本文以“家長代表發言稿”為主題，旨在探討家長代表在學校和社區中的重要作用。作為家庭的代言人，家長代表不僅有責任傳遞家長們的關切和意見，還可以參與學校的決策和規劃，為孩子們提供更好的學習環境和教育資源。我們將從家長代表的角度分析他們在教育領域中的使命和責任，以期推動家校合作邁上新的台階。
第1篇
我是大一班小朋友王炫迪的媽媽。今天，能夠做為家長代表在這裏發言，我感到非常高興，也十分榮幸。同時也非常感謝園領導能夠給予我們家長這麼好的一個説心裏話的機會。
現在家庭基本上都是一個孩子，孩子都是家裏的寶貝疙瘩，孩子都是就近選擇幼兒園，在這裏，我覺得我家孩子學的很輕鬆，還學到了許多的知識，特別是這裏幼兒園和家長之間聯繫特別緊密，而且老師對每個小朋友的情況都很瞭解，雖然班裏有很多小朋友，但是每個家長詢問自己孩子的情況時，老師都能很詳細的介紹，而且一些細微的變化、很小的進步他們都記在心裏，及時與家長通過家園聯繫冊等方式進行溝通，讓家庭能及時瞭解孩子在幼兒園裏的變化，配合老師做好孩子的教育工作。我家小孩從送到幼兒園到現在，確實發生了許多變化，首先從生活習慣上，在進園以前什麼事都是我們父母包辦代替的，動手能力很差，現在回到家裏主動要求自己洗襪子，到吃飯的時候拿筷子，拿碗的活都是他的，吃飯時，會讓爸爸媽媽先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。從幼兒園回來就主動去把學到知識和兒歌、舞蹈給我們表演，養成了很好的學習習慣；現在已經能熟練的進行10以內的加、減法運算，能夠閲讀一些簡單的幼兒圖書，理解能力、語言能力都有了很大的提高。
孩子身上的變化，我們家長看在眼裏，喜在心裏，我們也知道，這都離不開老師們辛勤的勞動。作為一個母親，日常生活中，面對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至衝小孩發點脾氣，但在幼兒園裏，老師要面對的是三、四十個這樣的孩子，雖然説，在幼兒園裏照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一羣還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的.，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發生了爭執、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的進步和成長，老師要付出的比我們家長多很多的精力去教育他們，現在我家的孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園裏朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園裏多姿多彩的生活，喜歡幼兒園裏的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長們向老師説一聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”
對幼兒園有以下建議，採用更輕鬆、活潑、寓教於樂的教學氛圍，注重培養孩子的動手能力、認知能力，閲讀能力，使孩子能夠全方位的發展，更重要的是，在有限的硬件條件下，讓孩子在幼兒園過的很愉快，又能學到知識。
第2篇
我是xxx的媽媽，承蒙學校領導的厚愛和各位家長的信任，我非常榮幸地當選為本屆家長委員會主任。在此，請允許我向各位老師及家長致以深深的敬意和衷心的感謝！儘管我能力有限，但為了學校科學發展、孩子健康成長，我還是帶着一份喜悦，揣着一份感激，責無旁貸地接下了這份神聖的使命。
今天與大家進行關於孩子學習交流這一會議。首先我要感謝學校為我們設立了這樣一個平台，讓我可以從學習中收穫一些教育孩子的經驗，同時也要感謝班主任老師對我的信任。
一直以來我覺得自己並不是合格的家長，有很多方面還做的不夠好；我的孩子到目前的表現也不算突出。所以在大家面前我想與其説經驗交流，倒不如説是我們一起共同探討孩子的'成長。從孩子上學時我就認識到家庭教育是實施學校教育的基礎和延續，只有家校互動，才能更有利教育孩子健康成長。要時刻關心、瞭解孩子在校的表現。學習的態度是否端正？能否按時完成每項作業？
這裏的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的
1 心理健康。要培養從規範自己的行為習慣做起，使孩子思想、道德、品質、科學、文化素質和健康素質不斷得到提高。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧於心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，要多理解，多鼓勵，少批評，不指責。
給孩子創造一個良好的家庭學習環境，孩子學習時我們最好不要看電視、玩電腦。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。
在全面實施素質教育的今天，為“讓學生獲得優質教育”，傳承“得天下英才而教之”的優良師德，為了孩子的未來，我們有責任有義務承擔好這份光榮的任務，攜手將“家長委員會”打造成一中教育教學工作的“智囊團”，充分發揮橋樑紐帶作用。共同維護學校形象，大力宣傳學校品牌，努力提高學校的公信度，使我們的學校更具活力和人文精神。
俗話説：“十年樹木，百年樹人”。教育培養孩子，是一個系統而複雜的過程，單靠一方面力量，難以取得良好的教育效果，必須家庭、學校、社會等各方面力量通力合作。而家庭和學校又是孩子健康成長的兩方課堂。只有把這兩個課堂很好的結合起來，我們才能夠更好的瞭解孩子，更好地為
2 他們提供一些幫助。因此，藉助家長委員會這個平台，在座的每位家長都要發揮上傳下達的作用，對於家長向學校提出的建議、想法和要求及時向學校反饋，協助學校找出相應的解決辦法；對於學校向家長提出的目標要求和任務，我們要表示全力支持和配合，並通過多種渠道和方式傳遞給其他家長。必要時，我們家委會還應代表學校提出合理要求，做出必要決策，以引起家長的共鳴和支持，讓孩子們得到家長與學校的雙重關注，從而更有利於他們的成長與發展。
請老師們放心，我們家長委員會將秉承“督導、幫助、反饋、建議”的工作方針，盡力做好這項工作。在此，我本人也代表學生家長做個表態：作為代表，我將積極與大家溝通，交流，積極為委員會工作當好後勤部長；為共同做好學校教育工作出謀獻策，以盡綿薄之力。我們堅信，在學校的正確領導和家長委員會的通力協作下，將會滿載着無數家庭的希望，承載着無數學子的幸福，駛上勝利的彼岸！
我們做家長的應當肩負起教育的重任，在家庭教育中當一名合格的好家長，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻。最後向高一七班全體老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福
第3篇
六年的國小生活已經結束，你即將踏入中學的大門成為一名中學生了。回首往事一幕幕似在昨天……..
十二年前的一個凌晨，在產牀上，我側頭看着護士手中捧着的你，瘦瘦小小的，已睜開雙眼平靜而好奇地打量着這個世界，沒有不停地哭鬧，只用幾聲嘹亮而有節奏的啼哭宣告你的到來。上幼兒園的第一天，你放聲大哭，過後又在午睡時鬼鬼的一直盯着窗外，捕捉媽媽探頭探腦閃現的臉龐;晚上在回答眾多鄰居關切的'詢問時，揚起小臉學着老師的口氣稚嫩地答道：“哭什麼壓哭。別哭啦——!”隨後是四年順利的幼兒園時光。
國小的六年光陰着實令我們難忘。第一天你揹着書包蹦蹦跳跳走進校園，回身擺手説再見的情景總能清晰出現在我腦海。放學則是自己穿過馬路回到我辦公室，書包、用品、衣物等一定要自己拿，不讓我幫忙。你的自立讓我欣慰。中年級時可以説是平生以來遇到的最大的挫折。但你仍保持了良好的學習成績。其實回顧那段日子，感歎之餘，也開始認識到社會的多面性，更多的是學會面對，學會自我調整，學會感謝，感謝這段難忘的經歷，感謝它助我們成長。
也就是在那段日子的後期，我們真正開始投入到奧數的學習中。初始的迷茫無序、課外班內容的大大超前讓你畏懼，更讓我心浮氣躁，於是從高聲催促到厲聲呵斥，再到動起手來，我們的內戰不斷升級。放棄了一切業餘愛好，憑藉着不服輸的性格，你終於一點點浮出水面，最終考入理想的中學。
其間我們的矛盾仍是不斷，冷靜下來時，我們握手談心，一起分析，一起努力，你也終於總結出“相信自己，有努力就有收穫”的道理!媽媽不僅看到你心智一點點成長，更感受到其實也是迪寶寶在扶着我促我成長，促我思考，使我一點點接受應按事物的發展規律辦事的道理，學會了用平和的心態看待事物，用理智和智慧來處理事情。
想象中的中學生活會是另一種狀態。媽媽希望你在學習中尋找樂趣之外，能全面發展，有更多的興趣愛好，還要學會基本的生活技能，這樣才能更好地品味生活、享受生活。人生的道路上你不僅會遇到不同的風景和奇蹟，還會有荊棘和險惡，需要你腳踏實地去走，其間要用清醒的頭腦和智慧，抗拒誘惑，感悟友誼，學會感恩，更重要的是要管理好自己的情緒，敢於正視自己的缺點和弱點並逐步改善。記住戰勝自己比征服他人還要艱鉅和有意義。媽媽希望你做個自尊、自信、自強、自律、有頭腦、內心平和的快樂女生!
第4篇
尊敬的各位領導、各位老師、全體學生家長和同學們：
你們好！今天能在這裏代表學生家長髮言，我感到十分榮幸。首先，我要代表我的子女和全體家長，向我們龍會中學的全體老師表示敬意和感謝；感謝老師們為教育、培養我們的子女付出的辛勤勞動；感謝老師們平時對我們子女無微不至的關懷，作為一名學生家長，我瞭解作為一名教師，要把我們起點很低的學生培養成才，並年年取得優異大學聯考成績的艱難，所以，我的.第一層意思是感謝。第二，我還想表達兩個祝願。一是祝願龍會中學在今年的大學聯考中，取得比去年更好的大學聯考成績，用優異的成績來見證龍會中學優質的教學成果和優秀的管理水平；二是祝願龍會中學早日創辦成省級示範高中，完成一代代龍會中學師生的心願。第三，我想説一點希望；希望全體獲得未來人才獎的同學再接再厲，努力學習，為你們的老師和母校增光添彩，為你們的家長增光添彩，早日成為國家的棟樑之才。
我的發言完了，最後祝全體老師和領導工作愉快，祝全體同學們學習進步，祝全體家長一切順利，萬事順心。謝謝大家。
第5篇
我是大班學生xx的媽媽。在這個桃李芳菲的日子裏，我很榮幸作為家長代表，在此祝賀我們的孩子們即將走向國小，開始新的人生旅程；同時，也向幼兒園辛勤付出的老師們送上深深地感謝！
和在座的所有家長一樣，我清晰地記得三年前的那天，懷着對孩子的牽掛和對老師的期望，我們將寶貝送到了xx幼兒園。那時，xx是個內向沉默、膽小的孩子。三年來，孩子一點點變得開朗活潑、聰明懂事了，在今年講故事比賽中還得了第二名，我們全家都非常驚喜。彈指一揮間，孩子突然就到了離開幼兒園，走向學校的時候了。
有這樣一個故事，説的是在1987年，有75位諾貝爾獎得主參加了巴黎會議，當時記者問其中一位獲獎者：“您是在哪所大學裏學到了最重要的東西？”，這位白髮蒼蒼的學者平靜地回答：“是在幼兒園裏。在那裏我學會了很多，比如：不能撒謊、和小朋友分享、不是自己的東西不要拿、東西要放整齊、飯前要洗手、做錯事要改正，要仔細觀察大自然等等。從根本上説，我大半生學到的最重要的東西其實就是這些。”所有在場的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。就這麼樸實無華的一句話，道出了幼兒園教育對人生的影響是多麼深遠呀！
所以，首先請允許我代表所有大班的家長們，向幼兒園的老師們真誠地道一聲感謝！感謝你們三年來對孩子們無微不至的關心和照顧，是你們用辛勤的汗水和無私的愛心，使孩子們在離開媽媽的懷抱後，能安心地在幼兒園快樂學習和健康成長，在這裏度過了三年幸福時光。
其次，我還要祝賀所有的大班小朋友們，你們長大了、懂事了、很快就要成為一名國小生了！今天是你們人生中第一個畢業典禮，祝你們升入國小後，在新的環境裏好好學習，健康快樂地成長，今後在更廣闊的天地裏翱翔，去實現自己的夢想。
第三，我也要和所有的家長朋友們共同勉勵一下。今天的畢業典禮過後，我們的孩子就要升入國小，他們的學習任務將會越來越重，我們肩上的擔子也會越來越重了。希望在今後的日子裏，我們家長之間能繼續保持交流，在培養孩子的道路上共同探索。
最後，讓我們一起記住今天這個難忘的日子。衷心祝願全體老師和家長朋友們工作順利，身體健康，家庭幸福！祝小朋友們健康成長，前程似錦！祝xx幼兒園的幼教事業蒸蒸日上、越辦越好！
今天是一個大喜日子，經過三的來的學習，我們的寶貝終於長大了，看着自己的孩子一天一天的成長，一天一天的變乖，我想絕大多數的家長像我一樣的感受，真的辛苦老師了。在這裏我代表所有大班孩子的家長真誠地對老師們説聲：謝謝，辛苦你們了。
看到孩子們那張張充滿自信、愛心、勇敢、樂學、健康…的小臉，我被每個孩子身上所呈現出來的那種盎然生機深深地感動了。三年前我們把孩子送到實驗幼兒園，那時的孩子害羞、膽怯，也很稚嫩，説是一張白紙一點不為過。前幾天，女兒在家每天都深情並茂的念着“畢業詩”，我説“為什麼？”，她説“要畢業了，捨不得老師和幼兒園”。是啊，經過幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育，在三年的幼兒學習和生活中，不僅使她們系統地完成了語言、科學、社會、健康、美工等課程的'學習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學會了互幫互助，團結友愛，樂觀上進。看着孩子們在幼兒園裏快樂的生活，健康的成長，養成了很好的生活學習習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個班級，選擇了這個班級非常敬業、充滿愛心的而且善於思考的幾位老師。
對於實驗幼兒園的老師們的工作，我想説兩句話，工作態度上是“敬業的”，業務能力上是“職業的”。幼兒園老師的敬業精神體現在三個方面：對本職工作，勤勤懇懇，有責任心”；對孩子體貼關懷，有“愛心”；對家長能尊重理解，有“理解寬容之心” 。在工作上的責任心的事例很多，可以説無時無刻、方方面面都能體現出來。舉一個小例子，為了讓孩子們在開學之後能有一個煥然一新的感覺，班的三位老師經常利用假期時間，花費很大的心思，去做教具、佈置教室的牆壁、活動區，看似平平常常的一個教具、一個裝飾其實都體現出了老師們的一片苦心，在不經意間，讓孩子們學到了知識，學會了審美。這樣的事例還有很多。説句心裏話，在孩子即將畢業之際，我們對幼兒園依依不捨很大程度上是因為長期以來我們家長本身對班級老師產生的依賴心理，可以説，只要孩子在幼兒園裏我們就放心的、解放了。工作忙、加班，過了接孩子的點兒了：沒關係，老師一定在等着；孩子病了，暫時上不了幼兒園：沒關係，缺席的課程老師肯定能設法給補上；孩子最近不愛吃飯了、在家愛耍小脾氣了：趕緊找老師幫忙給收拾收拾，等等。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎上的，體現了老師們的“理解寬容之心”。幼兒園老師們是有責任心的，是有愛心的，是敬業的，對此家長們都深有感觸，在敬業精神方面，幼兒園的老師們無可挑剔。同時實驗幼兒園的優秀不僅體現在擁有一大批敬業的幼教老師，更體現在這些敬業的老師們具有豐富的幼教經驗、先進的教育理念。就是我們説的，是“職業”的教師。通過老師的培育，孩子提高了自信心，學會了合作、交朋友；提高了動手、表達、思維能力；也許最重要的他們普遍的在學習中得到了快樂。
時間也許會沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得！最後，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！謝謝！
第6篇
一晃，孩子們就要國小畢業了，回想一下，他們在這六年裏真的進步很大，改變很多。
從一年級一兩行歪歪扭扭的字，到現在可以自己寫所謂的小説了;從爸爸媽媽説什麼就做什麼，到現在有了自己的想法，甚至可以指出父母的錯處了;從到哪都要緊緊地粘着爸爸媽媽，到現在更願意約上幾個同學自己出去玩了。
國小六年生活，是孩子們最童真、最純潔、最幸福的時光。我們看到的、聽到的都是關於他們五彩繽紛的.成長故事。他們在課堂上快樂學習，他們在辯論會上互不相讓，他們在運動會上奮勇爭先，他們在樂隊裏和諧默契，他們在誦讀會上抑揚頓挫……他們性格各異，卻自然和諧，幸福的笑聲迴盪在六年的國小路上。
美好的時光總是過得飛快，轉眼間就到了孩子們彼此告別的季節。相處了六年的孩子們就要各自追尋夢想了。看着這羣天真可愛的孩子，心裏也有不少説不出的感慨。天元就經常問我：“為什麼一定要分開呢?好捨不得啊!”是啊，他們哪裏經歷過分別呢?而這正是要讓他們自己慢慢體會的。
其實還有很多東西是需要孩子自己體會的。他們漸漸長大，慢慢開始自己的生活，適應沒有我們叮囑和幫助下的日子。我也有一些自己的人生體驗，和孩子們分享：
要學會欣賞。“人生路上需要用真誠的心靈去欣賞，而不是用挑剔的眼光去打量。”當你們身處順境時候，要學會欣賞別人，這種欣賞會讓你們更加謙遜和包容，更好地學習和成長。當你們身處逆境的時候，要學會欣賞自己，這種欣賞會讓你們更加自信和堅強，從容面對，更好地走出逆境。
要學會分享。“送人玫瑰，手有餘香。”我們生活在同一個世界、同一個社會，每個人都需要得到別人的認同和理解，相處之中我們首先考慮的不應該是索取，而應該是分享。分享，是一種境界，是一種智慧，是與人方便進而方便自己。孩子們請記住：快樂與人分享，快樂就會加倍，悲傷與人分享，悲傷就會減半!
要學會感恩。“懂得感恩的人生才完整。”我們從出生，到上學、工作，無時無刻都得到來自各方的幫助，可能是親人、是老師、是朋友或社會上的人……對於這些關愛和幫助，我們時刻要心存感恩。感恩是我們的力量之源，愛心之根，勇氣之本。懂得感恩，我們才會懂得生活，感受生活的幸福和生命的快樂。
在人生的道路中還有很多很多東西需要你們去經歷、體會、領悟，這不再是父母可以替代的了。希望孩子們能學會自己生活，活出自己的精彩。祝願孩子們在不斷地追求中成長，在成長中感悟生活!
第7篇
在今日這個難忘的日子裏，作為歷史旅遊學院20xx屆學生家長代表，能在本屆畢業典禮大會上發言，我們全家都感到十分高興。此時此刻，我的心情比在場的任何人還激動。要知道，我們這代人在那個特殊的
六、七十年代，在那個極其特殊的社會環境中，我們的家庭温飽問題都難以解決，加之有其他方面條件限制等原因，要想進入大學校園求知求學是何等的艱難，上大學深造想都不敢想。這是我一生最大的遺憾。所以幾十年來，一直為文化水平低而苦惱。怎麼辦，只能在工作中邊幹邊學，但無論我怎樣努力，卻不能從理論上提升自己的工作水平和處理疑難問題的能力。然而今日我能夠以這樣的身份與大學的專家、教授、大學生們一同開會，可以説是我有生以來最大的榮幸，我會將這份榮譽永留心間。
我今日在這裏代表學生家長髮言。首先感謝學院領導和老師們給我們家長這樣的平台，使我們能夠以特別的身份來到美麗的大學校園，站在神聖的大學殿堂，用我們的真誠的言語表達對學院領導和老師們的深深謝意。感謝你們四年來對同學們的關愛和培養；是你們用辛勤的汗水和淵博的知識教書育人，使同學們在這所著名的學府快樂地學習，健康的生活，並且都順利的度過了短暫而難忘的大學生活。同學們都以較好的成績圓滿結束了四年的學習生活，都將帶着恩師的囑託和希望，帶着各自的夢想，鵬程萬里，展翅高飛，開創未來。
同學們，時間如梭，光陰似箭，轉眼間大學四年即將過去。回想四年前，當我們女兒收到該校的錄取通知書後，我們全家便滿懷喜悦到學校報到。當踏進川師大校園時，就被那綠色葱葱，到處鮮花盛開的.優美環境所吸引。再看那一尊尊著名學者的雕塑銅像，一個個都是那麼的親切可敬。我們一同前來報到的幾位家長都讚歎不已，都説川師大的硬件設施和學習環境比我們想象中的還要好，把子女送到這裏有什麼不放心呢？
四年後的今日，從我女兒和同學們取得的各種成績來看，我們當初的選擇是完全正確的。
同學們，在大學的四年中，家長們雖然不在你們身邊，但家長時時刻刻都在關注着你們的點滴變化，無時無刻不在關心你們的學習和生活。要知道，你們一切一切都為家長們牽掛。每當你們有點進步，有點收穫時，那是家長們最開心，最幸福的時刻。當得知你們遇到學習困難和煩惱時，家長們便立即用電話溝通，一個電話半小時、一小時以上是太平常的事了。家長們用温暖的話語，貼心的語言伴隨你們成長。其實我們家長的想法很簡單，就是想盡辦法給你們創造一個温暖、和睦幸福的家庭環境；就是想全力培養你們有一個強壯的體魄和獨立的人格。其目的就是當你們遠離家鄉，遠離父母后，同樣能夠主動學習，勤奮學習，快樂學習，同時又能愉快的生活。願你們成人又成才。我們家長不需要你們給父母奉獻什麼房子、車子、票子等，而是要你們學有所用，一步一個腳印，踏踏實實的邁好每一步。不僅要對自己負責，而且還要對社會負責。要做到誠實可信，學會寬容，學會感恩。希望你們無論何時何地均能卓有成效的工作，做個不愧於時代的有所作為的年輕人。不愧於當代的大學生。
當然，你們通過刻苦鑽研，奮力拼搏，能取的含金量高的證書，科研成果，作為你們的家長，那將是無比的榮光。我們殷切地盼望這一天早日到來。
本人才疏學淺，講不出什麼深奧的道理，只能用極其普通的話語表達廣各位長們的心聲。如有不妥，望各位領導和老師原諒。真誠的謝謝各位。
第8篇
今天我們聚在一起慶祝兒童節！時光飛逝，一切都變成了遙遠的過去。我還記得剛進國小的時候，老師給我們帶了大紅的圍巾。那一刻，我們在心裏默默地告訴自己：我是一個光榮的中國少先隊員，我要在飄揚的隊旗上再添一筆光榮！我們需要認真學習，腳踏實地，好好學習，天天向上！
無限的過去，都以現在為歸宿；無限的未來從現在開始。不要過多的回憶過去，不要過多的憧憬未來，腳踏實地的過好當下，不後悔。只有抓住現在，忘記過去，才能創造輝煌的'未來。那麼，我們一起學習吧！學習知識、學習合作、學習創造、學習生存，德、智、體、美等各方面全面發展，提高素質。
大海在召喚你航行，羣山在激勵你攀登。人生之路坎坷，畏首畏尾者止步。只要勇敢者永不退縮，心中就有希望，努力就會迎來綠色。今天，新校園，新書本，新夥伴，新老師，新要求，新台階。在這個生機勃勃的春日，讓我們以全新的姿態迎接新的挑戰，踏上新的征程，擁抱碩果累累、陽光燦爛的夏天！
半個學期的學習就要過去了，留給我們的是緊張而又緊張的學習。學習不是達到目的的手段，它本身就是目的，是對知識的渴求。人生有很多種人，知識是最好的。知識就是權力和財富。知識越多越有價值，知識面越廣越完美。古人云：“蜀山以道為道，學海無涯。”。通往知識的道路是艱難的、坎坷的、崎嶇的。人生的長河中困難重重，我們會正確的掌舵，到達理想的彼岸。求知不也是這樣嗎？無悔揚起人生的風帆。
我們是新世紀的雛鷹。今天，我們磨練我們的翅膀。明天，我們將與天空戰鬥！人生的一刻，就在這一刻，我們付出的一定會收穫源源不斷的知識。它是金子，總有發光的時候；這是一朵玫瑰。總有花。在知識的海洋裏，舞過波浪，勇往直前。追隨夸父的腳步追逐太陽；跟着精衞的身影修補藍天。趁着火紅的青春，抓住希望的機遇，托起命運的航船，托起明天的太陽，為少先隊的未來而努力！讓明天為我們驕傲！
同學們，世紀屬於我們。讓我們準備好迎接新的挑戰，創造新的輝煌！
第9篇
我是xxx的媽媽，很榮幸晚上能代表小五班所有家長髮言。藉此機會，請允許我代表小五班的所有家長向老師們説一聲：謝謝！感謝你們長期來對孩子們的關心與呵護，你們辛苦了！（站起來給老師鞠躬）
各位家長:教育孩子，我沒有特別之處，談不上發言，下面就自己平時的點滴感受與大家一起分享，如有不到之處，還請各位老師和家長批評指正。第一點,我想説的是孩子入園以來的變化。
入園到現在，孩子們的變化家長們是有目共睹的。從開始的哭、鬧到喜歡上幼兒園;從原先什麼都不會、什麼也不懂到現在孩子們變得有禮貌了,學會講秩序，學會穿衣服,自己能餵飯。孩子自控能力好了、比以前勇敢堅強了、變得活潑可愛了。可這些進步的背後，都是老師們辛勤的付出和對孩子們的默默關愛,從中讓我深深地體會到老師們的用心良苦。
第二點,是想和家長們探討一下怎樣配合老師搞好孩子行為習慣的養成。
良好的生活習慣不是一朝一夕就能養成的，而是在長期的生活中慢慢形成的。如，孩子良好的衞生習慣是在他飲食、起居等活動中逐漸養成的，文明禮貌是孩子在待人接物的過程中培養的，愛勞動的習慣是在自我服務和為他人服務的過程中培育的。只要我們堅持要求，日積月累,讓孩子形成“定型”。這時做起事來就會感到輕鬆、自然、舒服、愉快，才會主動地去做，慢慢的就養成了習慣。所以給孩子提出要求時，要注意講道理，不要強制。例如孩子學洗手弄濕了衣袖，孩子學拿筷子吃飯把米粒掉到了地上等。這時，家長們不能因為這些行為而中止他們的行動，更不能開口大罵。反而要放手讓孩子去做，用讚賞的目光去肯定孩子，比如，表揚他“孩子能洗手了，真棒！如果下次洗手能做到別把衣服弄濕，那就更棒了??”慢慢的孩子的習慣就養成了。
孩子善於觀察、善於模仿，家長們的舉止會在不知不覺中影響到孩子，所以做為家長要以身作則，要無時無刻注意自己的言談舉止，哪怕是一件不起眼的小事也別忽略。當然，面對無知的幼兒，有時候也難免覺得厭煩，甚至衝小孩發點脾氣。(特別是起牀的時候和吃飯的時候特別鬧心);但作為家長，真的要好好克服自己的一些不良習慣和壞脾氣，要不會直接影響孩子的習慣養成，甚至影響一生;另外在培養孩子良好的習慣時我們家長對孩子的要求要一致。如果一位家長對孩子要求嚴格而另一位放縱，或者今天嚴格，明天放鬆，都是難以形成良好的習慣的，尤其是爺爺奶奶和爸爸媽媽之間的要求必須一致，如要求孩子不隨便吃零食，有好吃的東西要和別人分享，不可以獨佔，爸爸媽媽這樣要求，爺爺奶奶也要這樣要求，不能順着孩子，不能孩子要吃就給他吃，或孩子一哭就遷就他，當孩子做錯事一人在批評時其他人不能當面庇護，因為當面庇護不但不能使孩子養成好的'習慣，反而容易使孩子形成“二面性”甚至撒謊的壞習慣。
我們要相信，積極的鼓勵比消極的刺激要好得多。孩子會對自己正確的行為獲得鼓勵而為之喜悦，從而使好的行為習慣繼續保持。對於小班幼兒來説，表揚
與鼓勵常常是達到教育目的的最有效的方法。對於孩子來説，得到肯定就如同得到表揚，會信心大增，無論做家務，還是其他方面，都會更積極地去努力。還要注意教育的方式方法，要多引導多表揚，少包辦少批評，對孩子的“嚴”與“愛”要相結合，正確把握好分寸。只有這樣才能使孩子形成良好的行為習慣，才能健康地成長。
以上是我個人的理解和想法，説的不對，還望大家見諒！
最後，衷心祝願老師們工作順利，祝所有的小朋友快樂成長！祝所有的家長事業有成！家庭幸福美滿！謝謝大家！
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