本文為學校建議書模板集錦，收錄了一系列精心設計的模板，旨在幫助各位編輯們快速、準確地撰寫學校建議書。這些模板涵蓋了校園設施改善、教學方法優化、學生活動豐富等方面的建議，無論您是教師、學生還是校方管理人員，都可從中獲得靈感與指導，為學校發展提供有力支持。
第1篇
時間過得很快，轉眼間，我又上五年級了。這些年，老師不僅樂此不疲的教導我，還給了我無微不至的關懷，使我很感動。再過兩年，我就要離開這裏了，我真的是戀戀不捨啊！這許多年裏，我發現學校許多美好的東西，但也還有一些不足，在我離開母校前，我想為母校提幾個建議：
第一，因為有一次，放學的時候，我們學校有一位同學，在過馬路時，一輛大巴車往這裏開來，那位同學以為那輛大巴車不會那麼快開過來的，不曾想那位開大巴車的叔叔卻是要趕時間，所以那位叔叔就加快了車速。最後，大客車緊急剎車，險些撞上了那位學生。如果那裏學生再跑慢一點，或者那位司機叔叔動作再遲緩一點，後果將不堪設想。
我們學校的位置就是在一條馬路的旁邊，80%的學生上學和放學都是要穿過這條馬路。所以我建議領導們安排老師管理我們排好隊伍，有秩序的通過馬路。
第二，就是最近我發現同學們都有很多作業，晚上很晚才能完成作業。你們作為領導，也佈置那麼多作業，我希望不管是領導還是老師，以後都不要再佈置那麼多作業，讓同學們能夠早一點休息。
第三，最近，我還發現有很多同學都買零食到學校裏面吃，吃了以後還把零食袋隨隨便便的丟在操場、草地、飯堂、走廊、教室裏面，對於這種現象，我有個建議：希望學校領導能夠多開展一些關於注意衞生的教育課，提高同學們的衞生意識。
再過兩年我就畢業了，以上三點是我為學校想到的最誠懇的建議，希望領導能夠採納我的建議。也希望我們的學校越辦越好。也祝領導們身體健康，萬事如意，工作順利。
第2篇
您好！歲月匆匆，花開花落。國小的學習生活轉眼間就過去了，而今，作為即將畢業的我，心中充滿了留戀之情。回首往事，六年來的國小生活歷歷在目。我衷心感謝母校給予我的一切。由此，我特向母校提出來幾點建議，希望對你的工作有所幫助。
一、在學習過程中，學校應定期為在學習方面有困難的同學做思想工作，並不斷髮掘差生的閃光點，適時地給予鼓勵和表彰，提高他們的學習意識，激發他們的學習自學性，不要忽略他們的，造成他們心理上的不平衡。
二、全方面發展的人才是優秀的。學校應多組織一些課外興趣小組，使學生們的自我價值得到肯定。適時適量地讓畢業班學生組織一些有趣味性且帶有一定競賽性的班級活動，使畢業生既能在活動中調節大腦，又能更加靈活自如地運用已學過的文化知識。
三、人們的.生活水平逐漸提高了，孩子們的零花錢也多了，一些不健康的簡易饈包裝食品流入了生活中。課間，孩子們直往食品店裏跑，不僅干擾了我們的學習生活，而且又不益於健康，希望校領導可針對此事進行處理。禁止學生課間出校，這樣不僅保持了校內衞生，還鍛鍊了學生們的自我抑制力，對於我們的成長也有很大的幫助。
第3篇
從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數量；校內進行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時間；課間、中午讓學生放鬆；用眼衞生；注意學生的書寫姿勢；增加學生運動量；穿校服；天熱了，飲水保證供應，不能斷水；
作業較多；控制作業量；作業最好能稍微減少一些；減輕作業負擔，降低考試難度；減少每天作業量；適當減少課外作業，提高佈置作業的質量；孩子學習壓力較大，雙休日也做作業；考試難度偏大，提高部分佔比例過高；引發孩子興趣，不是增加作業、考試的難度；多點玩的時間，少點作業，降低作業難度，做法現實點；
及時跟家長聯繫溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發一些孩子在校的學習、生活情況；加強家校互動，多與家長溝通；建議每月在家校通上彙報一下小孩的總體情況；經常組織公開課，讓家長更多的瞭解孩子的在學校的情況；希望在家校通上公佈教學進度；多些家長開放日，家校互動的活動；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯繫和溝通；適當減少家長簽名的地方，如作業本上；班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經常與家長聯繫，反映學生在學校的情況，班級內要經常開家長會；
因材施教；更多的理解每個孩子；培養孩子健康、積極向上的心靈；多關注不活潑的孩子；多關注學習能力弱的學生；注意個性培養；改善與學生交流方式，注重孩子的特點；對孩子習慣培養給予意見；
加強習慣引導；要放大優點，淡化缺點；儘量發掘孩子的優點，多給予鼓勵。對付每個學生；加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能體現對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現過度集中現象，所以歸根到底，學校仍然是傳統學校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會；老師要正確分析每個學生的具體狀況，對症求藥，培養孩子的獨立能力和學習能力；多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子，增強自信，培養興趣；希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛；多關注細節，多全面發展，少一些譁眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術特長的學生，要堅持長期培養；儘量多鼓勵學生，培養學生自信心；
多讀課外書；高段年級集中優秀教師抓好“優、精、尖”學生培養；老師多明確一些課外的學習內容，最好能非常明確具體，現在有指導，但明確、具體尚不夠；音樂、美術、體育課應該多樣化；英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫；教學的重點不應是那些尖子，淡化分數，使學生喜歡學校；希望語、數、外主要課程不要經常更換老師；
全面落實“德、智、體、美”全面發展；讓學生實踐的機會盡量多；多增加一些有意義的集體活動；對孩子進行一些吃苦教育；多搞一些火災、地震等演習；多舉行防災訓練、軍事疏散；加強一些政治教育；多一些啟發創造性活動；多一些與國外孩子交流的機會；增加點勞動；讓孩子瞭解現代工業方面的知識；多做一些思想道德教育，培養孩子的互助能力；希望學校多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會；通過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力；希望學校多開展發展孩子個性化多讀課外書；對社會適應力的培養與教育。
社會實踐活動作業應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業；只帶耳朵來聽的家長會就不開為好；恢復雙休日培訓班。
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