考試反思作文是一種對考試經驗進行深入思考和回顧的寫作形式。通過對自己在考試中的表現、策略和心理狀態進行反思，我們能夠更好地總結經驗教訓，改進學習方法，提高成績。本文將分享一些優秀的考試反思作文，希望能夠給廣大考生帶來啟發和幫助。
第1篇
今天下午老師發語文期會考試卷，我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當老師説：“這次我們班同學考試的成績比我的預料的還好，語文成績九十九分的同學有三位，董春江、孟心怡和陳延玉。”當聽到有我時，我的心裏暗暗高興。
我接過自己的試卷仔細一看，哦！原來我就錯了一個題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是什麼，應是前兩句，而我卻寫成了後兩句。課本里的知識錯了這一個，閲讀短文和作文還沒減分，錯的這一個題都是粗心大意造成的，真虧呀！要不就考100分了，咳！這個壞毛病我下決心一定要改掉。
我以後做到：1、要多讀書，課外知識也一定要掌握好。2、做題時要先把題讀三遍後，再認真仔細的做題。3、寫作文時要看清作文要求之後再寫文章，字數只能多不能少，把平時摘抄的好詞好句用上。5、檢查作業時要一字一句，認認真真的檢察，不能馬虎大意！6、要做到課前預習和課後複習的好習慣……衝刺100分！爸爸告訴我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。
以後我要按以上要求認真去做，“一分耕耘一分收穫”我相信自己在期末一定能考出一個好成績。
第2篇
成績單在今天發了下了，我以為會考得很好，可是，你看，三門功課竟然都考了80多分。我驚訝得不知所措。
回到家裏，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間裏反思自己。難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎？難道是我在考試前沒有人在複習嗎？難道是我對學習的態度不好嗎？
不，不是的。經過我的反思，我知道：在考試前，應當養精蓄鋭，沉着冷靜地深呼吸練習。考試中，應當穩定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間。要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯。考試後，絕不跟別人對答案，應當運用定位加聯想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。
是啊，假如我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好了嗎？假如我在努力去學習，難道將來還會傷心嗎？
不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。
第3篇
考試之前，心裏緊張，不知道考試的題難不難;考試之時，心裏很是激動，原來考試的題這麼簡單，不知道是那一位“好心人”出的題;考試之後，心裏非常忐忑，就這麼簡單的題，有時候也會這錯一大片，那錯一大片。而我現在心裏很是忐忑，就怕各科的分數上不了90分，那樣的話，媽媽就會又來找我談話，而這次談話，意味着我們家要天打雷劈!
星期一的早晨，雖然説陽光明媚，但是我此時的心情是烏雲密佈，生怕自己考試成績不好，老媽會大發雷霆，那麼我頭將懸掛於布帶之上，停止呼吸，心臟將像泄了氣的皮球一樣，沒有一絲活力。來到教室，數學老師已經開始朗讀分數，只聽“彭鑫源，96分。”數學老師語氣雖然很平和，但是此時的我，心中已經燃起了一團火。隨之，上語文課的時候，老師讓李逸琛來讀分數，過了許久，才聽見他叫了一聲我的名字，隨後説了一句：“91.5分。”天哪，我語文一向是八十多分，沒有上過九十分，這一次竟然超越了，哈哈我太開心了，這次考試不僅可以不捱罵，還有可能受到老媽的表揚呢!
回到家裏，我裝着考試成績非常差的樣子，當媽媽問我分數的時候，我説出了我的分數，給了老媽一個驚喜!
第4篇
這個星期是期會考試。也是我在這個學校的第一場考試，面對這場考試，我既期待又緊張，期待的是想看這半個學期以來學出的成果，緊張的是，在第1場考試會給我帶來什麼樣的驚喜或驚嚇。
時間是飛快的，很快所有科目的考試結束了，接着第一張試卷分數發下來了。是數學試卷，分數真是讓我震驚。因為第一張被揭曉的，這是一個很糟糕的分數，我很想大哭一場，可是那是自己不努力，以為認真學習造就出來的結果，有什麼理由哭呢……
走在校園的小路上，寒冷刺骨的風一陣又一陣抽打在我身上，回想那張試卷，回想着爸媽一遍又一遍對我説的冀望，這迫使我都不敢抬起頭。
我發覺自己並沒有那麼勤快了，開學以前我對爸爸承諾在這個學校裏要好好表現，於是我開始規劃自己的每一天，明天要完成什麼作業，以及這些題會不會做，可是到後來越來越懶惰了，題目有時候在老師講題的時候才寫完，給自己新的計劃表也沒有按時完成，給自己定了幾條禁止條律也總是逾越，我從“我會好好完成作業”變成了“作業不會寫”，直到通過了這次期會考試，我才知曉自己到底還在堅持沒。
翻着自己給自己抄寫的正能量勵志奮鬥的話，我發現我根本沒有好好理解它們其中的含義，可能也就是覺得這些話，戳中自己內心，或者是説的很對才摘抄下來的，我彷彿又回到了國中那樣考砸了只會傷心，沒有一絲行動，也不相信自己有那個能力，那個時候我身旁的同學們都在努力奮鬥着學習，總在教室完成一張又一張總寫不完的試題，他們是多有耐心啊，於是我也跟着嘗試起來，發現並沒有那麼輕易，以前的基礎題聽完老師的課就會完成了，現在提起筆寫就全不會，做完後題幾乎只對了一點，這就是國中的我不好好努力的結果。
老師總是説時間不等人，當時的我悠哉悠哉的也不急不忙，經過一場又一場的考砸，我似乎習慣了，習慣了老師對我的不管不顧，習慣老師在講題的時候發呆，習慣了糟糕的成績不會改變了。
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