第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育總結範文3篇

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育總結範文3篇

今年是中華人民共和國成立70週年，也是我們黨執政第70個年頭，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育正當其時、勢所必需。下面是本站小編為大家整理的第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育總結範文10篇，以供大家參考借鑑!

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育總結範文一

當前，第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育已全面啟動。相較第一批主題教育而言，第二批涉及的單位和人員範圍廣、類型多、數量大、情況更復雜，需要以更加嚴實的指導督導作為外力保障。為此，中央召開了第二批主題教育中央指導組、巡迴督導組培訓會議，專題安排部署指導督導工作。各地各部門也相繼組建了指導組和巡迴督導組。筆者認為，在指導督導工作中，要注重把握好“五個度”，才能確保指導督導導出水平、督出實效。

要在認識站位上提升高度。指導督導是一項極具政治性的工作，是貫徹落實中央決策部署和提高主題教育質量水平的重要途徑。各級指導組和巡迴督導組要提高認識站位，切實增強政治責任感和歷史使命感。只有這樣，才能以事不避難、義不逃責的勇氣，直面基層單位主題教育中存在的問題，有針對性地提出意見建議，確保主題教育不偏、不虛、不空，不變形走樣。

要在過程督導上延伸長度。開展主題教育是一個深入學習、深刻檢視和深度整改的過程，要防止基層單位錯誤地把主題教育視為一次從動員大會開始、到專題民主生活會結束的活動。要在前期籌備階段提前介入，主動了解基層單位籌備情況，幫助制定實施方案，指導成立領導和工作機構，確保主題教育開好局、起好步。要在後期整改落實階段持續跟蹤問效，督促抓實“後半篇文章”，確保主題教育善始善終、善作善成。

要在督導領域上拓展寬度。第二批主題教育面向廣大基層組織，涉及機關、農村、社區、學校、國企、非公有制經濟組織和社會組織等各個領域。要注重拓展指導督導的面，既要抓實機關、農村等傳統領域督導，也要注重對“兩新”組織等較為薄弱領域的指導督導。要在抓好縣處級以上領導班子和領導幹部指導督導的同時，加強對基層各個羣體的分類指導，特別是各地流動黨組織和流動黨員羣體、退役軍人黨員羣體等，要創新方式開展指導督導，確保主題教育全覆蓋、無死角。

要在真督實導上彰顯深度。指導督導工作切忌跑馬觀花、浮於表面，要抓住重點環節，從深處督、向深處導。要重點督導學習教育成效，靈活採取現場提問、測試的方式檢驗效果。要注重查核調查研究開展情況，看看各單位是否做到真調查、真研究。要深入查看問題檢視情況，防止個別黨員“新瓶裝舊酒”，以共性問題代替個性問題、用老問題代替新問題等。

要在督查問效上強化實度。主題教育指導督導重在真、貴在實。要堅持把基層作為最好的“檢驗場”，把羣眾作為最好的“裁判員”，深入一線察實情、聽民意，防止“以資料論英雄”。要重點查一查為羣眾解決困難問題的情況，看一看人民的滿意度。要指導基層單位“兩手抓”“兩不誤”，一手抓主題教育，一手抓黨的建設和經濟社會發展，用發展的成果檢驗主題教育成效。

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育總結範文二

按照中央統一決策部署，從2019年9月起，中央決定在各高等院校、市縣鄉機關單位、村居及各企事業單位、各非公經濟組織和社會組織開展為期3個月的第二批“不忘初心·牢記使命”主題教育活動。

但在“不忘初心·牢記使命”主題教育活動中，也不乏出現了濫竽充數搞學習、避開羣眾集意見、繞開問題找問題等形式主義傾向，不僅耗費了幹部大量的精力，而且也沒有達到中央“找差距，抓落實”的預期效果。筆者認為，本次主題教育的目的是發現問題和解決問題，必須堅持實事求是的原則，把問題找實、把癥結找準、把措施落實，真刀真槍抓好問題整改。

力戒流於形式的扎堆式學習。今天學、明天學、天天學，筆記抄了一大堆，表面熱情高漲，貫徹有力，實際似懂非懂，不懂裝懂，學習效果一問三不知，學了等於不學，學和不學一個樣。主題教育，學習是前提和基礎，必須結合實際原原本本學、紮紮實實學，學懂弄通總書記的系列重要講話、黨章黨規、準則條例的精神實質，為指導實踐提供理論指導。

力戒弄虛作假式找問題改問題。一些黨組織在查找問題時走形式、走過場，徵求意見表、徵求意見箱、徵求意見會“全無”，不見問題就找“通用模版”，把那些放之四海而皆準的問題當成自己的問題，再套用模版就算整改到位，無任何實質性意義。主題教育重在“真”，真查真改是關鍵，必須堅持刀刃向內找問題，通過“自己查、黨員(羣眾)提、各級領導點”綜合找準問題所在，堅持問題導向精準制定整改措施，真刀真槍抓整改。

開展“不忘初心·牢記使命”主題教育，就是要讓全體黨員牢記為人民謀幸福，為人民謀復興的初心和使命，在學習中找到與總書記系列講話、與黨章黨規、與優秀黨員之間的差距，始終堅持問題導向，對標總書記講話和黨章黨規抓好問題整改，用實實在在的行動踐行為黨為民的初心和使命，自覺做到履職盡責、擔當作為，在推進主題教育往深裏走、往心裏走、往實裏走過程中書寫壯麗篇章。

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育總結範文三

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的一項重大部署。目前，第一批主題教育基本結束，並且取得重要階段性成果。第二批主題教育更要“別出心裁”，理清發展思路、堅定前進方向，趁熱打鐵，夯實組織堡壘，築牢“精神之鈣”，永葆黨員隊伍的先進性、純潔性。

黨員要做到“不忘初心”，就要先明白什麼是共產黨、什麼是共產黨員。共產黨是從羣眾中走出來的，共產黨員是從羣眾中產生的，每一個黨員都應該牢記自己的“根”在哪裏，知道為什麼要“不忘初心”。第一，一切為了羣眾，全心全意地為人民服務，是黨的根本宗旨，是黨一切工作的根本出發點和歸宿，是無產階級政黨區別於其他政黨的顯著標志，不為人民羣眾服務的政黨就不是無產階級政黨;第二，一切為了羣眾，就必須對人民負責，善於為人民服務。黨的一切工作，必須以最廣大人民的根本利益為最高標準。第三，一切相信羣眾，首先要相信羣眾能夠自己解放自己。要尊重和支持人民羣眾的革命首創精神;一切依靠羣眾，既要反對命令主義，又要反對尾巴主義。第四，一切依靠羣眾，就應該虛心向人民羣眾學習，應該善於從羣眾的議論中發現問題，提出解決問題的方針和政策。第五，一切依靠羣眾，必須在一切工作中發動羣眾、組織羣眾。

黨的宗旨是為人民服務，黨員逐漸脱離一線工作會離羣眾越來越遠，導致淡忘共產黨是為了什麼而誕生，作為一名共產黨員，要清晰地認識到共產黨從來不是中國的統治階級，中國也不是權力分封制國家，各級黨委的權力都是由一個個黨員、一位位羣眾賦予，黨員又來自於人民羣眾，來自於其中的先進優秀分子，長期遠離羣眾意味着黨失去存在的基礎。

每一位黨員都是經過黨組織的考驗脱穎而出，但是中國有有着貫穿古、根深蒂固的官本位思想，即使經過長時間的宣傳削弱，仍然難以斷絕。黨員心態放不正，在四周各色各樣、有意無意的奉承下，難免忘乎所以，忘記自己當初為什麼入黨，覺得“我”當官了，就應該享受這些，“我”是從人羣中選拔出來的，比他們優秀，就應該高人一等。

“不忘初心、牢記使命”主題教育就是為了加強為人民服務的思想，在每一次即將淡忘自己的使命時重温、學習入黨時的的心態。讓自己的一言一行有“入黨之初、入職之初”的幹勁狀態，本着“知行合一”的思路，既深挖思想根源、境界覺悟，深入檢視表現差距、思想覺悟，又要切實地找準工作中的短板不足，積極主動提高自身為人民服務的能力，而不是隻是停留在嘴邊;號角嘹亮沒有用，也沒有方法能看透人的內心，唯一鑑別是否做到“不忘初心、牢記使命”就是觀察黨員的行動，做到的人盡心盡力，沒有做到的人推諉敷衍、且行且過。