能跟媽媽好好交流;仲毅學習很好也很聽話，有點內向放不開;浩銘學習很認真各方面表現都很不錯，鼓勵後也可以勇敢地表達自我;鴻遠內向，偶爾也不想參與到集體的討論中，到最後熟悉了也可以多和其他人溝通了;海傑是最大的，思想也是最成熟的，態度也很端正，不用讓人很操心!就是這樣八個孩子，讓我經常性在他們身上看到以前的自己，幾乎各個特點我都曾有過。所以他們讓我感覺很親切很熟悉。
所以，每天最開心的時刻便是在通關手冊寫評語的時候，寫着寫着就能讓自己興奮起來，感覺自己即是老師又像是家長，更像是他們的朋友，寫下自己的很多看法與期望，每天鼓勵一點點，把自己所能帶給他們的陽光帶給他們，除了學習之外更多的是關於生活的思考。這讓我特別有成就感!
一班創造了很多團隊榮譽，他們讓我遇見了美好的.他們和我自己!
讓我覺得滿足的，還有和家長們的溝通。八天下來我們能一起為孩子的成長一起努力，我們收穫彼此的尊重，也建立了年齡跨度有點大的友誼。
最難忘的，便是和我一起奮鬥了10天的六位美女——班主任老師和五位助教老師。互幫互助，遇到問題一起扛，有不開心的互相傾訴就笑着過去了。一起為同一件事努力的感覺真棒!真希望，我們能夠再一次共事，一起看着小朋友們成長!
八天，我遇見了美好的我和你。而以後，我希望再見時，我們遇見的，是更好的我和你!
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