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教師節主題活動總結範文3篇 感恩教育,傳承師道

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教師節是一年一度的慶祝教育工作者的節日,為了表達對教師的感激之情,許多學校和機構都會舉辦各種主題活動。本文將為大家帶來一些教師節主題活動的總結範文,供參考借鑑。

教師節主題活動總結範文3篇 感恩教育,傳承師道

第1篇

金色的九月,我們迎來了第一個教師節。什麼禮物最能表達我們對身邊辛勤工作的老師的深情?

9月10日是星期一早上。老師們像往常一樣早早地走進幼兒園,但他們驚訝地發現每個教室的門口都有一張放大的賀卡。温暖的金黃色包裹着温暖的問候:“親愛的老師,祝您節日快樂!”一句簡短的祝福,讓每一位老師一進幼兒園就感受到最真誠的關心和尊重。然後,在幼兒園的升旗儀式上,羅紅主任獻上了美麗的鮮花,並向老師們深深鞠躬,唱着動人的歌曲《感恩的心》。老師們動人的淚水和幸福的笑臉在鮮花的襯托下格外美麗。

今年教師節,幼兒園和往年一樣,開展了“拒絕家長禮物”活動,倡導家長和教師共同營造更加清潔的校園環境。為了表示對老師的尊重,父母和孩子們製作了可愛的賀卡,帶來了美麗的花束,並送來了祝福。連同這份來自幼兒園園長母親的温馨問候和衷心祝願,教師節的幼兒園沉浸在温馨的祝福中。

在這個特殊的節日裏,幼兒園老師們沒有忘記病牀上與疾病抗爭的同事林紫。大家自發來到新橋醫院看望住院的臨淄,和她一起過節。賀卡、鮮花和捐款把節日的氣氛和祝福送到了她身邊,給了林紫很大的勇氣和信心。

領導的關心,孩子的祝福,同事的真情,讓幼師永遠被驚喜、感動、温暖包圍着,一次又一次地體驗着作為老師的這種特殊的快樂。這個教師節意義深遠,令人難忘!

教師節主題活動總結範文3篇 感恩教育,傳承師道 第2張

第2篇

金秋九月是收穫的季節,農場裏農民在收穫金燦燦的糧食,果園裏果農在收穫香噴噴的水果,身為園丁的教師也在收穫,收穫着桃李滿天下的喜悦,收穫着來自學生髮自肺腑的一聲謝謝,收穫着來自社會各界最真摯的讚美和認可!在教師節前夕,我校以“貫徹綱要精神,弘揚高尚師德”為主題,堅持隆重、熱烈、務實、簡樸的原則,在上級領導的`關懷下,在全體師生的共同努力下,開展了慶祝教師節五個一活動,我校全體師生度過了一個簡樸、熱烈而又充實的教師節。將本次活動開展情況簡要做以小結。

活動主題:張張賀卡傳真情,句句祝福暖師心,強身健體為學生。

利用週一國旗下講話時間,郭校長髮表了熱情洋溢的教師節賀詞,向全體教師致以節日的祝賀。

教師節前夕,學校政教處佈置各班以歌頌教師為主題,舉辦一期黑板報,通過靈活多樣的形式,豐富多彩的內容,讚揚老師的無私奉獻精神。

在教師節即將到來之際,我校開展了以我用真情頌師恩的主題班隊會,同學們利用詩朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等形式,表達了對辛勤教育自己的老師的感謝,並致以節日的祝賀。

學校舉行了教師趣味體育活動,通過這些有趣的活動,大大激發了教師的熱情與鬥志,為投身教育事業做好了充分的準備。

每位教師都在博客中寫了節日心得體會,對自己的職業有了更新、更高的認識。

第3篇

九月金秋,老師是這個季節的主題,空氣中也瀰漫着感念師恩的深情,尊師重教是永遠的美德。為了隆重慶祝20____年9月10日第____個教師節,為進一步弘揚人民教師的高尚師德,營造尊師重教的良好社會氛圍,激發廣大教師履行教書育人的崇高使命,在師生之間搭建溝通交流的平台,我們組織開展了慶祝教師節系列活動,現總結如下:

教師節期間,市教育局將組織慰問教師活動。各縣(區)、各學校要通過各種方式看望慰問教師,重點走訪慰問農村一線教師、特崗教師、援疆教師、離退休老教師,體現黨和政府對廣大教師的關心,對教育工作的重視。

1。評選表彰一批“優秀教師”和“優秀教育工作者”。由市教育局發文,組織開展評選表彰全市優秀教師和優秀教育工作者活動,共計表彰80名。

2。表彰“尋找身邊的‘張麗莉’”活動中推薦出來的“有大愛”、“有思想”、“有方法”的優秀教師典型。教師節前夕,市教育局對活動中推薦出來的優秀教師典型進行表彰。

教師節前夕,由市教育局組織,邀請市相關領導、企業家、兩代表一委員、離退休教師、優秀教師參加。座談會主題:圍繞全市教育工作實際,談忠誠黨的教育事業、貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要精神,以及學習領會中央及省市領導講話精神。

自9月1日起,利用半月時間在電視台、報紙等媒體開闢專欄,廣泛宣傳我市近年來教育工作取得的新成績、教育教學工作取得的新成果、廣大優秀教師、優秀教育工作者的先進事蹟以及社會尊師重教的先進典型,引導社會輿論關心教育、支持教育,形成全社會尊師重教的良好氛圍。

教師節期間,組織“師德報告團”到各縣(區)作巡迴報告,展示近年來我市教育系統湧現的一批教書育人、嚴謹治學、甘於奉獻的優秀教師的時代風采。從“尋找身邊的‘張麗莉’”活動中推薦出來的優秀教師典型中,挑選5名左右優秀教師組成“師德報告團”成員,用一週時間到各縣(區)作巡迴報告。