描寫樂觀的議論文作文範文模板在我們如今不斷變化的社會中具有重要意義。樂觀是積極向上、充滿希望的心態，能夠幫助人們面對挑戰和困難。描寫樂觀的議論文模板就像一盞明燈，在繁忙的生活中為人們指引出一條積極向前的道路。本文將為讀者提供一份精選的模板，幫助大家更好地寫出樂觀的議論文。
第1篇
“外面的世界很精彩，外面的生活很無奈。”當每個人都在通往生存的帝國大廈的路途踽踽前行，當無邊的`黑暗籠罩大地讓你看不到出口，當沮喪失敗焦慮痛苦一度讓你失去信心，拿出一個微笑吧，生活需要樂觀。
“笑一個吧，功成名就不是目的，自己快樂才是意義。”
歌手這麼唱，我們這麼聽，順口易懂的詞語，但卻未必人人懂得，這個世界就這麼大，它只能允許少數幾人成功，所以有一個“成功者”，那在他的腳下就是數以萬計的“失敗者”。難道所有的“失敗者”都該學項羽一樣自刎了事?當然不是，一個方面失敗了不要緊，各個方面都沒了信心才誤事。所以為了安撫無數的“失敗者”，樂觀應運而生。它並不單純指對待失敗的不放棄，它首先代表一種坦然。輸了不要緊，下次再努力，有了對下次的期待就有了勝利的機會，才不會沉浸於失敗中難以自拔。什麼樣的人不會有失落與恐慌?樂觀的人，因為困難再大也無法讓他們失落，這樣的人才會獲得快樂。
“一個人的一生就像乘飛機，飛得再高再快都不甚重要，關鍵是如何降落。”
每一個名人都有名去利散的一天，正如運動員退役一般，當初在賽場上有多麼萬眾矚目，脱了運動服，一樣要娶妻工作，一樣要為柴米油鹽愁，誰能有姚明那般“高度”?站在2米多的高度，享受着全球巨星的明信片，他退役之時也是有一種失落感。由媒體的寵兒到默默無名的普通百姓，退役之時怕也是讓這個“東方小巨人”平添幾多落寞。但他沒有就退役了事，讓自己湮沒於人海中，而是申請去交大唸書。離開校園多年，專業技能知識早就忘光了，這時候敢選擇進校唸書該有多大膽?就是人人為他擔憂學不好遭來恥笑時，他坦然一笑：沒有關係，考不好又如何，努力便是了。樂觀的心態讓他充滿自信地踏入校園，我相信那一刻他的心情與剛畢業升學的高三學子無異，滿是欣喜與憧憬。樂觀的人，就算落差再大也無法讓他放棄，這樣的人才活得充盈才有意義。
樂觀是一劑良藥，滋補你瘡痍的心靈：樂觀是一件雨衣，抵擋住瓢潑大雨。你無法逃避疾病來襲，無法躲過暴雨親熱，但笑一個吧，生活離不開樂觀。
第2篇
樂觀是一把結實的傘，為你遮風擋雨;樂觀是一件厚厚的棉衣，為你抵禦嚴寒;樂觀是一張柔軟的牀，你累了，讓你忘記疲憊;樂觀是一條幹爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水;樂觀是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴裏甜到心裏。
樂觀是一種財富，是一種精神的財富，它讓你在面對不幸時，不會對生活失望，對人生絕望，反而會更增一份自信，有信心戰勝困難。
具有樂觀精神的人，往往會把眼前的困難看作是一個個墊腳石，是通往成功道路上的基石，他們甚至會感謝老天賜予他們困難。著名科學家史蒂芬?霍金，是一個高度殘疾人，全身上下只有兩根手指可以活動，但是他並每對生活失去信心，反而在科學的領域上作出了卓越的貢獻。是什麼讓他能夠支撐下去?是他的那種樂觀的精神，他説，雖然自己沒有了活動的自由，但是自己還擁有了許多，有愛自己的人和自己所愛的人，有愛自己的親人、朋友……多麼難得的樂觀啊!他不因自己的身體的缺陷而放棄，更加奮發向上，有所作為，有所成就。樂觀地面對生活，我想這就是霍金有所成就的前提吧!
然而，在我們現實生活中，悲觀的人也是不少的，他們把眼前的困難看作是一個個絆腳石，他們怨天尤人，整日憂聲歎氣，在他們眼裏，一切美好的事情都是灰暗的。我們能夠經常在報道上看到：有中學生因考試失利而放棄自己的生命;有年輕人因工作不順而放棄自己的生命;有中年人因生活的舉人壓力而放棄自己的生命……這些人就是因為太悲觀而失去生命。為何不學着樂觀一點呢?無數事實證明，樂觀使學習變得更優秀，悲觀是學習變得更落後;樂觀使生活變得更充實，悲觀使生活變得更乏味;樂觀使人生變得更精彩，悲觀使人生變得更無味……
沉浸在悲觀中的人們啊!請你們醒醒吧!樂觀地面對生活，你會發現你會得到一種精神的財富!
第3篇
一個自卑的年輕人因為自己活得沒別人有價值，在懸崖邊自怨自艾。旁邊的老者告訴他，能夠孕育生命的泥土比金子重要得多，讓年輕人放棄了輕生的念頭。由此我認為要以積極樂觀的態度生活，追求人生價值。
生活並非一番風順，我們需要學會以積極樂觀的態度生活，來實現自己的人生價值。生而殘疾的崔萬志面對命運的不公時，他沒有選擇放棄。兒時上學，他一步步爬，長大後，他曾嘗試了無數種職業卻都以失敗告終。他沒有消極悲觀，而是樂觀對待挫折，終在網上打出一片天地，成就自己的事業。試想，此時他若無樂觀的心態，如何能堅持下去，與命運搏擊?人生就像一面影射眾生的鏡子，你若樂觀地笑對人生，那麼成功的大門必會向你打開。樂觀是我們走向成功之路的必要條件。
面對重重困難，我們如何才能學會樂觀，實現我們自己的人生價值呢?
樂觀之人需永存希望之心。初入教育行業的埃斯卡特蘭，第一次教學便是到了全美教學質量倒數第一的學校。面對有喝酒，抽煙，打架種種惡習的孩子們，他仍懷有希望，保持樂觀。他努力“改造”學生們，從發掘孩子們的興趣開始，逐步突破教學難關，讓農民工子弟全部通過了微積分考試，入讀名校，改變了他們的命運。他的行為震驚了世界，獲得了教師大獎，甚至一顆小行星也以他的名字命名。面對困難，我們要用希望之心給予自己樂觀的心態，如同閃耀天際的“樂觀之星”一樣。
樂觀之人應百折不撓。享譽中外的著名鋼琴家郎朗，童年時代只有鋼琴陪伴，在別人玩耍嬉鬧時苦練，夏天腳下放一盆水降温，冬天穿得像“包子”一樣練琴。若無樂觀，他如何在別人質疑時繼續堅持?若無樂觀，他如何用無數遍的練習堆砌出國際上無數個大獎?面對別人，我們應用樂觀展現出最好的自己，去實現人生的價值。
反觀當今，我們青年之輩在一次小小考試的失利後，就選擇了懈怠?面對困難時，就選擇了放棄?在如此之多的成功精英的例子中，我們應學會用積極樂觀的態度生活，追求人生價值。
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