《讓世界充滿愛》是一部充滿温情和正能量的電影，讓我們感受到了愛的力量。影片中，每個人都能夠通過自己的善良和努力去幫助他人，讓愛在世界上不斷擴散。這部電影讓我們明白，只有當我們真正地關心他人，才能讓這個世界真正充滿愛。
第1篇
愛是人間的春風，是生命的源泉，母愛是無形的，它需要用心靈去體會;母愛是永恆的，它使人終生難忘;母愛是偉大的，它給人無窮的力量。父愛如山。父母的愛不能與其它東西相提並論，它無法用語言表達，不能用彩圖形容，它需要發自內心的感受。‘誰言寸草心，報得三春暉’又有多少人真正領會到呢。
看了鄒越教授的演講，我感同身受，淚流滿面。他講得實在是太讓人感東了，也許他所講的都刺中了我們作為兒女對父母的態度吧。
鄒教授説得對，在人生的道路上，其實沒多少日子可以跟父母聚在一起的了。到了高中大學的時候，也許只剩下週末了，再到了出社會工作時，那只有春節了，要好好珍惜與父母在一起的日子才對呀。不懂得去孝敬父母的人，別人不願意和他交朋友，沒有人跟他和作。
在這個世界上又有多少人能正面看過自己的父母呢，請彎下腰，低下頭認真地看一下父母臉上的一絲絲皺紋，頭上的一根根白髮，它為什麼會長得那麼快呢，那都是為了我們而出現的。為我們操心，他們毫無怨言。再回憶一下，當他們勞動回來時，我們有沒有為他們送上一杯白開。我們要好好珍惜父母的愛，不要等到他們離我們而去的時候才後悔，不要讓別人説‘可憐天下父母心’啊。有多少人在父母面前説過‘你們辛苦了’或‘我愛你們’呢。沒多少吧，當有人要求我們望向天空，大聲喊出這些話時，不要認為這是一件好笑的事，要你跪在你父母面前那也是天驚地義的事，‘絲絲白髮兒女債，厲厲深紋歲月痕’，不要忘了十幾年的養育之恩，是誰一手操勞所得來的結果。父母為了你是不需要面子的。為了你他們願意跪下來求別人。當你因父母的嘮叨而怨恨時，有沒有想過她們為什麼要這樣嘮叨，有沒有想過他們的感受呢。要勞勞捉住這來之不易的愛哦，好好珍惜吧，不要讓它從面前飛逝而過了。
看了鄒越老師最感人的演講視頻，心裏久久不能平靜。淚水一遍又一遍模糊了我的雙眼，確實帶給我不小的震動。
此次演講是在一個實驗中學進行的，以“愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己”為演講主題。那聲情並茂的演講，催人淚下的事例，生動感人的場面，無不震撼着每一位家長、老師、學生的心靈。“一個國家，一個民族，一個政黨，如果沒有一種精神，他就不會發展壯大;一個企業，如果沒有一種精神，他就不會在競爭中求得生存;一個人如果沒有一種精神，他就永遠也不會長大……”鄒越老師演講的思想精髓已滲透到了聽眾的血液裏。那拳拳的愛國之情、深深的謝師之情和濃濃的.感恩之情，在悠揚的樂曲聲中、在熱烈的掌聲中，在寂靜的沉思默想中一齊迸發!
演講的過程中，鄒越老師少不了例舉實例，讓我們更好地把“愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己”的信念銘記在心，他使我深刻地感受到，只有愛與責任並存的人才是真正意義上的人。我清楚地記得，實驗中學的學生們在鄒越老師的鼓勵下，擁抱自己的父母，對他們説：“你們辛苦了，我愛你們!”這一刻，在場的每一個人都為之動容，為之落淚!
“可憐天下父母心”這句話一點也沒錯!父母時時刻刻為我們奉獻卻不求回報，對我們的愛，更是遠遠超出了我們的想象。他們期待的只是子女一句最平常的問候，一句最簡單的閒聊，他們只想知道子女過得好不好，過得開心不開心。他們很想成為子女快樂的分享者，他們更想成為子女鬱悶的聆聽者。“父愛如山，母愛似水”，父母對子女的情感，是天底下最真，最美，最偉大的情感。
看完視頻，心裏除了感動還是感動。這次演講，是靈魂的昇華，是生命的禮讚!我們應該時時處處充滿愛，“愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己”。愛所有關心和愛護我們的人。讓生命充滿愛，讓這世界充滿愛!
第2篇
我們讀了鄒越教授的演講報告《讓世界充滿愛》，深深地打動了我。鄒教授從“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”四個角度來解釋“愛”這個詞。
當鄒教授説“你愛祖國嗎？”我們都在談論愛情，但我們做的不多。當我們聽到鄒教授説一個黑人男孩在奧林匹克馬拉松比賽中摔倒流血，爬起來堅持走到終點的例子時，深深地觸動了我的心。我覺得是黑人男孩對祖國的愛讓他有勇氣爬上終點，因為他覺得作為一個運動員，無論摔多少次都要勇敢的爬上來，他的心裏珍藏着對祖國的愛和為祖國爭光的強烈心情。
周教授補充道：“你愛你的老師嗎？”“愛――”，但有些同學心裏並不這麼想。有時候他們在背後説老師不好，因為他們看不到老師的偉大。在山村教書的李靜老師，想離開她任教的偏遠山村時，對山村孩子的感情讓她下定決心要留在山村教書，直到38歲因為癌症永遠離開學生；52歲的教師尹在帶學生外出時遭遇車禍。尹的第一反應是把學生推開，讓他們活下來，但她不幸去世了。老師偉大的例子太多了，這樣的老師很多就在我們身邊。他們無私地把他們的愛奉獻給我們，讓我們健康快樂地成長，所以我們應該愛老師。
鄒教授又大聲問學生：“你還記得你父母的生日嗎？”“你給父母洗過澡了嗎？“作為學生，我們大多以自我為中心，很少關心父母。爸爸媽媽每天努力工作只是為了給我們提供更好的生活環境，但是我們看到爸爸媽媽每天都在努力工作，卻不知道如何為他們做力所能及的事情，比如幫他們做家務，説“你辛苦了”……作為孩子，我們不應該總是把想表達的愛藏在心裏。有時候當你真的想表達我對你的愛時，一切都可能無法挽回。
講座就要結束了，但我的眼淚卻在不經意間在眼眶裏打轉。愛情就像陽光，掃去天地的陰霾；愛就像空氣，在你的皮膚和我的呼吸之間；愛是一種感覺，一種方式，一個靈魂。只有讓世界充滿愛，我們的世界才能擺脱貧困、戰爭和邪惡。
讓我們用愛建造一個温暖的世界。只有當我們學會給予愛，我們才能收穫愛！
第3篇
今天，老師帶領我們觀看了鄒越教授含淚的演講《讓世界充滿愛》。這篇演講給了我們愛的洗禮。
愛我們的祖國，愛老師，愛父母，愛我們自己。這是本次演講的主題。
“你愛祖國嗎？”我們都在談論愛情，但我們做的不多。一個非洲運動員在奧運馬拉松比賽中摔倒流血，爬起來堅持走到終點的例子深深打動了我的心。也許這位非洲運動員永遠不會站在領獎台上，但他的名字將被鮮明地印在奧運會的歷史上。因為他的精神和信仰，他用他的行動來解釋什麼是“祖國在我心中”。不只是空談，而是行動。當一個人真正把祖國放在心裏的時候，他會竭盡全力完成自己的使命。這個非洲人得到的掌聲是對他的致敬，尤其是對他的精神！
“你愛你的老師嗎？”“愛――”，但有些人心裏想的卻是相反的。他們常説老師不好，是因為看不到老師的偉大。在一個山村教書的李靜老師因為受不了這種痛苦而想離開的時候，她下定決心要留在山村教書一輩子，直到38歲因癌症去世。教師，人們靈魂的工程師。他們高尚，教書育人，孜孜不倦的教書育人是他們的使命。他們的奉獻是無私的，偉大的。花把它們的美麗獻給大地，鳥把它們的翅膀獻給藍天，但老師卻毫無保留地把他們的畢業和青春的火花獻給我們。當老師太陽穴上滿是霜，臉上爬滿皺紋的時候，我們作為學生難道不應該感恩嗎？對於老師來説，我們擁有的應該是愛，而不是怨恨。
“你記得你父母的生日嗎？”“你給父母洗過一次腳嗎？”“你給父母做過一次飯嗎？”這些事情好像都是我們父母從小就做的。鄒越老師在她的演講中講了這樣一個故事：一個孩子和他的父母吵架了，離家出走了。母親用盡所有的人力去尋找她的孩子。想象一下媽媽有多難過！孩子很快就在外面餓了，看着餐廳裏的人開心地吃着，他只能呆呆地看着。老闆給了他一碗麪條。吃完，他感激地説：“謝謝老闆，你比我媽強多了！”“就你這句話，我不該給你這碗麪。你我只是萍水相逢，而你謝我，只是因為一碗麪。你父母給你做了多少飯，給你買了多少衣服，為你做了多少事？你為什麼不感謝他們？”是的，父母願意為我們放棄一切，甚至生命。花開花落，年復一年，我們揹着名牌包，穿着華麗的衣服，快樂地上學。但是在你離開之前，你有沒有回頭看到那個看着你離去的身影？你的衣服和書包從哪裏來的？不就是工作沒日沒夜的父母買了他們幾年嗎？也許是因為我們太年輕，體會不到父母的艱辛，我們在成長，可能忽略了他們的感受。因為我們缺少一顆感恩的心，無形中傷害了他們；因為我們缺少一顆感恩的心，所以忽略了親人默默的奉獻；因為沒有遺憾沒有回報的親人的愛，我們已經默認了這份愛理所當然；因為他們的忍氣吞聲，我們説粗話成了家常便飯。直到今天，我才明白，世上沒有什麼努力是理所當然的，我們需要一顆感恩的心！
鄒越教授告訴我們：“現在我們正處於培養良好習慣的重要階段，所以我們必須培養良好的學習習慣和生活習慣。你要有照顧自己的能力，不能事事依賴父母。
一個小時過去了，有一個故事觸動了我。鄒越先生充滿激情的演講給我留下了深刻的印象。這讓我知道了太多。讓我重獲許多珍貴的心。耶！祖國偉大，值得讚美。每個有良心的人都有這種愛國之心。老師和家長對我們的好是山高海深。我們應該感謝我們的老師和父母！
那就讓生活充滿愛。只有知道這有多重要的人，才能真正得到愛。
第4篇
愛是人類最美好的感情，親情之愛、朋友之愛等等，所有的愛都有一個共同的特點，就是以真誠的情感去祝福所愛的人生活得幸福，並以自己的行為參與到這一創造幸福的過程中，使自己的愛與對方的愛融為一體，在一個真善美的境界中，完成生命的昇華與創造。請你參加“讓世界充滿愛”的綜合性學習活動。
1、第一環節：交流以關愛為話題的名言警句、詩句、歌曲等。請你把你要交流的名言警句、詩句展示一句，歌曲展示其中最令人感動的一句歌詞。
歌曲：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。《愛的奉獻》
2、第二環節：手抄報交流。由於時間倉促，你的同桌的手抄報尚未完工。他的手抄報登載了下面這樣一個故事，想在故事之後加一個“編後記”，請你幫他擬寫“編後記”。
有這樣一則寓言故事,講的是地獄與天堂的區別。在地獄中眾人（靈魂）圍着大桌吃飯，他們手上都拿着長長的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無法放到自己的嘴裏，於是人人捱餓，個愁眉苦臉。可是在天堂之中，眾人（天使）也圍着大桌子吃飯，他們手裏的筷子也同樣很長，但是他們夾着食物就放到對方的嘴裏，於是人人飽食個個開心。 示例：這是天堂與地獄的區別。這個故事告訴我們，我們只有在充滿愛心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福、更美滿，我們的世界才會更加美好。
3、第三環節：感受大愛。下面兩則材料是“愛心大使”――楊善洲、吳菊萍。請你藉助文字，仿照“楊善洲頒獎詞”的形式，為“愛心大使”吳菊萍寫一段頒獎詞。
材料一：楊善洲，六十年裏紮根大山，義務植樹造林，且將林場無償上繳給國家。材料二：吳菊萍，用手接住從10樓墜下來的兩歲女童妞妞。
楊善洲的頒獎詞：綠了荒山，白了頭髮，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風發，他心向未來。清廉，自上任時起；奉獻，直到最後一天。六十年裏的一切作為，就是為了不辜負人民的期望。 吳菊萍的頒獎詞：救了孩子，傷了自己，她在詮釋母愛；千鈞一髮，奮不顧身，她心繫生命。勇敢挺身而出時，淡然直到讚美滿懷。幾十秒的疾速飛奔，就是為了拯救人間精靈。
4、第四環節：結束語。“讓世界充滿愛”的綜合性學習活動快要結束了，如果你是活動主持人，你的結束語是怎樣的？請你擬寫結束語。
示例：被愛的人是一種幸福，會愛的人也是一種幸福。“愛”是一個永恆的話題，只有心存愛心的人，才能得到世界上最美的感情。“愛”需要珍惜，讓我們用愛心創造愛、享受愛、豐富愛、拓展愛，在一個真善美的境界中，完成生命的創造與昇華。
5、天有不測風雲，人有旦夕禍福。東關實驗學校的馬婷婷同學不幸身患重病，家庭貧困的她急需一大筆錢來治病。得知這一情況後，學校領導決定在週一升國旗例會後舉行師生募捐活動。請你根據要求，完成下面的題目。
（1）請你給這次募捐活動擬一則宣傳標語。 伸出你的手，奉獻你的愛。
（2）假如學校推選你為募捐活動的主持人，請寫一段100字左右的開場白。
各位老師、各位同學，大家早上好！一次無私的捐助，就是一次心靈的昇華；一次無私的
捐助，就是一次温暖的傳遞！讓我們伸出援助之手，奉獻出彼此的愛心，為身患重病的馬婷婷同學盡一點微薄之力吧！請大家踴躍為馬婷婷同學捐款！
（3）募捐活動結束後，你和校團支部書記作為代表，將這筆善款交到患者手中，屆時你將向馬婷婷同學這樣説：“婷婷，咱們全校的師生都在關心着你，支持着你，你一定要勇敢堅強！我們大家都堅信你一定能戰勝病魔，重獲健康的！這是我們的一點心意，請你收下，祝你早日康復！”
6、親愛的同學們，在“讓世界充滿愛”這次綜合性學習中，你們一定會感受到愛心的可貴，你們的精神世界也會又一次得到昇華。的確，只要人人獻出自己的愛心，我們這個世界將會變成無比美好的人間。那就請試着完成下列題目吧！
示例：①獻出一份愛，温暖一顆心。②關愛他人，快樂自己。
（2）自古以來，關於愛的名人名言很多。其實你也能根據自己的深刻體會自創一句，下邊就請一試身手吧！
（3）“讓世界充滿愛”的綜合性學習活動形式有多種，你們班採用了哪些形式？請舉出兩種與同學交流。
②演講比賽（舉辦“讓世界充滿愛”主題演講）。③募捐活動。④舉辦“愛的故事”交流會。
（4）選擇上題中活動形式的一種，並寫出活動步驟。 示例：活動形式是主題班會；
題目：對於身價高達7600萬美元的姚明來説，一場重要的比賽，可能為他贏得數百萬元的收入。不久前，姚明加入中國國骨髓庫捐獻造血幹細胞的志願者的行列。記者為此採訪了他：“現在你是中華骨髓庫的志願者，是真的捐還是隻作為一個形象代言人？”姚明説：”當然，我們已經簽過意向書了，一旦匹配成功的話，馬上就捐。”記者又問：“如果是正在舉行一個重要的比賽呢？”姚明説：“我依然捐，因為愛心傳承文明，知識振興民族。”請你設想姚明回答的內容，把它填在橫線上。
（6）在中華民族，互幫互助是民族的光榮傳統，你還讀過哪些關於這方面的文章或詩詞，不管是古代還是現代，請舉一二例。 張海迪，刻苦自學。她終於掌握了一定的醫術，能夠治療一些常見病和多發病，在十幾年中，為羣眾治病達1萬多人次。 洪戰輝為了照顧撿來的妹妹，帶着妹妹上大學。
（7）蒐集有關“關愛”的成語、詩句、格言各兩例。
詩句：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
格言：愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。――羅蘭；
7、母愛是最無私的感情，它如春天的甘霖，悄無聲息地灑落在我們的心田，温馨地滋潤着我們生命的幼苗。下面請用我們的實際行動來感謝母親的愛吧！
（1）【獻給母親的歌】請寫出一首你最熟悉的歌曲和一兩句歌詞，並加以品析。
如：《世上只有媽媽好》《燭光裏的媽媽》，《世上只有媽媽好》歌詞：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶（品析略）。
（2）【送給母親的話】請運用比喻或擬人的修辭手法寫一句感謝母親的話。感謝母親，在百花齊放的春天給我春雨的洗禮；感謝母親，在驕陽如火的夏季送我綠蔭的大傘；感謝母親，
在秋姑娘的帶動下教會我如何收穫果實；感謝母親，在寒冷的冬季給我如火的温暖。
（3）【為理智的母愛提一條建議】為了讓天底下的母愛得到最理智的回報，請你為母親在子女的教育上提出一條建議。答案略
8、世界上許多國家過母親節，但母親節的日期不盡相同：美國、意大利等國都在5月的第二個星期日，法國是5月的最後一個星期日，泰國的母親節是8月12日。有人提議我國也應該設立自己的母親節，以提醒人們不忘報答母親的養育之恩。
（1）假如我國的母親節已經確立，請你仿照下面示例的句式，為我國首屆母親節擬定一個宣傳主題。(宇數不限)
答：①弘揚中華美德感受母愛親情②感受母愛報答母恩
（2）假如從下面的候選人中推舉―人作為母親節的形象代言人你推舉誰?寫出理由。
示例一：孟母 孟母三遷的故事家喻户曉，孟子成為古代傑出的思想家與他母親的教育是分不開的，孟母教子成功的例子可作為後人的典範。因此，我推舉孟母作為母親節的形象代言人。
示例二：岳母 岳母刺字，教育岳飛精忠報國的故事家喻户曉、代代相傳，熱愛國家、報效祖國在當今時代仍需要發揚光大。因此，我推舉岳母作為母親節的形象代言人。
示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主題之一就是歌頌偉大的母愛，她的作品深得孩子們的喜愛。因此，我推舉冰心作為母親節的.形象代言人。
（3）假如你在母親節這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想説的話。
示例：媽媽，小時候，您給我洗了無數次腳，我時時感受着您的撫愛。今天是母親節，我想給您洗一次腳，回報您對我的養育恩情，請您答應我，好嗎?
（1）班長張華已設計好了本次活動的兩個板塊，請幫他再設計兩個。
（2）活動中，你的小組負責第二板塊，請你用一句話寫出一個故事。
（2）活動中，老師設計了討論環節，請寫出討論的具體內容。
①怎樣針對需要關愛的夥伴的情況給予切實的幫助。 ②怎樣使每個人都感到集體的温暖，與大家一起快樂成長。
（3）你覺得應該怎樣用行動表達對小夥伴的關愛？寫兩條建議。
①幫助小夥伴解決生活中遇到的困難。②給小夥伴生日（節日）祝福。
（4）活動感受：通過這次活動，我感受到幫助他人就是幫自己，幫助他人也能快樂自己的道理，在今後的學習生活中，我一定盡力幫助他人，關愛他人。
11、發生在4月14日的青海玉樹里氏7.1級地震使該地的孤兒猛增。為了“讓世界充滿愛”，讓玉樹孤兒不孤單，班上特舉行向玉樹孤兒獻愛心活動。
（1）獻愛心活動開始前，為了營造氛圍，老師要求同學們每人寫一條獻愛心宣傳標語。你的獻愛心宣傳標語是：天災無情，人間情暖；一方有難，八方支援
（2）以下是獻愛心活動的大致過程，請你將活動過程補充完整。
d、統計師生所捐款物的數量，造冊登記，準備發往災區。
（3）獻愛心活動結束後，老師讓你為本次活動設計一個結束語。你的結束語（50字內）是：老師們，同學們，我們中國素有“一方有難，八方支援”的團結協作精神。今天我們用自己的行動再次踐行了這種崇高精神。
（4）活動結束了，請你對玉樹災區的孤兒們説一句勉勵的話（可自創亦可引用）。
親愛的同學，災難已經過去，活下去仍需要勇氣。（小弟弟小妹妹們，擦乾眼淚，挺起胸膛，好好活着，以告慰九泉下的父母。）
12、愛是冬日的一縷陽光，使飢寒的人感到温暖；愛是春日裏的一抹新綠，使迷惘的人看到希望；愛是夏日裏的一簾喜雨，使枯萎的心得到滋潤；愛是秋日裏的一枚碩果，使感恩的心得以綻放。四季的輪迴中，我們在愛的懷抱中成長，親愛的同學們，假如你班要舉辦綜合性學習活動“讓世界充滿愛”，相信你能完成以下任務：
a、歌唱愛的歌曲； b、欣賞愛的圖片； c、講述愛的故事； d、朗誦愛的詩文。
（2）在你的記憶中一定有許多感人的愛心故事，請你講述一例：
?盲人的捐助》一個青年扶着一位盲人走進辦公室。我以為又是求助者來了，趕忙起身接待，讓座之後，開始問他們有什麼困難，需要哪些幫助，我們都會盡力的。 這名青年趕忙解釋説，他不是來求助的，他是來捐助的。 啊！捐助？我幾乎不敢相信自己的耳朵。這時，盲人哥哥説話了，“我是來捐款救助貧困高中學生的，每年捐助1000元給報紙上報道的那名叫李偉的困難學生。”説着，便從包裏拿出一小沓錢來，一張一張地數，剛好1000元，他把錢交給我，並告訴我，只要那孩子好好學習，他一定會資助這孩子上大學的。 我感動得無話可説，好多有錢的健康者沒做到，他卻做到了。
（3）請你聯繫我們學的課文《老王》，談一談我們應該怎樣做才能真正讓身邊的不幸者或弱小者感到愛的温暖。
首先要尊重他們。其次要有愛心，用我們的實際行動給予他們物質上和精神上切實的幫助。
13、在開展“讓世界充滿愛”的綜合性學習活動中，你班準備舉辦一次“向孤寡老人獻愛心”的活動，請你完成下面任務。
（1）請你為你班舉辦的活動擬一條宣傳語，號召大家積極參與到活動中去。
（2）請把下面的活動步驟補充完整，要符合實際情況。
c關心孤寡老人的精神生活，陪他們聊天；d活動結束後寫活動體會與感想。
（3）你認為怎樣做才能讓孤寡老人老有所養，老有所樂？請你向民政部門或社會寫幾條建議。至少兩條。
①為孤寡老人提供衣食住行等必要的生活保障；②傳統節日送去慰問，送去温暖。
14、材料一：汶川大地震令人震驚的情景：廢墟下面，一位已經停止了呼吸的年輕母親雙膝跪着，上身向前匍匐，用身體緊緊護住襁褓中的孩子。在孩子的被子裏塞有一部手機，手機屏幕上是一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你。”
材料二：一中學生與媽媽鬧矛盾離家出走，飢餓中得到一位陌生人施捨的一頓飯，竟然雙膝下跪。這位陌生人問清了緣由，説：“還是回去給你母親下跪吧，至少她已給了你十五年的飯吃。”
材料三：調查顯示：某普通高效大學生中清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人數比例依次為100%、58%、37.7%。
母親對子女的愛博大無私，子女卻很少有人懂得感恩和回報。
（2）每年五月的第二個星期日是中國人的母親節。在母親節到來之際，請你向班內同學提出一項活動倡議。
示例：開展一次以“感恩母親”為主題的演講或徵文比賽活動；替母親做一次家務勞動；為母親送一束康乃馨。
示例：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。
母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄靜；母愛是一絲輕風，讓你的身心即使在炎熱的夏天也能感到清涼爽快。
15、一天上午，巴黎街頭有一個盲老人在乞討，他的身旁豎了一塊牌子：“我什麼也看不見！”可是路人卻無動於衷。一個法國詩人讓?比浩勒看到了，拿起筆在牌子前面添加了“春天到了，可是我什麼也看不見。”幾個字，結果下午給盲老人錢的人多極了。請你探究添加這幾個字後這句話的魅力所在。
加上這幾個字，更容易讓走過的人們聯想到鳥語花香的春天到了，可是這位盲人老頭卻看不到這美麗的春光，讓人們從心底憐惜可憐老頭，更容易引起人們的同情心，從而慷慨解囊。
第5篇
“讓世界充滿愛”是鄒越教授今天演講的主題，在簡易的演講台上，鄒越教授講述的一個個感人的故事卻震撼人心，讓我們深有感觸。要愛祖國、愛老師、愛父母，這些我們都耳熟能詳，可我們總是説的比做的多，又有誰真正時刻懷着一顆感恩的心去付出了行動來回報他們呢？
鄒越老師講的第一個話題是愛祖國。在愛祖國這個話題中鄒越教授講了一個故事，在這個故事中非洲的一個貧窮的國家第一次走進奧林匹克。可他們走進奧運場館時，很多發達國家的助威團向這個貧窮的國家投去了諷刺的目光，甚至還嘲笑他們。奧組委決定允許他們國家派出一名運動員，參加一個項目，經過討論他們決定讓一個十七歲的小夥兒，參加這次馬拉松比賽，比賽時，他遙遙領先，跑到一半時，被石頭a了一跤，腿上鮮血直流，可他還是堅持到了終點。他這種為了國家頑強不懈的精神感動了我們。
第二個話題是愛老師，一開始鄒越老師就問：“你們愛不愛你們的老師？”很多同學説愛。可是語氣是無力的，聲音是低細的。後來鄒越教授給我們講了兩個動人的故事，這是兩個真實的故事，就發生在我們身邊。在一個大學裏畢業的一個學生，來到一個貧困山區實習。由於貧困山區大過於貧窮，他經不起這一種困難，準備離開山區回到上海。第二天一早，同學們發現老師不見了，同學拼命的向山地邊際，終於找到了老師，他們跪了下來把老師的去路都擋住了，老師感動了跟同學們一起回到了課堂。可是不幸的是，這位年輕的女教師在三十多歲時得了癌症，在他生命最後的期間，他説服了學校、醫院回到他以前教過的班級，給學生們上人生的最後一堂課，她用手撐着，勉強的到了講台這時同學們含着眼淚説：“老師您好。”女教師在人生最後一堂課中去世了。還有一個故事是在一個晴朗的天氣，50多歲的老師帶着6個可愛的學生在馬路奔跑。突然，一輛汽車疾飛而來，眼看6個小生命就要消失了，老教師不顧自己的生命向前撲去。疾馳而來的汽車把老教師撞出了20多米，就這樣，一位50多歲的老教師的生命的消失了。説到這裏，我們被感動了，一雙雙飽含着眼淚的眼睛看向我們自己的老師，大家情不自禁地給了老師一個深深的擁抱。
第三個話題是愛父母。説到愛父母，那是最親最愛的。可是教授調查下來卻發現：孩子對父母説過“媽媽或爸爸辛苦了。”的人真是寥寥無幾。在鄒越老師聲情並茂的教育下，我們對着藍天、對着爸爸媽媽許下真誠的諾言，我們臉龐掛滿淚水，這是悔恨的淚水，悔恨自己以前不尊重爸爸媽媽；這是感恩的淚水，感謝爸爸媽媽這幾十年來對我們的照顧。
鄒越老師的演講實在太精彩了，一首感恩的心音樂想起，“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”，感恩讓我們懂得珍惜，感恩讓我們流露真情，感恩讓我們一起來呼喚：“讓世界充滿愛吧！”
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