近日，一則關於學生下課打牌的新聞引起了廣泛關注。為了教育引導學生，各地紛紛要求學生寫下課打牌檢討書，以表達自己的認識和態度。在這裏，我們蒐集整理了一些優秀的下課打牌檢討書，供大家參考。
第1篇
這一次，我帶頭違反了紀律，讓我們宿舍、整個班級都受到了惡劣影響。對於這一點我，我必須鄭重的向班主任，向我們班和宿舍的各位同學道個歉，對不起，是我不應該帶着另外幾名同學在宿舍打牌，這一件事情卻是不可被原諒，但是我希望班主任可以給我一次機會，我一定會利用好這一次機會，證明給大家看，我是一個能夠改正的人，我是一個可以被原諒的人。
昨天晚上下完晚自習之後，我們回到宿舍洗漱完，然後我覺得今天特別的疲憊，想找個娛樂的事情消遣一下，後來想起自己之前買了一幅那種帶卡通的卡片牌，就想着和幾個同學一起打一下牌。所以我就找了幾個同學，沒有想到那幾個同學也沒有拒絕，反而欣然答應了。雖然當時寢室長跟我説宿舍打牌抓到的話會記處分的，當時我們都在興頭上，也沒有去在意這一點。所以我們就不顧一切的玩了起來。
直到後來老班突然來我們寢室抽查，撞見了我們正在打牌，這時候我們才反省過來，我們闖了大禍了。老班您當時就發了脾氣，因為我平時成績不太好，還總是惹禍，所以班主任您就更加生氣了。得知是我帶頭打牌時，您更是氣得不得了，我當時也不知道該怎麼去面對您了，只能低着頭不説話，這件事情差些就要叫家長過來了，還好我的認錯態度還算良好，所以班主任您才願意給我這樣一個機會，讓我進行一次自我檢討。
我現在的所作所為，是極其不對的，也是最不利於我們集體的一件事情，我已經影響了很多人，很抱歉給大家帶來這樣的影響，最後我想對大家承諾一件事情，那就是我會好好的改正自己的壞毛病，以後絕對不會再出現這樣的情況了。希望能夠得到大家的原諒，讓我更有改正的動力！
第2篇
我是一名初xx年級的'大學生。在這幾個月裏我經歷了很多，收穫了很多，也進步很多。但是，我最終還是沒有把握住這次機會，我對自己失去了信心。
這是在一節體育課上，我們班的幾個男同學打起來了，但其中的幾個女同學都沒有勇氣去阻止他們，他們都不去阻止打。最終我們還是了他們。
這件事讓我感觸很深。在這裏，我對自己失去了信心，對自己沒有信心的事情沒有勇氣去嘗試，而是去逃避。我想這個問題的問題我也有，我也有我自己的問題，我也想過逃避。
我在以後的日子裏要好好對待自己，我要努力學習，不要辜負學校對我們的期望，讓自己的學習成績更優秀。
我知道我的這個行為給學校帶來的不好後果。我在以後的日子裏一定會改正，做一名優秀的中學生。
第3篇
這次在宿舍打牌，不慎被輔導員抓住，對於這次所犯的錯誤我感到了羞愧。
事後，我冷靜的想了很久，我這次寢室打牌不但破壞了校規，還耽誤了自己的學習。而且我這種行為也造成了及極壞的影響,破壞了學校的管理制度和上課的紀律.在同學們中間也造成了不良的風氣。由於我一個人犯的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響學校秩序，而且給對自己抱有期望的老師、家長也是一種傷害，也是對別的同學是一種不負責任。
一、今後堅決不會在寢室打牌了，不僅如此，我還必須端正自身態度，樹立崇高的思想品德，培養鞏固堅強的紀律守則意識。
二，積極參加豐富健康的文化體育運動，培養健康向上的文娛興趣愛好，定期到學校圖書館借閲《茅盾文學選》、《唐詩三百首》等一系列優質文學圖書放置寢室，以備夜晚閒暇時間閲讀學習。
三，努力認真搞好學習，近階段學習成績有下滑趨勢必須嚴肅對待，我必須爭取在期末考試當中發揮全部水平，取得成績上的顯著進步。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，既然要好好學習，我就不能再打牌了。我會好好改過的，認認真真的去學習 ，希望老師再給我一次機會，我一定不會辜負老師期望。
鑑於我的錯誤，我寫下了這篇檢討書。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心。這種事情絕對不會發生第二次，我一定要爭取做一個上進的好學生。
第4篇
我錯了，我不應該在下課打牌，我應該下課認真複習，即使我不復習，可也不應該打牌。老師，我錯了，我以後一定不下課打牌了，做一名好學生！
其實，想想老師們平時的辛苦，我更加覺得我自己錯了。老師是多麼辛苦啊！天天晚上為我們批卷，而往往批完已是清晨。老師啊老師，這個多麼崇高的職業！而我，居然下課打牌。要知道把上課學的東西都記下來光課上的時間是遠遠不夠的！一想到這裏，坐在寫字桌上的我不禁流下了懺悔的眼淚。老師，我錯了！老師，對不起！我以後一定下課不打牌了，好好學習，天天向上！我會用我的成績來報答您的，我親愛的老師！
第5篇
你好，我今天不該下課打牌，牌即是撲克，打撲克即是賭博，賭博即是一般違法，一般違法即是對社會危害不大，情節輕微，沒有觸犯刑法，只是違反惡劣刑法以外的法律，法規的，是一般違法行為。一般違法經過加工改造而成為犯罪。下面有必要的説明犯罪的意義，請耐心聽我説，要是不耐心的話，俺就不寫了哦，但我不寫又怕你打我，罵我，傷害了我幼小的心靈，難道你就看着您親愛的學生我這樣？
我今天心血來潮，就和那兩個“壞蛋”打了一下撲克牌，然後呢，就被您的火眼金睛看到了，接着呢，您就上來抓我們，就像貓抓老鼠一樣，我們三個就是老鼠，最後呢，又讓你罰我寫這鬼東西。雖然我有點心不甘，情不願，但是就算有一萬個不甘心，一億個不願意，這檢討書，這檢討書，我一樣得寫，不寫不行，因為你是偶的老師。能被你捉到，對你也好，對我也好，對你好的是不再使打撲克這種病源再傳染到別的同學身上，我也不希望悲劇再次發生，免得你再擔憂，以免傷了身體。
第6篇
下課打牌帶來不良影響，是我的錯。打牌作為賭博的手段，不利於我們的健康成長，我已深刻認識到這一點，也深深認識到自己的錯誤。單調的校園生活會讓人產生無聊的情緒，所以我才在課間打牌。其實是我自己的思想出了問題，沒有意識到課間除了打牌還可以做更多有利於身心的事情。比如打球，走出教室外面放鬆。我用一種不好的放鬆方式來打發課間，影響非常不好。以後我會端正自己的態度，認真學習，遵守學校記律。
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