《老師的節日》是一份針對國小一年級的節日教案，旨在培養學生對老師的感恩之心，激發學生的學習熱情和團結精神。該教案涵蓋了多個學科，包括語文、數學、音樂和美術等，內容生動有趣，易於操作。
第1篇
3、通過送禮物、説祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。
4、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
（2）小結：每年的9月10日是教師節，是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。
（2）你想對老師説什麼？你還想用什麼方法表達對老師的祝賀。
3、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看，瞭解老師的辛苦。
（1）在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物並向老師説一句祝賀的話。
3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動，請幼兒表演節目，説祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝並提出心中的希望。
整個活動中，孩子們都表現的很活躍，大部分孩子們都知道9月10號是教師節，是老師的節日，要跟老師説節日快樂!此次活動中我也設計了許多問題來為目標服務。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什麼樣子的?你為什麼喜歡喜歡你的老師呢?等等。
小百科：教師節，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。在中國近現代史上，多次以不同的日期作為過教師節。
第2篇
2、能用“老師，祝您……”“祝老師……”等句式表達對教師節日的祝福。
經驗準備：事先請幼兒和聽收音機、看新聞、讀報紙，瞭解有關教師節的內容。
物質準備：小班、中班教師與幼兒活動的照片或圖片，介紹教師節的錄音，播放器。
出示教師帶幼兒活動的照片，引導幼兒回憶教師的工作。
引導語：這些照片中老師帶小朋友在做什麼事情？老師一天做了哪些事情？辛苦嗎？
小結：老師一天做了許多的事情，讓小朋友學了許多本領，老師真辛苦。
引導語：今天播放器想告訴我們什麼事呢？請大家認真聽一聽。
提問：你聽到了什麼？今天是幾月幾日，是什麼節日？今天除了幼兒園老師過節，還有誰也過節？
小結：播放器説今天是9月10日，是我國的教師節，今天我們國家所有的老師，幼兒園老師、國小老師、中學老師、大學老師等都一起過節。
出示教育掛圖《老師的節日》①，提問：圖案片的老師為什麼這麼高興？猜一猜小朋友在對老師説什麼？
引導幼兒用“老師，祝您……”“祝老師……”等句式對教師説一句祝福的話。
引導語：説祝福的話是小朋友表達愛來是的一種方式，除此以外，還可以用什麼方式表達你們愛老師呢？
出示完整的教育掛圖《老師的節日》，小結有二説的愛教師的方式。
第3篇
l、瞭解教師的職業特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。
2、知道9月10日是教師節，理解老師過節和小朋友過“六一”是一樣的重要。
l、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手裏信封中裝的是什麼，引起幼兒興趣。
2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內容，猜猜是送給誰的。
4、幼兒説一説自己對教師工作的看法，如教師是做什麼的？你喜歡什麼樣的老師？你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？
5、你知道有幾類教師？列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中國小、大學、特長教師、家庭教師等。
7、每人講一句最想説的話，製作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放。
2、我為老師做件事：引導幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。
第4篇
2、能用“老師，祝您……”“祝老師……”等句式表達對教師節日的祝福。
經驗準備：事先請幼兒和家長一起聽收音機、看新聞、讀報紙，瞭解有關教師節的內容。
課件準備：老師帶幼兒活動的圖片5張；《老師的節日》圖片6張；介紹教師節的錄音。
小結：老師一天很辛苦哦，教會小朋友很多本領的同時，還要照顧好每個小朋友。
——今天是幾月幾日，是什麼節日？今天還有誰也過節呀？
小結：今天是9月10日，是我國的教師節，是所有的老師，包括幼兒園、國小、中學、大學老師的節日。
——圖上的老師為什麼這麼高興？你覺得，小朋友對老師説了什麼？
2、小朋友使用“老師，祝您……”“祝老師……”等句式對教師説一句祝福的話。
播放完整課件《老師的節日》，引導幼兒説出教師節送祝福的方式。
——除了説祝福的話，還有哪些方式可以表達對老師的愛呢？
鼓勵幼兒找一位喜歡的教師，用某種方式表達對教師的愛，如抱抱教師、給教師捶背、親親教師、送一幅畫給教師……
第5篇
集體 重點：認識教師節，瞭解教師的工作，增進與教師的感情。
能通過活動，瞭解教師工作的辛苦，增進與教師的感情。
1、 和小朋友一起討論，瞭解幼兒的經驗，是否知道過幾天將是一個節日，那就是老師的節日：“教師節”，並記住教師節的時間是九月十日。
2、 和幼兒一起討論，教師節的意義，並借鑑兒童節這個小朋友都能理解的節日，來理解教師節是全體教師的節日，是為了表達對教師工作的尊重，為了愛護老師而制定的節日。
3、教師都做了哪些工作，請小朋友根據自己的親身感受來討論一下，你看到老師都作了什麼，你感受到老師在作了什麼？
4、幼兒來選擇不同的方式來表達自己對老師節日的祝賀，教師也可以提供一些方式供幼兒選擇，如對自己的老師説一句話，給老師做禮物、做手工、畫畫、做花等等。
人人簡歷網
