“犯錯保證書”是一種常見的制度性保障，主要用於保證公務員在履行職責過程中不受懲罰或追責。其作用在於為公務員提供一定的誤操作或疏忽的容錯機制，同時也能夠提升公務員的積極性和辦事效率。
第1篇
為落實安全生產職責制，有效開展安全生產工作；增強部門員工安全生產職責心，防止安全職責事故的發生，使安全管理工作步入一個新階段，組織全體員工簽訂《安全生產職責書》。
2、嚴格遵守安全生產的規章制度和安全技術操作規程。
1、嚴格遵守勞動紀律，不得私自串崗作業；工作時不得打鬧或從事與工作資料無關的其他事情；做到“不傷害自我，不傷害別人，不被別人傷害”。
3、按各工種的特點穿戴好個人防護用品；有塵毒危害的要佩帶口罩；禁止吸煙，不帶火種進入生產區，嚴格遵守防火防爆等安全規定。
4、發現不安全隱患和事故，迅速採取措施並及時報告。
5、嚴格執行作業許可證管理規定；進行動火、臨時用電、高處作業按規定、按程序辦理作業許可證。
6、主動理解安全教育培訓和考核，做到持證上崗；會報警，會自救、互救、會熟練使用滅火器等消防設施。
8、服從公司領導和現場負責人的指揮和管理，不違章作業；有權制止他人違章行為，有權拒絕違反安全勞動保護法規、安全操作規程的指令。
9、杜絕一切忽視安全生產、玩忽職守、違章作業的行為。
1、發生重大、特大傷亡事故的以及輕傷事故次數超過年度規定指標，對公司財產造成重大損失的事故直接職責人，根據事故性質、職責性質，公司將會做出相應處罰。
2、在工作中凡因個人違章行為發生工傷事故造成財產損失或造成他人傷害的，除對事故負有全部職責外，視情節給予經濟賠償，直至追究刑事職責。
第2篇
這是我第一次寫保證書，我保證，這也必須是我最終一次寫保證書！這是一份十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到慚愧。我不就應上課不認真聽講，我感到很抱歉，我期望教師能原諒我，我保證再也不會犯類似的錯誤了。
其實，我上課的時候也忍不住其他同學的誘惑，也説了幾句，可是，教師沒有批評我。我想：您就應早就明白我説話了，可是您是已經明白了我明白了自我的錯誤才不批評我的，那是因為您相信我！在此，我不想掩飾自我的錯誤，我必須會努力改正自我的錯誤的，請您相信我！
可是，人總是會犯錯誤的，當然我也明白不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的'錯誤發生，期望教師能夠相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”，我的不良行為不是向教師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，您的話十分正確，學生就是就應做好學生的本職工作，我感到真的是很慚愧，作為您十分重視的學生，怎樣能夠這樣。
本來，我就應上課注意聽講，下課鑽研問題，而我卻荒廢了上課的寶貴時間！我對學習覺悟不深，再寫保證書的同時，我真正意識到了我的錯誤。所以，我今後要聽教師的話，充分理解教師對我們的要求，並保證不會再有類似的事情發生，望教師給我改過自新的機會。
教師是期望我們成為社會的棟樑，透過這件事，我深刻的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的情緒，使我的心裏感到十分愧疚，我感激教師對我的教育。
我真誠的理解批評，並願意理解處理。對於這一切，我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以後認真學習，天天向上！懇請教師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
第3篇
我鄭重向自己承若，從此一定會認真學習。珍惜現在的每一秒，改正以前那無所謂的態度，對於任何引誘絕對堅持自己的目標不動移，目前就是要認真的學習努力做好每一件事，來提升自己。
曾經的曾經都一次一次的説過要努力，要改變自己，要讓大家都誇我，單我沒做到。以前還是個懵懂的女孩可以原諒但是現在都這麼大了不可能還象以前那樣的幼稚，應該懂點事了，以前根本就不知道自己身處何境，現在才深刻的認識到能在這個世界上混下去的人只有兩種：一種是靠容貌的人，另一種是靠自己的能力。
我生來就不是第一類所以我必須認真點來爭取，來改變這個處境，其實説實話生活在這種環境裏假如沒有能力的話你將隨時面臨着被淘汰的風險，我現在想要的都不一定會如願，以前都怪自己的命運不好，現在想起來是自己不努力的結果，所以我認為現在假如還不努力，不改變自己的話，我以前想得到的沒有得到，以後也照樣得不到。我不詳再這樣了，我一定要改變，成為世界的主宰，假如自己沒有能力的話，那你將面臨着被世界淘汰，或是被別人主宰。有誰願意這樣呢？自我的話不願意。
現在的我沒有一點能力我總擔驚害怕害怕我擁有的將會因為我失敗而失去/相反假如我有能力的話就不會這樣了所以我要改變不要讓自己明知結果還放錯勸自己不要那麼幼稚世界不是我想的那麼簡單。
這次這麼大膽的建議，其實也是一個全新的我。為了在別人心中的美好形象，為了我現在擁有的不失去，也是為了愛我的人不要因為我的失敗而悄然而去，我願改變，親愛的，為了你我願改變，願意學做每一件事，只願你，的愛是永久的，同時也請你為了我而上進，有你的話，我會走得更好，爬得更遠的。
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