今天，我們將分享一篇國小生2023開學典禮勵志演講稿，內容豐富，涵蓋了對未來的美好期許以及對自我成長的努力追求。希望能夠為廣大國小生帶來啟發和幫助。
第1篇
這天我發言的題目是《用智慧開啟智慧之門用勤奮開闢成功之路》。
同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悦與新奇那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學們，在這寶庫中、走廊上、樂府裏，沐着晨光，你是否想過，這天該幹些什麼踏着夕陽，你是否問過，這天有多少收穫。
狄更斯説過，“我所收穫的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，歷不是有無數人用自己的行動在證明這句話的可信嗎蘇秦為了督促自己勤奮學習"頭懸梁錐刺股"的故事，留下了千古學習的美名。匡衡為了學習，"鑿壁偷光"；車胤為了學習，"囊螢映雪"；楊時為了學習，"程門立雪"等等。他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生。
正如郭沫若先生所説：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。這天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。後天的努力能夠彌補先天的不足，珍惜此刻的每一刻，努力獲取知識。同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都就應努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就務必付出代價。
正如冰心所説：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香我們正處於學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度人生能有幾回拼搏人生能有幾個花季過去的就無法改變了。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的音！同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習，不懈探索，就必須能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學習，從我做起，從這天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個無悔的青春！
第2篇
伴着秋風，攜着秋色，沉寂一個假期的校園又被同學們的歡笑聲打破，新的學期又開始了，迎來新的任務，開始新的生活，上個學年在全體師生共同努力下，四小的專用室建設，特長活動的開展，學校的管理質量體育設施建設等都居全市前列，得到了上級領導的認可讚譽。孩子們，在四小讀書是幸福的，這裏的老師親切，耐心，善於專研，這裏的領導率先垂範，勇於擔當，這裏的環境優美設施齊備，歷經了多位校長的設計耕耘，尤其是在前任校長的帶領下學校三年綜合考核位居全市第三名，真是可圈可點，可歎可敬！為保持成績既往開來，我們新一屆領導班子將加大步伐，緊握接力棒，不負眾望，引領，溝通，服務，自律，規範，創新。帶領全體師生追求教育質量，敢要辦學特色，營造校園文化，德藝雙馨，樹立全市前三名的奮鬥目標。為孩子有個健康的童年不懈努力。
剛剛，我們規範列隊，目送國旗升起，在嘹亮的國歌中我們經歷了新學年的第一次精神洗禮；面對千帆競發，百事待興的新起點，又一次新的開始，我們準備好了嗎？在此提出三點希望：
1、珍惜時光，勤奮學習。管理好時間，就成功一大半，常言説，寅時不起誤一天，少時不學誤一生都説明了這個道理。
2、爭做文明守紀的好孩子。本學期學校將加強養成教育，同學們在行為習慣上，繼續發揚講文明、懂禮儀的好風貌。在和同學的相處中，高年級的哥哥姐姐要愛護低年級的小同學。在課外活動時，上下樓梯主動靠右走，見到校園裏的紙屑主動拾起來。在公共場所不大聲喧譁，不亂丟瓜皮紙屑。在新的學年裏，希望同學們以振興中華為己任，為祖國的強盛、自身的未來，自覺負起歷史責任，做一個對國家、對民族、對自己負責的人；做一個有愛心、善心、孝心、關心父母、關愛他人、關愛社會、互助友愛、善於合作的人；做一個誠實守信、遵紀守法的人。
3、爭當一專多能的現代少年。21世紀是一個充滿競爭的世紀，它需要的是各方面綜合發展的人才，僅僅學好書本上的知識是遠遠不能滿足現代社會的需要的。所以，我們應當從小培養自己的特長和技能。很多特長培訓，我校有專業教師進行訓練，這是其他學校不具備的，我們要積極報名，認真學習，珍惜大好機會，同時還要讀書思考，積累文化底藴。同學們：昨日的輝煌已凝結成永久的美麗，今日的努力將化作明日的豐碑，願大家加油，努力，為四小明日的輝煌續寫新的篇章。
第3篇
剛剛度過了一個安全、充實、愉快而有意義的暑假，今天我們又回到久別的校園。我們一起在這裏舉行開學典禮，慶祝朱小新學期的開始。同時我們也迎來了新的同學。在此，我代表學校和全體教職工對全體新同學表示熱烈的歡迎！
同學們，回首過去的一學期，在全體老師和同學們的共同努力下，我們步履堅實，灑下了汗水，付出了辛勤，收穫了喜悦。展望新的學期，是新的起點，是新的希望，也是新的旅程！
我們每位同學都將面臨新的挑戰，高年級學生將迎來緊張的學習任務；低年級學生也處在承上啟下的關鍵學期，如何打好國小生學習生活的基礎？在這裏給大家幾點建議：
懂得提高學習效率。養成良好學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衞生習慣和文明禮貌習慣，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。重視自己的良好習慣養成。學會自我調整、學會自我約束、學會傾聽、學會溝通、學會感恩。
同學們，不知道大家注意了沒有，我們的校園發生了許多細微的變化。比如教室靠外牆的窗户加裝了圍欄，走廊上的護欄變高了，同學們經常使用飲水機也煥然一新等。這些都是學校從學生角度出發做的改進，希望同學在校園裏學習生活的更安全、更舒適。那麼我們同學們是不是也應該有所改變，從細微之處讓我們校園更和諧舒適呢？
我在這裏舉一個例子：每天中午在餐廳就餐，很多同學會感覺不舒服。為什麼呢？因為餐廳裏太吵了！每個人發出一點聲音，匯聚起來，就成了很大的噪音，像滾滾的'洪水，好像可以把人淹沒！這樣人就會感覺頭暈，也沒有胃口。
俗話説：民以食為天。即使是小小的用餐也反映着一個人的文明，一個學校的風貌，每一位同學都應從思想上認識到：用餐不僅僅是一種需要，還是文明素養體現的過程。現在，同學們知道就餐時應該怎麼做了吧！對，保持安靜，儘量少説話，特別是不能大聲喧譁。還有要排好隊，不插隊，不互相推搡。從今天起，文明用餐將作為本學期的行為規範重點訓練項目，每天我們都會請志願者老師，檢查每個班級的就餐紀律，然後在張貼欄上張榜公佈。看看哪個班的同學是最守紀律、也吃得最好！
同學們，細微之處可以看出一個人的內涵。文明禮儀，從我做起，從身邊的小事做起，也從就餐過程中的點點滴滴做起。希望廣大同學能從文明用餐這個細微之處做起，在新學期裏，一起為營造更和諧舒適的校園氛圍而努力。
最後，祝願全體教職員工在新學期裏認認真真學習，開開心心工作。祝願全校同學紮紮實實學習，快快樂樂玩耍，健健康康成長。謝謝大家！
第4篇
我們帶着對寒假生活的美好記憶、懷着對新年的憧憬、對新學期的嚮往，又走到了一起。回首過去的一年，在教育管理中心的關心和支持下，在全校師生的共同努力下，我校一心一意謀發展，譜寫了學校發展史上的新篇章。
無論老師還是學生，都要重視開學第一週。首先，要有一個打算、計劃，特別是中高年級應該有自主學習的能力，更應該有一個學習計劃。這項工作班主任要指導學生做好，把它作為加強學生責任心培養的一個方面。其次，要在小事上做實。學校裏的事情多數是小事，但又沒有小事，説它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室裏立刻安靜下來，整理好學習用品等等，雖然事小，但都關係到同學們良好行為習慣的養成問題，就是大事。
有位教育家曾經説過這樣一句話：“要培養一個人只要培養他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心”。這足以説明自信心對於一個人成長的重要性。上學期，有的同學可能由於種。種原因，成績不理想，或者參加比賽沒有取得好成績，這都不要緊，重要的是勇敢地抬起頭來，迎接新的朝陽。同時要加強體育鍛煉，積極參加體育活動。
書籍是人類進步的階梯，讀一本好書，就是跟一個偉人對話，讀書可以淨化心靈，拓展視野，增進學識，養成良好習慣，提高個人修養。本學期學校還將開展讀書系列活動，學校希望通過這些活動，有更多的同學能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈。
最後，希望同學們在開學第一天起就作好準備，培養自己健康的興趣、愛好和特長，積極自主參與各項活動，在活動的廣闊舞台中增長才幹，鍛鍊能力，做一個關心生活、關心社會、關心未來的優秀少年。祝同學們新學期品質好、身體好、學習好，各方面都進步！祝各位老師身體健康，工作順利，天天快樂，天天進步！
第5篇
新的學期已經開始了，不知道大家在假期裏面玩高興了沒有呢？反正是我在家裏面待夠了，在學校裏面的時候我還一直想着能一直在家裏面待着玩遊戲就好了，可是當我真的在家裏待了好一陣子之後，我都快被作業和無聊感給壓垮了，原來在學校裏面還是蠻不錯的嘛，至少每天都能見到自己的小夥伴們，這種感覺在我來到學校之後變得更加強烈了，現在我只想和大傢伙們多説説話，吐露一下心中的所思所想，所以當我一聽到老師要安排人上台進行一個新學期演講時，我立馬就去報了名，接下來就讓我好好地説一説新學期帶給我的感受吧。
我已經是一名x年級的學生了，我現在的任務就是把老師的課給聽好，然後再把作業什麼的給做好就行了，我們這些學生在目前還算是比較輕鬆的，每天還有着很多時間去做自己喜歡的事情，但是我們在學校裏面的時候可得循規蹈矩才行，不能給老師們添麻煩了，咱們的老師每天要管理我們這麼多的學會，肯定也是比較累的，在以前的時候我們還能以年紀小不懂事的藉口來抵消自己的過錯，但是我們現在已經長大了不少了，不能再在家裏、學校裏任性下去了，我們應在新的學期裏好好地改變一下自己，爭取把身上的壞東西都過濾掉，好東西再升級一下。
現在，我先給大家做一個表率，我已經下定決心了從這個學期開始努力地把學習作為我生活中的第一重要的事情，我會戒掉手機、電腦遊戲，讓這些和學習無關的東西遠離我的生活，唯有讓自己的心境保持了穩定才能在學習上取得突破，我之所以要做出這樣的改變，一是因為我以前的成績不夠理想，二是因為我想在新學期裏給所有認識我的人一個新的印象。我時常都會反思自己的言行，我為什麼不能變得更好更優秀呢？是因為自己太過於懶惰了還是因為自己太過於愚笨了呢？後來我也相明白了，我是缺少了一個契機，所以我想借着此次演講的機會讓大家監督我，如果在接下來的生活裏我沒有變得像我説的這樣美好的話，那麼請大家一定要及時地打醒我才行，不然我就真的是丟臉丟到家了哈！最後我也祝大家在新學期裏能心想事成，在學習上取得越來越多的突破！
第6篇
我是五年級三班的代表，今天是新學期開始的第一天，我非常榮幸地在這裏代表全校同學發言。
九月一日，是我們健康成長的又一個新起點，在這令人振奮的日子裏，在這個美好的黃金季節，我們又迎來了一個快樂的新學年，我祝全體老師工作順利，祝全體同學學習進步！
轉眼間，愉快而短暫的暑假過去了，我們又迎來了充滿挑戰和希望的新學年。看着一年級的小弟弟小妹妹，我想起了幾年前的我。那時，我對我們的學校充滿了陌生感，對學習更是茫然不知。感謝老師辛勤的培養，讓我成長為一名有知識的少先隊員；感謝學校為我們創造的良好學習環境，讓我天天快樂學習，生活充實。
同學們，新的學期，就是一個新的開始，對於今後的學習生活又是一個新的階梯。我們要把以前那些做作業偷懶，上課不守紀律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環境的壞習慣通通改正。爭做一名成績優異的好學生，爭做一名熱愛祖國，熱愛社會，熱愛集體的少先隊員，給低年級小弟弟小妹妹們做出好榜樣。
一、做護綠使者。愛護學校的一草一木，不踐踏草坪，不採摘花草。
二、做禮儀天使。説話做事文明有禮，尊敬老師，團結同學，關心幫助有困難的同學。
三、做衞生志願者。自覺維護學校和班級的環境衞生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂塗亂畫。看見紙屑、落葉、雜物能主動撿起，並扔到垃圾箱裏。
四、做學習小主人。少年易老學難成，一寸光陰不可輕。從今天開始，我們要抓緊時間，聽好每一堂課，做好每一次作業，爭取以優異的成績向父母老師彙報。
同學們，在新的學年裏，我們要樹立遠大志向，熱愛祖國，掌握過硬的本領，我相信：在老師的辛勤培育下，我們一定會取得更大的進步。
第7篇
我堅信，在今後的歲月裏，我們全校每一個人都會做一個最好的自己。為了實現這個目標，我想給大家講幾個故事，給同學們提三點希望。
一、要珍視眼前的學習機會，做好身邊的每一件小事。
貝爾納是法國著名的作家，一生創作了大量的小説和劇本，在法國影劇史上佔有重要的地位。
有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況緊急，只允許搶救出一幅畫，你會搶哪一幅？
結果在該報收到的成千上萬回答中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金。他的回答是："我搶離出口最近的那幅畫。"
同學們，我們都知道，一葉落而知天下秋，一滴水也能折射太陽的光輝，這個故事能告訴我們一個什麼深刻的道理，並能給我們帶來什麼啟示呢？大家要深思一個問題。成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。同學們想一想，在我們的眾多目標中哪一個目標是最有可能實現的？我的回答是：上好每一堂課、做好每一道題、寫好每一個字、不管做什麼事情都認認真真，踏踏實實。每一天都做最出好的我自己。
二、要善於接受外界的教育，爭做一個合格的中學生。
在某個小村落，下了一場非常大的雨，洪水開始淹沒全村，一位神父在教堂裏祈禱，眼看洪水已經淹到他跪着的膝蓋了。一個救生員駕着舢板來到教堂，跟神父説："神父，趕快上來吧！不然洪水會把你淹死的！"神父説："不！我深信上帝會來救我的，你先去救別人好了。"
過了不久，洪水已經淹過神父的胸口了，神父只好勉強站在祭壇上。這時，又有一個警察開着快艇過來，跟神父説："神父，快上來，不然你真的會被淹死的！"神父説："不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定會來救我的。你還是先去救別人好了。"
又過了一會，洪水已經把整個教堂淹沒了，神父只好緊緊抓住教堂頂端的十字架。一架直升飛機緩緩的飛過來，飛行員丟下了繩梯之後大叫："神父，快上來，這是最後的機會了，我們可不願意見到你被洪水淹死！！"神父還是意志堅定的説："不，我要守住我的教堂！上帝一定會來救我的。你還是先去救別人好了。上帝會與我共在的！！"
洪水滾滾而來，固執的神父終於被淹死了……神父上了天堂，見到上帝后很生氣的質問："主啊，我終生奉獻自己，戰戰兢兢的侍奉您，為什麼你不肯救我！"上帝説："我怎麼不肯救你？第一次，我派了舢板來救你，你不要，我以為你擔心舢板危險；第二次，我又派一隻快艇去，你還是不要；第三次，我以國賓的禮儀待你，再派一架直升飛機來救你，結果你還是不願意接受。所以，我以為你急着想要回到我的身邊來，可以好好陪我。"
其實，生命中太多的障礙，皆是由於過度的固執、愚昧和無知所造成。在別人伸出援手之際，別忘了，惟有我們自己也願意伸出手來，人家才能幫得上忙的！
同學們想一想，在我們的人生道路上，在我們的學生時代，有多少來自家長、老師乃至親朋好友的教誨，有教育我們做人的，有傳授我們知識的，有引導我們處世的，更有教育我們改過的，每當這個時候我們是否認真聽從了師長的教誨？我看到過學生頂撞教師和家長的場面，我也看到過學生屢教不改、陽奉陰違的表現，這些同學不就象是故事中的那位神父嗎？因此我希望同學們要尊敬師長，聽從教誨，千萬不要諱疾忌醫，故步自封，更不要自暴自棄，破罐子破摔！
一天，時間管理專家為一羣商學院學生講課。他説："我們來個小測驗"，他拿出一個廣口瓶放在面前的桌上。隨後，他取出一堆拳頭大小的石塊，仔細地一塊塊放進玻璃瓶裏。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道："瓶子滿了嗎？"所有學生應道："滿了"。時間管理專家反問："真的？"他伸手從桌下拿出一桶礫石，倒了一些進去，並敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿下面石塊的間隙。"現在瓶子滿了嗎？"他第二次問道。但這一次學生有些明白了，"可能還沒有"，一位學生應道。"很好！"專家説。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開始慢慢倒進玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。他又一次問學生："瓶子滿了嗎？""沒滿！"學生們大聲説。他再一次説："很好。"然後他拿過一壺水倒進玻璃瓶直到水面與瓶口平。抬頭看着學生，問道："這個例子説明什麼？"一個心急的學生舉手發言："它告訴我們：無論你的時間表多麼緊湊，如果你確實努力，你可以做更多的事！"。"不！"，時間管理專家説，"那不是它真正的意思。這個例子告訴我們：如果你不是先放大石塊，那你就再也不能把它放進瓶子裏。那麼，什麼是你生命中的大石塊呢？切切記得先去處理這些‘大石塊’，在你聽完這個故事後，可曾試着問自己這個問題：我今生的"大石頭"是什麼？然後，請把它們先放進你人生的瓶子。
做人是人生的大石頭，而不是考試的分數。在這世界上我們許多人之所以不會成功，其中的重要原因，就是我們從小沒有學會先做人，養成良好的品質與習慣。有的人自私自利，從來沒有為別人着想，結果沒有人願意與他交朋友，他一旦遇到困難挫折，沒有朋友來幫助他擺脱困難挫折，只會一撅不起，消沉下去；有的人紀律觀念鬆散，法律意識淡薄，公私不分，貪贓枉法，不擇手段攫取金錢，結果觸犯法律，鐺鋃入獄，在鐵窗下度過餘生；有的人做事缺乏認真態度，馬馬虎虎，隨隨便便，結果一生也只能平平庸庸；有的人不注意講究良好的生活習慣，結果搞跨了身體，縱有雄心壯志，但心有餘而力不足，也做不了什麼大事；有的人虛榮心強，做錯事也不承認，結果令人討厭，失去朋友，沒有人與他合作，他縱有天大的本事，也孤掌難鳴；有的人對生活悲觀失望，揹着太陽抱怨黑暗，借酒消愁，虛度光陰，結果只能早生華髮，荒廢一生。
也許對於我們大多數人來説，即使是畢生努力，也許無法取得驚天動地的成就，但這並不意味着成功與我們無緣。如果我們能夠像諾貝爾得主那樣從小先學會做人，然後努力去做學問，那麼我們也一定會取得或大或小的成功。
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