本文主題為“班長管理失職的檢討書”。文章將扼要介紹班長職責，以及分析班長在管理過程中的失職行為。通過撰寫這份檢討書，班長將反思自身的不足，並提出改進措施，希望藉此書面反省挽回疏忽所帶來的不良影響。
第1篇
由於今晚我的一時放鬆，沒有理會同學這樣的違紀違規行為這是我的管理失職。犯了這樣嚴重的錯誤，作為班長，我一直以來對於班級紀律管理都非常鬆懈，可能正是這樣的原因才導致了今晚班級嚴重違紀行為的發生。
事實上，我們班在學校老師的眼中一直以來的印象都不是那麼好，我們班級的紀律不好是全校有名的。今天，我們班級又出現了夜自修播放電影這樣的錯誤，我作為班長真是感到難辭其咎，感到非常的羞愧與懊悔，為此我堅決要做檢討!
在此，我向學校領導表達我萬分的歉意。這次的班集體違紀錯誤，主要原因還是我們這批班幹部平時沒有將班級紀律管理到位，這是我的錯，我們確確實實錯了。
我很傷心，也很自責，我希望學校不要拋棄對我們的管教，給我們一個改過自新的機會。俗話説“人非聖賢，孰能無過”，我知道學校是充滿愛的，我們願意向學校承認錯誤，接受學校的紀律處罰，請學校相信我們，我們一定會努力改正錯誤，今後努力認真學習，在大學聯考當中取得優異成績，為學校爭光。
最後，我代表全班向學校領導懇請原諒，我們保證今後堅決改正錯誤，並且盡全力提高學習成績，回報給學校一個大好未來，為學校的下一屆招生事業貢獻力量!
第2篇
我是六班班長，年月入伍，下士警銜。由於我的疏忽管理和教導無方，今天中午午飯過後我班戰士因使用手機被教導員發現。事情發生以後我認真的剖析了問題和反思自我，發生這樣的事情責任主要在於我。對以此時做出以下檢查。
勤訓輪換開始以後，中隊人員減少，執勤包值降低，對於戰士的管理也開始鬆懈，遇到問題也是不説不講，不再向以往那樣嚴格的去抓去管。從自己就開始對上級佈置的工作大打折扣，在這期間抱着一種讓自己放鬆讓戰士放鬆的心態去工作，試問這樣一種心態怎麼會不發生問題？回頭想想自己這段時間過的是渾渾噩噩的，沒有管理頭緒，沒有工作思路，自己過着屬於自己的小生活，彷彿脱離中隊軌跡暈頭轉向吥着邊際，責任心是大幅度的往下降。有想想自己真是愧對中隊領導，我把領導的信任丟在一邊，把自己的自以為是不以為然高高掛起，才致使了這必然的問題的發生。若是我再一味的這樣下去，問題將會接二連三的發生在自己的班級。
二、手機問題一直是部隊防泄密抓管理的一項重要工作
這項工作從總部領導到中隊領導也一直是嚴抓不放。特別是去年支隊下發了手機管理規定以後，各級領導更是把手機問題當作部隊管理中的重中之重。中隊在抓手機問題上也下了很大的力度，而這件事情讓中隊消耗的很大的精力去抓起來的工作成績付諸東流。作為班長，在中隊開展工作中起着至關重要的作用，部隊想要開展什麼工作，班長應該不打折扣的高標準接完成它，工作佈置了、落實檢查就是重點，而我就是在領導嚴抓手機的工作佈置以後沒有好好的抓好落實，僅僅是集合班裏戰士把領導的會議精神口頭上的傳達一下，自以為這樣就算是完成了任務，或者説是給自己在管理手機問題上做出了工作，而致與工作的結果是怎樣的就不再重要了找藉口。
三、對於班裏的管理工作麻木不仁，老好人思想嚴重，致使這種問題的發生
班長號稱是軍中之母，這所謂的“母”不僅僅是關心照顧自己的戰士，更重要的是教育自己的戰士。教育他做一個好兵，做一個遵守紀律遵守部隊條例條例的好戰士。在這一層面上，自己做的很是不到位，很是差勁。常言講“嬌生慣養不是愛，時間長了會變壞”，自己的戰士就是在自己遇到他犯下錯誤而不説不講，任其肆虐滋生，看見就當沒看見，燈光照耀下是一片黑暗，或者只是嘴上説他幾句並沒有及時抓管理做工作，以至於讓戰士對條例制度，部隊管理感覺不到其威嚴與嚴肅，而最終致使問題的`發生。
我決定從新回到中隊管理中去，對於上級佈置的工作嚴抓細管，同時在政治教育中加強自我的責任心，對班裏人員的管理以及思想了解進一步加深加強，履好漬盡好責。也希望領導和戰友監督。
第3篇
我是我們七年級xx班的班長xxx，這次是來向您請罪的，我要向您檢討我管理失職的事情，抱歉我沒有做好班長的職務，辜負了您的信任。
今天上午有一節課老師臨時有事就沒有來上課，因為是臨時的，所以也就沒有讓其他老師代課，就讓我們自主學習，我作為一班的班長，我理應管理班級，可是在這一節課中，我也是慶幸老師，沒來上課的，自身也是很放鬆和懶散的樣子，這就不要説其他的同學了，雖然中間他們很吵，我有説過讓他們不要吵鬧，讓他們安靜下來，但是我也只是説了一句，自己半點沒有采取措施，説完就坐回位置上繼續女看書了，因此他們覺得我不嚴厲，自然就不聽我的了，所以這一節課裏他們大部分人都在玩鬧，沒有安靜的自習，直到因為我們班級的聲音已經影響到隔壁班了，才被制止，但是代價是班主任您來管，這就真的讓您很生氣了，同時也問話我為什麼沒有管他們，我一臉的羞恥，我不敢對視您，因為這確實是我管理不到位，是我這個班長放縱了他們，在同學們一開始的吵鬧時，我沒有制止他們，而是讓他們自己繼續，所以才會有的這次事件。
我也知我沒有盡到職責，作為他們的班長，我有責任管理班級的紀律和秩序，可是我沒有，而是選擇要您來親自管教，我知是自己辜負了您當初選我為班長那份信任和支持，是我沒有做好職責，在您那麼忙的時候，還要您來擔心我們，我這班長當的太不盡責了，我已知錯了，也明白這次是我管理方面的失職，如果聽到老師有事不能來上課的時候，我就擔任起自己的責任，努力的管住他們，把班級的紀律維護好，就不會發生這樣的事了。如果我不只是説幾句話，而是採取一定的措施，那樣他們也就會聽話的坐在自己位置上學習了，可是沒有如果，事情已經發生了，沒有後悔的那個餘地，我只能希望老師對我再有一次的信任和機會去儘量彌補，在以後我可以盡責的管理好班級，讓大家成為了班級的守護者，而不是毀壞班級名譽。
這次是我做事過於失職，同樣也是我沒有把這個班當成家來看，因此就不怎麼關注，以後我必定會加強對它的歸屬感，努力的管好班級，望此次您原諒。
第4篇
作為我們班的班長，我當初能當選也是同學們信任我，老師相信我能做好，才給了我這個機會，本來我是應該好好的去珍惜的，而不是覺得當了班長就值得炫耀，或者有了這個頭銜就可以了的，而是需要協助老師管理好班級，為同學們去做服務，但是我卻沒有做好管理的工作，嚴重的失職了，很多時候班級的`紀律都不好，作為班長，我是有很大的責任的，雖然也是有紀律委員來管紀律，但是我是班長，我更是有着最大的責任。
我們班其實之前的紀律還是不錯的，我在剛做班長的時候也是和班委的同學一起把班級管理好，紀律也是抓得很緊，上課大家都認真的聽課，不做無關的事情，下課之後也是會休息，玩樂，不會幹違紀的事情，但是最近這段時間，我沒有怎麼管了，班級的紀律出現了很大的鬆懈，特別是晚自習的時候經常吵吵鬧鬧的，根本無法靜下心來學習，而我作為班長，不但是沒有去管，還自己參與到和同學的講話當中去，帶壞了整一個班級的紀律。我真的特別不應該這樣子做。
本來我是應該起到帶頭作用，在晚自習認真學習的，但是我沒有，同時同學們講話的時候，我也沒有去制止，反而是有一些有興趣的話題我還自己參與進來了，紀律委員看到我也講話，也不好再管了，可以説我們班級這幾天晚自習的紀律那麼差，我有着不可推卸的責任，雖然開始老師也講過我們班委要做好管理，但是我卻沒有聽進耳朵裏面去，而是到了晚自習照樣的講話。我起到了一個不好的作用，大家看到班長都講話，自然也是鬆懈了下來，都開始講了起來。
我是一個班級的班長，本來是當晚自習出現講話的情況，我就要及時的制止，更是不能自己也講話的，真的辜負了同學們還有老師的信任，晚自習的時間，好多同學其實都是要認真去做作業的，但受到我的影響，有些同學沒有忍住，有些同學學習的狀態也不好，可以説我是把一整個班級給帶壞了，我要負很大的責任，老師的批評也是讓我明白，這次事情的發生，我必須要負責，同時老師還是信任我，讓我繼續擔任這個班長。
在以後的日子裏，我一定要管理好班級，不再犯這種錯誤了，也是要對得起同學們選舉我的那一份份票，同時也不要忘了我當初競選班長的目的就是鍛鍊自己的能力，帶好頭，為同學們去做事情的。老師，這次的事情真的請您原諒，我再也不會再犯了。
第5篇
xx期間，由於我管理失職，造成xx違紀情況的發生。此事正值年終歲尾，各級對安全穩定工作都提出了較高的要求，我的失職直接影響了全營官兵一年來在安全穩定工作方面努力取得的成果，同時也給連隊抹了黑，拖了連隊全面建設的後腿。我懷着無比愧疚和遺憾的心情對此事進行了深刻反省，做檢查如下：
（一）自己思想認識不到位。一是安全發展理念樹得不牢。不能正確認識安全工作貫穿始終的重要性，認為離年終沒幾天了，各級反覆提的要求未免小題大做，嘴上説重要，抓起來次要，忙起來就不要。對老實聽話、所謂放心人的掌握模模糊糊、若明若暗，存在管理死角和盲區。認為xxxx平時工作表現不錯，為人老實，又是副班長，應該能夠管好自己，所以對其過度放心，偏聽偏信，不調查核實，這是導致該同志xx的重要原因。三是安全隱患排解不力。xx違紀事件發生在我營四季度安全形勢分析會議期間，我在組織召開連隊安全形勢分析時，對連隊管理形勢認識不到位，問題隱患分析不全面，錯過了將問題解決在萌芽的最佳時機，導致了違紀事件的發生。
正是由於我自己思想認識的不到位，管理上的失職，造成了我連一名家庭極其困難，一貫表現良好，長期在高原默默工作的戰士觸碰了紀律的高壓線，受到了行政處分，甚至被調離連隊。在給單位榮譽抹黑的同時，也使該同志的成長進步受到了極大影響，為他原本困難的家庭加重了負擔。作為連隊管理的第一責任人，我不僅愧對各級首長對我的信任和關懷，更對把兒子的成長進步希望放心交到部隊的戰士父母感到內疚。經過認真反思，我充分認識到了自己失職的嚴重後果，也對自己的工作進行反省，端正了認識。
（一）部隊管理是一項全局性、基礎性、長期性的工作，貫穿於日常工作的各個領域、各個環節。如果在長期抓、抓長期上做得不夠，缺乏動態觀念，把過去抓得好等同於現在抓得好，現在不出事等同於將來不出事，那麼出事是必然，出問題是遲早。
（二）管好部隊、帶好兵，是考驗幹部骨幹責任心和能力素質的第一道關口。單位再小，人再少，管理不到位的危害也不可小視。班、排、連，建制雖小，但都是軍隊建設的最基本組成部分，地位特殊，責任重大，抓管理促正規保安全的意識必不可少。作為管理者，“他人安全我有責”並不是一句口號，若平時縱容遷就，不聞不問，對被管理者來説不僅不是關心，反而是禍害。輕則影響個人成長進步，重則影響單位全面建設。
（三）管理工作無時不有、無處不在，沒有“淡季”、“旺季”之分，只有全時抓，從嚴抓，才能常太平。基層有一種説法：年初出事，白乾一年；年尾出事，一年白乾。可見，一旦出問題必將對單位造成嚴重影響。但對於我們戰士個人來説，不論什麼時候出事，那影響的不僅是一年兩年，嚴重的可能影響一個家庭，影響自己一生。所以，不論從哪個角度，都容不得我們管理者有任何疏忽。否則，危害的將是集體和我們的戰士的利益。
（四）落實制度，從嚴管理就是對戰士的最大關愛。一道規章制度就是一道防線，遵守規章制度可能麻煩多一些，自由少一點，但他可以保證戰士的成長進步，保證戰士的安全。在落實制度上要堅持高標準，不放鬆，不放寬尺度，不搞下不為例。對違反制度規定的，哪怕沒釀成後果也要嚴肅批評和處理，以儆效尤。
第6篇
我懷着深刻懊悔的心情向這份檢討，反省我擅自離崗的違紀行為。
作為一名保安班長，自己日常工作就是在監控室內時刻監控商場各處安保情況，一旦發現異常需要及時向領導彙報，並且第一時間抵達現場進行處理。此次錯誤當中，我個人行為作風不當，私自進入其他科室玩電腦，嚴重違反了工作記錄，並且擅自離崗時間長達1小時。我這樣的行為給商場安保工作帶來嚴重隱患，也給領導造成困擾，給同事樹了不好的範例。
現如今，經過您的批評教育，我深深感到有愧於領導的栽培。為此，我決心徹底改正錯誤：
第一，今後我要視保安工作為生命，時刻不離自己的工作崗位，如有事情必須與同事做好工作交接。
第二，從今日起我必須摒棄不良作風，嚴肅要求自己的行為，徹底杜絕擅自進入其他科室行為的發生。
第三，我將努力認真做好工作，在自己工作崗位上創造良好成績，回報領導厚恩。
最後，我希望領導能夠原諒我這次錯誤，我必須將功贖罪，努力做好本職工作，為商場發展奉獻自己的全部力量。
第7篇
在此我懷着深刻愧疚心情遞交這篇“班長管理失職的檢討書”，以深刻反省自己擔任班長職務以來存在的諸多問題與錯誤。
回顧本人的工作歷程，從上個學期擔任班長以來，一直疏於對班級事務的監督與管理，沒有帶好班幹部，導致班級諸多事務處於停滯荒廢階段，使得同學們怨聲載道、民怨沸騰。為此，我感到萬分愧疚，心情沉重。
第一，擔任班長期間，我一直舉薦跟我關係好的同學擔任各小組長，從中收取小組長的好處，經常讓小組長請我吃飯、喝水什麼的。我這樣的行為嚴重地違反了校紀班規，給同學們幼小的心靈造成了嚴重的傷害。
第二，擔任班長期間，我一直只顧自身學習，平時沒有抽出時間監督班級各種工作。前段時間班級要參加學校的文藝匯演，節目的排演工作我就沒有參加，導致節目的排演進度緩慢，最終導致文藝匯演當中節目落選。這個事情，文藝委員已經告過我一撞了，我也表示承認。
第三，身為班長我應該以德服人，可是在同學之情發生矛盾以後，我常常是以怨抱怨，絲毫沒有退讓，也沒有念及自己是一名班長而顧全大局。並且在具體工作當中，我有時候沒有注意履行自己的承諾，導致一部分同學私底下有怨言。
總的來説，我的錯誤就是這三方面。這其中，我對於“荒廢公務、自私自利”這個問題尤為痛心。怎麼説呢？可能是我的能力不濟，擔任班長以來我的學習成績出現了嚴重退步。究其原因是我沒有足夠的能力去掌控好時間，沒有準確得把握好時間與精力，導致學業與班長工作不能同時並行。由此，我才傾向了學業一方面，忽略了工作一方面。
現如今，我的錯誤是不爭事實，同學們對我意見很大，我決心認真坦白，請求班主任老師給予公正評判。
第8篇
因為臨近畢業了，所以這短時間班上流行起來互相讓同學給自己寫寄語，這個事情我也是知道的，我覺得是挺正常的事情，所以沒有重視，因為我覺得大家很有可能以後不會在一個高中一個班級讀書，所以寫一寫寄語也算是表達同學情的方式之一。結果卻沒有想到有非常多的同學不僅是下課休息的時間寫，還在上課的時間寫，現在我們身為九年級的學生，本來任務就是比較重的了時間比較緊了，應該是要抓住每一分鐘時間去做好學習和複習，現在卻浪費上課的時間來做這個事情，是我沒有管理好的地方，沒有及時制止他們。現在這樣字的風氣的盛行，我作為班長是要付很大的責任的，因為我管理失職了。
大家做了三年的同窗了，在一起上課一起吃飯，所以畢業之際給大家寫一寫寄語是非常值得發揚得事情，不過任何得事情都要注意一個度，過猶不及，這件事情就是這樣子，大家要是利用下課、午休這樣的時間來寫的話，肯定不會有任何的錯誤的，可是大家沒有剋制好自己，到了上課都不去好好聽課去寫這個東西，有很大的一個原因，就是作為班長的我沒有提醒好大家，讓大家對這個事情可能造成的危害沒有認識到，甚至作為班長的我還去參與了，所以讓大家覺得這樣子做事正確的，所以變本加厲到上課時間寫了。
當初老師您選擇我做班長，就是希望我能夠協助您的，自己的責任就是要管理好班上同學們的學習情況的，現在這個緊要的關頭，沒浪費一分鐘都是一個非常大的損失，我應該是要更加認真負責的，多去關心同學們的學習情況的，應該要及時發現問題並且制止的，可是我不但沒有制止，還對自己的工作不上心，做事情都不細緻。出現這樣的原因，我覺得最主要的就是自己的責任意識不強，沒有把同學們的學習牢牢放在心上，所以就沒有想到這樣發展下去的危害。還有一個很大的錯誤，就是作為班長，自己是應該要做好帶頭的作用的，應該要更加註意自己，可是我卻不僅沒有提醒同學們寫寄語要注意時間，還自己去參與了，雖然是下課的時間。出現這個問題的原因，主要是我沒有認識到自己班幹部責任的重要性，思想上還存在許多不足，所以工作表現不行。
接下來的時間我不僅要更加關注同學們的學習，督促好他們要在這最後幾個月裏面更加努力讀書，不被其它事情影響了，我還要加強最自己的完善，增強自己的責任意識，處理事情更加細緻！
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