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班級户外活動策劃方案4篇 1. 風一樣的活動:班級户外活動策劃方案 2. 讓青春盪漾的户外活動:班級活動策劃 3. 探索未知世界:班級户外活動計劃 4. 放飛心靈的班級户外活動策劃 5. 突破自我,挑

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本文旨在為班級户外活動設計制定方案,以確保活動的順利進行。從活動主題、地點、時間、安全措施等多個方面考慮,提供全面的策劃方案,豐富學生課餘生活,增強班級凝聚力。

班級户外活動策劃方案4篇 1. 風一樣的活動:班級户外活動策劃方案
2. 讓青春盪漾的户外活動:班級活動策劃
3. 探索未知世界:班級户外活動計劃
4. 放飛心靈的班級户外活動策劃
5. 突破自我,挑戰極限:班級户外活動方案
6. 讓我們一起出發!班級户外活動計劃
7. 看見不同的世界:班級户外活動策劃方案
8. 愉快的户外生活:班級户外活動計劃
9. 班級合作,攀登高峯:户外活動方案
10. 奔向自由自在的户外活動:班級活動策劃。

第1篇

活動目的:為了讓同學們鍛鍊自己的身體,促進同學們之間的聯繫,積極調動班裏同學的積極性,也為了運動會後的放鬆,再次調動班級同學的學習氛圍,更加促進同學間的理解,從而激發出班級更高昂的學習熱誠和團隊更富凝聚力,也有利於使同學更加親近大自然,使同學們有家的感覺。

2、下山的時候找一家大排檔大家一起聚聚,可以做一下小遊戲(如真心話大冒險、我愛你vs不要臉、數青蛙等等)

活動前:户外活動的前兩天,班委先包好車,並且先預約好大排檔的位置

活動中:下山後清點人數,去聚餐地點,安排每位同學就坐

注意:準備好創可貼等物品防止同學在爬山的時候磕碰到,

班級户外活動策劃方案4篇 1. 風一樣的活動:班級户外活動策劃方案
2. 讓青春盪漾的户外活動:班級活動策劃
3. 探索未知世界:班級户外活動計劃
4. 放飛心靈的班級户外活動策劃
5. 突破自我,挑戰極限:班級户外活動方案
6. 讓我們一起出發!班級户外活動計劃
7. 看見不同的世界:班級户外活動策劃方案
8. 愉快的户外生活:班級户外活動計劃
9. 班級合作,攀登高峯:户外活動方案
10. 奔向自由自在的户外活動:班級活動策劃。 第2張

第2篇

1、通過秋遊使同學們親近大自然,放鬆心情,培養學生熱愛大自然的情懷;

2、通過秋遊增強同學之間的交流和協作,增進彼此之間的友誼,進而增進班級團隊凝聚力,默契度;

3、通過秋遊可以營造和諧融洽的集體氛圍,豐富同學們的校園生活,陶冶情操,培養生活實踐能力、自主活動能力,同時更好地領略六朝古都南京的自然環境和人文氣息。

(1)班組負責統計參加這次活動的成員人數及名單,以各班為單位分組,由班主任直接負責;

(2)各班安排學生在活動中注意用照相機留下美好的片段,班組將在學校文化牆上設立“我眼中的秋色”攝影展;

(3)班組事先與學校聯繫,確定車輛、路線、價格及中午老師、學生用餐事宜;

(2)9:20,到達目的'地,全體成員按事先分好的組隊開始活動。各班分小組,每組選出組長,組內同學統一行動,跟班教師隨班級,負責管理所跟班級學生相關情況。尤其是登山時大家需要結伴同行,熟悉目的地的環境後再自由遊玩;

3、班長、組長定時、定點、定人組織集合清點人數並報告班主任。

各班利用班會時間、晨會時間加強對同學的交通安全教育,來回路上的紀律教育,愛護花草樹木及公物教育,公共場所清潔衞生教育,規範活動行為,利用本次活動充分展示新城學子的風采,具體要求如下:

1、步行時不打鬧,做到安全第一。上下車能有序排隊,不擁擠,就座時能互相謙讓;

3、一切行動聽指揮,如有事情必須先向組長報告,手機保持開機,好找人;

4、自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動,不作危險遊戲,不要戲水;

第3篇

1.通過拓展訓練,增強班級內部以及同學之間的信任感、責任感。

2.在活動過程中,讓同學們共同享受美食,增強彼此的感情。

3.通過活動,讓同學們對生活體驗更多,學會一點廚藝。

1.確定總負責人、策劃人、個小組組長等工作人員,本次拓展活動的項目以及活動的必需物品。

4.心健委員負責準備向所有成員講解活動的各種注意事項

5.一切準備就緒後,全體成員在組織委員的帶領下前往目的地

1.全體成員在懷化學院側門集合,班長説明一下安全知識。

3.進行活動:自主燒烤。班級體集體找到提前踩點的位置,分成幾個小組,在相鄰的灶台圍桌而坐;各組小組長領取分配好的食糧,做好燒烤的準備工作,生火,調好調料,燒烤架,碗筷;由小組長負責總工作--烤菜,其他人作為替換人員;活動期間,大家可一同娛樂、歌舞;邊烤大家一起邊享受美食,舉杯喝飲料,品嚐水果。

在“自主燒烤”期間時,全體成員應注意安全;活動完成後,全體學生分工收拾垃圾;最後,全體成員集合,集體拍照留念;整裝待發共同乘車回學校;至此,本次素質拓展活動全部結束。

燒烤架,碳,食材,飲料茶水;以及意外受傷的藥品。

1.保持嚴格的'組織性和紀律性,成員需聽從班委會的指揮,不得擅自行動。

2.總負責人負責本次拓展活動的全過程,對本次活動擁有最高指揮權,策劃人、班委會輔助總指揮人。

3.素拓委員負責引領隊伍行進方向並對必要的活動場地進行佈置,對本次拓展活動進行監督管理。

4.活動參加人員要求:活動參加人員最好身着深色衣服,以免弄髒衣物;活動進行過程中,各參與人員不得破壞公物,不得起紛爭。

2.期間有隊員受傷(如燙傷等),由本組組員幫助擦燙傷藥,若情況嚴重則由班長和素拓委員護送醫院治療。

第4篇

新校區啟用以來,校園環境與服務不斷提升,但校園佔地廣闊,也造成了學生校內通行距離較遠的實際困難。校內相關部門雖開通了電瓶車服務,但覆蓋範圍和頻率有限,特別是北門到中心區,師生往返極為不便。"和諧校園,誠信騎行"活動希望通過愛心單車免費騎行的形式,一方面解決師生的實際困難,一方面將誠信教育與感恩教育融入服務

中,進一步樹立從學生切身利益出發關懷學生的形象,進而更好地發揮學校育人功能。

學生處擬通過吸引校外企事業單位贊助的.方式予以解決,經過溝通與洽談,已與中國移動、中國人壽、中國聯通及天津市血液中心初步達成合作意向,以上單位各向學校提供15輛單車,學校作為回報,允許各企業在各自贊助的車輛上噴繪一定數量的產品宣傳廣告。

1、單車車身均噴繪學校校徽及標識,使學生能夠感受到學校對學生的人文關懷,進而樹立愛校敬校的觀念;

2、活動本身就是感召學生樹立誠信觀念,養成公益之心的過程,是學校全方位育人的一個方面

3、噴繪獻血光榮的標識,有助於宣傳獻血文化,使學生樹立奉獻社會,濟危助困的精神。

凡具有天津師範大學學籍持有校園一卡通的專科生、本科生、研究生及在職教工。

單車取用和歸還在校內設兩個站點,分別設在北門治安崗亭和學生二食堂前治安崗亭,每個站點提供30輛單車,單車固定在此區間內騎行。

1.借取單車人員必須攜帶校園一卡通,拍卡後辦理單車借還手續;

3.借騎單車人員應當注意交通安全,因個人原因造成的安全問題,由借騎單車人員自行負責;

4.愛心單車只限在校內固定區間騎行,不得超出界限騎行。

2、保衞處:安排兩個站點保安人員負責辦理拍卡登記工作;