在這個美好的季節裏，我們懷着感恩之心，彙總了一系列感恩作文，以表達對生活、家人、朋友、教師等各方面的感激之情。這些作文，記錄了作者內心的真摯感恩之情，也是對那些默默關懷、付出的人們的致敬與感謝。讓我們一起讀一讀這些作文，用感恩的心去温暖每一個角落。
第1篇
我想感謝的人很多，在這裏我要感謝我的一位語文老師，感謝她對我的辛勤培養。
五年級重新分班以後我認識了胡老師，胡老師是我的語文老師，同時她也是我們班的班主任，胡老師是一位負責的老師，作為語文課代表的我，經常會去老師辦公室，而每次我都看見胡老師在認真、仔細地為我們批改作業，她會為我們的`作業錯誤的地方批註文字，讓同學們拿到作業之後就能知道自己沒有做好的地方，及時改正錯誤。
在胡老師的課堂上，我們是高興，快樂的。胡老師上課與眾不同，她給我們播放美麗的圖片，帶着我們體驗大自然的美好；她模仿課文中的不同人物説話，彷彿課文中的人都一個個出現在我們面前；她將課文帶到課堂外，帶我們一起進行課外活動，一邊玩一邊學。老師和藹的微笑、温和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章。
很多同學覺得胡老師很嚴格，我認為嚴厲是胡老師愛我們的一種方式，在我心中胡老師是一名温柔的老師，記得有一次她給我們上課，我盯窗外開小差了，胡老師來到我身邊輕輕地拍拍我，提醒我要認真聽講，當時我感到非常羞愧，也很感謝老師沒有當着全班同學的面批評我，下課以後，老師問我：“今天上課為什麼沒有認真聽講？”我告訴老師：“因為今天來上學之前媽媽生病了，我在擔心媽媽，就沒有認真聽課，對不起，老師！”我很感謝老師保護了我的自尊心。
老師不僅教給我們知識，還教會我們學會感恩別人，老師為我們付出的太多太多，我真心地喜歡我的老師，感謝您！
第2篇
這個世界是一個五彩繽紛的世界，正是有了大自然的幾分姿色，讓世界變得更加豐富多彩。大自然的景色，讓人們想變成蝴蝶飛到世界的各個地方去遊覽一番，好多地方的景色讓人留連忘返，這就是大自然的神奇。
在大自然裏，我們可以放肆的爭寵它的愛撫，也可以貪婪的享受它的恩惠。藍天白雲映射入清澈見底的溪流，和煦的風吹動柔軟的紅花綠草，引來蜂蝶翩翩起舞;在大自然裏，你不必擔心灰塵會矇住你的眼睛或心靈，這裏新鮮的空氣可以淨化一切;在大自然裏，你不必擔心噪聲會吵得你頭暈目眩，樹上鳥兒清脆的叫聲會使你倍感親切……在大自然裏，極目遠眺，所有的景色都會讓你心曠神怡，坐在綠油油的草地上，沐浴着温和的'陽光，伴隨着林間婉轉的鳥鳴，讀書會別有一番風味;柳枝婆婆倩影，順手撫摸一下那滿眼的綠葉，你便會感到它們的生命力是那麼旺盛，綠的是那麼深沉，它們貪婪地吸收着甘露默默地經受着暴風雨的一次次逼近，無數不知名的小花，點綴着這廣闊地大地，我想：這就是大自然的魅力所在吧!
大自然是綠油油的稻田，在裏面我們返璞歸真，它彷彿是一面有着神力的鏡子，它照出了最真實的你，找出你那純潔的心靈，它能讓你感受到天堂的無與倫比，它能讓你心情十分舒暢。
大自然如此美麗，如此清新，在繁忙的生活中人們或許早已淡忘了去感受自然，但那火紅的旭日帶來初生的熱情時，讓我們手牽手共同去感謝自然吧!
第3篇
感恩就像一杯温暖的一杯水，在歷程中的人乾渴了喝一口，品嚐到路程中的一點甜美味道;感恩就像一柄傘，在瓢潑的大雨中躲逃的人能保護己身;感恩就像一個屋子，在孤獨無望的世界中游蕩的人們有一個安身的家。
感恩這隻有兩個字的詞語，説重也不重，説輕也不輕。又不介於兩者的中間，有時候讓人為難，有時候又讓人感到輕鬆。感恩説着容易做着難，容易到一句温暖問候、一個感恩的眼神、一個小小的舉措、甚至只需要是一件微不足道的小事而已。難在就是放不開臉面、放不開自己，讓人感到不好意思，導致原本剛想做的、剛想説出口的卻又在這一個小小的念頭中消失殆盡。
有人説沒有多少人需要感恩，其實需要感恩的有很多：辛苦撫養你，照顧你的父母，難道不應該感恩嗎?教你育你的老師，是她讓你空虛的心靈裝滿了知識的果實，這也不應該感恩嗎?在你困難時伸出援手，在遭遇極大創傷的時候依然對你伸以援手的朋友不值得感恩嗎?...... 有很多都是我們可以感恩的。沒有説什麼只有父母，只有老師等，其實身邊的一切都是需要我們感恩的，時刻懷揣一份感恩用感恩的'眼光看這個世界。
感恩在每個人心中，佔着自己獨有的一隅之地。每一個人都是懷揣着一顆感恩的種子的，只看你有沒有耐心讓它成長髮芽，所以每一個人都是感恩的潛力股。感恩就像一隻風箏，在我們的心中盪漾飛翔，當我們把線弄斷的時候，就是決定把握感恩的時候，要不顧一切的攥住那一條線，讓這隻風箏帶着我們向着天空飛去。
第4篇
從前，我喜歡抱怨，為什麼有些人生來就比我過的好。即使知道成功需要自己去努力拼搏，但內心那座天平卻很少擺正過。
但前天晚上，“心靈之聲”千手觀音藝術團來我校演出時，當我看到一羣殘疾人在舞台上盡情演繹他們的夢想時，我突然發現自己是那麼的幸運！當我聽到主持人説“生氣不如爭氣”時，我頓時熱血沸騰。的確，跟他們相比我們擁有的太多太多，如健全的`四肢，幸福的生活等等。他們沒有抱怨，更沒有放棄，因為他們需要生活，他們要為理想而奮鬥。儘管他們生活得很不容易，但他們無臂照樣飛翔，無腿同樣遠行。例如《鷹之翼》的表演者，雖然他們兩個人只有兩條腿，可他們一上台，卻始終微笑着，給人陽光，給人力量。接着他們拿着枴杖模仿着鷹的形象、動作，動作與動作之間是如此的連貫，平滑。過了一會兒，他們將枴杖扔在一旁，用一隻腳堅強地跳着、舞着。很難想象，他們在平時訓練中付出了多少努力和汗水。
所以我認為，我們不應該抱怨，我們應當珍惜這來之不易的一切，我們應懷着一顆感恩的心。感謝藍天，感謝大地，感謝父母，感謝老師，感謝同學……感謝世界給予我們的一切！
我為上天帶走了他們的明眸、亮嗓和肢體而感到不公，但我更為他們創造的輝煌而無比驕傲。他們的堅強鼓舞着我，他們的善心激勵着我。是他們，告訴我：學會堅強，學會感恩。
第5篇
説起感恩這個詞，大家肯定都深有感觸。對父母養育之情的感恩;對老師教導之情的感恩;對同學幫助之情的感恩……感恩在生活中無處不在，書中也有關於感恩的故事。
?感動國小生100個故事》同學們一定不陌生，這本書由讚揚父愛母愛的，有歌頌革命先烈的，可讓我難以忘懷的還是國小生喬治。“喬治看見自己的媽媽每天早出晚歸地打工賺錢，夜晚還要輔導自己的`功課，好幾次都流下了感動的淚水。他想送給媽媽一份禮物，每天做完了功課都出去收廢品……最後喬治買了一枚胸針送給了媽媽。”多麼感人的故事，我讀完了他竟情不自禁地流下了感動的淚水。喬治一個和我一般年紀的孩子為了報答母親的養育之恩，去撿垃圾、去翻破爛，如果換作是我，是千百個不願意。一枚小小的胸針藴含了治對母親的感激，浸透了他辛苦的汗水，寄託了他對母親説不完道不盡的愛。
讀了喬治的故事，不禁讓我想起了表妹。記得有一次，表妹看見奶奶天還沒亮就起來了，又是洗衣燒飯，還要拖地洗碗，完了還要照顧自己 ，忙得不可開交。吃晚飯的時候他端起了奶奶的飯碗，一口一口地喂她吃飯。表妹那時才只有三歲，就懂得了感恩，她感激奶奶對自己的撫養之情，那時的表妹就知道了知恩圖報的重要。
“感恩的心……”每當我唱起這首歌都會流下感動的淚水，心想這個世界上缺少了愛，就猶如一座墳墓。我也要感恩父母的養育之情，老師的教導之恩，感恩無處不在。
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