“幸福國小作文”是一個集結了國小生們最真摯感受和發自內心的想法的創作空間。在這裏，孩子們用真誠的筆觸記錄自己的生活、成長和故事，分享自己的快樂和感動。這是一片神奇的土地，讓孩子們在書寫的過程中經歷點滴心靈的歷程，創造屬於自己的幸福世界。
第1篇
我們這一代學生，有穩定和諧的社會，有專門的老師教授知識，我們擁有這感受幸福的機會，在老師教學生學的過程中，我不斷的感受到幸福的味道。但是我們班的“幸福指數”比較低，幸福的味道似乎停留得比較短暫。
我記得剛進國小時，黎老師教我們語文並當班主任。雖然黎老師剛畢業，又是英語專業畢業，好多家長因為她學的英語卻教語文都有意見，而且她脾氣不好，但她教書很認真，對我們極嚴厲，久而久之我們習慣了，在這一年裏，我還獲得了“三好學生”，習慣成了自然，擁有這樣一位負責任的老師，我們感到很幸福。但好景不長。三年級快開學了，假期結束了，馬上又可以見到黎老師了，但沒想到，黎老師出國了，我無奈地內心祝賀她，但卻內心空空，連續幾天提不起精神，哎，這幸福好短！
三年級時，畢老師來了，也是教語文任班主任。因為割捨不下黎老師，好長時間我都不在狀態，學習受到了些影響。但是畢老師很有經驗，又非常温柔，但就是作業多。時間一長，我對畢老師產生了感情，相處得很愉快，幸福的味道又來了。在她的悉心教育下，成績還比較靠前……但，過了一個學期，“噩運”又降臨了，我們聽到有些老師在議論畢老師可能不來了。又可能要換老師了！這消息猶如晴天霹靂，頓時在班裏炸開了鍋，有的祈求，有的面無表情的木然，有的憂傷，有的流淚，有的乾脆失聲痛哭……我們班是很重情義的。果不其然，三年級下期剛剛上到一半，“臨陣換將”，畢老師離開了我們生小孩去了，我又無奈地內心祝賀她，但我們……
取而代之的是戴老師，也教語文任班主任。我們沉侵在悲傷中好久，幸福的味道去了好久了。戴老師脾氣不好（但比黎老師好多了 )，也很嚴厲，也經常罵我們，她也很生氣，誰又願找氣受呢，但我知道這是為我們好，恨鐵不成鋼呀。期末考試就現行了，語文平均分才80多分，我不斷調整心態，成績還好。長期的磨合，日漸生情，在戴老師的指揮棒下，幸福的感覺逐漸多了，久違的味道又來了。
六年級快開始了，聽説一直伴隨我們至今的數學老師江老師 “有事耽誤” 可能不能來了，可以拍胸脯自豪的説“我們的數學很棒”，畢業班要衝刺了，又要換老師了，我內心悽悽……
我們幸福的味道一直在改變，我回味和各位老師在一起的美好時光，每一刻每一細節的循循教導，快樂幸福的瞬間，時不時在腦海中“放映”。也許有哪一天在大街上遇見您，我願發自內心地親切地喊一聲“老師您好”。
讓幸福的味道來得更長久些吧！哎，我們學校怎麼了。
第2篇
近日，我讀了《建設幸福中國》這本書，讀後，我深有感觸。書中的兩個故事深深打動了我的心扉。
故事一發生在雲南澄江縣海口鎮，曾維是這兒國小四年級的一名學生。每次開學是他最害怕的日子，因為交學費對於這個貧困的家庭是天大的難題，父母常常為此徹夜難眠，不得不東拼西湊，給他籌備學費。今天，他和父親走在熟悉的上學路上，看着父親緊握着好不容易湊來的學費，衣服夾層的舊棉絮在寒風中瑟瑟抖動，父親的面孔此時越發蒼老，他不禁心如刀絞，淚水奪眶而出。今天的路程怎麼這樣漫長，好不容易到了學校，父親剛要把錢交給老師，老師一擺手，微笑地説；不用交了！今年國家實行三免一補的好政策，國小階段國家免除課本費、雜費和文具費。曾維簡直不敢相信自己的耳朵，這個消息真是振奮人心呀！過去的自己是大海里一條痛苦的小魚，現在自己終於是一條幸福的小魚了！好，好，國家的政策真好呀！父親滿是褶皺的臉上洋溢着喜悦的光彩。
國家的温暖不僅送到了雲南，也送到我們家鄉。同學們都在寬敞明亮的教室裏上課，冬有暖氣，夏有風扇，上下學還有專門的校車接送。國家還實行了九年免費義務教育，我們不僅上學不要交錢，而且住校生還可以領到生活補助和交通費。爸爸媽媽用省下的錢幫我們買課外書，豐富我們的課餘生活，讓我們在知識的海洋裏翱遊！作為當代的國小生，在享受幸福生活的同時，更應該好好學習，以優異的成績來回報社會，創造更加幸福美好的未來。
故事二講的是名叫陳羣的打工妹，20xx年2月的一天，她突然發熱、昏迷，被送進了醫院，診斷為急性尿毒症，急性肝、腎功能衰竭，住院先後花了13萬元。這對於一個農民家庭來説是一個天文數字。俗話説禍不單行，就在這時，她的公公騎摩托車摔成了粉碎性骨折，全家人陷於無盡的絕望之中。後來新農合和大病醫保給報銷了4萬多元，民政部門還為她申請了救助。陳羣感慨地説：是新農合救了我的命。醫療保險，為在外辛苦打拼的農民工在風雨中撐起了一把傘。
這讓我想起去年奶奶因病住院，僅僅10多天裏花了20xx多元，合作醫療就給報銷了1000多元，大大減輕了我們家的負擔。康復後的奶奶輕輕撫摸這我的頭，含着熱淚激動地説：還是黨的政策好啊。我們不但不用給國家交錢，國家還給老百姓發錢，老百姓有好日子過了，孩子，你要好好讀書，長大報效國家呀。
是呀，國家富裕才有了我們今天的幸福生活，海納百川，有容乃大，建設幸福中國是我們每個人義不容辭的責任，祝願我們的祖國繁榮富強，幸福萬年長！
第3篇
五彩的泡泡飛向天空，載着孩子們對幸福的憧憬、希望，甚至幸福，慢慢地向上努力飛着。可那美妙的幸福卻是那麼容易破碎，那麼地短暫。忽然，小小的泡泡隨着“嘭”一聲響，呀，不見了！當孩子去呼喚它們，它們卻再也不能停留。 ——題記
幸福，是什麼？小小的我問小小的自己，幸福，到底是什麼？童年時的我是最快樂的，但常常都發現不了身邊幸福的存在。長大了，漸漸懂得了父母帶給我們的幸福，可當這時，心裏卻任性、蠻橫地對父母説：“你們真煩！”，對這些置之不理。為了找到幸福，我開始尋找、回憶以前的點點滴滴。
我翻呀翻，翻出了一條漂亮的項鍊。我開始靜靜地回想，試圖從腦海裏找出當時的情景。慢慢地，一些零星的記憶浮現在我的腦海裏。那是在幾年前，我們一家在商場裏逛街，爸爸忽然將我叫過去，噢，原來是用分換東西。爸爸指了指玻璃櫃裏的項鍊，説：“女兒，爸爸給你換一條吧！挺好看的！”我看了看，有點老氣，但又想到爸爸可能會失望，就點了點頭。爸爸看了，臉上的笑容更深了，讓服務員拿出來，挑了一個漂亮的給我。當時覺得老氣的項鍊現在在我的眼裏，卻成了比世界上大師級的設計者的項鍊都要漂亮的項鍊，無人能堪比。幸福，原來在這！
我的電腦上至今保存着一個視頻——一個稚幼的女孩吃着一小包薯條，媽媽在一旁什麼都沒吃，微笑地看着小女孩。那個女孩便是年幼時的我。聽媽媽的訴説，剛上廣州時家裏並不富裕，吃不上什麼“麥當勞”、“肯德基”之類的東西，只能買一小包薯條給我一人吃。我頓時熱淚盈眶，現在的我想要什麼有什麼，沒想到過小時候媽媽爸爸受過多少苦才有了我現在的生活。幸福，原來在這！
我望着弟弟妹妹吹出的泡泡，像望着流星許願一樣對着可愛的小泡泡許願，可是，泡泡的生命很短暫，“嘭”、“嘭”的聲音響起，泡泡不見了！我默默地想着，如果幸福也和這些泡泡一般短暫，幸福真的會從我的手心滑走嗎？
但是，在新的泡泡從弟弟妹妹的嘴前出現時，我又改變了想法：即使有的幸福已經不能再回來，可還是會有新的幸福向我走來，或許，就在我們的身邊，只是我們沒發現罷了。幸福無處不在！
泡泡飛呀飛，飛到街道上，飛到樹頂上，飛到屋頂上。泡泡越來越多，我也越來越堅信，幸福的泡泡會永遠留在我們的身邊，留在人們身邊。充滿幸福的泡泡，你可要答應我，可千萬不要走呀！
第4篇
提起過年，我們便能想起“閤家團圓”這個詞，年，和團圓緊緊聯繫在了一起。過年是幸福的，來看看我們家這幸福的年吧！
“恭喜發財，紅包拿來”是我們孩子常説的一句話，紅包也成了孩子們嚮往的大禮。發紅包，吃餃子，共團圓，看春晚，迎新春，這幾件過年才有的獨特的事情，讓我們感受到了親情與歡樂，更增添了過年祥和的氣氛。
過年前一個星期，我和爸媽去超市買送的禮物，方言説就是“包包”。我本是不喜歡逛商場的，對零食也不是特別感興趣，可我好像受到了過年氣氛的影響，也蹦蹦跳跳高高興興地去東看看，西看看，挑這個，挑那個。那裏人頭攢動，簡直就是人擠人，要是跌倒了還説不準會出什麼情況呢！我們逛了將近一個小時，才從人縫裏擠了出來。
當天，收穫頗豐，買了幾筐子東西，幾乎塞滿了整個汽車的後備箱。
終於到家了，我好像對這原本閉着眼睛都知道廁所在哪的家陌生了許多，使我思緒萬千：回家了，團聚了，過年真好啊。
住了幾天，到了大年三十晚上，十點鐘左右，我和爺爺正在看春晚，我原本就坐不住，再加上我興奮過度，連看電視都是蹦着看的，不僅如此，還一點兒也不困，也不累，就這樣一直看到十一點多。激動人心的時刻到了，只見春晚上開始倒數：5！4！3！2！1……嘭，這代表馬年開始的煙火，在天空中閃耀着變幻無常的彩！來了！來了！新的一年來了！馬年的鐘聲敲響了！我興奮以迅雷之勢衝出房間，向門外狂奔而去，這時，又有幾束煙火帶着光一般的尾巴沖天直上，在空中突然“嘭”一聲地爆開，整個天空都漲溢出美妙絕倫的彩色。帶有光芒的煙火照亮了大地，與白晝無二。周圍的鄰居、朋友紛紛走出家門，迎接着馬年的到來。見到別人，便説：“新年好，新年好啊。”孩子們也拿出了五花八門的小煙火，玩了起來，亮極了，百米之外的東西都能看的清清楚楚。這時，爸爸媽媽也從家中走出來了，準備好煙火，掏出打火機……“嘭……嘭……嘭”這帶有節奏感的聲音感染了我，使我興奮不已，蹦蹦跳跳地慶祝我的本命年——馬年的到來。
夜已深沉，可是我們中國人的心依然激動萬分——過年啦，過年好哇！
大年七年級，幾乎整晚沒睡的我補了個好覺，中午，我們一家人又團聚在了一起，吃頓大餐，席上，大家你敬我，我再請你喝一杯，洋溢着濃濃的節日氣氛。那家裏包的餃子，鮮美多汁，皮薄餡大，美味極了，吃了還想吃，美味無窮。那許久不見的爺爺奶奶，更是不停的夾菜給我吃，説有沒有想他們之類的，我説：“當然了。”
這個年過得呀，真有趣味，從繁重的學習中解脱出來，和親人好好地團聚幾天，那真是幸福呀！
第5篇
陽春三月，風和日麗，我走在去外婆家的路上。暖暖的陽光灑在身上，我看着城南老鎮街市繁華、一派生機盎然的景象，想到自己沭浴在美好的春光裏，生活在國富民強的新時代，就覺得有一股熱流湧上心頭。
這次去外婆家是為了解決舅媽的一個“煩惱”。舅媽是安徽蕪湖人，不到二十歲就來温嶺了，先後做過酒店服務員、超市營業員，嫁給舅舅後在城南老家開了一家美髮社。最近，市裏舉辦“新温嶺人”歌手海選大賽，舅媽也報了名。舅媽小時候一直是學校的文藝骨幹，唱歌很好聽，是出了名的“百靈鳥”，可因為家裏窮，國中畢業就去學美髮了。現在生活安穩了，碰到這樣一個可以展示才華的舞台，舅媽覺得是天賜良機。可選哪一首歌曲參賽卻成了舅媽幸福的煩惱。
到了外婆家，舅媽笑盈盈地招呼我們坐下，一頭着了色的飄逸長髮襯出幾分“準歌星”的氣質。寒暄了幾句，大家就直奔主題。舅媽介紹了初賽程序。“我想唱《綠葉對根的情意》。”舅媽説，“在温嶺這幾年，我得到了很多好心人的幫助，一直心存感激。唱這首歌很符合比賽的主題。”説完，舅媽就深情款款地哼唱了幾句。
外婆拍手叫好，説：“這歌好，這歌好聽。”我反對説：“這首歌前面幾句曲調平緩，顯示不出舅媽的唱功。初賽只唱一小段，沒到高潮部分就被叫停了，這樣有可能遭淘汰。我建議唱《愛的奉獻》。”這些年來，我們耳聞目睹過多少感人的故事和場景啊！高原並蒂蓮謝曉君夫婦堅守清苦、矢志支教，最美媽媽吳菊萍纖纖雙手託舉生命之重，還有汶川大地震中的搶險救災隊伍，北京奧運會上的志願服務大軍……中華大地上有了愛心的潮湧，我國才能勇敢克服一次次艱難險阻，圓滿地舉辦一件件矚目盛事。我的長篇大論道出了《愛的奉獻》是最佳之選。
不料，我的慷慨陳辭被爸爸否決了：“這首歌膾炙人口，思想意義也好，可畢竟難度不大，我認為《天路》更好。”呷了口茶，爸爸接着説：“《天路》是讚美青藏鐵路建築工人的，我們把鐵路修到了青藏高原，足以反映祖國的建設成就，這條天路就是黨和政府帶領五十六個民族人民共同奔赴的小康之路啊！”爸爸還分析這首歌曲調高亢，旋律優美，演唱難度大，更能展示舅媽的實力。“這首歌一旦唱好會震撼全場，説不定你舅媽從此一炮走紅，就成了温嶺的‘韓紅’了呢！”爸爸的一句玩笑把全家都逗樂了，舅媽的臉紅得像個熟透了的蘋果。
在幸福的笑聲中，我遐想着：舅媽登台演唱，全場掌聲雷動，一曲《天路》隨風飄揚：“那是一條神奇的天路，帶我們走進人間天堂，青稞酒酥油茶會更加香甜，幸福的歌聲傳遍四方！”
第6篇
數字化生活給人類帶來了許多，科技產品帶來了幸福。嘿，你別以為數字化的生活就是數學上的1、2、3，其實那些是多元化的科學產品，例如有數碼照相機、手掌電腦等等。聽到這裏，有人可能會問：“數字化生活真的很方便嗎？”是的，數字化的生活的確給我們帶來極大的方便。不信，讓我這個生火在數字化社會裏的人告訴你吧！
一天，我們全家在電視上看見一個推銷產品的節目，節目是介紹一種產品——電子老師。這是一種高科技產品，專門針對3~5歲這個階段頭腦發育、發達的年齡的兒童使用的，使用了電子老師能使他們發育正常，學好知識。也可以説這台電子老師就是兒童們的啟蒙老師。看到這裏，我便想起了5歲的弟弟：弟弟也正是這個階段頭腦發育的兒童。我便向爸爸提出要購買，爸爸説：“嗯，現在數字科技那麼先進，加上我平時也沒空教你弟弟知識，就買一台吧，讓我們也過上數字化生活。”
第二天，電子老師便來到了我們家，弟弟看見電子老師高興得不得了。只見電子老師呈人體形——有頭、有四肢，真像一個活生生的人，還能説話呢，用着一口標準的英文：“hello！
hello！”真神奇。電子老師的.頭是一個感應器，無論你吃飯時，還是洗澡時，只要你開着感應器，電子老師變跟隨你，讓你在什麼時候也能學習。電子老師的肚子是一個小型顯示器；電子老師的右側有一個麥克風，如果你想選擇顯示器上的菜單，只要你在麥克風説出你所要的選擇的欄目，電子老師就會按照你的指示去做。
弟弟興奮極了，我教弟弟使用電子老師，他十分聰明，不一會兒就會使用了，弟弟首先學習拼音，只見弟弟拿起麥克風，説：“我要學拼音。”電子老師馬上發出訊號：“你的普通話説得不標準，是學拼音。”“對，不錯。”接着，電子老師便教弟弟學習拼音。
電子老師裏的功能十分多，有數學口算、英語、漢字、唱歌……數也數不清。正是因為有電子老師教弟弟，使弟弟的知識越學越多，所以弟弟現在的成績十分好，普通話有説得準，心算有快。爸爸看見弟弟學得這麼好不禁説：“數字化的生活真好，不但讓兒子能夠學習好，而且又給家長減壓，不用辛苦地去給兒子補習。”
現在爸爸逢人就説使用數字化真好，而且好推舉他的朋友購買了許多數字產品，使生活更加多姿多彩，更加多元化，更加幸福。
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