本文集錦收錄了多位家長為幼兒園老師寫的感謝信，感謝他們在日常教育教學中的辛勤付出和關愛。這些感動人心的信件，既是對幼兒園老師的讚譽，也是對孩子們成長道路上種種幫助和支持的感激之情。
第1篇
我僅以此信表達我們全家人對x幼大x班x老師，x老師，x老師的衷心感謝！
我的女兒xx在貴校讀書，至今在幼兒園生活，學習已近一年的時間，今年夏天她就要從幼兒園畢業升入國小了。在這一年中，我們高興的看到xx在老師的培養下一點一滴的進步，記得一年前她剛入幼兒園是，還不適應幼兒園的生活，每次送她上學時，她都不情願離開家，而現在即使是週六她也會主動提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起。
xx在學習上的進步更加突出，在老師們的精心教育下，她對音樂，美術，舞蹈等都產生了極大的興趣。以前她很貪玩，現在回到家會主動地完成作業，並且養成了愛看書的好習慣。同時xx在家裏變得非常懂事，還學會了主動關心別人，自覺地幫我們做家務，陪我們聊天。親戚，朋友都十分羨慕我有一個懂事的女兒。這些都是老師們對她的`教育結果。
現在xx自己也知道她快要畢業離開幼兒園了，所以她常和我們説，要和教過她的大x班全體老師和小朋友們，拍照留念。小小年紀，能有這樣的意識，表明了她對老師的深情厚意。更體現了老師們的敬夜精神和辛勤勞動的結果。
根據我們孩子在幼兒園的情況，我們相信xxx幼一定會越辦越好！讓我們再次向辛勤工作的園丁們説聲：老師，您辛苦了！
第2篇
我是xx年xx班xxxxxx的家長，很冒昧的給您寫信，就是為了表達一下一位學生家長對校領導及孩子的班主任王老師、數學陳老師、語文李老師的感激之情。
孩子在今年暑假腿部受傷，不能來上學，王老師在百忙之中每天給孩子捎作業，告之學習進度，及時傳遞學校各方面信息，孩子雖然呆在家裏，但並沒有感到脱離學校，離開班級。
由於王老師不斷和孩子溝通，使孩子返校後很快投入到學習中。王老師更是放棄自己的休息時間，每天為孩子補課，使孩子的學習成績才沒有被落下。由於孩子的腿還沒有完全恢復，起初孩子回校上課，我很不放心，王老師在生活上無微不至的照顧和關懷，讓我完全打消了這種顧慮。語文老師本身腰椎就不好，而在上次地震中，李老師不顧自身安危將孩子背下樓，這種忘我的精神深深的打動着一個平凡母親的'心。對老師的感激之情，我很難用語言來形容。
在您的領導下，我們的老師不僅是教書的楷模，更是育人的典範，我的孩子在這樣師德高尚的老師的教導下，定會成為一名品學兼優的學生。
祝願校長及三位老師在今後的工作中事事順利，萬事如意!
第3篇
您們好!我僅以此信表達我們全家人對一幼大六班包老師,曹老師,白老師的衷心感謝!
我的女兒xx在貴校讀書,至今在幼兒園生活,學習已近一年的時間,今年夏天她就要從幼兒園畢業升入國小了.在這一年中,我們高興的看到xx在老師的培養下一點一滴的進步,記得一年前她剛入幼兒園時,還不適應幼兒園的生活,每次送她上學時,她都不情願離開家,而現在即使是週六她也會主動提出要去幼兒園和老師,小朋友在一起.
xx在學習上的進步更加突出,在老師們的精心教育下,她對音樂,美術,舞蹈等都產生了極大的興趣.以前她很貪玩,現在回到家會主動地完成作業,並且養成了愛看書的好習慣.同時xx在家裏變得非常懂事,還學會了主動關心別人,自覺地幫我們做家務,陪我們聊天.親戚,朋友都十分羨慕我有一個懂事的.女兒.這些都是老師們對她的教育結果.
現在xx自己也知道她快要畢業離開幼兒園了,所以她常和我們説,要和教過她的大六班全體老師和小朋友們,拍照留念.小小年紀,能有這樣的意識,表明了她對老師的深情厚意.更體現了老師們的敬夜精神和辛勤勞動的結果.
根據我們孩子在幼兒園的情況,我們相信洮南一幼一定會越辦越好!讓我們再次向辛勤工作的園丁們説聲:老師,您辛苦了!
第4篇
您們好!我們是貴園小三班肖彥廷的家長，今天是懷着一顆非常感激之心給你們寫這封信的。
孩子來園已經快一年了，這期間孩子的進步和改變讓我們做家長的感到特別欣慰，我們非常感謝李老師等多位老師對孩子耐心細緻的教育。
回想兒子近半年來的成長過程，我們做家長的心理百感交集，孩子比較任性、內向，在家自由自在慣了，從不喜歡上幼兒園到喜歡上幼兒園，熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力。
李老師作為班主任為人謙和，對孩子們和藹可親、一視同仁，從不歧視搗亂的孩子;對家長周到熱情、有問必答，整天與孩子們相伴左右。不僅要教授教育課程，還要關心孩子的生活，十分辛苦，但她總是面帶笑容地把快樂帶給家長和孩子們。還有小三班的衞老師和何老師，他們看上去很年輕，但對幼教事業特別專業，精心呵護着每一位幼兒。
一天天過去了，幾位老師用自己的愛心和智慧把一個不懂事的、調皮任性的孩子教得基本自立了，他養成了很多良好的生活習慣，如回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回原處;在家裏不吃菜，在幼兒園卻吃得相當好。獨立能力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規矩，不用大人幫忙，自己能做的`事情自己做，懂得好東西要分享。孩子每天回到家説的最多的就是李老師、衞老師、何老師可好了，孩子的話讓我們感動——感謝老師們對孩子無微不至的關心、愛護和教育，我們為孩子的快樂和進步而高興，也為當初選擇晉中一幼而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰。
最後，再一次感謝小三班三位年輕漂亮的老師，孩子們的成長離不開你們的心血，也再一次感謝晉中一幼的領導，謝謝您們培養出這樣優秀的老師，有這樣優秀的領導和老師相信晉中一幼會越辦越好，成為全省乃至全國一流的示範幼兒園。
第5篇
我是大一學生錢安的父母。首先，我向李小可先生、程力丹先生以及幼兒園的所有老師表示衷心的感謝。
回顧兩年的孩子幼兒園生活，我有很多想法。從小班到大班，孩子從牙牙學語到讀書唱歌，從衣着到伸手自立，從哭鬧到勇氣自信。這裏有很多老師的汗水和愛！每當看到孩子分辨6和9，分辨七色，背誦幾首古詩詞，與人交往時變得彬彬有禮大方。作為家長，我們真誠地感謝你們——辛勤工作的老師！
這兩年，孩子和辛辛苦苦培養她的老師朝夕相處，產生了連父母都無法替代的感情。假期過後，孩子會説:我想念我們的老師！知道爸爸媽媽會代替她給老師寫感謝信，孩子必須一遍又一遍地寫:& ldquo我愛我們的老師！孩子還小，不會用什麼華麗的語言，但這個極其簡單的詞代表了孩子的內心，孩子愛你——勤勞的`老師！
讓我們感謝幼兒園所有的老師無私的奉獻和奉獻，希望幼兒園能堅持建園時的教育理念和宗旨，讓幼兒園更加繁榮，成為孩子們真正的天堂！
第6篇
我們是貴園小三班xx的家長，這天是懷着一顆十分感激之心給你們寫這封信的。
孩子來園已經快一年了，這期間孩子的進步和改變讓我們做家長的感到個性欣慰，我們十分感謝x老師等多位老師對孩子耐心細緻的教育。
回想兒子近半年來的成長過程，我們做家長的心理百感交集，孩子比較任性、內向，在家自由自在慣了，從不喜歡上幼兒園到喜歡上幼兒園，熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領導和老師們的.共同努力。
x老師作為班主任為人謙和，對孩子們和藹可親、一視同仁，從不歧視搗亂的孩子；對家長周到熱情、有問必答，整天與孩子們相伴左右。不僅僅要教授教育課程，還要關心孩子的生活，十分辛苦，但她總是面帶笑容地把快樂帶給家長和孩子們。還有小三班的x老師和x老師，他們看上去很年輕，但對幼教事業個性專業，精心呵護着每一位幼兒。
一天天過去了，幾位老師用自我的愛心和智慧把一個不懂事的、調皮任性的孩子教得基本自立了，他養成了很多良好的生活習慣，如回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回原處；在家裏不吃菜，在幼兒園卻吃得相當好。獨立潛力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規矩，不用大人幫忙，自我能做的事情自我做，懂得好東西要分享。孩子每一天回到家説的最多的就是x老師、x老師、x老師可好了，孩子的話讓我們感動——感謝老師們對孩子無微不至的關心、愛護和教育，我們為孩子的快樂和進步而高興，也為當初選取晉中一幼而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰。
最後，再一次感謝小三班三位年輕漂亮的老師，孩子們的成長離不開你們的心血，也再一次感謝晉中一幼的領導，多謝您們培養出這樣優秀的老師，有這樣優秀的領導和老師相信晉中一幼會越辦越好，成為全省乃至全國一流的示範幼兒園。
第7篇
時光飛逝，不知不覺中，我的女兒曉捷已經在幼兒園中度過了將近一年的童年生活，致幼兒園老師的感謝信。從那個集“萬千寵愛”於一身的“刁蠻公主”，成長為今天這個獨立、勇敢、有禮貌的小姑娘，其間的點點滴滴都浸潤着老師們的關愛與引導 曉捷一出生便享受着爸爸媽媽的疼愛，爺爺奶奶的呵護，3歲多了，“曉捷吃飯”仍是一道讓人哭笑不得的風景：爺爺一邊抱着她，一邊給她讀童話，奶奶蹲在旁邊一勺一勺地把飯喂進曉捷的嘴裏。寶寶口渴了，爺爺總會快步跑去拿來曉捷的水杯，躬身端着水喂寶寶喝水，在爺爺奶奶的珍愛中，寶寶要什麼也不用語言，只需哭，一哭百事成。是一次偶然帶曉捷到科翔幼兒園玩耍時，我與園長聊及孩子的這些“陋習”，園長自信地説：“把孩子送進來讀書吧，我們會給她均衡的營養，培養她的獨立能力。”園長的自信征服了我。
曉捷上學了，雖然帶着對家人溺愛的眷念，但她還是在老師的幫助下很快適應了幼兒園的生活。每次放學，寶寶都會四處炫耀她那可愛的髮辮，得意地説：看，這是我的老師給我梳的。寶寶感冒時總是鼻涕不斷，那時她的口袋中總有滿袋撕成小片的紙巾，寶寶説是老師給她放的。放假前，寶寶會樂呵呵地稱讚着手中的氣球或一朵小花，説那是老師送的……一個個細節是愛的溪流，潺潺地流進孩子的心房，讓孩子們在愛中幸福快樂地學習成長，感謝信《致幼兒園老師的感謝信》。
“老師説要多喝水”;就餐時喜歡吃蔬菜，因為“老師説多吃蔬菜長得高”;吃飯、穿衣、上廁所也要爭着自己來，因為“老師説自己的事情自己做”
……我在孩子的一個個好習慣上都看到了老師辛勤付出的身影。英國著名作家薩克雷説過：“播種習慣，收穫性格;播種性格，收穫命運。”科翔幼兒園的老師們一點一滴地教會了孩子們最基本的生活自理能力，讓孩子培養良好的生活習慣，這種好習慣將對培養孩子良好的性格打下堅實的基礎。我驚訝於孩子這一年來翻天覆地的變化，更感激老師們對孩子耐心的'教導。
記得一首讚美幼兒園教師的詩歌《放飛愛的夢》中寫道：
你們將夢想放入孩子們的手中，稚嫩的心從此開始飛翔。
你們把自信注入孩子們的心田，生命的歌聲從此開始嘹亮。
詩歌中的句子也道出了我的心聲，感謝中a班的老師，你們讓孩子在集體中感受到愛，讓孩子在寬嚴相濟的班級中健康快樂地成長。感謝幼兒園的老師們，是你們的微笑讓孩子感受到陽光般的温暖，是你們的鼓勵讓孩子們在心中燃起一個個夢想。謝謝科翔幼兒園的老師，真心地祝願科翔幼兒園越辦越好!
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