國中春遊活動方案，是指一種適合國中生春季户外遊玩的活動方案。為了讓學生們在春天盡情感受大自然的美好，學校一般會安排春遊活動。這種活動不僅可以增進學生們之間的友誼，同時也可以培養學生們的團隊協作精神和探索精神。
第1篇
春天，希望的季節；春天，是綠色的季節；春天，讓人們忍不住想走出去感受一下自然的氣息、自然的美麗。我們的孩子也不例外，她們迫不及待的想走進春天，走進大自然，探索春天的祕密。同時，為了在春遊活動中能鍛鍊幼兒的身體，磨練幼兒吃苦耐勞的意志。經園務研究決定，我們組織幼兒春遊，
二、活動時間：因天氣變化無常，故延緩春遊時間，另通知。
3、經過在遠足以及體驗中不但能尋找到軍營裏春天的特點，同時鍛鍊增強體質，磨練吃苦耐勞的意志
1、向家長説明本次活動的意圖，配合我們做好以下準備工作（引導幼兒做好心理準備工作，指導幼兒做好物品準備工作：毛巾。
2、幼兒準備：瞭解春遊的安全注意事項、衞生習慣、禮貌用語。
3、教師準備：設計相應的遊戲，嚴格組織活動，擁有強烈的安全意識，隨時清點人數，關注幼兒為活動
8：00引導幼兒説説有關活動的問題，加強幼兒的安全意識和活動目的
（1）我們的旅行包裏應該帶點什麼東西？那些東西是我們必須要帶的？那些東西不適合帶？
（2）應該遵守什麼規則呢？春遊時注意什麼？（安全方面、文明行為方面），我們這次春遊的目的是什麼？到了地點後能夠組織什麼樣的活動？
8：20出發乘車路上，帶領幼兒唱歌，念兒歌，做小遊戲，以免幼兒過於喧譁。
1、參觀營房：有秩序，不喧譁，有禮貌地參觀軍營。 2、遠足：不追趕，不擅自離開隊伍，有安全的隊列意識，沿途觀賞軍營裏的春色
3、和解放軍叔叔一起遊戲：遊戲一《春天的悄悄話》
玩法：將幼兒分成四組，領頭的第一人請解放軍叔叔，教師將要説的有關於春天的悄悄話分別告訴四隊的.第一人，然後四隊同時將這句話從第一個開始，一個接一個地向後傳，由最後一個小朋友將聽到的話説給大家聽。遊戲進行一次後可請一名幼兒來主持傳話內容的權利。
玩法：請一個當捕捉者，在教師發出遊戲開始的信號後，幼兒在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到時，幼兒需迅速説出帶春字的一句簡短的話，如：“春天的草坪”“我們春遊咯”等，捉趕的幼兒就不能捉她了，而繼續追別人，如半日追到或沒有説出帶春的一句話就要暫時停玩一次遊戲，已説過的站住不許動，等其它幼兒跑來“救她”（拍她一下）後就可繼續跑了。
注意事項：關注幼兒活動中的情況，隨時為幼兒增減衣物，隔好毛巾。
第2篇
為了讓同學們走向美麗的大自然，開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感;讓同學們在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識;豐富同學們的課餘生活，培養同學們互幫互助的團隊精神，經國中部行政會研究決定，擬定於20xx年3月24日(星期一)舉行半天學生春遊活動。
一、活動主題：領略自然風光，加強班級同學情感交流。
三、活動人員：國中部七年級師生(189人)
四、活動地點：xx學校素質教育基地(“勵志園”)
1.與素質教育基地做好充分的溝通工作，瞭解此次春遊路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，班主任提前分組，避免遺漏。
2.召開全體會議。下達消息講解春遊當天的行程，讓全體同學對行程有大致的瞭解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
3.班主任應當提前瞭解有暈車症的學生，並做好相應的措施準備。
4.在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎遊戲、歌曲大pk等，及時調節氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出遊過程的攝影工具，儘量準備多幾台相機，並由藝術部安排流動攝影的同學，設計相關的活動項目。
1.活動時間：3月24日上午9：15到室內操場集中(沙濤書記負責組織)，集體乘車前往“勵志園”。
(1)在前往景點的`途中，讓全體同學們在車上交流分享曾經出遊的經歷，趣事;玩小遊戲。同時再次提醒全體員工們遊玩時應該注意的事項。
(2)10：15抵達後，由“勵志園”導遊講解園內生態，增長自然知識。
(3)10：30前往“平羌小三峽”體驗户外生活(野炊)和娛樂活動
(1)出發前由負責人做好有關出遊安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
(2)行為舉止大方得體，不在風景區裏大聲喧譁，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。
(3)在遊玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)提醒全體同學們出發前手機充足電，出遊全程保持手機處於開機狀態，方便聯繫。
(5)出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸
(6)期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。
2.負責人聽取員工們的意見和建議，並對工作進行總結。
(一)如果3月24日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
(二)如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該全體員工進行合理安排，讓其留下休息。若發生在遊玩過程中，則應當就近聯繫負責人，並及時聯繫醫生，事先由負責人瞭解緊急電話。
1.保持鎮靜、沉着應對。2.學生優先原則。3.就地搶救原則。4.報警、求援原則。
3.進入參觀點後，由領隊教師在出入口執守，觀察學生情況。
(五)學生突發疾病、意外傷害：師生在途中突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領導聯繫，視輕重由領隊作處理、或就近送醫院。
1.確保學生小組長知曉班主任及其他帶隊教師電話號碼，以便聯繫。
2.如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
2.迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫院，或緊急處理後送醫院。
6.立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善後事宜。
第3篇
1、通過春遊踏青活動，讓學生親密接觸大自然，尋找春天，欣賞春景，進一步感受春天的美。激發國小生熱愛大自然，培養積極向上的健康心態。
2、豐富學生的課餘生活，鍛鍊學生的自理能力，增強同學間的友誼團結及凝聚力。
3、培養國小生的`環保意識。鍛鍊國小生通過實踐進行寫作的能力。
三、活動內容：參觀集鎮櫻花大道、遊覽湖濱生態走道。
六、活動路線：學校→集鎮櫻花大道→遊覽湖濱生態走道→污水廠→碼頭→學校
1、教師要提前到達集合地點，班主任清點人數。活動結束要清點人數。要求學生不要單獨活動。
2、要求學生活動時，不攀爬樹，要注意安全，不要擁擠，不要跑，不靠近河水邊。
4、愛護一草一木，注意環境衞生，產生的垃圾，要放到指定地點。
1、對全體學生進行春遊活動安全教育，進行食品安全教育。
3、學生每班分成五個小組，每組選一名組長。負責本組成員的安全。
4、一旦有學生受傷，由一名教師護送學生到醫院醫治。
萬勇負責整個活動具體組織安排，向天秀負責春遊線路引領，前面帶路;王宗秀老師、何均珍老師負責在來回途中過路口時指揮維持好隊伍秩序，保證學生安全。各班安排一名同學在前面挑隊旗。每班安排兩名教師負責學生行走和遊玩的秩序與安全，班主任在前，任課教師在後。除此之外，各班還可安排1——2名學生協助班主任搞好學生管理。每次行動前後都要清點一遍人數。
第4篇
為了豐富學生的課外生活，感受大自然的美好風光、開闊視野、陶冶情操，培養學生熱愛生活、熱愛自然的情感，學校董事會決定組織全校學生春遊，為確保本次活動平安順利，特制訂方案如下：
備註：8點10分參加春遊師生於操場集中，8點20分在校乘校車前往濕地公園，中午12：30分乘校車返回學校。
備註：校車4輛，單次運送能力為186人，每天出去分兩次運送。
副總指揮：魏婧副校長 孫冬雪主任 敬明豔主任 王峯主任 姜濤主任 組長：各班主任 組員：各跟班教師 醫護人員：周麗霞老師
(1)出發前20分鐘操場集合，集中講解出遊的一些要求和規定，要求學生一定要服從老師的`安排和領導，學生必須穿校服出遊。
(2)在校內乘坐校車，校車第一批到達濕地公園鷹公島處遊玩，然後校車返回學校接第二批學生。
(3)把班級分為3個小組，每個小組由一名老師帶領，每組人數控制在16人以下。到達目的地後由各組的組長負責點名和帶領他們遊玩!必須要在規定的範圍內。
(4)學生必須緊跟自己的組長不允許掉隊和私自活動，更不允許亂丟垃圾。 (5)我們學校在濕地公園主要有3個遊玩點：1、鷹公島2、荷蘭風情園3、濕地博物館，每個遊玩點的時間大概半個小時，每個遊玩點上車和下車的時候都要點名。在每個遊玩點都由帶隊組長帶領學生遊玩，還有巡查老師發現有危險動作的不要讓學生做。
(6)最後遊玩結束時在濕地博物館的操場上集合，清點人數，按照來的方式回學校，分兩批。
(7)安全抵達學校後，各班主任組織點名，然後安排學生回家，佈置作文。
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