本文以“開學體會心得作文”為主題，旨在分享廣大學生在新學期剛開始的初試感悟。作者通過親身經歷，反思並總結了自己在開學期間的所思所感，以期能給讀者帶來一些啟發和思考。同時，本文還涉及了一些實用的學習技巧和生活經驗，以幫助學生們更好地適應新學期的起步階段。
第1篇
作為一名高中生，在看了今年的《開學第一課》之後，我深受觸動，作為學生的我們還有什麼理由不去拼搏，不去奮鬥，我們有什麼理由喊苦喊累!我此刻非常迫切的想長大，我非常希望我可以為社會做出一點貢獻。在這個學期，我一定要好好加油，努力學習!
中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什麼學習，怎樣學習，是每一箇中學生必須認清和學會的問題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多麼充沛，毅力多麼頑強，學習條件多麼優越，也不可能把所有知識學到手。有的同學總想學到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放着朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!
知識時常需要更新，隨着時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什麼要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人説："授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮"也就是這個道理。毛澤東同志説過："學習是學習，學習的學習也是學習，而且是更重要的學習"。
學習方法是學習時採用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恆的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權。所以，學習方法並不是什麼捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。
在以後的學習生活中，我必將更加刻苦!將來做一個對社會有用的人!
第2篇
開學第一課讓我再一次想起了在這場沒有硝煙的疫情阻擊戰中，湧現出了一個個最美“逆行者”，他們的出現令我們心安，他們的英雄事蹟，我們銘記在心。
鍾南山院士，這位敢講真話、敢啃硬骨的抗擊“非典”英雄，84歲高齡臨危受命再次出征。作為防疫專家，他曾建議大家沒有特殊情況，不要去武漢......可1月18日晚，他還是義無反顧地趕往武漢防疫最前線，帶領醫護人員，與病毒做抗爭，與死神爭分奪秒，毫不客氣地在他的死亡鐮刀下爭搶一個個生命。他的出現彷彿一劑社會情緒的鎮定劑，讓中國成千上萬的人民看到了戰勝病毒的希望。
在與疫情的鬥爭一線，年輕醫護人員的身影頻頻出現，這些“90後”甚至是“95後”們，跟隨在前輩左右和病魔抗爭、與時間賽跑。湖南省兒童醫院感染科護士胡佩連續數日，忙碌在隔離病房裏。無數次的穿脱手套和洗手液、消毒液的侵蝕，使她的雙手腫脹粗糙，佈滿道道血痕。98年出生的她明明還是爸爸媽媽眼中的孩子，但在這次疫情中卻選擇了迎難而上、挺身而出。她在日記裏寫道：“我隨時準備被隔離，怎麼可能不怕，但如果連我們都怕，這個病毒誰來消滅?心中的使命告訴我一線需要我，需要我們這代90後熱血青年。”
衝鋒在第一線的醫務人員令人動容，還有許許多多的普通人也在默默堅守着自己的崗位，在平凡的崗位上做着不平凡的事。為阻斷疫情向校園蔓延，響應“停課不停學”的號召，老師們開始利用網絡平台為學生授課，成為新一批的“網絡主播”。還有被大雪覆蓋成雪人依然守在小區門口執勤的門衞大爺、三進三出疫區，有家不能回的卡車司機、往返60公里為防疫點送餐的火鍋店老闆......他們的堅守凝聚成一股強大的力量，如一道光芒，將温暖撒入每個人的心中。
這是一場沒有硝煙的戰爭，是一場生與死的較量。在災難面前，我們看到了祖國的強大;在災難面前，我們看到了英雄的人民，眾志成城;在災難面前，我們中華民族從未畏懼，永遠奮勇向前!
第3篇
每年的開學第一課都大有不同，每年的開學第一課都會給芊芊學子們留下不同卻又深刻的印象。今年“創造向未來”的主題讓我想到了無數探索未來，探索世界的開拓者們，也是他們在無形中帶領我們走進未知的浩瀚宇宙。
愛迪生在科學上的創新，讓人們在黑夜也能獲得光明;哥白尼在歷史上的創新，讓人們對浩瀚宇宙有了更深沉次的瞭解;喬布斯在科技上的創新，改變了人們以前固有的生活方式。可見，創新是人類探索進步的源泉。創新改變世界，創造未來。
當今世界局勢日新月異，競爭日益激烈。這樣的現實下就要求我們每個人更應具有創新意識。創新是一個企業，民族甚至是國家的希望所在。倘若將這些團體比做飛機，那創新就是將其託上天空的機翼。若無創新意識。好比沒有機翼的飛機，連自己都無法騰飛，那還談什麼夢想，什麼未來呢。所以身為21世紀的新青年，我們應該去培養自己的創新意識，用創新來實現自己的夢想，用創新來創造屬於我們的未來。
創新並不只是那些所謂的天才們才有的事情，創新是屬於每一個人的。每個人都可以創新，只要你願意創新，如果你想有創新的能力。即使你暫時比不上別人，也沒關係，只要肯努力，創新是不會放棄每一個有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者，為什麼不用創新來證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線，倒不如自己披荊斬棘，開闢一條屬於自己的道路。雖然也許會遇上許許多多的艱難險阻，但你卻有了一條專屬於自己的人生道路和經歷。現在這個年代，沒有創新的人或許活得下去，但是沒有創新的國家卻是無法存活的。就如一潭死水，毫無生氣。人民決定了一個國家的未來，但卻是創新賦予了人們這個能力。沒有創新，什麼夢想、未來不過是一句空頭支票。
創新的力量可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊樑，可以使一個人收穫他所沒有的榮耀地位。它猶如一雙手掌，塑造着我們的未來。
第4篇
今晚我在家長的陪同下觀看了20_開學第一課節目，其中讓我印象最深刻的還是夏伯渝老人攀登珠穆朗瑪峯的故事，期間不僅僅有他多次攀登最終得以成功的勵志，而且對於一名老人來説憑藉義肢攀登峯頂實在令人感慨，正因為如此我才希望能夠學習夏伯渝爺爺堅持不懈的毅力與決心。
電視屏幕中關於他們曾經攀登珠峯的畫面多麼令人激動啊，從他們講述的故事中也讓我明白了當年的艱苦條件下想要達成這樣的目標是多麼不容易，無論是第一次登山員們搭人字梯來到峯頂還是後來在第二台階架設“中國梯”，從他們後來的談話可以想象得出當年的畫面是多麼令人震撼，畢竟在風雪交加的高峯之下冒着被凍傷的風險完成這項幾乎不可能完成的挑戰，從中吃過的苦又怎麼可能是自己這名學生能夠體會到的呢?
夏伯渝老爺爺那種身殘志堅依舊想要攀登高峯的毅力是值得自己去學習的，尤其是後來夏伯渝老人和北京大學攀登隊握手的畫面讓人感動，其中穿插的歷史畫面以及“團結起來，振興中華”的字句更是令人難忘，或許這便是作為當今學生的自己需要學習的精神吧。通過電視中的畫面再聯想到自己還真是感到羞愧呢，平時在家備受父母呵護的自己哪怕遇到小小的困難都會產生放棄的想法，但是如果每個人都像自己這般無用又怎麼可能完成那麼多看似不可能的挑戰呢?
當自己看到夏伯渝爺爺的那雙金屬義肢的時候真是熱淚盈眶，為什麼我在平時遇到困難的時候就不能夠像這樣再次站起來呢?當夏伯渝爺爺第四次攀登珠穆朗瑪峯距離終點不超過百米的時候選擇放棄，或許最後他能夠為了隊員的安全選擇放棄觸手可及的夢想，但是從他眼中晶瑩的淚花可以感覺到內心是多麼地不甘。當夏伯渝爺爺第五次攀登成功的時候可以明顯地感覺到對方的高興，那時夢想終於獲得成功以後收穫喜悦的笑容，也是歷經挫折直至達成目標以後表現出來的激動神情，正因為如此我才應該要學習夏伯渝老爺爺身殘志堅的毅力。
或許此刻的自己想要達到這一點還需要時間的積累，但是我相信通過日後的學習必定能夠將這種頑強的毅力傳承下去，因為我相信作為新一代的學生可以在老師的教導下茁壯成長。
第5篇
讀書破萬卷，下筆如有神。時間就是生命，少年易學老難成，一寸光陰不可輕。漫長的暑假即將結束，換來的是新知識的孕養，為此相信很多同學們的心靈還沉浸在暑假裏，然而我們卻該收下心，全心意投入學習當中，正如書中自有黃金屋，一個人的強大不應該是外在呈現出來，而是內在的育養，只有知識才能提升當代青少年靈魂的昇華，更上一層樓。
而在開學前，都會安排給我們上一節意義非凡的課便是《開學第一課》了，為什麼説是意義非凡的課呢，因為《開學第一課》這大型公益節目是根據歷代往年所發生最有意義的事而進行改編，只是換另一種方式給廣大學生進行補給，觸使他們更加全方面去認識祖國的真實面貌和英雄事蹟，要從小教育着，灌輸着愛國情懷心，讓他們明白着青少年是祖國未來的希望，強大的後盾，而當今之下作為學生的我們主要以學業上為主，只有不斷通過課本上的知識來補育我們的成長，才能未來站在頂尖上為祖國做出貢獻。這就是《開學第一課》為什麼要開放的原因吧!身為祖國的子民們，而且還是未來有代表的希望一批，所以我們平時不當當為自身未來事業的着想還要時時刻刻準備着為祖國捐軀的精神，強大的背後往往都是有着一顆團結愛國的心。正因為如此這個公益節目才值得我們廣大的學生和家長們觀看吧!
而今年的主題是關於防疫知識、弘揚抗疫精神，2021年註定了不平常的一年，因疫情的影響而導致了全球恐懼不慌，但在面對疫情時，祖國英雄站出來了那些奮戰在一線的醫護人員這種無微不至的抗疫精神深深的植入我們心中，弘揚偉大抗疫精神，需要堅定必勝信念，敢於對抗困難，越是艱險越向前這使得今年為祖國加油而奮鬥，
現在的我們只需要每天進步一點，就是要付諸行動。光有進步一點的想法，而不付諸行動，那麼這種想法只是空想，是永遠也不會有進步的。路行之而成，路是人走出來的，進步也是人們用行動爭取得來的。而我們作為當代的學生不應該有嘴頭上的説法，要用實際的行動來證明，不要當口頭上的小人，應當行動上的巨人!《開學第一課》一部值得我們學習而奮鬥的目標!
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