本文主要介紹室外活動方案，主要涉及户外拓展、野外生存、團隊運動、生態旅遊等方面。通過這些活動可以促進人與自然的和諧相處，增強團隊合作精神和挑戰自我能力。歡迎大家參考本文，規劃一次難忘的室外活動。
第1篇
為了豐富學生的暑期生活，增強體質，挖掘自信潛力，磨練意志能力，提高學生的綜合素質。使同學們過個有意義的暑假，愉快的暑假，有收穫的暑假。
以自願報名和原訓練班為主要活動形式為主。設立(男女籃球班、男子足球班、男女乒乓球班、女子藝術體操班、田徑班)
男女籃球隊：熟悉球性的基本功練習、雙手胸前傳球、原地單手肩上投籃、行進間低手投籃、原地高運球和原地低運球等。
男子足球隊：熟悉球性的基本功練習、腳背正面運球、腳背內側運球、腳內側踢球、腳背正面踢球和腳背內側踢球等。
男女乒乓球隊：熟悉球性的基本功練習、握拍法、準備姿勢、步法、正手位攻球等。女子藝術體操隊：基本功練習、球操的基本技術和帶操的基本技術。
田徑隊：輔助性練習(如小步跑、車輪跑、後蹬跑等)、跑的基本技術(如：起跑、起跑後的加速跑、途中跑和終點跑)、背越式跳高技術等。
1、各學生要聽從指揮，服從安排，準時到學校集合。
2、以各培訓班為單位組織活動，指導老師密切配合。
4、指導老師要做好學生的防暑工作;由於暑期天氣酷熱，建議學生自備飲用水和多帶衣服以備替換。
5、參與該活動的所有學生遇到情況要及時向指導老師彙報，不得在中途私自離隊。
7、指導老師要與學生家長做好溝通，做好學生的接送工作。
第2篇
為維護一對一教學工作正常有序進行保障一對一教學效果，建立高效率的一對一教學課堂現將一對一教師教學工作作如下規範：
一對一學生報班，須先進行測試，由諮詢師建立學生基本信息資料，裝入檔案袋，要做到一生一案，後期管理內容由上課老師完成，內容有：教學措施，教學情況，考試情況，階段分析等。諮詢師建立基本檔案，教師建立教學服務檔案，點長統一管理。
下列情形視為不合格：一對一教學未建立學員檔案，均視為不合格教學；有基本信息，但無詳細過程評價。
上課老師根據學生特點量身定製制訂授課教案，有針對性地確定教學內容、難度、廣度和深度，確保學生教案、課後練習、測驗等有針對性。要求：教師每次課結束後提前下發下次課教案給學生預習。備課實施一生一案，不得出現雷同教案，均採用電子稿，或複印稿。教學對象、教學知識點、教學方法、教學目標、重點、難點、作業、評價等均詳細寫出。課前教師要將教案交由主管簽字確認。課後教師要交由學生及家長簽字確認，以教學痕跡來體現服務承諾。
下列情形視為不合格：一對一教學無獨立的針對性教案，無學員個性分析的.教案，不提前下發教案。
2、課前五分鐘，任課教師確保整理好個人及辦公位置衞生。
3、教師打水及上廁所在上課前完成。提前五分鐘在教學區微笑等候學生。
4、在辦公位上課時要低音教學，上課不得采用電腦上課。
5、上課時不得作與本課教學無關的事情（例：撥打手機發短信，玩遊戲、看電影、聊qq、嚼口香糖、抽煙、隨意出入，看其它書籍，講閒話）
有以上情形視為不合格：教備分離，沒有計劃和目標，詢問要我今天講什麼內容。
定期對一對一學員進行階段測試，實施一章節一測驗，一階段一考試，由教學點長對該點所有學員進行階段測評，檢驗學生的學習成效，並提出下一步目標和方略。並將成績註冊，反饋上課老師。
有以上情形視為不合格：連續二次測試成績大幅度下降，學校單元測驗分數大幅度下降。
1、每月須與家長聯繫一次，並用書面或電話形式來反饋教學成果，及時將學生上課情況反饋給家長，並聽取家長建議。
2、每月須與學生單獨交流一次，瞭解學生學校學習情況。
有以上情形視為不合格：無任何服務電話，無課後短信提示沒召開家長會面對會。
第3篇
在不久之前，社團聯剛剛注入了一新鮮血液。我們的家族日益龐大。隨着時間一點點流逝，工作越來越繁忙，而內部成員之間的溝通卻相對不夠。這不利於我們整個家庭的內部團結與協作，也違背了大家想在這個組織裏認識更多朋友的初衷。於是，內部活動在此時顯得尤其重要。
1、給各部門幹事一個良好的平台去進行溝通，彼此瞭解相互熟悉。
2、培養幹事的團隊精神和協作的能力，提高大家的凝聚力，增進組員間的友誼。
3.豐富大家的課餘生活，讓大家在工作之餘可以得到放鬆。
2.統計各部門到場人數，調整使每支隊伍人數相等，為8人。(幹事人數不夠的部長參加，其餘不參加的部長為裁判員)。每隊需帶上不同顏色的袖標，六種顏色共四十八個袖標。
3.所有裁判員提前踩點，選取合適景物拍照，製作線索。場景線索(照片殘頁)製作45條，需九處景物五張照片，每張照片做出五個線索，裁判員需熟悉九處景物的地點;動作指令要求各部門指令不同(六條指令)，統一放在一處位置，用語言描述該位置，製作五條指令線索，注意描述的清晰度需區分開來。
4.將線索放進信封，並準備多餘空信封，提前到場並佈置好現場，藏好所有的信封。共需大概70個信封。
1.所有人員到達場地後，按隊伍站好。主持人宣佈第一階段遊戲規則。
2.每支隊伍依次參加第一階段小遊戲，每次遊戲前由裁判員演示。
4.第二階段進行，每支隊伍需有裁判員跟隨並記錄任務完成情況。
5.遊戲時間後結束遊戲，各組展示結果，評定優勝隊伍。
主席團總結此次活動，並拍照留念。全體成員一起收拾好場地後即可離場。第二部分遊戲環節拍攝的照片可製作表情包留戀。
遊戲分為兩部分，第一部分在生科院操場進行，第二部分全場進行。第一部分遊戲將獲得第二部分遊戲的線索。
1.各部門在各自位置準備好，遊戲開始後迅速將報紙拼接成一個大的履帶。
2.履帶拼好後所有成員迅速入內，開始向目標位置行進。
3.終點距起點位置30米左右，中途若履帶出現大的斷裂，該組成員需停下步伐，修補好履帶後繼續前行。
4.若成員認為人數過多，可分組同時進行，但每部們至多分為兩組。
5.行進途中各組有棄車保帥權利，但被棄者直接淘汰，不得參與接下來的遊戲。
率先完成的小組(第一名和第二名)在接下來的環節中有特殊獎勵項，但只能使用一次，請慎重使用。
1.各組完成履帶風火輪後直接來到該環節位置，安排一人吹氣球，大小由裁判判定，裁判説合格後由兩人背夾該氣球運到10米外的終點。
2.運輸過程中兩人均不得用手接觸氣球，若中途氣球落地，則可以由隊友撿起，繼續運輸。
3.每支隊伍需運送10個氣球，並且當前一個氣球到達位置後才可進行下一個氣球的運輸，用時短的隊伍將率先選擇下輪遊戲線索(此環節可以使用第一項遊戲中獲得的獎勵，實際時長減去第一項遊戲的獎勵即為最終成績，其中上一輪第一名可減10秒，第二名可減5秒)。
兩輪遊戲過後分數排名前4組可進入附加遊戲吹“吹求入甕”，有機會提前得到第二階段線索
1.上個遊戲完成後，來到準備好的桌前，桌上有四組水杯(每組中有兩個水杯)，每組水杯有1個乒乓球，各組成員按照上輪成績排名依次選擇一組水杯，將這一組第一杯中的.乒乓球吹到其緊挨着的另一杯中，則挑戰成功，可得到代表該水杯的第二階段遊戲的線索。選中杯子後不可再更換，如挑戰次數未達三次但已經成功，則剩下的次數作廢。
2.先前排名靠前的隊伍雖有優先選擇吹球的優勢，但統一隻有三次吹球的機會，三次仍未完成則無法得到線索，(第一項遊戲的獲勝者若在第二項遊戲中未使用獎勵，此環節可以用以增加次數，第一名加兩次，第二名加一次。無論之前是否挑戰成功均可重新選擇水杯進行挑戰)。
3.此遊戲難度由原先放球的杯中水位決定，但注意線索精確程度與難度無關(線索為描述藏有各隊伍指定完成動作信封的位置的關鍵詞，如：“青山湖小橋右側第三棵樹下”或“水邊”)。
上階段遊戲中各組取到的線索是描述藏有各隊伍需要完成的任務信封的位置關鍵詞。在此環節中，各組成員需要找尋線索信封(有些信封為空信封)，從信封中的照片殘頁，找到照片中的景物所在位置，全組成員到達該地點，派出一人拍照，其他人需按照任務中的要求完成指定動作，讓該動作定格在照片中，拍照後將線索照片殘頁與拍攝的照片一同交給隨行的裁判員認證，裁判員表示通過即可。通過後裁判員將立即在大羣中發佈信息。第一部分遊戲後統分排名第一的小組可提前60秒出發。
此環節小組成員可分開同時找尋線索信封，但至少需有一人與裁判員在一起，各成員可在小羣中交流找到的線索。找到線索中的位置後組內所有成員可立即匯合拍照，並需有裁判員在拍照現場。
判定勝利的方式：遊戲限時一小時，在規定時間內首先完成六個任務的隊伍獲勝;但若時間到後均無小組完成六張照片，則各裁判員記錄各隊完成的照片數量，最多者獲勝;若有一隊以上的獲勝者則以這些隊伍拍完最後一張照片的時間判定，最早者為最終勝者，依次排名。
2.裁判員負責維持現場的秩序，並跟隨各隊伍評定照片是否有效。
第4篇
××××園區是孩子們尋找美麗春天，感受大自然美好的的地方。因為那裏有吸引孩子們的小動物，那裏有孩子們可以隨手採摘的水果。在那裏孩子們能夠盡情暢快的表現自我感受，能夠無限釋放自我的快樂，讓我們與春天一起到生態園去尋找屬於我們的快樂!
1、讓孩子認識可愛的動物，美麗的植物，與大自然來一次親密的接觸。激發愛護動物的情感和保護環境的意識。
2、通過集體外出活動的形式，讓孩子感受與同伴共同遊玩的快樂。
4、讓孩子動手採摘水果，培養孩子的從小的動手能力。
20××年××月××日週六或××月××日週六(如果天氣不好順延)
1、幼兒經驗準備：學習用剪刀，並準備剪刀用於水果採摘。
2、家長準備：照相機或攝像機、風箏、餐巾紙、飲料、零食等。
準備：繩子若干。小腳踩在大腳上用繩綁住，比一比哪組跑的快。
準備：幼兒兩手着地，父母用雙手將孩子的'腿分開夾在體側，比賽哪組先到終點。
準備：人數相等的小旗。幼兒在同一起跑線上開始往前爬，比一比誰先到達終點拿下紅旗。
4、13：20——15：00“放飛夢想”，可以在風箏上寫上寶寶的願望，再進行
放飛。“挑戰自我”，家長帶領孩子在兒童遊玩去玩耍。“勞動最光榮”，自願進行水果採摘活動。
1、本次活動經費主要用於門票、礦泉水和中餐，以多還少補為原則。
2、為了行走方便，請參加活動的家長和幼兒穿運動服、運動鞋，併為幼兒多帶一套衣服。
4、做到不亂扔垃圾、不要隨意採摘，做個文明的寶寶。
5、如果您或您的小孩有暈車的現象，請帶好暈車之類的藥品。
7、通過親子同行，希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂的成長!
第5篇
池州市九年級學生迎來了20xxxx會考，從而完成他們國中階段的學習。從國中畢業進入高中投入到新的生活和學習方式，這需要一個過渡，更需要緊張的會考之後的身心放鬆。第二課堂教育“繽紛夏日，放飛夢想”暑期夏令營的開辦，主要是為了給貴池區九年級畢業生們一個平台，在這個平台裏激發孩子與人交往的慾望，鍛鍊孩子與人溝通和交流的能力，感受池州優美的自然風光和豐富的風俗人情，在團隊的幫助下提前接觸到新的學習內容，用心感受生活，放飛夢想。
在中大學聯考後放鬆心情，享受開心暑假，開拓學生視野。
激發孩子與人交往的慾望，鍛鍊孩子與人溝通和交流的能力。
能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通。
池州市所有20xx年九年級畢業生，父母可一同報名前往。
所有報名學生和帶隊老師一起組成旅遊團前往池州附近旅遊景點(如牯牛降景區—秋浦河漂流)進行旅遊觀光，户外體驗等活動。
户外活動中由主辦方組織户外親子游戲，表現優異者可獲得由主辦方提供的精美獎品。
户外旅遊之餘，學生可免費試聽第二課堂教育安排的`文化課輔導及科學知識講座等。
1、貴池區會考生積極報名參加，在户外上展現他們的活力，讓同學們體驗到户外旅行帶來的樂趣。
2、強化各主辦方品牌效應，給各主辦方帶來數量可觀的潛在客户，擴大各主辦方在池州的知名度。
3、通過實踐中切實與學生的接觸交流，給予學生更好服務，提高第二課堂教育的教育輔導質量。
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