期末考試即將到來，學生們需要做好合理的學習計劃，安排好考試複習計劃和時間。本文旨在探討如何制定有效的期末考試學習計劃，從而幫助學生們更好地備考，取得好成績。
第1篇
轉眼就到期末了，在準備一個完美的寒假的同時，也要準備一個完美的期末考試，讓這個學期不留下一點遺憾。
俗話説得好：“一分耕耘一分收穫”。如果你還在悠哉悠哉的玩手機，那跟不上同學們複習的腳步啦。此刻距期末考試還有二十七天的倒計時，同學們不能再指望教師給我們複習了。我們需要自我複習。
怎樣複習呢?有人要問了。説到複習，許多同學首先想到的就是做一大堆一大堆的卷子吧。複習當然要做卷子，可是，比卷子更重要的是書上做的筆記。只要上課認真聽講，四分之一的分數就拿到了。當然，要保證基礎知識的牢固。語文的字詞句和“日積月累”，數學的計算和概念，這都是不能丟分的。想要全面的複習，我們還需要一份複習計劃。
2、根據薄弱的.地方進行展開的複習，這一條必須要詳細的複習，才能複習到自我薄弱的每一點;
3、做卷子。還是要做卷子。卷子上包括了各種題型，所以卷子是必須要做的。可是光做還不行，必須要改。批改完之後再改錯，這十分重要，不然還不如不做;
4、背+默+聽。背課文、背概念，把需要背的都要背，還要默寫。把語文園地的詞都要聽寫，英語也是。聽寫一遍，把不會的再聽寫，直到會為止。
以上就是我的複習計劃。祝同學們學習愉快，複習愉快，考試愉快!
第2篇
期末將近，全市各中國小校得學生也陸續進入複習階段，如何應對期末複習成為學生和家長們共同關注得焦點。
第一，要制定好複習計劃，對薄弱環節要加以鞏固。在複習得過程中，一定要有條理性，不要盲目。複習期末考試重點考察得是本學期所學得內容，學生可以將各科得學習內容進行分類，制定出詳細得複習計劃表，按照計劃內容嚴格執行。平時老師所講得知識點中得重點、難點以及題型都可以整理出來，找出自己得薄弱點，重點複習。這樣，既是對不熟悉知識得一種鞏固，又是對已經掌握得知識得一種提高。
第二，一定要調整心態，輕鬆備考。很多學生在考試前都會莫名得緊張，平時學習成績不錯，但是一到考試就因為緊張而影響了發揮。所以，學生應當擺正心態，給自己進行心理暗示，告訴自己只是普通得考試，平常心就好。期末考試只是練兵，不是決戰，不要過分注重分數。另外，家長不要給孩子制定太高得目標，給學生太多得壓力，適時地鼓勵反而會讓孩子有個好得狀態迎接考試。
第三，合理安排複習時間，不要過度疲勞。越是到學期末，就越應當勞逸結合，不要因為考試就拼命打夜戰，大腦得過度勞累反而會影響複習得質量，也不利於第二天得學習。因此要學會合理安排複習時間，有張有弛就顯得尤為重要。濱城區第四中學得王義梅老師建議，孩子複習累了，可以安排孩子外出打打球、散散步，不要連續作戰。在複習期間，儘量少讓孩子上網、看電視劇、看球賽，以免干擾孩子得思維。
第四，多和老師溝通交流，解決疑惑。在複習得過程中會碰到各種各樣解決不了得問題，有問題不要拖，也不要因為自己不會就放棄，要及時地和老師溝通交流，勤學好問，把不明白得問題弄清楚，才不會在考試中留下遺憾。
第五，家長做好後勤。孩子在複習期間，家長除了督促孩子學習之外，飲食上不需要過多特殊營養，遵從平時得用餐習慣即可，可以多提供些果蔬魚類等，忌生冷食物，以保障孩子有一個良好得健康狀況。
第3篇
根據教材和本節課的實際情況，對本學期的知識進行系統分類，突出重點。抓住薄弱環節，精心設計習題，面向全體學生，為差生填補空白。使學生掌握本學期應該掌握的基礎知識，進一步發展應用知識的能力。
1、鞏固漢語拼音，準確熟練拼寫生詞音節，認識隔音符號，輕聲讀，押韻讀。
2、鞏固和掌握所學的新單詞。區分多音字、形聲字、同音字和異體字，對字進行分類。
3、能夠背誦和記憶指定的課文，並複習一些關於朗讀的知識。
4、理解句子、段落、文章之間的關係，理清文本的敍述順序，用“按事物的幾個方面”和“重點段落”的方法進行分段，概括段落大意。
5、能夠分析句子的主要成分和次要成分，學會縮短和擴展句子。
6、能夠糾正明顯的病句，將排列錯誤的段落整理成流暢的短文。
7、會寫筆記，會寫人，會敍事。要求是有組織的、具體的、詳細的和輕微的。
9、複習十個常用的標點符號、句子、問題、調侃、書名等。
1、理解句子、段落和文章之間的關係，分段總結段落的意思。
3、能有一箇中心，有條理，具體地説，語句流暢地描述一件事。
根據第八冊教材和學生實際，系統複習，鞏固學生所學知識，提高運用知識的能力。
總結規則、教學方法、集體練習、個別輔導、集體評價、分類複習、分類考試。
1、認真做好學生的思想教育工作，加強學習和紀律教育，讓學生知道複習的目的，並端正複習的態度。
5、認真備課，加強練習，講求方法，提高課堂效率。
第4篇
本班共有學生41名。全班學生的二分之一的學生學習上基本能做到自覺，不需要督促，有良好的學習習慣，對本冊知識中的基礎知識掌握較好。部分孩子一到閲讀和習作，就彰顯出了問題的存在，只有極少數孩子的閲讀能力、作文能力較強。同時有七、八位學生學習浮躁，學習態度不太端正，良好的學習習慣還沒有養成，學習中沒有自覺性，需要督促。因此，在複習中要加大訓練力度，注意複習的方式、方法。
１、通過複習主要考察檢測學生對所學基礎知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結歸納，舉一反三，觸類旁通。
２、本着培養學生創新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過複習，綜合提高認知水平、理論能力。
1、漢語拼音：繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。能熟記《漢語拼音字表》。
2、識字寫字：能準確認讀372個生字，其中226個要求能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱，能正確理解、運用這些生字。學會用音序和部首查字法查字典。
3、詞語：掌握300多個詞語，認讀並聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。正確填寫量詞。
（1）能區分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。
（2）能通過理解句子中的主要詞語來體會整句話的意思。
（3）會判斷句子的意思是否正確，能修改問題明顯的病句。
（5）複習學過的句式。能把敍述句改為“把”字句或“被”字句。會把有聯繫的幾個簡單句子合併成一句。
（6）養成文必加點的習慣，會按句子的語氣和停頓，正確使用逗號、句號、問號、歎號。學習冒號、引號的用法。
5、讀讀背背中的66個成語以及古詩、古今賢文的積累運用，在理解的基礎上能正確使用成語，並明確每組成語所藴含的深刻道理，同時對古詩及古今賢文熟能成誦，並能恰到好處地理解文字大意。
6、口語交際：能認真聽別人講話，聽懂別人説的一段話和一件簡單的事，能轉述其基本內容，能較完整地複述課文內容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物後，用普通話説幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態度大方，口齒清楚，有禮貌。
7、閲讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯繫語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思；理解課文內容，知道課文的大意。複習三種寫作順序：時間順序、事情發展的.順序，方位順序。
8、習作：能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，能按指定的段式寫一段通順的話；在寫話過程中能正確使用逗號、句號、問號、感歎號、冒號和引號。
1、全面複習課文，根據學生能力，以讀、背誦的形式在班級裏開展課文誦讀大賽，學生在家長處或者同學處完成，作出不同的記號，讓學生快樂地再次熟悉課文。
2、和學生一起進行知識歸類，以單元檢測中出現的類型為要求，有時候採取“考考同學”的方法，將一類題目找出來，請其他同學來填答案。這樣，可以將複習方式拓展到課外。
3、注重基礎，堅持每天聽寫和優美段落的誦讀展示。
4、結合試題進行精講，可以選擇部分題目全班一起做，有能力的學生做提高題。
5、加強做題方法的指導，培養較好的讀題，思考的習慣。
第5篇
面對考生每次考試分數，由於看問題的角度不同，對分數的重視程度就不同，一般情況下有家長、教學、學生三個角度，學生和家長都希望每次考試能取得好成績，從教學角度上看，我們更希望學生在考試中暴露出更多的問題。同時決定學生成績的因素很多，例如基礎、備考方向、訓練程度、心理等等。
（1）考試狀態。很多考生這次考試不在狀態，主要是一個學期高強度學習，導致一些學生身心疲憊。
（2）考前備考。期末考試時間倉促，加上教學上在趕進度，學生沒有充足的備考時間，特別是對一些屬於自己的問題沒有針對性訓練，同時對之前學過的內容沒有充分的複習。
（3）教學上重視程度。目前教學依然以大學聯考為主線，對期末考試的重視程度不大。
很多學生進入高三以來，成績進步不明顯，甚至下滑，很多家長覺得補課就能解決問題，事實上並非如此，主要因為考生自身存在的不足阻礙了成績的進步
3.如何通過期末考試找出自己在平時備考中存在的不足，面對高三的任何一次考試，學生都可以根據以下角度對考試進行認識：
如何合理的看待期末成績並根據自己的實際情況制定下一步學習計劃
儘管説在平時考試中暴露出來問題是好事情，可是對學生學習信心以及志願的選擇會造成很大的影響。從備考時間上看，只要在接下來的四個月中，根據自己的實際情況，充分的利用時間，並且最大限度的解決屬於自己的問題，那麼在20xx大學聯考中定會處於有利的位置。當然每次考試之後，很多學生在誤區之後繼續走進誤區，例如説，某個學生期末考試成績不理想，覺得自己的基礎有問題，決定從今天開始得猛補基礎，可是一直到大學聯考成績一樣沒有什麼進步。都知道補基礎重要，可是怎樣補基礎才行？都知道要補弱科，可是怎樣補才行？也都知道適合自己的才是最好的，可是自己又如何知道你的選擇適合你自己的呢？面對這樣一些問題，我們從三個方面來論述：
有的學校繼續補課，少數學校放假時間是20天以上，但是不管怎樣，我們在期末結束的時候，都要對自己目前的情況做一個全面的認識，經過一個學期的考試，值得總結的東西很多，詳細的總結得失是必要的。例如你可以按照以下這些方向總結：這學期你的時間利用率怎樣？有哪些題型對你有難度？考試時間分配怎樣？哪些問題是考試中最常見的，並且解決了多少？你希望在下次考試中避免哪些不足，又有哪些足夠的依據？下學期的考試你打算以什麼樣的態度及方式應對？等等，只有看清楚自己存在哪些問題，才能進行下一步規劃。
從目前的形勢上看，備考時間還有四個月，按照大學聯考複習的一般規律，目前應該處於強化階段：（20xx年1月2月末）備考目標：會整合知識，搭建每章知識框架，能夠較好的衍生每一章知識框架中涉及的相關題型以及解題方法。對知識點做到精細化，將狀態調整到應試化，將知識與題型融合。
現在對於高三的學生處於強化階段，這個階段是備考中不可忽略的階段，因為這兩個月中，如果把大學聯考相關的題型總結一下，並且根據不同的題型，歸納出不同的解題方法的話，在以後備考中，你將處於主動地位。或者這樣説，這個環節，不管基礎如何，你都應該去做，如果確實要補基礎，也要在這個環節為前提條件下去完善。
1.連接大學聯考複習的各個階段：基礎階段（20xx年12月前），學習目標不以死記硬背為主，理解考試範圍的內容，初步掌握每個科目的知識框架，對每個知識點熟悉。
2.強化階段（20xx年3月前），會整合知識，搭建每章知識框架，能夠較好的衍生每一章知識框架中涉及的相關題型以及解題方法。對知識點做到精細化，將狀態調整到應試化，將知識與題型融合。
3.深化階段（20xx年3月、4月），研究考試大綱，收集大學聯考信息，在已經強化複習的基礎上，為了更高位的理解知識便於學習。例如專題化學習，將真題和專題結合起來，專題在前真題在後。
4.衝刺階段（20xx年5月，大學聯考考前）學習目標：突出重點式學習，根據自己的實際情況作出複習調整。研究考試技巧，通過模擬考試找感覺。
每個人遇到的實際情況不同，因此説學習計劃肯定不同，同時執行計劃的.效果也不同。那麼如何去制定自己的學習計劃呢？
（1）計劃越細越好，例如一些同學的學習計劃：從早上8點10點，看語文。這樣就不怎麼細緻，應該看語文哪個部分，並且有什麼期待？通過哪些途徑去看等等。
（2）不要貪多，抓住主要矛盾即可。一天中每個人很難保證每個時間段都能集中精力去學習，因此説，計劃中，肯定有特別重要的事情，那麼你就把最清醒的時間留給最重要的事情。
（3）可以把作業中的題目放到計劃中的練習部分。例如説今天你按照計劃複習了數學中函數與導數部分，那麼最後要通過訓練再提升和鞏固，你可以把作業中一些關於函數與導數的部分題目全部拿過來，看看題型是否全面，題目是否新穎，你的解題思路如何最快得到體現等等。
這樣一來，既可以複習自己想要複習的，而且能帶着完成作業，把作業的價值利用好。
（4）要給自己留休息時間。在這段時間內放鬆，畢竟寒假中有春節，適當的放鬆還是必要的。還有在開學之前，不要盲目做題，還是以調整為主，可以粗略安排下學期的設想。
（5）擴大閲讀量，一方面可以瞭解信息，一方面可以開闊思路，例如看報紙等，特別是評論性的文章，看看人家如何圍繞一個問題進行論證的。通過人家文章，你可以從語言、結構、表達等方面去研究一下，結合你寫文章時暴露一些問題，不斷的擴展和完善。
（6）建議不要盲目報班。高三學生報寒假班有兩個出發點，一個是幫助自己做好上述階段的學習，一個就是查漏補缺。如果不從這兩個出發點出發，那麼就不要報班，那是浪費時間。
今年三大聯盟自主招生筆試時間在3月16日，從時間上看已經進入大學聯考百天倒計時範圍內了。有的學生想利用寒假準備一下自主招生筆試，也有的處於猶豫不決中，還有的趨向放棄狀態。現實中，該不該投入一些大量的時間來準備自主招生筆試，我在博文《如何處理好自主招生考試與大學聯考備考之間關係》一文中也比較全面的論述了觀點。這裏簡單的總結幾點內容：
1.將自主招生考試與大學聯考備考合併，可是適當的增加投入一些時間。
3.一些學生可以可慮放棄，例如某個學生期末成績在600分左右，而這位學生拿到了武大自主招生筆試資格，武大每年在北京一志願理科的錄取線在570分左右，這樣層次的考生可以考慮放棄。
20xx年北京卷考試説明作出了一些調整，例如説語文題型上有新的變化，物理選修部分內容增加了等等。總體上與往年相比，調整的幅度稍微大了一些。那麼考試説明在大學聯考實際命題中起到哪些元素？學生怎樣運用考試説明才合理？我給大家建議如下：
實際上：考試説明中涉及的那些如命題以教材知識為本，僅侷限於考試卷中所涉及的理論觀點不超出教材，試卷涉及的具體內容遠遠超過教材。要想考好大學聯考卷，要適應其命題思路：強調學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯相結合，將學生的分析、綜合、歸納、概括等環節的思維水平。
現實中迴歸基礎、迴歸大綱等詞語不斷出現在給考生的建議中，一些考生整天把考試説明帶在身邊，甚至一些學校要求學生背誦，看來這樣是不對的，僅僅是試卷中理論不超出考試説明要求的範圍。
?考試説明》中最有用的就是説明部分，那麼前面的理論範圍與知識背景大家基本上都熟悉，但是對後面的習題部分，多數學生僅僅是做題，卻沒有研究題，在説明部分，可以分析出命題者的意圖，命題知識點的選擇範圍、體現形式等等。同時你在做題的過程中，可以總結歸納相關例題的解題思路，備考方向，以及答案的表達等。這有這樣才能更加充分利用好考試説明。
第6篇
期末複習是期末考試取得好成績得有力保證。首先，應在思想上重視它，不能馬虎麻痺。因為期末考試考查面涵蓋很廣。學了一學期，
究竟學得怎麼樣？我們自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。"複習"不是可有可無，要下功夫搞好。
要有積極向上得心態。有一位教授曾做過這樣一項實驗。12年前，教授曾要求他得學生毫無順序地進入了一個寬敞得大禮堂，並獨自找個座位坐下。反覆幾次後，教授發現有得學生總愛坐前排，有得學生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學生似乎特別鍾情於後面得位置，教授分別記下他們得名字，10年後，教授對他們得調查結果顯示：愛坐前排得學生中，成功得比例高出其他兩類學生很多。教授曾對他得學生説過："不是説一定要站在最前、永遠第一，而是説這種積極向上得心態十分重要。在漫長得人生中，你們一定要積極坐在前排。"
學習要持之以恆。貝多芬之所以成為舉世聞名得音樂家，是因他有持之以恆，不畏勞苦得精神。所以只有把想和做結合起來腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學有決心卻無恆心，他們認為天天學習太單調乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。 不急不躁，一步一個腳印。因為教學中我們常會發現某些同學表現出消化不良症，喜新厭舊，喜歡做老師新發得題目，不注重做過得練習中有何問題，以及如何進行彌補，對教師批改後發回得練習，不屑一顧，甩在一邊，這種不斷做題，不斷甩題得做法，其結果是捨本求末，效率低下。
俗話説：工欲善其事，必先利其器。意思是説無論做什麼事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末複習方法也很關鍵。複習方法多種多樣，我們應該根據自己得實際情況，選取科學、高效得複習方法。把期末複習分成四個階段：（1）基礎複習；（2）強化能力；（3）查漏補缺；（4）答題注意事項。
要給自己一個正確定位，哪科是自己得強科，哪科是自己得弱科，哪部分是自己得弱項，還要分析自己得優點是什麼，缺點是什麼，影響自己成績進步得因素有哪些？ 基礎複習：
"人們對於剛學過得東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。"
認真看課本上得每章小結（如科學本章提要、數學小結），複習小結可以對本章整體內容瞭然於心。然後再複習。這樣就可以做到心中有數，知道該複習什麼。
複習當天所學得內容，複習之後再做作業。每天晚上睡覺前想一想："我今天都學了什麼！"然後在頭腦裏把這些東西過一遍。
分散複習要比長時間得集中複習效果好。這樣孩子就不會疲勞，複習得效果也會更好。既複習一段時間後，要中途休息一下
當我們同時面臨幾門課程得複習任務時，最好採用交叉複習得方式，即這30分鐘複習語文，休息後換成數學，再之後又變成別得什麼，這樣複習得好處是不會使孩子產生厭倦心理。
長時間用同一種方式複習效果不好。如學習英語時，有時是默讀，有時大聲朗讀，有時抄寫，不斷變換方式或者結合並用。科學記、互查、練習、錯題回顧相結合。語文背、默、聽、看、練相結合。數學與科學差不多，但更要對課後題目多練，重複練。
如果發現某一部分得內容已掌握住，您就可以跳過這一段，複習下面得內容。如果已經做了幾道這方面得題目仍然出錯，就需要加強對這一部分得複習力度
?複習時要牢抓基礎：從課本上得例題入手，習題入手，從最簡單得入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不願做，大題不會做，小題不願做。慢慢積累經驗，從而強化自己得計算寫作答題能力。
分析自己平時得分得分佈情況，也就是説選擇題、填充題、解答題前3題與解答題後幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析，針對自己得情況做好得分得精力分配。比如：平時選擇題得分較高，解答題前3 題得分較高，那麼，複習時重點應放在填充與解答題後面得幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。
將一學期得試卷與講議整理、裝訂，在錯題做上顯眼得記號，有計劃得看或做錯題，這樣可以避免以前所犯得錯誤，如果看過一次就能掌握得，將這題劃去，看了兩次以上還沒有掌握得，要多請教與練習，直到錯題基本掌握。
答題時，字跡要清楚，不要潦草，不要一句話連着一句話，直到結束，那樣老師看不清，這樣會影響自己得得分。
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點得人才有可能成為真正得勝利者。我們得學習生活也是如此，期末已經臨近，為了迎接期末考試，複習工作是最辛苦得，但也是最充實得。同學們！"一分耕耘，一分收穫"。我們今天所做得努力就是為了明天得成功。我深信通過同學們和我們老師得共同努力，在期末考試中，一定能取得自己滿意得成績 第2篇：高中期末考試複習計劃
我們要珍惜時間，合理安排時間：學期末所剩時間不多，那麼每一位同學除上課、自習認真學習外，還應把自己飯後、課間、晚上就寢前得有效時間都利用上，針對不同科目特點，安排不同得複習內容不能根據自己得喜好，分配不同科目得複習時間，應做到重點突出，全面兼顧，對於薄弱科目應略多投放時間但不能無所收穫。同時規定得複習任務，每一天一定要如質如量得完成。不可因功費時，也不可因小誤而失全面，要循序漸進，環環落實。只有這樣才能有效地搞好複習。
我們要講究方法：複習方法多種多樣，應該根據自己得實際情況，選取科學、高效得複習方法。這裏向大家重點推薦一些複習方法：
1、期末複習分成四個階段：⑴基礎複習；⑵強化能力；⑶查漏補缺；⑷模擬練習。拿出一半得時間進行基礎知識複習。對這些內容一項一項地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然後，側重能力測試題型得解題思路、技巧得練習。在此基礎上，進行查漏補缺，以求盡善盡美。最後做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型。
2、我們要努力：要勤于思考，勤於動腦；要強化記憶，使學習得成果牢固地貯存在大腦裏，以便隨時取用；要查漏補缺，保證知識得完整性；要融會貫通，使知識系統化。
3、我們要有一些複習得小技巧"（1）、知識點網絡化：把每一章節得內容自己歸納總結，然後網絡化。（2）知識模型化：把同一類得問題模型化，掌握解決這一類問題得通法（一般解法）
第7篇
九年級xx-xx學年期末考試即將來臨，九年級化學為成都市調研考試科目之一，對於期末複習，本着讓學生掌握基礎知識、提高答題能力、爭取考出好成績的原則，現制定以下期末複習計劃：
現在我任教的4、9、10班的化學期會考試基本情況如下，4班期會考試平均成績倒數第一，9班第六，10班第三，其中，9班2個最高分99分，10班1個最高分99分，9班優秀率25％，10班優秀率49％，9班及格率69％，10班及格率78％。整體來看，4班基礎很差，學習習慣很有問題，學習過於浮躁，9班班級內的同學間差距太大，最高分和最低分相差69分，10班整體情況較好，基礎掌握不錯，但特優生不多。
根據三個班的班情，期末考試總體目標是三個班的總平均分達到全年級平均分，四班在倒數第一的基礎上進步一名，九班爭取減少差生，特別是50分以下的學生，10班主要多培養尖子生、徹底消滅差生。
九年級化學組決定用半個月時間複習上冊共七章內容，利用學案章節複習，主要是知識點梳理填空、過關練習、章節練習、其中穿插部分考試，檢測學生複習情況。其中最重要的'一點，主要是讓學生主動參與複習，老師少講多點評。
1. 梳理基礎知識中，主要抓住基礎薄弱的學生，讓學生自己講、自己填、自己記，確保每個學生都能掌握最基礎的知識，都能拿到基礎分。記不住的重新記、多次記、反覆記，確保每個同學過關。
2 重點知識一定加大複習力度，讓大多數學生都能非常熟悉解題思路和涉及到的相關課本知識，做到心中有數、考試穩重、不失誤、少丟分。
3 適當培養學生分析解答信息題、實驗探究題，提高學生利用所學知識分析解答問題的能力，由於這次是市調研考試，難度比重估計較大，而且這種題型也是近年來成都市會考的一種趨勢和熱點。而我們學生在遷移知識、運用知識方面存在較大問題。這方面的練習會在每章每套模擬題中以一定比例出現，讓學生適應這種考察方式，掌握答題技巧，儘量爭取更多分數，以適應明年會考考察方式。
4 為了提高平均分，還應該準備一套針對差生的複習方法，計劃在全班性複習的基礎上，對差生再炒一次回鍋肉，所以這次我在印資料的時候也每套資料多印了些，準備在複習時讓全班同學都做到全面複習的基礎上，再給部分差生來一次小炒，爭取讓他們回味無窮。
當然，在實際的複習進程中，會根據具體情況對複習策略做適當調整，特別是個別學生做單獨輔導，讓學生在原來的學習基礎上更上一層。
第8篇
意思是説無論做什麼事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末複習方法也很關鍵。複習方法多種多樣，我們應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的複習方法。下面院學習部和大家介紹一下如何應對即將到來的期末考試，希望給同學們的複習帶一些指導和靈感!
要想搞好複習，首先要保持一顆平靜的心態，消除緊張、鬆懈、畏懼情緒。要珍惜時間，合理安排時間。要勤于思考，勤於動腦。強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦裏，以便隨時取用。查漏補缺，保證知識的完整性。融會貫通，使知識系統化。複習時有良好的精神狀—有學好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能協調好各科的複習時間和複習內容。每一門都要考，每一門都要複習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：根據具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好複習計劃。
1.要回歸基礎知識。到最後階段，不宜再複習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。
2.做好查缺補漏。應該把做過的練習進行總結和歸類，對於自己不明白並且是考點的，不僅要注意而且要進行細緻分析，不要放過任何可以拿分的知識點。
3.要及時解決發現的問題。有針對性地複習對最後階段提高成績很有幫助。
4.注意一些應試技巧。在考前複習時，要總結一些技巧，並要梳理一下做題的思路。對於老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統總結，把握規律，找出認為是重點的地方升深度記憶(平時上課反覆強調的地方)。
1、 最後一兩次上課專注聽講，留意老師反覆強調的重點並在課本上做出醒目的標記。
2、 反覆記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。
3、 合理安排時間，可按照迎考順序依次調整複習重點，也可根據自身學習情況。
4、 複習過程中要靈活，多穿插幾門共同複習，避免長學習一科枯燥無味，這樣可以提高複習效率。
5、 理工科的東西複習起來要多動手，多做典型的習題，通過練習來鞏固深化公式及知識點。
6、 文史類的東西複習起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點題目要反覆記憶，這種題都是大分值，要拿足分數。
1.突出重點。我們習慣看書從第一章看到最後一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對於數學之類的肯定沒有問題，因為這個學科是需要拉長戰線複習的，但對於其他課，複習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。在保證重點複習完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點走(走的'越深，當然分數就越高)
2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們為我們的興趣的良性循環，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，考試很簡單，我一定可以搞定。
(2)對於一些東西，要重複記憶，如英語、數學公式、財管公式、會計分錄等。
4.如果學習不在狀態，可以提出一個獨家祕方。準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的遊戲。(調動你的思維邏輯哦)
5.考試的時候，如果遇到不會的題，把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉變成近乎平視)，這個時候很多題説不定就會。
6.不要想着作弊。一是後果很嚴重，二是作弊會心虛，影響正常發揮。
7.考前不要熬夜，一定要保證睡眠質量和輕鬆愉快的心態，這點對於狀態很重要。
總之，科學的複習方法和一些好的經驗，有利於我們的複習效果，希望以上可以給全院同學的複習提供一些好的靈感。預祝同學們能在期末考試中取得理想的成績，回家快快樂樂過個年!
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