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四年級演講稿4篇 四年級最動人的演講:我的成長曆程和未來計劃

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四年級演講稿是國小生們展示自己口才和思維能力的舞台,也是培養自信心和表達能力的重要途徑。從個人經歷、社會熱點、科技創新到環境保護等方面,學生們用簡單的語言、生動的表情和親切的聲音,向聽眾傳遞着自己的觀點和感受。演講不僅幫助孩子們在學習中探索思維的邊界,更是為他們未來成才之路打下堅實的基礎。

四年級演講稿4篇 四年級最動人的演講:我的成長曆程和未來計劃

第1篇

翱翔在成長的夜空,一顆顆璀璨的繁星點綴在天空。其中,一顆最大最亮的星星,引導着我走向星河……

5歲那年的某天晚上,正準備去爸爸媽媽房間裏睡的我被媽媽攔在門口。媽媽皺着眉頭開口:“你今天回你房間睡吧,你也長大了,該嘗試下獨立了。”“可是……”我話還沒説完,就被媽媽推進了我自己的房間。“可是什麼呀。晚安!”媽媽把燈關了,全然不顧委屈的我。

好害怕……從來沒試過呢,自己一個人過夜。我用被子矇住臉,捲縮在牀上,身體還不時微微抽畜着,欲哭無淚。

敞開的窗門外,寒冷的北風嗚嗚的吹過,肆無忌憚地把樹葉吹得嘩嘩作響,那種聲音對我而言就像一陣鬼哭狼嚎;身旁鬧鐘行走的聲音,就像鬼的`腳步聲,由遠及近。

我的天啊!誰快來救救我吧!我在心裏不斷呻吟着,全身都不由自主地抖動着。這時,我最想幹的事就是跑到爸媽的房間裏安然入睡,但不行啊!説好自己一個人睡覺的啊……其實我很困,但一閉上雙眼,就浮現許多可怕景象來,將我驚醒。

算了,為了明天能睡眠足夠,還是睡的好。於是,我強行逼迫自己閉上了眼。“啊……”我輕輕叫着,因為夢中的“妖怪”已經攻了過來,恐怖的摸樣讓我毛骨悚然。但是,很幸運地,我成功睡着了,妖怪也變成了天使,為我第一次獨立歡呼……

睜開雙眼,繼續在空中漫遊,嘴角邊卻露出了一抹不易察覺的弧度。我一定會像那次一樣挑戰自我的吧,每次遇到困難,都像那次一樣。

四年級演講稿4篇 四年級最動人的演講:我的成長曆程和未來計劃 第2張

第2篇

大家晚上好!我是四年級的班主任沈麗娟,很高興在這裏見到你們。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持,在這裏我代表學校和我們班的三十六名學生向你們表示深深的謝意!説實在的,孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任,共同的願望。學校召開家長會的目的就是讓你們瞭解現代教育形勢,瞭解孩子在學校的各方面表現,以便在以後對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現,方便老師在教育孩子時做到因人而異。現在,我趁這次難得機會就半學期來的班級工作向各位家長彙報:

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,但為什麼是爬坡的年

級各位家長並不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學,什麼都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像氾濫的洪水一樣蜂湧而至,各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發現:四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁後語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閲讀理解、習作等都在等待着學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段,這也就是為什麼四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師,造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛才的解釋,大家已經對四年級有了新的認識。

我們班共有三十六名學生,大部分同學學習積極努力,成績優異,學習熱情高,整體成績在全學區10所學校中處於中上水平。作為班主任和語文老師,我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恆的耐力,在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面:我應該很自豪的説,我們班的同學都很棒。儘管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室裏沒水,他們會爭先恐後的去抬;誰忘了帶東西,準會有同學搶着借給他;誰生病了,準會有幾個同學去看看;見到老師都能主動問好……總之,在班裏已經形成了積極向上的好風氣。

(二)學習方面:我們平時常説,十個指頭有長短,這也説明學生與學生也是不一樣的,他們同樣存在着基礎,智力,毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班三十六名同學,學習很好的約22人,較好的約5人,一般的約4人,較不理想的約5人。

(3)書寫認真、字型漂亮的同學,做作業較好的同學。

(4)學生完成作業情況(包括課堂、課外)分析差的原因:個別作業寫不完;有的常忘記做:部分學生寫字太潦草,有的學生寫字沒有恆心、耐心。

(5)個別同學學習習慣較差,平常聽課容易分心,課堂學習效率較低。

1、班裏很多同學自我約束能力較強,行為習慣好。如:

2、部分同學聽講不認真,上課愛做小動作,學習習慣有待改進。

3、部分男同學太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。

4、部分學生身上帶錢,愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣,又對孩子的健康有害。

二、對於以後的班級管理以及教學工作,還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解:

您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

1、家長在家裏為學生創設良好的學習環境,使學生安心、充分學習。

2、多與孩子交流,多關注孩子的學習,詢問孩子在校的學習。要善於發現孩子學習上的進步,給以及時、充分地肯定,並提出新的要求。

3、由於孩子還是貪玩的年齡,希望家長經常詢問一下孩子一天的.學習情況,督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業,並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業,按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。

4、重視學生單元測驗、週末作業的簽字。清楚語文、數學各分幾個單元,(如語文共有八個單元,數學共有五個單元,包括期中抽考,期末考試。)每個單元都有進行單元測驗,讓學生回家簽字。家長應及時檢查孩子的試卷,防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試,可以在試卷上提出意見或建議。

5、多和老師聯繫,及時瞭解孩子的學習狀況,發現問題及時督促。

6、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由於不肯學習,導致成績差,我們是應該適當的批評,但是孩子很努力,成績卻不怎麼理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績搞上去,多關心他的學習情況。不光學習,其他方面也是這個道理。

7、對於孩子的到校時間,我們規定在預備鈴前10鍾到教室交作業、讀書。值日生早20分鐘來收拾班級,打掃衞生;

當然半年來,在班級工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出寶貴意見,在今後的工作中對我有什麼意見、建議、要求,希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子,讓我們攜起手來,相信有你們的關心和支持,再加上同學們的努力,在以後的工作中,我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!

並藉此機會祝願各位家長閤家幸福、身體健康、工作順利!

第3篇

勞動是光榮的,他能給人們帶來希望;勞動是快樂的,他能給人們增深友情。

星期日的.早晨,我和爸爸媽媽去姥姥家栽果樹。到了姥姥那裏,已經是中午了,我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺吃完午飯,就到果園裏去栽樹了。姥爺騎摩托去買樹苗了,我們焦急的等待着,半晌,姥 爺回來了。他買了兩棵李子樹、一棵杏樹和三棵櫻桃樹。我非常興奮,就説:“快來栽樹吧。”於是,我們確定了位置。先栽杏樹,我們在果園的東南角用鏟子挖了一個和籃球一樣大的坑,再把杏樹放 到坑裏面,填上土,用腳踩實,澆上水,一棵小樹栽好了。我在把櫻桃樹畫上位置——在果園的門口。櫻桃樹可不是那麼好栽,我和媽媽費了好大勁才把坑挖好。爸爸和老爺抬起又扁又長的櫻桃樹放到 坑裏,下一步就是填土了。可是櫻桃樹的枝葉太密又太貼近地面,想讓鏟子放到樹叢裏面可不是那麼好辦,把鏟子放到樹叢的上面往下倒土,會傷到櫻桃樹的。我和爸爸媽媽都在苦思冥想的想辦法。

僵持了幾分鐘,我想出了一個非常好的主意。讓爸爸媽媽把土鏟成一堆,我就把土推進大坑裏,用手拍實,在澆上水。就這樣,我和爸爸媽媽就把三棵櫻桃樹全給栽上了。姥姥那邊呢,已經把小樹全 栽好了。我想:給姥姥的果園裏栽樹,就是給村裏增添了一份色彩,給世界增添了一點綠色。只要人人都愛勞動,就能打造出更美好的明天。

第4篇

高爾基曾經説過:“書籍是人類進步的階梯。”我十分喜愛愛課外書,特別是小説方面的課外書,我總是看得津津有味,看到有趣的地方會情不自禁地哈哈大笑,有時到了忘我的境界。

記得有一個星期天的上午,我在書房看書。到買菜的.時間了,於是媽媽來到書房對我説:“吟吟,媽媽現在要出去買一下菜,你自己在家看書。我房卡和鑰匙都不帶了,等會我回來你給我開一下門,好不好?”這點兒小事還用説嗎,我爽快地答應了。媽媽還千叮嚀萬囑咐地提醒我説千萬不要忘記給它開門。我拍拍胸脯説:“媽媽,你真是太會杞人憂天了,儘管放心吧!”送走媽媽以後,我又高高興興蹦蹦跳跳地回書房繼續看書了。我像一匹餓狼似地,貪婪地讀着,自己彷彿一下子進入了書中的世界。不知道過了多久,突然,我聽見“砰”的一聲,書房門打開了,我嚇了一跳,書落到了地上。轉過頭來,爸爸媽媽已站在書房門前。我看着媽媽着急的神情,這才回過神來。媽媽説:“你也真是的,我在樓下按了好幾次門鈴,你也沒開。在書房窗下,大聲喊你的名字,你也沒反應。打電話也一直沒人接,我急得像熱鍋上的螞蟻,還以為你出了什麼事了呢!最後,只好把你值班的爸爸給叫回來了!”我不好意思地笑了,爸爸哭笑不得地説:“真是一個小書迷。”

我是一個愛看書的小女孩,有的時候就是因為看書太入迷了,才發現了許多趣事,希望你們可別笑話我哦!