本文旨在分享一份大班科學課的昆蟲教案範文，該教案結合了幼兒園兒童的認知特點和科學知識，通過多樣化的教學形式，引領孩子們探索昆蟲的神奇世界。
第1篇
1、通過捕捉、觀察各種昆蟲，使幼兒瞭解昆蟲的外形特徵與活動方式，並發現它們之間的聯繫。
2、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。
將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起，準備舉辦昆蟲運動會。
1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內，比一比誰跳得高。“文章.出自."同時引導幼兒觀察比較昆蟲的前腿與後腿有什麼不同，為什麼有的昆蟲跳得高，有的跳不高?
2、將會爬的蟲子放在桌子(或地板)上，比一比誰爬的快。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上，比比誰拉得動，誰的力氣大。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們為什麼不會跳?
3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。注意觀察它們的身體與翅膀的特點，想一想它們為什麼會飛。
5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎樣翻身。
將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養。讓幼兒觀察它們如何活動，如何進食。
此活動適合在夏、秋季進行。捕捉的昆蟲最好是當地常見的種類。
今天的幼兒，將是未來世界建設的主力軍，面向高速發展的新時代，幼兒科學教育越來越受重視。活動我以昆蟲運動會為線索，貫穿整個活動，又在環節中設計了小遊戲。活動中認真觀察每位幼兒的行為，科學地設計與組織科學活動，是完成與落實以上目標的有效手段。促進幼兒身體與心理的協調健康發展。
第2篇
2、教育幼兒尊重農民的辛勤勞動，養成珍惜糧食的習慣。活動重難點：讓幼兒瞭解小麥的生長過程和用途。
1、準備一整棵小麥，課件（麥粉製成的食品、麥稈製品、小麥生長過程掛圖一幅）。
1、出示實物小麥，引導幼兒觀察小麥的外形特徵。瞭解小麥的組成部分：根、莖、葉、麥穗。
2、出示掛圖，結合提問幫助幼兒瞭解麥子的播種和收穫季節。 ⑴ 小麥在什麼季節播種？（秋季）⑵小麥在什麼季節收穫？（春末夏初）小結：秋天農民把麥子播種在地裏；第二年春天麥子長的綠油油地；到了夏季，麥子抽穗開花、結果，麥粒由白變黃，由軟變硬，説明麥子已成熟，農民伯伯要開始收割了。
3、找一找，説一説。麪粉能製作出什磨食品，你還知道小麥的其他用途嗎？瞭解麥子的用途。小結：麥粒可磨成麪粉。麪粉可以做成饅頭、麪條、餃子、蛋糕、餅乾、麪包等。麥稈可編各種用品，如草帽、扇子、席子、提包。
4、遊戲“麥爺爺找孩子”。請一個幼兒戴上小麥頭飾，當麥爺爺。其餘小朋友當面粉製品（把麪粉製品的圖片掛在幼兒胸前）。麥爺爺説：“我的孩子不見了，他們都變了樣，那些是我的孩子呀？”幼兒依次説：“我是麪包，我是麥爺爺的孩子。”“我是餅乾，我是麥爺爺的孩子。”……
5、聯想活動：在夏季裏，小朋友還見過那些糧食作物？（豆子等）
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