最新後勤年度工作計劃旨在為機構及企業提供清晰而具體的指導，以確保高效的後勤運營。本計劃涵蓋物資採購、設備維護、安全防護等重要領域，並以可衡量的目標為依據，為組織提供明確的行動方案。本文將詳細介紹該計劃的關鍵目標和具體措施，以幫助您更好地規劃和管理後勤工作。
第1篇
後勤人員雖然不登講台，但他們的言行舉止藴涵着德育功能。後勤管理水平的高低，職工的文明程度，直接影響着學生的成長，因此後勤人員就是不登講台的教師。後勤人員應改變那種認為後勤工作就是單純的服務工作的觀念，樹立服務育人、管理育人的思想。加強政治理論學習，不斷提高思想水平；任何時候都不能淡化服務意識，應想教學之所想，急師生之所急；用文明的語言、熱情的態度、周到的服務去感染服務對象；要有甘做綠葉，勇於奉獻的精神。此外，後勤人員必須克服服務工作低人一等的自卑思想，要充分認識後勤工作在學校工作中的重要地位和作用。
我校後勤人員進行業務學習的形式多種多樣：請專家來校授課，幫助後勤員工提高知識水平與專業技能；請經驗豐富的員工介紹自己的經驗，特別是處理突發事件的經驗和做法；加強員工之間的工作交流，取人之長，補己之短，不斷提高大家的業務水平。
此外，後勤部門還要改進管理方法，減少工作環節，提高工作效率，以適應師生的不同需求。如新添置的學校設備，後勤人員要先於師生掌握操作技術和維修保養的方法，使後勤工作走在其他工作的前面。
1、首問負責制。當師生需要後勤部門提供幫助時，總務處員工都要熱情接待，認真受理，不得推諉，不得扯皮。接待後，要及時落實，如不能馬上解決的，應根據具體情況，立即通知或轉達本部門負責該項目的人員，儘快進入程序服務。假如聯繫不上具體負責人員，應繼續上報組長、分管主任或主任，直至事情在總務處內部得到落實，首問工作才算基本結束。如果出現“不知道”、“不清楚”、“不是我負責”或者“去找某某人”等推諉現象，一經查實，根據情況給予當事人相應的處理，並歡迎師生隨時監督。
後勤人員接到服務請求後應根據實際情況，按步驟進入服務階段，做到及時、高效、熱情、周到。服務的時間是否及時、服務的質量是否優良、服務的態度是否熱情、師生是否滿意是評價服務承諾制的幾項標準。
3、責任追究制。後勤人員如果違反工作程序、工作不認真、玩忽職守、謀取私利，造成集體利益損失的，要追究其相應責任。實行誰承辦、誰負責，有了差錯就要追究的制度。
推行“三個制度”以來，我校的服務工作由過去的被動轉化為現在的主動，達到事事有人管、處處有服務、責任有落實的良性狀態。
考核是對實際工作的客觀評價，也是鼓勵先進、鞭策後進，提高辦事效率的重要手段。考核制度的建立和落實，目的是使大家加強責任心。按要求對各個崗位履行職責的情況進行考核：要按要求、按步驟做好每天必做的工作，詳細記載每天處理事情的經過、結果和方法，對師生的滿意度做出自我評價，根據完成情況實行獎勤罰懶，促使大家進一步提高工作水平。
後勤人員每天都要跟錢物打交道，如果管理不好，將給學校帶來損失。因此，加強管理，規範運作程序是非常重要的一環。在制定程序的過程中，我們先在總務後勤部門開展大討論，集中大家的智慧，形成草案，接着在全校師生中廣泛徵求意見，最後由校長辦公會批准並形成“總務後勤的工作規程”。“規程”的制定使大家明確了辦事方向和職權範圍，進一步理順了工作關係，落實了工作責任，使總務後勤工作處於優質的運行狀態。
後勤工作關係到全體教職工的切身利益，因此要積極推行財務公開制度，增強工作的透明度，規範辦事行為。要牢牢樹立以廉為榮、以貪為恥的道德觀；強調集體辦公，每個環節均須有相應記載；千元以上的財物進出要實行公開招標，實行陽光操作。
總務後勤人員必須執行雙人或雙崗辦事制度，即兩人以上參與辦事，在意見統一的情況下辦事，如出現不統一就必須請示彙報，這樣做的好處是增加工作透明度，減少工作失誤，防止個人瀆職行為的發生，同時對後勤人員也是一種保護。例如，我校辦公樓裝修，有許多材料需甲方提供，我們採取雙崗辦事，一崗是負責裝修的現場代表參加採購，另外一崗是負責學校採購供應的同志。在一定的範圍內可以定價，如果超出了範圍，必須上報後由學校決定。
此外，後勤部門還要處理好師生和社會羣眾的來信、來訪工作，認真對待，客觀分析，與來信來訪人員加強溝通，找出原因，及時答覆。
後勤工作要堅持勤儉節約的方針，嚴格財務管理，讓有限的經費發揮最大的效益。在經費使用上，貫徹實事求是的原則。要制定經費使用計劃，編制經費預算，並嚴格執行專款專用。加強對經費的管理和監督，嚴格執行財務制度，定期檢查經費使用情況，包括計劃、採購、驗收、審批等是否手續完備，是否符合要求。總結經驗教訓，探索管理規律，不斷提高財務管理水平。
學校要求財務組收好、管好、用好每一分錢，盤活資金，力求低成本運行；要求校產進出嚴格審批，克服只管帳不管物的現象；及時清倉盤庫，做到帳目相符；要求瓦木水電班要本着節約原則，修舊利廢，用好、管好每一滴水、每一度電。通過獎懲制度，我校後勤部門形成了濃厚的節約作風。
綜上所述，學校後勤部門只有提高管理水平，優化服務，樹立服務育人、管理育人的觀念才能適應新時期學校教育教學改革的需要。
第2篇
堅持以“教育就是服務”的理念為指導，探索“敬業、服務、教育、管理”工作方式，努力實現優質服務、自主高效、內抓管理、外樹形象的工作目標。
1、努力實現學生、家長、教師和各級領導、來賓對招生接待服務工作滿意度達100%，家長和學生對行政後勤線的滿意度達90%。
2、主動宣傳，抓好《__》網絡的徵稿組稿工作和萍鄉報的宣傳報道工作。
3、嚴格安全排查制度，費用和損失超過1000元的安全事故為0.4、加強物業排查，建立定期排查制度。
5、建立師生個人檔案，完善檔案管理制度，保證檔案文印工作100%的滿意度。
1、積極開展學習討論活動，努力引導全體員工樹立服務觀念，真正明瞭“教育就是服務，就是為學生服務，就是為學生的成長、成人、成才服務。學校必須以最優的質量、最優的服務、最優的條件，服務於學生、服務於家長”的理念，全面走進市場。
2、引導教職工調整工作和生活的心態，樹立以校為家、愛校為榮的正氣。讓全體員工們懂得，只有學校不斷髮展，才能給每位員工一份長期穩定的工作和收入。
3、倡導“合作、高效、責任、自強”的團隊精神，同事之間必須堅持樹立正氣，反對歪風邪氣；堅持多幹實事，反對滿腹牢騷；堅持換位思考，反對斤斤計較；堅持以誠待人，反對説長道短；思想上準確定位，工作上切實到位。教育員工們做好自己上司的助手和參謀。
4、嚴明工作紀律，樹立實驗學校的形象，工作要守時盡職，舉止要文明大度，在任何情況下都不得與家長爭吵。
1、主動工作，加強溝通，在學生生活管理過程中，要主動與班主任聯繫，與家長聯繫，不得推諉與迴避。
2、注意工作細節，堅持在內務、衞生、靜校、校車接送工作中創造特色。
3、加強學校宣傳，量化工作任務。每月要在《萍鄉報》上發表一篇稿子。
1、結合實際建立就餐、生活管理、校車接送、人事工作、物品採購方面的制度。
2、加強制度的執行力度，在講清道理、程序管理、細緻檢查的前提下，嚴格管理，嚴格考核。
1、周筱明（主任）：全面負責行政後勤工作；制定工作計劃、考核方案；組織管理與考核。
2、陳述文（幹事）：負責行政後勤部日常工作；辦公室管理、會議記錄、電話接聽及記錄、文件收發、資料打印工作；組織學生乘車和中午學生靜校管理工作；協助組織住宿勝晨練早操工作。
3、易琦（幹事）：負責學校接待、聯繫工作，負責周工作安排與上交工作，負責與萍中有關部門的聯繫彙報工作，負責學生檔案管理與學籍管理工作。
4、吳高蘭（生活教師）：負責學生生活管理與教育工作（包括半宿女生的管理），協助組織住校學生晨練早操；負責學校物資驗收和保管工作，負責全宿、半宿宿舍樓及前後區域的衞生工作。
5、郭斌翔：負責半宿男生的組織管理工作，協助學校採購工作；負責一般性物品維修與其他勤雜工作；全面負責住宿勝晨練早操組織管理考核工作。
3、就餐、就寢、晨練、乘車考核評比工作全面展開。
1、優秀住宿生、優秀寢室、優秀學生幹部公開評比活動。
（三）進一步加強開源節流的工作，管好用好學校的每一點財力、物力。
重點抓好學校節水節電的管理工作。本學期我們將在上學期對用水用電採取了一系列控制措施的基礎上，加大檢查力度，確保措施落實到位，使獎懲責任制的兑現落到實處，真正體現獎懲分明，同時加強對校園各方位、各部門用水用電的管理。
人人簡歷網
