國小演講是一種鍛鍊孩子演講能力和表達能力的重要途徑，也是國小教育中不可或缺的一環。孩子們通過準備演講稿、演講練習等方式，不僅可以提高自信心和自我表達能力，還能培養邏輯思維和口頭表達技巧，為將來的學業和職場奠定堅實基礎。
第1篇
寒假期間學校開展了一次民俗攝影比賽，開學的第一天，同學們上交了一部分作品。我看了一下，大部分作品拍攝的角度是景和物：餃子、春聯、電視節目、年夜飯、紅燈籠、鞭炮、煙花、壓歲錢等等諸如此類，但畫面裏唯一缺少的是人，缺少的是節日裏人們喜氣洋洋的笑臉，缺少的是家人團聚和美相聚的濃濃親情，缺少的是煙花炮竹帶給人們一年辛勞帶來的富足美滿的歡樂幸福。這是我們這些參賽作品帶給我的的遺憾。
那麼什麼樣的作品才精彩呢？舉個例子來説，我們旅遊會看到美好的景物，美好的事情，那這些美的源頭來源於哪裏呢？我説，這些美都來源於人，因為景物裏有了人才使景物有了生命，有了靈魂，有了生機，大家才會對這些景，這些物，產生感情，也許是依戀，也許是驚喜。這些愉快的感受都是因為裏面有了人的參與。因為有了人的打掃，一切才會這麼幹淨，因為有了人的佈置，景物才會錯落有致，因為有了人設計，山水交相輝映，花草奼紫嫣紅，建築才會各具特色，也因為有了人的聲音，這景物才不沉悶，有了人的行走，視覺才不枯燥。
對我們學校來説，人更是最重要，最寶貴，最美好的景物。很多到我們學校來的人都説，你們學校真好，真乾淨，你們學校真漂亮，但是每次我都要補充一下，我們學校最好最乾淨最漂亮的是我們的學生和我們的老師，因為他們勤勞，每天早早來到學校，把室內外，清掃的乾乾淨淨，把桌椅窗台玻璃擦得乾乾淨淨，因為他們的勤勞，學校變得乾淨，自己也變得乾淨；因為他們認真，老師們每天認真的備課、上課、判作業、研究教法、輔導學習困難的學生，同學們每天認真的讀書、寫作業，做好各項老師佈置的任務，因為認真，每個人都變得那麼精神而有朝氣；因為他們懂禮貌，每天我們看到的都是微笑的臉，聽到的都是文明禮貌有修養的語言，所以我們學校氣氛和諧，人與人之間都充滿關心，充滿温暖；所以，我説我們學校的人最好，最乾淨，最漂亮。也因為有了這樣的同學這樣的老師，我們學校才會變的更賞心悦目，更加文明和諧。
但是，並不是每個人都是這個學校裏最美的風景，比如有些同學總是不經意的扔垃圾，不經意的説髒話，不經意的妨礙到別人；有些同學不會説請字，不會説你好，不會説對不起，不會説謝謝你；有些同學看不到腳下的費紙片並且把它主動地撿起來，有些同學看到老師不會主動打招呼，看到別人需要幫助不能主動伸出手；還有些人不認真完成作業，對老師安排的任務不負責任，敷衍湊合，等等很多讓人不舒服的言行舉止。如果每個人都是一片風景的話，那這些人都是不美的風景。
春天到了，我們院裏的大樹又開始發芽了，月季花也在醖釀着又一次的花開，教室南面的冬青和桃樹也慢慢抽出一絲鵝黃和嫩綠，等待着新一年的綻放。那麼，我們校園裏的人，也開始了新一歲的'生活，希望在這新的一年裏，每個人都有自己最精彩的表現，成為校園裏最美的風景。
最後，我還要給大家佈置一道作業，今天完成。收看柴靜的紀錄片《穹頂之下》。這是柴靜自費一百萬元拍的一部片子，內容是環保，是如何認識與抗擊霧霾。這部片子網上都有的。今天晚上大家回去以後一定要在網上搜索，然後和爸爸媽媽一起看。看這部片子的意義，不僅僅是如何對付霧霾，更是如何做一個公民！所有我們目力所及的美麗風景，前提都是一個純淨而清新的環境。
我們的校園美麗，我們的家園美麗，才會有我們的國家的美麗，我們的社會美麗，我們每個人才會有美麗而幸福的生活。
第2篇
我們的學校是xx國小，我們的校園像個美麗的大花園。
清晨，一進校門我就聞到一陣清幽的桂花香，向裏面走去，就會看到一棟四層高的教學樓。陽光下，教學樓前的的兩排樹木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原上的哨兵一樣威武。
往前走三十米，來到學校的小禮堂，在小禮堂的左邊，有一個古香古色的小書吧。小書吧裏的書真是琳琅滿目，有《笑貓日記》、《丁丁歷險記》、《動物百科》，在課間的時候，同學們都喜歡來到這裏安靜地看書。
校園裏既有安靜地書吧也有熱鬧的操場，從書吧出來向左前方走六七十米就來到了一個寬闊的操場，操場是由三個籃球場、一個羽毛球場和一個足球場組成。每當下課和上體育課的時候，操場上就沸騰起來。同學們有的在打籃球，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在跑步……我最喜歡操場中央的足球場，那裏綠草如茵，遠遠看過去就像一塊綠色的大地毯。沒有人踢足球的時候，我喜歡和夥伴們在草地上追逐、打鬧、玩遊戲，夕陽照在我們的臉上，天空中迴盪着我們歡樂的笑聲。
差點兒忘記介紹最美麗的智慧園了。就在操場的旁邊有個幽雅的智慧園，一條彎彎曲曲的鵝卵石鋪成的`小路一直延伸到小園的盡頭。園子的中央有個八角涼亭，我特別喜歡坐在涼亭的石椅上看書，看累了我會去看看涼亭旁的小水池裏那幾條紅白相間的小金魚，看到它們快活的樣子，我的疲勞一下子就消失了。
這就是我美麗的校園——xx國小，我們在這裏愉快地學習、健康地成長，我愛這美麗的校園。
第3篇
我的學校是xx國小，她位於湖南省邵陽市大祥區臨津門旁邊，那是一個美麗而又充滿活力的地方。
一進校門，一個寬闊的長方形大操場立刻印入我的眼簾。操場的兩邊種滿了參天大樹。微風吹來，樹葉發出沙沙的聲音，真像小時候媽媽唱的'搖籃曲。下課了，同學們在操場上盡情地追逐、打鬧、玩遊戲，快樂極了！“一個、兩個、三個……”咦，這是什麼聲音？原來是一羣低年級的小朋友正在踢毽子。瞧，那隻彩色的毽子在那個穿白色裙子的小姑娘腳上上竄下跳，彷彿一隻調皮的小松鼠，靈活極了。
操場的左邊有一幢高大的教學樓，共五層，每層三個教室。教學樓的左右兩邊各有一個樓梯。早讀時，一陣陣琅琅的讀書聲從每個教室裏傳出來，不絕於耳，十分動聽。這時，我看見一個戴眼鏡、穿紅衣服的小男孩正在讀書，他是那麼的認真，那麼忘我，彷彿外面發生什麼他都聽不見一樣。這一幢教學樓的後面，還有一幢教學樓，那裏只有我們一個班，所以顯得十分安寧。
操場的右邊有一個小型的塑膠草坪，上體育課的時候，同學們在上面踢足球，打羽毛球、跳繩……他們一個個生龍活虎、滿頭大汗，可想而知，他們玩得是多麼盡興啊！
第4篇
經過了一個平安愉快的寒假，我們懷着對新年的憧憬，對新學期的嚮往，又回到了熟悉而温馨的校園。回首過去的一年，全體教職員工的愛崗敬業，甘為人梯，無私奉獻。同學們勤奮好學，誠實守信，奮發向上，我們深切感到學校的每一項工作，每一點變化，每一個進步，都凝聚着全體師生的辛勤汗水。在這裏我代表學校行政向老師們同學們表示衷心的感謝。
20xx年是全面落實教育規劃綱要的關鍵之年，我們的目標是啟蒙英才，走向國際。要想達成目標我們必須記住兩點：1；好習慣，快樂成長的階梯。2；責任心，邁向成功的起點。我相信同學們是有責任感的。我們有學習三個學會的自覺，有真誠待人的自覺，有尊敬老人的.自覺，有孝敬父母的自覺。我們也會在老師的引領下努力地克服困難，為做對社會有用的人而用功學習。責任心，含意非常的豐富，要做應該有責任心的人不容易，要對自己負責，對社會負責，一個優秀人才是具備四種品質，對國家，社會，家庭有責任感，對學習工作有進取精神，對他人有競爭更有團隊合作精神。對自己有否定和超越的態度。這四種品質的核心就是責任感。對我們學生來説就是學會學習，刻苦鍛鍊。是你對自己的責任，遵守校紀校規，遵守社會公德是你對社會的責任。如果沒有責任感就不會有團隊向上班集體，整潔優美的環境，穩定的社會秩序。我們每個同學都有對班級，社會，家庭有責任感，能夠按照學校三個學會的精神要求自己努力的提高自己的思想和學業，只有這樣我們在未來的社會才有立足之地。才能實現自己的人生價值。我們作為二外的國小生要承擔哪些責任？怎樣承擔責任?等等，這樣一些問題我們儘快的想明白，做起來。好習慣，也有許多內容，我們的三個學會裏面就有明確的要求，學習習慣，生活習慣，等等。都體現在我們平時一言一行，一舉一動之中。習慣雖小，意義很大。而且好習慣的養成要從小做起。
例；我們是學校的小主人，上學期我收到二年級2班同學給我的建議信；他們認為學校的圖書館帶漢語拼音的書太少了，樓梯也太窄了，話筒經常出問題，午飯的主食太單調了，教室的電腦也經常出問題，樓道，操場也常常有紙屑，垃圾。希望大家能夠自覺的保護我們的校園。可愛的2班小朋友，謝謝你們把學校當作自己的家，謝謝你們給學校提的建議，我們保證落實你們的建議。大家看這就是一種責任心。
同學們一個人的成長是需要付出艱辛的努力。不管是責任心意識的形成，還是好習慣的養成包括各個學科的學習提高，都需要持之以恆的努力，堅持不懈地毅力。學習是很辛苦的但是這裏面有快樂，什麼是學習的快樂呢?我想主要是你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂。我希望每一位同學都在二外有這種快樂。也希望你把學習的快樂告訴你的老師，去告訴你的父母，讓我們一起分享你的快樂。
最後我希望你們的老師給我們的學生更多的關懷，更多的愛護，更多的指導。更多的寬容，老師們；用我們的責任心，相信我們的孩子吧，我們一起期待同學們快樂的成長。
第5篇
沐浴着温暖的陽光，呼吸着清新的空氣，端坐在寬敞明亮的教室裏，盡情汲取知識的營養，有老師的諄諄教誨，有父母的殷殷呵護，每一天我們都在健康快樂的成長，每一天我們都在享受着生活的幸福安康。可是，同學們，你知道嗎？在同一片藍天下，在同一片土地上，在我們的身邊，還有無數的孩子因為種種緣故而不能坐在教室裏學習，還有無數的年輕生命因為交不起昂貴的醫療費而絕望地等待着死神的降臨。他們，同樣有着對知識的渴求；他們，同樣有着靠自己的智慧去為祖國多做貢獻的夢想，可生活的坎坷讓他們的期待成為一種幻想。他們正在渴望一雙關注的眼睛，一雙援助的手，一顆慈愛的心!
著名作家冰心曾説過：“沒有愛就沒有一切。”愛心就像陽光，需要照耀在大地上才能真正的成為温暖人心的力量。我們要感悟到愛的真諦，就要以一顆善良與樂於助人的心，微笑着面對這個世界，去關愛那些需要幫助的人們，幫助他們擦乾生活帶來眼淚。因為“贈人玫瑰，手有餘香”。同學們，助人為樂是我們華夏兒女的優良品質，“在捐贈贈與中弘揚文明”也是我校文明引領系列教育活動的一項重要內容。為了培養同學們樂於奉獻、關愛他人的'品質，學校精心策劃開展了愛心義賣活動，並已成功舉辦兩期。
去年的校園愛心義賣活動給我留下了深刻的印象。活動現場義賣氛圍濃郁，義賣物品也是琳琅滿目。有家裏閒置的書籍、文具、玩偶等物品，有同學們平時在學校水墨軒、玩美吧、藝彩空間等特長班的書畫、紙花、彩陶等作品，還有家長現場書寫的毛筆字作品，參加義賣的家委會成員帶來的包裝好的精美小點心等等。在《愛的奉獻》優美感人的旋律中，活動進行地熱鬧而有序，同學們也用自己的文明行為為愛心行動增添了光彩。活動結束全校共得到義賣善款38518元，全部用於資助文明共建單位和參與社會慈善活動。
新一期校園愛心義賣活動也正在緊鑼密鼓的籌備之中，並將於本週五和全校師生見面，我們的爸爸媽媽也將和我們一起參與活動。這周返校，同學們都從家裏帶來了參加義賣的物品和零錢，各班也都在制定義賣方案，安排人員分工。我想同學們肯定和我一樣心情激動，期待着在活動中購買到自己喜歡的物品，同時更希望自己這份小小的捐助能夠為那些有困難的人送去一份温暖。
活動值得期待，奉獻愛心值得推崇，同時，文明也是我們每一位同學應該堅守的道德修養。所以，在這裏提醒同學們：活動場地有限，參與人數較多，所以請大家一定維持好
場地秩序，不要亂跑，不要爭搶，做到排隊購買，文明有序。另外請大家做好活動場地的原樣交接，比如，同學們拆下來的物品包裝袋不要隨地亂扔，活動結束後各班展台物品及衞生要及時清理等等。
親愛的同學們，義賣有價，愛心無價! “涓滴之水成海洋，顆顆愛心變希望”，
行動起來吧！讓我們再次一起用愛心點燃希望，用行動播種陽光！我奉獻，我快樂，我參與，我幸福！
第6篇
老師，多麼親切的稱呼啊!老師，多麼神聖的職業啊!學校裏，老師傳授給我們知識，帶我們在書山上，學海里遨遊。我們與老師共同在學校裏快樂的生活，老師帶我們探索知識的奧祕，跨越學習的障礙，到達知識的頂峯。到那時，放眼一望，滿眼都是對未來的憧憬和前途的渴望，從老師的眼睛裏看到了更多的喜悦和欣慰。在這個世界上，有多少老師為了國家的進步，為了我們能健康茁壯的成長，奉獻了自己的一生。他們是多麼可敬啊!
在我成長的日子裏有很多的老師都令我難忘，但最讓我感動的應該是我的啟蒙老師了，她就是我的班主任齊老師。她有一對柳葉眉，下面嵌着一雙炯炯有神的大眼睛;梳着一頭齊肩發，顯得很活潑;她講起課來，眉飛色舞，同學們可喜歡她了。
齊老師對我們很温柔，平時從不嚴厲批評我們。即使我們犯了錯誤，她也總是和藹地説“下次要注意”或者耐心地給我們講道理。
齊老師雖然很温柔，但她對我們學習的標準總是很嚴格的。如果我們的學習遇到難題、錯題她都要反覆讓我們練習，讓我們把知識點掌握的更加紮實。
齊老師還很關心我們的身體健康，課間休息，她經常和我們一起扔沙包、踢毽子、跳繩——一起分享這快樂的十分鐘。在玩“打鴨子”遊戲時，同學們靈敏地躲避着獵人的“子彈”。齊老師有時候在旁邊給我們加油喝彩，有時候也跟我們一起投入“戰鬥”，雖然她很少打到“鴨子”，但她還是和我們一起開心的笑着，她那爽朗的.笑聲至今還在我耳邊迴盪，那熱鬧的場面更是讓我難以忘記。齊老師還經常收集一些保護視力的小偏方告訴我們，希望我們每個同學都能健康快樂的學習。
齊老師為了鼓勵我們積極學習，用自己的“銀兩”買來很多小獎品獎勵我們，還説：“爭取把我的這些小玩意兒都得走啊!”我經常在心裏想：齊老師真像媽媽呀!在齊老師的帶領下，我們班在學校舉辦的各個活動中，都從不落後，可以稱得上是“牛”班了，我們的一切成果都離不開齊老師的細心培育。
多麼好的老師啊!她幫我們在成長的起跑線上邁出了堅實的步伐，讓我們披荊斬棘，向着理想的學習頂峯進軍。無論將來走到哪裏我都不會忘記我的啟蒙老師——齊老師。
第7篇
年味是什麼？是在除夕時，一家人在一起吃飯；年味是什麼？是在大年七年級時，家家户户相互拜年發紅包；年味是什麼？是初六時，一羣小孩子聚在一起玩耍；年味是什麼？是。這就是年味，一個無以倫比的年。
年味是除夕是大家一起吃團圓飯。除夕，春節的前一天，在這一天裏，大家都十分的忙。早晨六點，當我還昏昏欲睡是，耳邊就襲來了忙碌聲和“人肉”鬧鐘聲。面對這些，不耐煩的我還是被這嘈雜的聲音給拖起了。我揉着朦朧的眼，搖搖晃晃的走向廁所，拿起牙膏牙刷，開始洗漱起來。完畢後，頓時，我感覺這個城市煥然一新，昨天還是懶懶散散，毫無生機，而今天卻是熱熱鬧鬧，十分繁忙。
隨後，我們來到的集市上。放眼望去，頓時感到欲哭無淚，因為，我終於見到所謂的“人山人海”了。我們冒着“生命危險”勇敢的走向攤子面前，也開始了瘋狂的購買，也體驗了一把當“喪屍”的`感覺。時間一分一秒的過去，而我已是滿頭大汗。在這場激烈的決鬥以後，我脱穎而出，真是可喜可賀呀！晚上，我們結束了一天的忙碌，開始享受這一天的勞動成果。我看到桌上有一鍋滿是紅油，還冒着豐滿的紅泡，鍋中的羊肉在於紅泡的緊密合作中，一鍋酸爽的羊肉火鍋誕生了。除此之外還有鮮嫩的紅棗雞肉湯，單調的油炸桂魚和一碗鮮亮的小抄扁豆等。看着這美味佳餚，我不禁像餓狼一樣撲上去。
年味是大年七年級時家家户户相互拜年發紅包。春節那天，我們開始走訪拜親。我們先來到的是我的舅舅家。一到門口，兩邊的大燈籠頓時就吸引我了。它有一個龐大的身體，上面有中國的傳統中國結，下面則有長條條的流蘇，這樣的設計不僅美麗漂亮，還光鮮亮麗，光彩奪目。進門後，我立馬跑到舅舅面前，開始拜年。我的雙手合併，彎曲成石頭狀，四十五度角鞠躬，在嘴裏並説着：“舅舅，新年好，給你拜年了。”之後又説：“舅舅，恭喜發財，紅包來來！”説完，迎來的則是大大的紅包。紅包外表呈鮮紅色，上面還寫着吉祥的話，這真是喜慶。
年味是什麼？是在一起飯，是一起拜年，也是一起玩耍，更是一家人團團圓圓，平平安安。這就是我們無以倫比的年味！
第8篇
轉眼間，六年的國小生活結束了，我開始了中學的生活。回想起六年的母校生活，是多麼的難以忘懷。
母校，是你讓我在這裏收穫了珍貴的友誼。記得四年級的一天，老師告訴我們，要進行一次數學測驗。我一聽就急了，最近學的新課我都沒聽懂，我的數學一直馬馬虎虎，這可怎麼辦？我的同桌是數學科的學霸，我把求助的眼神投向她，她很快就領會了，爽快地説：“我教你數學吧！”
接下來幾天時間裏，學霸同學天天教我數學，我成績於是提高了不少。測驗時，我破天荒得了90分。之後，我們便成了好朋友，校園裏到處都留下了我們的歡聲笑語。即將告別母校，我們是多麼的難以分別。
母校，是你讓我在這裏認識了敬愛的老師。一年級的時候，老師教我們學習拼音。老師在黑板上寫了幾個字，要求我們在寫字本上拼出它們的拼音。一開始，我很快拼出了前幾個字，可是第四個字很難，怎麼也拼不出來。我看到周圍的同學一個個都完成了，十分着急。
老師看到了我的.不安，走下來問：“是不是不會寫？”我點了點頭。原以為老師會破口大罵，沒想到，她像慈母般耐心地教導我，我很快就明白了。
母校，我永遠都忘不了那一幕。那時，我剛上一年級。媽媽牽着我的小手走進學校的大門，我既害怕又期待。我看到那一幢幢高大的教學樓，許許多多穿着校服走來走去的同學們，那一棵棵高大的樹木和一朵朵美麗的花朵，我興奮極了。校園滿足了我對知識的渴望，對同學、老師的喜愛，令我難以忘懷。
可是六年的時間那麼快就過去了，你説我能不留戀嗎？
人人簡歷網
