4月23日是世界讀書日，為了激發人們的閲讀熱情，豐富文藝氛圍，各地掀起了讀書熱潮。本次世界讀書日活動將圍繞着“閲讀好書，享受人生”主題展開，為大眾提供一場盛宴，呈現出閲讀的深度和魅力。
第1篇
在世界讀書日即將到來之際，圖書館通過世界讀書日，宣傳現代閲讀方式，培育讀者良好的閲讀方式，提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書，增強廣大師生的讀書意識，同時促進校風、學風以及和諧文明校園的建設。
2、大學生找書比賽。本次比賽主要比試學生的檢索技能和了解圖書館的程度，通過比賽提高學生獲取圖書資料的.能力。
主題：“漂流圖書，分享書香。播送知識，傳遞信任”。
6、各種蠢事，在每天讀書的影響下，彷彿在火上一樣，漸漸溶化。
7、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑑別力。
第2篇
通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閲讀理念，養成我縣公眾良好的閲讀習慣，營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質，營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步瞭解“4.23世界讀書日”，更進一步瞭解圖書館，走進圖書館。
通過展板的形式，向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閲讀理念，傳播相關閲讀及圖書發展史等知識，同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發展勵程及取得的.成績。讓更多人瞭解圖書館，關心圖書館事業的發展。
2、數字化閲讀新體驗(時間：上午9：30開始 地點：電子閲覽室)
由電子閲覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導讀者提高廣大讀者的閲讀能力。
為新書上架作新書推介，調動廣大讀者的借閲積極性，擴大讀者羣，對各類書籍做分類及重點推介，引領讀書借閲高潮。
在節日當天，我們將對前來辦證的讀者，給予免工本費、年檢費(共計15元)，只需交納50元風險押金(可退)。
5、“文化信息資源共享工程助春耕”活動(時間：下午 地點：電子閲覽室)
第3篇
2、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閲讀的興趣，培養幼兒良好的閲讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。
3、鼓勵廣大教師閲讀經典專著，提高教學理念及專業技能，增強組織圖畫書閲讀活動的本事。
4、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閲讀重要性的認識，進一步改善家庭的閲讀環境，共享親子歡樂閲讀時光。
1、確定適合本年級幼兒閲讀的書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍
3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閲;家長能夠按照借書程序，每週從幼兒園借書回家和幼兒共同閲讀(建立借閲登記簿)。
1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，經過自讀或師生共讀及親子閲讀的形式引導幼兒參與閲讀。
2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”等活動。
3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，構成班級特色，能夠經過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，異常是有課題的班級能夠研究與繪本閲讀展示相結合。
4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，並把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對錶現突出的.幼兒及家長進行獎勵。
5.構建教師讀書網絡平台，讓教師能夠在幼兒園論壇裏及博客將自我的讀書隨想或讀書心境與大家共享。每人供給一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。
終身學習，終身閲讀，從娃娃抓起，從每個家庭抓起。我園將經過此次讀書節活動，引導孩子走進圖書的海洋，培養孩子的良好讀書習慣，向着幸福起航。
第4篇
世界讀書日又稱世界圖書日，全稱世界圖書與版權日。聯合國教科文組織宣佈4月23日為世界讀書日，鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣，並以此對那些推動人類社會和文化提高的人們所做出的偉大貢獻表示感激和尊重。
促進廣大師生對世界讀書日的瞭解、養成良好的閲讀習慣，弘揚尊重知識、崇尚文化的閲讀理念，營造全員讀書、終身學習的學校文化氛圍，推動我館為建設學習型學校做貢獻。
1.徵文活動旨在引導學生研讀百書。徵文的題材資料不限，或寫讀書感想，或談文化人生，或敍學校趣事。體裁不限，字數限xx字以內。
2.參賽作品務必原創，不得抄襲。所有參賽作品概不退還。主辦單位有權對參賽作品巡展、發佈、結集出版。
文檔版式要求：紙張大小為a4，標題二號宋體加粗，正文三號仿宋，默認邊距。文章末頁註明作者所在院系、班級、姓名、聯繫方式。請將電子文件4月x日前發送至圖書館圖管會郵箱xx。
4.圖書館將組織評比參賽作品。評選結果予以公示，為獲獎作者頒發證書。
按借書量多少對讀者進行年度排行評選，借書量排行前x的讀者為優秀讀者，排行參照的`借閲時限為20xx年4月23日至20xx年4月22日。x月將公佈優秀讀者名單，頒發優秀讀者證書。
讀書日，新玩法!拿起你的手機，鏡頭對準書籍和那看書的人，按下快門記錄這個完美時刻。
青春不容荒廢，就讓我們與書籍同行!優秀作品將在xx旅遊職業學院圖書館微信公眾平台展出。
2.書籍與人物(男女不限，人數不限)同時出鏡，背景為xx旅遊職業學院學校內的建築、街道、廣場、操場等。
3.作品名稱為照片文件名，同時以文本形式註明系別、班級、作者姓名、聯繫電話等。
4.請將作品發送至郵箱：xx。徵稿日期：20xx年4月x日至4月23日。
歡迎到圖書館二樓大廳圖管會辦公室諮詢活動事宜。熱情期盼您的參與!
第5篇
今年4月23日是第xx個世界“讀書日”。為迎接這一讀書節日，進一步激發師生的讀書熱情，圖書館定於4月x日――4月x日期間舉辦“讀書月”活動。
為弘揚優秀的傳統經典化，激發華夏子孫的自豪感，圖書館特舉辦“論語”、“道德經”系列講座視頻播放活動，分享大師對經典的獨到見解，體味經典的樂趣。歡迎師生讀者賞析。
本次活動結合我校“以學生為中心、理論聯繫實際”的辦學理念，促進師生更好的利用圖書館的數字資和弘揚祖國優秀傳統化，圖書館特面向全院師生，舉辦“xx杯”的徵活動，具體安排如下：
(1)以“xx應用體驗”為主題，結合使用中帶的.應用價值和實際成效，如何更好應用ni數據庫的體驗和經驗，以及對ni進一步發展的意見和希望等。
(2)以“聽國學講座、觀看傳統經典化視頻有感”為主題。結合學習國學和閲讀國學相關圖書的具體情況，就如何學習國學、如何弘揚優秀傳統化等談談感想。
對於獲獎者，我們將採取e-mail或電話的方式進行通知。
請將以wrd檔格式直接發送到xx郵箱標題上註明“讀書月有獎徵+題目”，投稿請在尾註明分院、年級、專業、姓名、聯繫電話和電子郵箱。
圖書館統計去年世界讀書日至今年世界讀書日(20xx年4月23日――20xx年4月22日)讀者借閲圖書的數量，評選出讀書月“城市學院讀書達人”前十名，併發送小紀念品，以資鼓勵。
為提高圖書資利用效率，凡讀書月期間還超期書(僅限超期x個月內，超期x個月以上可酌情處罰)的免除滯納金。讀書月期間借書可給予xx天期限。
4月23日當天借閲“四書五經”前xx名的同學，不僅可享受借期xx天的期限，還有小紀念品贈送。
xx公司將在圖書館推廣期刊手機版試用活動，所有城市學院的師生均可以掃碼下載xx期刊app，免費試用，具體日期另行通知。
以“城院圖書館”為主題，開展問題調查活動。直接掃二維碼，針對問題作答，有建議被採納者，發給小紀念品，先到先得，發完為止。
第6篇
為慶祝第22個“世界讀書日”，推動書香校園建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們勤讀書。
活動內容：教師們通過閲讀談感想、分享展示老師的閲讀感受。
為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨遊書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行一至三年級手抄報設計製作活動。
2、手抄報應精心進行選材和設計。所選(寫)內容均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術性和創造性的特點。
3、參評手抄報的`排版應符合報紙的基本要求，標題突出，圖文並茂，版面生動活潑。
5、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用規範字，要注意校對，杜絕錯別字。
(三)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試着做到以下幾點：
這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閲讀;
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;
這一天，在家關閉電視一小時，在温馨安靜的環境裏共享閲讀的快樂;
這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閲讀成為一種習慣和風尚”。
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